一年級下冊語文識字第3課《小青蛙》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音寫詞語。qīnɡshuǐqīnɡcǎotiānqìqínɡtiānxīnqínɡqǐnɡèhuāshēnɡshēnɡrì2．填空題。（1）“金”字共筆，第五筆是。組詞：。（2）“陽”是結(jié)構(gòu)的字，共有筆。組詞：。（3）“為”的筆順是．（4）“各”是結(jié)構(gòu)的字，上面的部首是。（5）“北”字共有筆，第一筆是。3．讀一讀，選一選。晴清情請睛（1）這條小河里的水，非常。 （2）今天小明我去他家做客。（3）明天天氣很朗，我們?nèi)ヂ糜伟?。?）她有一雙明亮的大眼。（5）姐姐心很好，在家里哼起了歌。4．選擇關(guān)聯(lián)詞填空。一會兒……一會兒……一……就……既……又……雖然……但是……無論……都……（1）怎么擁擠，他能擠過去。（2）他看書，寫字。（3）她講得很好，行動(dòng)卻做得很少。（4）他的畫掛出來，有許多人來購買。（5）小明樂于助人，勤學(xué)好問。5．連詞成句。（1）①在②小青蛙③荷葉④底下⑤游泳____________________________________________________________________________________________（2）①都會②字謎③猜④我們____________________________________________________________________________________________（3）①大家②學(xué)校③上④一起____________________________________________________________________________________________6．仿寫句子。（1）河水清清清清的河水青芽尖尖（2）小小青蛙小小的青蛙大樹高高（3）我們要愛護(hù)小青蛙。我們要愛護(hù)。7．猜謎語。中間高，兩邊低，一座連一座，爬上看風(fēng)景。打一字林海之中一醫(yī)生，保護(hù)樹木立大功。不打針來不給藥，一口叼出木里蟲。打一動(dòng)物：二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。河水______天氣______，小小青蛙大眼______。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事______。請你保護(hù)小______蛙，好讓禾苗不______病。8．把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。9．找出保護(hù)的近義詞。養(yǎng)護(hù)看護(hù)愛護(hù)擁護(hù)10．把青蛙做的好事在文中用橫線畫出。讀字歌，回答問題?！鞍弊指栊⌒√詺狻鞍?，朋友真不少。有飯能吃飽，有__________把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有__________放鞭炮。11．“小小淘氣‘包’”說的是（）字。A．包 B．飽 C．抱 D．泡12．“有飯能吃飽”中的“飯”指的是，“有衣穿長袍”中的“衣”指的是。A．衤B．礻C．饣D．口13．請你根據(jù)生字的偏旁，在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。三、語言表達(dá)14．看圖寫話。觀察圖片，圖中畫的是什么季節(jié)？圖中的人物在做什么？用簡單的話寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）

答案解析部分1．【答案】清水；青草；天氣；晴天；心情；請客；花生；生日【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意形近字“清、青、晴、情、請”，還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：清水、青草、天氣、晴天、心情、請客、花生、生日

【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）8；；金黃（2）左右；6；太陽（3）（4）上下；夂（5）5；3．【答案】（1）清（2）請（3）晴（4）睛（5）情【解析】【分析】（1）清：水純凈沒有混染的東西（跟“濁”相對）。這條小河里的水，非常清。

（2）請：表謙遜，用于希望對方做某事。今天小明請我去他家做客。

（3）晴：后來泛指雨雪停止、無云或少云的天氣，白天有太陽，夜里有星星、月亮。明天天氣很晴朗，我們?nèi)ヂ糜伟伞?/p>

（4）睛：眼睛。她有一雙明亮的大眼睛。

（5）情：情緒；感情。姐姐心情很好，在家里哼起了歌。

故答案為：（1）清；（2）請；（3）晴；（4）睛；（5）情

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析字義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。4．【答案】（1）無論；都（2）一會兒；一會兒（3）雖然；但是（4）一；就（5）既；又【解析】【分析】（1）這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“無論……都……”

（2）句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，屬于并列關(guān)系，所以用“一會兒……一會兒……”。

（3）這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對。應(yīng)該用“雖然……但是……”

（4）這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“一……就……”

（5）句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，屬于并列關(guān)系，所以用“既……又……”.

故答案為：（1）無論、都（2）一會兒、一會兒（3）雖然、但是（4）一、就（5）既、又

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】（1）②①③④⑤（2）④①③②（3）①④③②【解析】【分析】（1）這句可按照誰在哪里做什么的句式進(jìn)行，句中主語是"青蛙”；動(dòng)作是"游泳”。

（2）這句中主語是“我們”；“猜"為動(dòng)詞，修飾"字謎"。

（3）這句中“上"和"學(xué)校"組合成動(dòng)詞短語。

故答案為：（1）②①③④⑤；（2）④①③②；（3）①④③②。

【點(diǎn)評】考查了連詞成句，按照平時(shí)說話習(xí)慣把詞語按順序排列組成一句通順的話即可。6．【答案】（1）尖尖的青芽（2）高高的大樹（3）小草【解析】【分析】（1）結(jié)合所給例語可知，將所給詞語中的形容詞放到名詞前，中間加"的”。

（2）結(jié)合所給例語可知，將所給詞語中的形容語及名詞中間加"的”。

（3）結(jié)合例句及所給句子，想想我們要還愛護(hù)什么，然后填空。

故答案為∶（1）尖尖的青芽；（2）高高的大樹；（3）小草。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生仿寫詞語或句子的能力，完成此類題目要注意分析所給詞語或句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫。7．【答案】山；啄木鳥【答案】8．清清；晴；睛；情；青；生9．愛護(hù)10．保護(hù)禾苗吃害蟲，好讓禾苗不生病?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。8．這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。書寫時(shí)注意區(qū)別形近字：清；晴；睛；情；青

故答案為：清清；晴；睛；情；青；生9．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。保護(hù)：（動(dòng)）保衛(wèi)照管，使不受傷害。根據(jù)其意思，近義詞是愛護(hù)。

故答案為：愛護(hù)10．由最后兩句“保護(hù)禾苗吃害蟲，好讓禾苗不生病?！笨芍鸢?。

故答案為：保護(hù)禾苗吃害蟲，好讓禾苗不生病?！敬鸢浮?1．A12．C；A13．水|火【解析】【點(diǎn)評】偏旁部首與字義的關(guān)系，漢字的造字部首通常也就是合體字的形旁，同音字一般聲旁相同，形旁不同，其意義由這些字的形旁來表達(dá)。11．閱讀語段可知，小小淘氣包的包就是指包字本身。

故答案為：A12．本題考查“包