試卷科目：教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷11)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)第1部分：單項選擇題，共239題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.在word編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應(yīng)當(dāng)使用?格式?菜單中的（）命令。A)字體B)段落C)分欄D)樣式答案:B解析:在Word中，選擇?格式?菜單下的?段落…?命令，在彈出的?段落?對話框，在?縮進(jìn)與間距?欄目中可以更改?行距?下拉列表框中的數(shù)據(jù)來設(shè)置行間距。[單選題]2.以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是（）。A)關(guān)系概念B)屬性概念C)操作性概念D)集合概念答案:A解析:關(guān)系概念是以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間的關(guān)系為主要內(nèi)容的概念。[單選題]3.?十個手指有長短?這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在()。A)順序性B)階段性C)互補(bǔ)性D)個體差異性答案:D解析:這句話意思是說人和人是有差別的，不能要求一致。這反映了學(xué)生身心發(fā)展存在個別差異性。[單選題]4.?有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設(shè)計的精巧也是罕見的。?這句話使用的說明方法是（）。A)分類別B)做比較C)做詮釋D)摹狀貌答案:B解析:做比較是指將兩種或兩種以上同類的或相關(guān)的事物來進(jìn)行比較，從而突出事物的特點。[單選題]5.（）被譽為?交響曲之父?。A)巴赫B)貝多芬C)李斯特D)海頓答案:D解析:海頓被譽為?交響曲之父??弦樂四重奏之父?。[單選題]6.《資治通鑒》成書于（）。A)西漢B)東漢C)北宋D)南宋答案:C解析:《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書。[單選題]7.（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。A)《教師法》B)《高等教育法》C)《義務(wù)教育法》D)《教育法》答案:A解析:《教師法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。[單選題]8.取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有()。A)見習(xí)期B)考察期C)實習(xí)期D)試用期答案:D解析:《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有試用期。[單選題]9.王教授想利用Excel圖表反映l月份的氣溫變化情況，應(yīng)該做成（）圖表比較合適。A)折線圖B)條形圖C)柱形圖D)餅圖答案:A解析:折線圖可以顯示隨時間而變化的連續(xù)數(shù)據(jù)，非常適用于顯示在相等時問間隔下數(shù)據(jù)的趨勢。條形圖顯示各個項目之間的比較情況。柱狀圖是一種以長方形的長度為變量的表達(dá)圖形的統(tǒng)計報告圖，用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。餅圖顯示一個數(shù)據(jù)序列中各項的大小與各項總和的比例。[單選題]10.下列不屬于世界三大戲劇表演體系的是()。A)布氏體系B)梅氏體系C)斯氏體系D)羅氏體系答案:D解析:斯氏體系與布氏體系、梅氏體系被稱為世界三大戲劇表演體系。[單選題]11.若?并非所有的鳥都是卵生動物?這一判斷為真，則下列為真判斷的是（）A)有的鳥是卵生動物B)有的鳥不是卵生動物C)并非有的鳥是卵生動物D)并非有的鳥不是卵生動物答案:B解析:?并非所有的鳥都是?的意思是?有的鳥不是?。所以選B項。[單選題]12.世界第一只克隆羊?多莉?誕生于（）。A)美國B)英國C)法國D)俄羅斯答案:B解析:1997年2月23日，英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家宣布，他們的研究小組利用山羊的體細(xì)胞成功地?克隆?出一只基因結(jié)構(gòu)與供體完全相同的小羊?多莉?。[單選題]13.木材在切割時會產(chǎn)生大量細(xì)小的木屑，工人如果吸入了細(xì)小木屑，他們的肺部功能就會遭到損害。一項對500名經(jīng)常做木材切割的工人的調(diào)查結(jié)果顯示，平均而言，他們的肺活量僅是另一組不切割木材的人的85%，這兩組工人是具有可比性的。由題于可推出()。A)不接觸木材切割的工人不會造成肺部功能的問題B)有的木屑會損傷吸人它們的工人的肺功能C)不切割木材的工人一定比切割木材的工人肺活量大D)工人吸入粗木屑不會損傷他們的肺功能答案:B解析:由?人如果吸入了細(xì)小木屑，他們的肺部功能就會遭到損害?可以推出B項正確。A項和D項都是無由推斷;由?平均而言，他們的肺活量僅是另一組不切割木材的人的85%?不能得出C項的結(jié)論。故選B。[單選題]14.班主任的下列做法中，違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是（）A)深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對性地進(jìn)行思想道德教育B)組織本班學(xué)生自行制定和實施班規(guī)，負(fù)責(zé)收繳學(xué)生違規(guī)罰款，決定班費開支C)組織、指導(dǎo)開展班會等班級活動，做好班級的日常管理工作和安全防護(hù)工作D)組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，評定學(xué)生的操行，向?qū)W生提出獎懲建議答案:B解析:[單選題]15.下列屬于?判斷?這一思維形式的語句是()。A)你是新來的嗎B)年輕人應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)更積極性C)啊!我們又贏了一場球D)這事不可能是小王干的答案:D解析:判斷是對事物情況有所斷定的思維形式。由主項、謂項、聯(lián)項和量項構(gòu)成。例如：所有金屬都是導(dǎo)電的。正確答案是D。[單選題]16.教師的品德和行為對學(xué)生思想品德的形成與行為具有榜樣作用。這說明教師職業(yè)道德的特點是()A)行為的示范性B)行為的典范性C)內(nèi)容的全面性D)功能的多樣性答案:B解析:題干描述的是教師職業(yè)道德行為的典范性。