小班音樂活動教案《五只猴子》_第1頁
小班音樂活動教案《五只猴子》_第2頁
小班音樂活動教案《五只猴子》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班音樂活動教案《五只猴子》課程目標通過本音樂活動，幫助幼兒：了解和認識數(shù)字1-5通過唱歌和跳舞提升其音樂感知發(fā)展幼兒團隊合作和溝通的技能教學準備音樂教具：《五只猴子》歌曲五個小猴子面具、身體服飾以及相應數(shù)字牌活動流程步驟1-唱歌給孩子們演唱歌曲“五只猴子”。五只猴子爬在樹上呢，（比劃五個手指）

里面怎么還有一只，（點著自己的手心）

一只跳下來摔到頭，（扔掉一根手指）

剩下幾只呢？（用手指數(shù)，1，2，3，4）

四只猴子爬在樹上呢，（比劃四個手指）

里面怎么還有一只呢？（點著自己的手心）

一只跳下來摔到頭，（扔掉一根手指）

剩下幾只呢？（用手指數(shù)，1，2，3）

三只猴子爬在樹上呢，（比劃三個手指）

里面怎么還有一只呢？（點著自己的手心）

一只跳下來摔到頭，（扔掉一根手指）

剩下幾只呢？（用手指數(shù)，1，2）

兩只猴子爬在樹上呢，（比劃兩個手指）

里面怎么還有一只呢？（點著自己的手心）

一只跳下來摔到頭，（扔掉一根手指）

剩下幾只呢？（用手指數(shù)，1）

一只猴子爬在樹上呢，（比劃一個手指）

里面怎么還有一只呢？（點著自己的手心）

一只跳下來摔到頭，（扔掉一根手指）

全部都摔了頭，嗚嗚嗚?。ㄗ龉砟槪┏暌槐楹螅蠛⒆觽兏?。提示：可以分別唱一句，也可以跟唱整首歌。步驟2-身體表現(xiàn)給孩子們穿上小猴子服飾，拿起相應數(shù)字牌。要求孩子們模仿教師進入猴子角色：比劃五個手指代表五只猴子模仿猴子蹦跳等身體活動步驟3-團隊合作活動將孩子們分成小組，每組有一名組長。提示：可以根據(jù)孩子們身高或者出生月份等進行分組。要求每組團隊協(xié)作，按照歌曲節(jié)奏和教師的指導，自行完成猴子蹦跳的舞蹈。提示：多給予孩子關注，引導他們的舞蹈內容。同時也要注重團隊競爭和合作氛圍的營造。課后活動可以讓家長配合活動，播放歌曲，教孩子們再次進行深入跟唱。可以發(fā)一些猴子相關繪本書籍，讓孩子們進行閱讀。總結通過本音樂活動，孩子們在跟隨教師的唱歌、角色扮演、團隊合作等環(huán)節(jié)中收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論