PAGEPAGE5學(xué)前教育專業(yè)《幼兒教師教育教學(xué)技能》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型：專業(yè)選修課學(xué)分：2總課時(shí)：30一、課程地位《幼兒教師教育教學(xué)技能》?？茖W(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課，具有理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的性質(zhì)。本課程在當(dāng)闡明幼兒園常用的各種教育教學(xué)技能相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對幼兒園常用的各種教育教學(xué)技能操練，為學(xué)生將來在幼兒園里規(guī)范有效地開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.情感目標(biāo)初步形成對幼兒園教育教學(xué)的興趣。2.知識目標(biāo)了解幼兒園常用教育教學(xué)技能的基礎(chǔ)理論。3.技能目標(biāo)掌握幼兒園常用教育教學(xué)技能的操作要點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容與要求第一章幼兒園教育活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能【教學(xué)內(nèi)容】1.幼兒教師教育教學(xué)技能的概論 2.幼兒教育資源開發(fā)與利用3.幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)技能【教學(xué)要求】1.了解幼兒教育活動(dòng)資源開發(fā)與利用的理論和幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論2.掌握幼兒教育活動(dòng)資源開發(fā)與利用的理論和幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的技能【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：教育活動(dòng)設(shè)計(jì)技能2.教學(xué)難點(diǎn)：各種教育活動(dòng)資源開發(fā)與利用技能【作業(yè)與思考】1.設(shè)計(jì)一個(gè)所在社區(qū)教育活動(dòng)資源開發(fā)的方案。2.規(guī)范地撰寫一個(gè)幼兒園教育活動(dòng)方案。第二章幼兒園教育活動(dòng)組織與實(shí)施的技能【教學(xué)內(nèi)容】1.教育活動(dòng)的導(dǎo)入技能、結(jié)束技能2.幼兒園教育活動(dòng)的調(diào)控技能3.提問技能 4.答問技能5.講解技能、演示技能6.表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和批評懲罰技能【教學(xué)要求】1.了解幼兒園教育活動(dòng)組織與實(shí)施的基本理論2.掌握幼兒園教育活動(dòng)組織與實(shí)施各項(xiàng)技能【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)組織與實(shí)施的基本理論2.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)組織與實(shí)施各項(xiàng)技能【作業(yè)與思考】1.以5人為一小組，設(shè)計(jì)并模擬實(shí)施某一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的演示片段2.以5人小組設(shè)計(jì)并展示某一教育活動(dòng)導(dǎo)入或結(jié)束片段3.現(xiàn)場從100個(gè)幼兒常提的問題中抽簽演練答問技能4.收集一個(gè)幼兒園教育活動(dòng)中典型的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評懲罰案例，并對案例加以點(diǎn)評第三章幼兒園教研活動(dòng)技能【教學(xué)內(nèi)容】1.說課技能2.聽課技能3.評課技能【教學(xué)要求】1.了解幼兒園說課、聽課、評課的基本理論2.掌握幼兒園說課、聽課、評課的技能【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：聽課和評課技能2.教學(xué)難點(diǎn)：說課技能【作業(yè)與思考】觀看幼兒園教育活動(dòng)錄像，然后規(guī)范地對該教育活動(dòng)進(jìn)行評析。第四章幼兒園家長工作技能【教學(xué)內(nèi)容】1.與家長個(gè)別溝通的技能2.幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織技能【教學(xué)要求】1.了解幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本理論2.掌握幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的技能和與家長溝通的技能【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的技能2.教學(xué)難點(diǎn)：與家長溝通的技能【作業(yè)與思考】見習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)與家長個(gè)別溝通的方案，并實(shí)施、反思。四、建議學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方法及評價(jià)序號單元內(nèi)容建議學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方法評價(jià)方式合計(jì)講課實(shí)踐1幼兒教師教育教學(xué)技能的概論22講授法課堂提問2幼兒教育資源開發(fā)與利用（1）22講授法課堂提問3幼兒教育資源開發(fā)與利用（2）211講授法、交流互動(dòng)法作業(yè)交流4教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)技能211講授法、交流互動(dòng)法作業(yè)交流5教育活動(dòng)的導(dǎo)入技能、結(jié)束技能211講授法、交流互動(dòng)法作業(yè)交流6幼兒園教育活動(dòng)的調(diào)控技能22講授法課堂提問7提問技能211講授法、交流互動(dòng)法作業(yè)交流8答問技能211講授法、交流互動(dòng)法問題分析9講解技能、演示技能211講授法、交流互動(dòng)法課堂提問10表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和批評懲罰技能22講授法課堂提問11說課技能22講授法、交流互動(dòng)法作業(yè)交流12聽課、評課技能211講授法課堂提問13幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織技能幼兒園家長工作技能22講授法課堂提問五、實(shí)踐項(xiàng)目、要求及學(xué)時(shí)數(shù)序號實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐要求實(shí)踐學(xué)時(shí)11.設(shè)計(jì)一個(gè)所在社區(qū)教育活動(dòng)資源開發(fā)的方案。2.規(guī)范地撰寫一個(gè)幼兒園教育活動(dòng)方案。二者選其一做，做完后以抽簽方式展示其中的4個(gè)方案，然后師生共同點(diǎn)評。125人為一小組，設(shè)計(jì)并模擬實(shí)施某一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的演示片段設(shè)計(jì)+展示+點(diǎn)評13以5人小組設(shè)計(jì)并演示某一教育活動(dòng)導(dǎo)入片段設(shè)計(jì)+展示+點(diǎn)評141.收集一個(gè)幼兒園教育活動(dòng)中典型的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評懲罰案例，并對案例加以點(diǎn)評2.現(xiàn)場從100個(gè)幼兒常提的問題中抽簽演練答問技能展示+點(diǎn)評15觀看幼兒園教育活動(dòng)錄像，然后規(guī)范地對該教育活動(dòng)進(jìn)行評析。隨機(jī)展示自己的“評課”+大家共同對該“評課”進(jìn)行點(diǎn)評16見習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)與家長個(gè)別溝通的方案，并實(shí)施、反思。抽簽方式展示交流：收獲與反思1六、教學(xué)參考資料1.莫源秋、韋凌云、劉揖建、陳金菊.幼兒教師實(shí)用教育教學(xué)技能，中國輕工業(yè)出版社，20