[單選題]17.教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系。這是對教師()行為規(guī)范的要求。A)思想B)教學(xué)C)人際D)儀表答案:C解析:題干描述的是對教師人際行為規(guī)范的要求。[單選題]18.下列選項中與?王靜和趙國是軍人?判斷類型不相同的是（）。A)郭沫若和海子是詩人B)張繼科和王皓是冠軍C)孫亮和李強(qiáng)是戰(zhàn)友D)韓紅和周杰倫是歌手答案:C解析:A、B、D項都和題干中表達(dá)的意思一樣，是人與人同為一種職業(yè)身份，而C項?孫亮和李強(qiáng)是戰(zhàn)友?表達(dá)的是一種人物關(guān)系。[單選題]19.教育者要在學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育。這是因為學(xué)生的發(fā)展具有（）A)順序性B)不平衡性C)階段性D)個別差異性答案:B解析:學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：一方面是指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡的；另一方面是就學(xué)生身心發(fā)展的不同方面而言的。而關(guān)鍵期就是針對學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性提出的。[單選題]20.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）A)讓每一個學(xué)生考上大學(xué)B)讓每一個學(xué)生都成為智者C)讓每一個學(xué)生成才D)為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)答案:D解析:素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學(xué)生，德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)發(fā)展性評價，弱化學(xué)科體系，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗。所以，素質(zhì)教育的根本任務(wù)就是為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故選D項。[單選題]21.公元前138年，()出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為?鑿空之旅?。A)班超B)班固C)鄭和D)張騫答案:D解析:張騫出使西域，第一次開拓了通往西域的南北道路，被稱為?鑿空之旅?。[單選題]22.19世紀(jì)，對開辟人類生活新時代起決定作用的自然科學(xué)成就是（）。A)牛頓力學(xué)體系的建立B)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的創(chuàng)立C)電磁學(xué)說的發(fā)展D)愛因斯坦相對論的提出答案:C解析:19世紀(jì)前期電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，開辟了人類生活的新時代--電的時代。故選C。[單選題]23.義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點班和非重點班的，應(yīng)該由所屬（）責(zé)令限期改正。A)縣級人民政府B)縣級人民政府教育行政部門C)省級人民政府D)省級人民政府教育行政部門答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校分設(shè)重點班和非重點班的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正。[單選題]24.活動課的特點在于動手?做?，以獲得()。A)抽象知識B)間接經(jīng)驗C)直接經(jīng)驗D)書本知識答案:C解析:新課程改革要求重視學(xué)生的實際操作，即從?做中學(xué)?，以幫助學(xué)生獲得更為生動的直接經(jīng)驗。[單選題]25.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A)師生關(guān)系B)同事關(guān)系C)師長關(guān)系D)師校關(guān)系答案:A解析:師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系中最核心的關(guān)系。[單選題]26.教師專業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)就在于()A)教師的專業(yè)理想B)教師的專業(yè)能力C)教師群體的專業(yè)發(fā)展D)教師個體的專業(yè)發(fā)展答案:D解析:從歷史發(fā)展的總趨勢來看，教師專業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)就在于教師個體的專業(yè)發(fā)展。[單選題]27.王老師認(rèn)為聽話、成績好的學(xué)生才是好學(xué)生，她對于那些考試考前幾名的學(xué)生總是格外照顧。她的這種做法忽視的是()。A)學(xué)生的完整性B)學(xué)生的個體性C)學(xué)生的獨立性D)學(xué)生的發(fā)展性答案:D解析:【知識點】職業(yè)理念--學(xué)生觀[單選題]28.一個人面對壁壘，應(yīng)該想盡一切辦法繞過，一個人的能力會在繞過這些壁壘時體現(xiàn)出來；而且對你而言是壁壘的，對他人而言同樣也是，若你能繞過，相當(dāng)于把大部分競爭對手擋在了身后，因此最終跑在前面的始終是寥寥幾個人。通過這段文字我們可以知道()A)每一個人都一定會發(fā)現(xiàn)有很多的壁壘在面前B)面對壁壘，對自己要有信心，跟壁壘去對撞C)你繞過了壁壘，你就戰(zhàn)勝了大部分競爭對手D)設(shè)法繞過壁壘會發(fā)現(xiàn)自身潛能，在競爭中成為領(lǐng)跑的強(qiáng)者答案:D解析:選擇D選項。[單選題]29.?以人為本?體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師()。A)統(tǒng)籌兼顧B)一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C)因材施教D)立足長遠(yuǎn)答案:C解析:教師在教學(xué)中要堅持?以人為本??以學(xué)生為本?，考慮到學(xué)生發(fā)展的需要;遵循學(xué)生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律;設(shè)計適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程;在教學(xué)中以學(xué)生為主體;實現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。即因材施教。[單選題]30.教師自我教育能力的核心是()。A)反思能力B)思考能力C)自學(xué)能力D)教學(xué)能力答案:A解析:反思能力是教師自我教育能力的核心。[單選題]31.如要改變整個幻燈片內(nèi)容布局時，應(yīng)該修改（）A)幻燈片母版B)幻燈片的版式C)幻燈片D)幻燈片的背景答案:A解析:幻燈片母版是具有特殊用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中所有幻燈片的文本格式。[單選題]32.《天天快報》報社組織拓展訓(xùn)練，最后一天對所有參加拓展的員工進(jìn)行考核。如果考核結(jié)果達(dá)到3分或3分以上，記為優(yōu)秀。在考核之前，有幾個人就成績討論起來。陳東說：?小軍、小霞身體素質(zhì)都不錯，他們倆至少有一個優(yōu)秀。?牛力說：?訓(xùn)練的時間太短，大家練習(xí)都不夠，這次沒有人能得優(yōu)秀。?馬方說：?怎么可能呢?有人以前就參加過訓(xùn)練，他們一定能得優(yōu)秀。?假設(shè)這三個人只有一個人的猜測得到了驗證.那么一定可以推出以下哪項結(jié)論?()A)牛力說的對，參加拓展的報社成員沒有人得優(yōu)秀B)沒法確定對錯，但所有訓(xùn)練成員都得到優(yōu)秀C)馬方說的對，有人獲得了優(yōu)秀，但也有人不優(yōu)秀D)陳東說的不對，小霞沒有得到優(yōu)秀答案:D解析:【知識點】教師基本能力--邏輯思維能力陳東的話相當(dāng)于?小軍和小霞至少有一個優(yōu)秀?，牛力的話相當(dāng)于?所有人都不能得優(yōu)秀?，而馬方的話相當(dāng)于?有人能得優(yōu)秀?。牛力的話與馬方的話矛盾，必有一真一假.由只有一真可知，陳東的話為假，則可推出小軍和小霞都不優(yōu)秀，D項正確。但由此不能確定牛力和馬方的話的真假。故答案選D。[單選題]33.馬頭琴是我國哪個少數(shù)民族的樂器()A)蒙古族B)維吾爾族C)藏族D)烏孜別克族答案:A解析:馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。[單選題]34.小李因上課調(diào)皮，被班主任打了30下手心。班主任的做法（）A)正確，有利于維護(hù)課堂教學(xué)秩序B)錯誤，對學(xué)生體罰應(yīng)該適度C)正確，這是教師懲罰學(xué)生的權(quán)利D)錯誤，不能對學(xué)生體罰或變相體罰答案:D解析:題干中老師的行為是對學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于教師違法（侵權(quán)）行為。[單選題]35.我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂。下列選項中，用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()。A)金蘭之交B)刎頸之交C)竹馬之交D)忘年之交答案:A解析:貧賤之交：貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩分不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患難之交：在遇到磨難時結(jié)成的朋友。[單選題]36.有的老師怕影響總體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的（）。A)受教育權(quán)B)名譽權(quán)C)隱私權(quán)D)人身安全權(quán)答案:A解析:選A。題干描述的是教師侵犯學(xué)生的參加教學(xué)活動的權(quán)利。[單選題]37.名校畢業(yè)的劉某因大企業(yè)面試失利，無奈進(jìn)入某高中任教，劉某心有不甘，始終想著辭職進(jìn)企業(yè)，對上課敷衍了事，對學(xué)生缺乏耐心，經(jīng)常批評甚至侮辱學(xué)生。學(xué)校多次找劉某談話，他依然沒有改進(jìn)。于是劉某被學(xué)校予以解聘。該學(xué)校的做法()。A)合法，學(xué)校有權(quán)解聘劉某B)合法，劉某教學(xué)水平太差C)不合法，不利于學(xué)校的長期發(fā)展D)不合法，傷害同事之間的感情答案:A解析:《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。[單選題]38.一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持講成功之道，他說：?還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好??有說繞道走的，有的說游過去的，他卻說：?為什么非得淘金，不可以買一條船營運?那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會心甘情愿，因為前面有金礦啊!?這段話表明的道理不包括（）。A)干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道B)困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機(jī)遇，只是我們不曾想起C)正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題D)培養(yǎng)多元思維，學(xué)會從多種角度認(rèn)識事物，你才能成功答案:C解析:商界奇才的話旨在說明成功的道理，而不是解決問題的想法，因此C項不是文意所要表明的道理，而A、B、D從文中均可得出。故選C。[單選題]39.一個細(xì)胞1小時分裂3個，9個小時可以把一個容器裝滿。請問要使分裂的細(xì)胞能裝到容器的1/9，需要()小時。A)5B)6C)7D)8答案:C解析:一個細(xì)胞1小時分裂3個，那么2小時分裂32個，3小時分裂33個……以此類推，9小時分裂39個，這時容器裝滿，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個小時。因此本題選C。[單選題]40.《晚鐘》是法國畫家()的作品，他曾被人稱作?農(nóng)民畫家?。A)莫奈B)米勒C)庫爾貝D)凡·高答案:B解析:米勒是19世紀(jì)法國最杰出的現(xiàn)實主義畫家，他的作品以表現(xiàn)農(nóng)民題材而著稱，因此被稱為?農(nóng)民畫家?代表作有《拾穗者》《播種者》《晚鐘》等。[單選題]41.教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的()A)財產(chǎn)權(quán)B)人格尊嚴(yán)權(quán)C)生命權(quán)D)人身自由權(quán)答案:D解析:教師限制學(xué)生的行動自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。[單選題]42.語文課上，老師要求學(xué)生用?活潑?一詞造句，學(xué)生甲站起來說：?李華同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)很活潑。?老師點評道：?很好。?學(xué)生乙站起來說：?河里的水很活潑。?老師沉吟了一會，點評說：?說水活潑不合適，這個句子不貼切。?學(xué)生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法，說法不正確的一項是()A)限制了學(xué)生的觀察力和想象力B)沒有敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)C)一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識D)開拓了學(xué)生的視野答案:D解析:教師的行為稍有刻板，沒有做好學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更沒有引導(dǎo)學(xué)生自主思考，在一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識。故ABC為正確的，題干問的是錯誤的是，故選D.[單選題]43.Word中，先輸入4個英文單詞，然后分別將這4個英文單詞的字號設(shè)置為五號、四號、16磅、18磅，則顯示最大的是字號為()的英文單詞。A)五號B)四號C)16磅D)18磅答案:D解析:在Word中，文字的字號有兩種表示方式.分別為中式字號和英式字號。諸如一號、二號、三號之類的中式字號，數(shù)字越大，文字顯示出來就越小;而英式字號以磅為單位，數(shù)字越大，顯示出來的文字就越大。本題中，18磅的英文單詞相當(dāng)于中式字號中的小二號顯示最大。[單選題]44.發(fā)揮人的創(chuàng)造性離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對公認(rèn)為是完美無缺的定論持懷疑和批評態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說?不懷疑不能見真理?。根據(jù)上文，下列對?求異思維?理解正確的是（）。A)是對已知的矛盾進(jìn)行揭示B)是富有懷疑和批評態(tài)度的思維模式C)是李四光所用過的思維方式D)是一種傳統(tǒng)的習(xí)慣思維方式答案:B解析:[單選題]45.下列作家中不是唐宋八大家的是()。A)曾鞏B)歐陽修C)柳宗元D)黃庭堅答案:D解析:唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。[單選題]46.陶行知曾經(jīng)說過：?先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。?他的話說明()是教師的天職。A)關(guān)愛學(xué)生B)教書育人C)為人師表D)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案:B解析:教書育人是教師的天職。[單選題]47.?三五步行遍天下，六七人百萬雄兵?描寫的是（）。A)下棋B)戰(zhàn)場C)戲臺D)房間答案:C解析:?三五步行遍天下，六七人百萬雄兵?描寫的是戲臺。[單選題]48.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照?2+5+7→144935??3+5+6→184830??4+4+9→367236?的規(guī)律，下列選項中正確的是()。A)7+6+4→285224B)7+6+4→284270C)7+6+4→422452D)7+6+4→422824答案:A解析:數(shù)字排列方式是?×?+(?+?)×?+?×?[單選題]49.下列近現(xiàn)代歐洲文學(xué)史上的時期與主流文學(xué)對應(yīng)錯誤的一項是（）。A)文藝復(fù)興時期--象征主義文學(xué)B)17、18世紀(jì)--古典主義文學(xué)C)19世紀(jì)--浪漫主義和批判現(xiàn)實主義文學(xué)D)20世紀(jì)--現(xiàn)代主義文學(xué)答案:A解析:14世紀(jì)至17世紀(jì)初的文藝復(fù)興運動是歐洲由封建主義社會向資本主義社會過渡的時期，新興的資產(chǎn)階級在復(fù)興古希臘、羅馬文化的口號下掀起的歐洲資產(chǎn)階級反封建、反教會的思想文化運動，目的在于摧毀以?神?為中心的封建意識形態(tài)，建立以?人?為中心的資產(chǎn)階級人文主義新思想、新文化。而集中體現(xiàn)人文主義思想的人文主義文學(xué)，也成為了文藝復(fù)興時期的文學(xué)主流。[單選題]50.《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言__________的命運。事實說明每種語言的?唯我獨尊?到最后均是__________。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位，但在短短的16年里就淪為了尋常語言，如果現(xiàn)在我們__________英語至高無上的地位會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就是犯了?失憶癥?與?典型的想象力缺乏證?。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A)歷經(jīng)坎坷煙消云散揣測B)跌宕起伏不堪一擊臆想C)滄海桑田明日黃花幻想D)此消彼長敗走麥城預(yù)測答案:B解析:本題考查成語及實詞。第二空是解題點。結(jié)合題干第三句話可知，A、D不符合。煙消云散：比喻事物消失得無影無蹤。敗走麥城：形容事事能成功的人也有失敗的時候。結(jié)合題干?1000?與?16?的懸殊對比可知，?不堪一擊?更符合題意。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。滄海桑田：一般用來比喻世事變化很大。[單選題]51.手表：懷表A)抹布：臺布B)鋼筆：毛筆C)屏風(fēng)：窗簾D)門廊：門柱答案:B解析:手表和懷表都屬于表，功能類似；鋼筆和毛筆都屬于筆，功能類似。故答案選B。[單選題]52.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。A)名譽權(quán)和榮譽權(quán)B)公正評價權(quán)C)隱私權(quán)D)人格尊嚴(yán)權(quán)答案:B解析:《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。[單選題]53.在Word中，欲將插入點快速移動到本行行首，應(yīng)按()鍵。A)EndB)PageUPC)PageDownD)Home答案:D解析:End是將插入點移至行尾，PageUp是將插入點上移一屏，PageDown是將插入點下移一屏，Home是將插入點移至行首。[單選題]54.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.越來越多的高精尖技術(shù)被率先應(yīng)用到軍事領(lǐng)域，下列選項中不屬于我國正在研發(fā)的軍事武器的是()。A)?遼寧號?航空母艦B)J-20飛機(jī)C)F-22飛機(jī)D)J-31飛機(jī)答案:C解析:【知識點】文化素養(yǎng)--教師的科學(xué)素養(yǎng)F-22隱形飛機(jī)是美國已經(jīng)研發(fā)成功的世界上最先進(jìn)的第五代戰(zhàn)機(jī).[單選題]55.個體身心發(fā)展的個別差異性要求我們在教育中要（）A)因材施教B)善于抓關(guān)鍵期C)循序漸進(jìn)D)增強(qiáng)學(xué)生的自信心答案:A解析:個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學(xué)生都能得到最大的發(fā)展。[單選題]56.下圖所示的電影獎項是()。A)美國奧斯卡獎B)威尼斯金獅獎C)戛納金棕櫚獎D)柏林金熊獎答案:B解析:【知識點】文化素養(yǎng)--教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)[單選題]57.根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，?弄虛作假、騙取教師資格的?與?品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的?教師，其教師資格將()。A)給予撤銷B)宣告中止C)永遠(yuǎn)喪失D)公告無效答案:A解析:根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。[單選題]58.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A)危及人身安全、健康B)簡陋C)臨時搭建D)不符合環(huán)保要求答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條第二款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。[單選題]59.有人說，凡是知識都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，我們要知道沒有顏色的態(tài)度，假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同，但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量，不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中?有顏色的力量?指的是()。A)研究態(tài)度B)價值取向C)道德水準(zhǔn)D)興趣愛好答案:B解析:根據(jù)?只要是一個活生生的人，便必然有顏色?、?這一推動…決定一個人對知識是否真誠?.可知這里的?顏色?是對人能夠產(chǎn)生重大影響的、發(fā)自內(nèi)心的一種精神或態(tài)度。觀察四個備選項，只有B項?價值取向?比較適合指代?有顏色的力量?。故選B。[單選題]60.被譽為?氣體化學(xué)之父?的化學(xué)家是（）A)普利斯特里B)舍勒C)卡文迪許D)哈伯答案:A解析:由于普利斯特里對氣體研究的卓著成就，所以他被稱為?氣體化學(xué)之父?。[單選題]61.冰心文學(xué)創(chuàng)作的基本思想是（）。A)平和沖淡B)?愛?的哲學(xué)C)民主自由D)人文主義答案:B解析:?愛?的哲學(xué)是冰心文學(xué)創(chuàng)作的基本思想內(nèi)容。其內(nèi)容包括母愛、童真、大自然，母愛、童真、大自然三者以母愛為中心而有內(nèi)在聯(lián)系。故選B。[單選題]62.在播放幻燈片的過程中，想要停止播放，可以按（）A)End鍵B)Esc鍵C)Enter鍵D)Home鍵答案:B解析:在幻燈片播放過程中，要想停止播放，可以按Esc鍵。[單選題]63.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線。同時發(fā)現(xiàn)：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個位置。假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是()。A)B星B)C星C)E星D)F星答案:B解析:首先由可確定位置的元素出發(fā)，根據(jù)?G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰?可知，G星在由北向南的倒數(shù)第二顆星；再尋找具有相鄰關(guān)系的元素，由條件(1)、(2)、(3)可知，B、C、E、F四星的順序E、C、F、B；又由G星不與B相鄰和條件(4)，可知七顆星的位置關(guān)系如下：北→南ABFCEGD因此位于正中的星是C星，答案選B。[單選題]64.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說法錯誤的是()。A)為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書，從中收取回扣B)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備C)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為D)對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助答案:A解析:《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品;(三)對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助;(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。因此本題選A。[單選題]65.?三五步行遍天下。六七人百萬雄兵?描寫的是（）。A)下棋B)戰(zhàn)場C)戲臺D)房間答案:C解析:?三五步行遍天下，六七人百萬雄兵?描寫的是戲臺。[單選題]66.（）是資產(chǎn)階級革命時代最偉大、最徹底的一次革命。A)英國資產(chǎn)階級革命B)法國大革命C)十月革命D)辛亥革命答案:B解析:法國大革命是1789年在法國爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命，統(tǒng)治法國多個世紀(jì)的君主制封建制度在三年內(nèi)土崩瓦解。它是資產(chǎn)階級革命時代最偉大、最徹底的一次革命。[單選題]67.質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B。B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低．E的耗電量不如B低．其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實不符的一項是()。A)B和C的耗電量相同B)A和C的耗電量相同C)A的耗電量低于DD)E的耗電量不如C高答案:B解析:題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進(jìn)行排序。在排序時需要注意?不如……低?除了可以表示?高于?還可以表示?等于?。根據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機(jī)的耗電量關(guān)系表示如下：A＜B≤C，B≤E≤D。因此，A＜C，B項錯誤。A項，B與C的耗電量有可能相同；根據(jù)公式可得A＜B≤E≤D，即C項正確；無法判斷C與E的耗電量高低，D項不一定為假。故答案選B。[單選題]68.有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的，所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價格昂貴，而價格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項都能從題干的斷定中推出，除了（）。A)受到女士們信任的護(hù)膚化妝品中，有些實際效果并不良好B)有些效果良好的化妝品受到女士們的信任C)所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們的信任D)有些價格昂貴的護(hù)膚化妝品是效果良好的答案:A解析:題干中斷定了以下三個命題：(1)有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的；(2)所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都是價格昂貴的；(3)所有價格昂貴的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的。由(2)和(3)可以推出?所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的?，C項正確；再結(jié)合(1)可推出?有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品受到女士們信任?，B項正確；由(1)和(2)可以推出D項正確。只有A項不能從題干中推出。[單選題]69.下列不屬于國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力有（）。A)為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會B)關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金C)關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu)D)允許學(xué)校體罰學(xué)生答案:D解析:D項不屬于國家保障學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力，體罰學(xué)生侵犯的是學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。[單選題]70.鄭谷有詩日：?何事文星與酒星，一時鐘在李先生。高吟大醉三千百，留著人間伴月明。?詩中的李先生指的是（）。A)李商隱B)李賀C)李白D)李煜答案:C解析:由題干中大醉、明月等意向可推知為李白。故選C。[單選題]71.杜甫詩句?三月三日天氣新，長安水邊多麗人?能夠使人聯(lián)想到的美術(shù)作品是()。A)《簪花仕女圖》B)《揮扇仕女圖》C)《虢國夫人游春圖》D)《虢國夫人夜游圖》答案:C解析:作品《虢國夫人游春圖》描寫的就是虢國夫人和秦國夫人兩姐妹三月三游春的場面，與杜甫的《麗人行》相對應(yīng)。[單選題]72.下列節(jié)氣不在秋季的是()A)驚蟄B)白露C)寒露D)霜降答案:A解析:二十四節(jié)氣口訣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。因此，驚蟄不在秋季，是春季的節(jié)氣。[單選題]73.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般是（）。A)以業(yè)余為主B)以國外學(xué)習(xí)為主C)以長期為主D)以參加輔導(dǎo)為主答案:A解析:結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般是以業(yè)余為主。[單選題]74.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括()A)堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)C)以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性D)全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才答案:C解析:應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心每一個學(xué)生，為每個學(xué)生提供適合的教育。[單選題]75.下列情形中．教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是（）。A)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C)與同事相處不夠融洽的D)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案:C解析:《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C。[單選題]76.清朝設(shè)置伊犁將軍，是為了管理（）A)新疆B)西藏C)云南D)青海答案:A解析:清朝政府為加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管理，設(shè)置伊犁將軍，故選A項。[單選題]77.王老師對教學(xué)勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學(xué)效果一直不理想，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A)教學(xué)態(tài)度B)教學(xué)方式C)教學(xué)手段D)教學(xué)組織形式答案:B解析:王老師不辭辛苦地從上課講到下課，屬于典型的講授法，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教學(xué)效果不理想．他應(yīng)該改變自己的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[單選題]78.以下敘述錯誤的是（）。A)考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的B)應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C)素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識D)應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背答案:A解析:考試與素質(zhì)不是對立的關(guān)系，考試是評價素質(zhì)教育實施質(zhì)量的一種手段，但不是唯一的手段。[單選題]79.王老師在工作期間不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自身能力，提高教育教學(xué)水平，這體現(xiàn)了()的職業(yè)道德要求。A)關(guān)愛學(xué)生B)終身學(xué)習(xí)C)愛崗敬業(yè)D)為人師表答案:B解析:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中終身學(xué)習(xí)要求教師：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。王老師的做法正是體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。[單選題]80.2013年6月11日，我國成功發(fā)射（）飛船，并首次開展中國航天員太空授課活動。A)神舟八號B)神舟九號C)神舟十號D)神舟十一號答案:C解析:2013年6月11日，中國?神舟十號?飛船發(fā)射成功，并首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。[單選題]81.小剛為某校八年級的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。班主任就?要不要小剛繼續(xù)在校讀書?問題在全班進(jìn)行無記名投票表決，給小剛帶來很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了。班主任的做法()。A)正確，有助于班集體的和諧健康發(fā)展B)不正確．侵犯了小剛的合法權(quán)利C)正確．符合全班大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展需求D)不正確。給學(xué)生家長造成了負(fù)擔(dān)答案:B解析:采取無記名投票的方式對學(xué)生能否繼續(xù)就讀進(jìn)行表決，這種行為侵犯了小剛的受完法定年限教育權(quán)。[單選題]82.保存Word文件的快捷鍵是()。A)[Ctr1]+[V]B)[Ctr1]+[X]C)[Ctr1]+[s]D)[Ctr1]+[O]答案:C解析:[單選題]83.教師的言論、行動和為人處世的態(tài)度，對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用．這體現(xiàn)了教師的()角色。A)傳道者B)解惑者C)管理者D)示范者答案:D解析:教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，體現(xiàn)了教師的?示范者?角色。[單選題]84.快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定了快遞公司快件所能到達(dá)的服務(wù)區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務(wù)范圍當(dāng)然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷()A)許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B)大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50％D)劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費答案:D解析:本題為加強(qiáng)論證類。題干的結(jié)論是快遞公司提供的服務(wù)范圍越大越好。A項范圍小的公司舉步維艱，從反面支持了題干的論證；B項大中型客戶的范圍非常廣泛，說明快遞公司只有服務(wù)范圍大，才能吸引大中型客戶，支持了題干的論證；C項服務(wù)范圍廣的幾家公司占有大量的市場份額，也支持了題干的論證；D項不涉及服務(wù)范圍與運行情況的分析，不能支持題干的論證，答案選D項。[單選題]85.與歸納思維方向相反的思維方法是()。A)綜合B)歸類C)演繹D)分析答案:C解析:歸納是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的一種思維方法。歸納和演繹在思維方向上是相反的。[單選題]86.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A)《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集B)把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做?一回?，用這種形式寫成的小說叫做?章回小說?，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等C)《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體D)?念奴嬌??永遇樂??水調(diào)歌頭??倘秀才??西江月??揚州慢??雨霖鈴?等都是詞牌名答案:D解析:?倘秀才?是元曲?正宮調(diào)?的一個曲牌名。[單選題]87.正常退出Windows的操作方法是()。A)直接關(guān)電源B)按下Esc鍵C)選擇開始菜單中的關(guān)閉命令D)按下Reset按鈕答案:C解析:正常退出Windows的操作方法是通過【開始】菜單中的【關(guān)閉】命令退出。[單選題]88.中學(xué)教師的專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識和（）①專業(yè)意識與專業(yè)成長②對學(xué)生的態(tài)度與行為③教育教學(xué)的態(tài)度與行為④個人修養(yǎng)與行為A)①③④B)①②④C)②③④D)①②③答案:C解析:中學(xué)教師的專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識、對學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)的態(tài)度與行為和個人修養(yǎng)與行為。[單選題]89.宿管李老師，在晚間查寢時吸煙，李老師的行為()。A)正確，教師可以在學(xué)生寢室吸煙B)正確，李老師不是任課老師可以吸煙C)不正確，教師不能在學(xué)生寢室吸煙D)不正確，教師只能在辦公室吸煙答案:C解析:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。[單選題]90.現(xiàn)今在我國發(fā)現(xiàn)的最早的成系統(tǒng)的文字是?甲骨文?，這種文字出現(xiàn)于（）。A)夏朝B)商朝C)西周D)戰(zhàn)國答案:B解析:殷商甲骨文是我國現(xiàn)存最早的成系統(tǒng)的文字。[單選題]91.京劇中?梅派?的創(chuàng)始人是()。A)程硯秋B)尚小云C)荀慧生D)梅蘭芳答案:D解析:20世紀(jì)20年代，我國京劇界人才輩出，其中梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生被譽為?四大名旦?。而梅蘭芳又在四人中排在首位，被稱為?伶界大王?。他的表演自成一派，由此創(chuàng)立了?梅派?。因此本題選D。[單選題]92.李老師在校內(nèi)開了一個超市，學(xué)生張某喝了該超市所售賣的過期的飲料，腹瀉不止，在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是()。A)張某和其監(jiān)護(hù)人B)學(xué)校和李老師C)學(xué)校D)李老師答案:D解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。[單選題]93.下列選項中，不符合古代?無為?觀念的是()。A)順天之時B)隨地之性C)隱忍之心D)無所作為答案:D解析:道家主張?無為??道法自然??復(fù)歸人的自然本性?。但是這里的?無為?不是無所作為，不是無所事事.而是不做無效的工作，以無為而有為。[單選題]94.我國第一部完整的藥物學(xué)著作是（）。A)《黃帝內(nèi)經(jīng)》B)《傷寒雜病論》C)《神農(nóng)本草經(jīng)》D)《千金方》答案:C解析:東漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國第一部完整的藥物學(xué)著作。[單選題]95.《清明上河圖》是表現(xiàn)北宋時期汴京城繁榮昌盛的景象，汴京城是指（）A)洛陽B)開封C)長安D)南京答案:B解析:開封，簡稱汴，古稱東京、汴京。[單選題]96.先秦思想家中，主張施仁政王道的是()。A)管子B)墨翟C)荀子D)孟子答案:D解析:孟子學(xué)說的中心是以實行?仁政?來達(dá)到統(tǒng)一，提倡以德服人的?王道?，反對以力服人的?霸道?。管子即管仲，他是春秋時期法家代表人物。墨翟是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提倡兼愛，非攻。荀子是儒家思想的代表人物，他提出人性惡的觀點，與孟子的人性善觀點相對。[單選題]97.下列選項中，說法不正確的是()。A)滿族主要分布在中國東三省，以黑龍江最多B)蒙古族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)C)壯族是人口最多的少數(shù)民族D)云南是少數(shù)民族數(shù)量最多的省份答案:A解析:滿族主要分布在中國東三省，以遼寧最多。[單選題]98.?蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。?這句話強(qiáng)調(diào)了()對個體發(fā)展的影響。A)環(huán)境B)天賦C)后天努力D)學(xué)校教育答案:A解析:?蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑?，這句話比喻生活在良好的環(huán)境里，能得到健康的成長;而如果處在污穢的環(huán)境里，也會隨著環(huán)境而變壞。這句話強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對個體成長的重要影響，與?孟母三遷??近朱者赤，近墨者黑?所含寓意大體相同。因此本題選A。[單選題]99.日常生活中的一些小竅門和小常識往往包含著科學(xué)道理。下列做法正確的是()。①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的油污②用食醋清除暖水瓶中的水垢③用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污④用汽油清洗電風(fēng)扇葉片漆面上的污漬A)①②B)①④C)②④D)②③答案:D解析:鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁鍋起到保護(hù)作用，如果用鋼絲球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉。故該做法不正確。食醋主要成分是乙酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，乙酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的乙酸鹽．故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯類，熱的純堿水呈堿性，酯類在堿性環(huán)境下水解．生成硬脂酸和醇類，硬脂酸和醇類都易溶解于水，就達(dá)到了去污的作用，故可以用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污。用汽油雖然可洗去葉片上的污漬，但也可能使風(fēng)扇葉片表面的油漆被洗掉，導(dǎo)致葉片容易生銹，該做法不正確。故②③做法正確。[單選題]100.中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是（）。A)?神舟四號?B)?神舟五號?C)?風(fēng)云一號?D)?嫦娥一號?答案:B解析:?神舟五號?是我國首次發(fā)射的載人航天器，于2003年10月15日將楊利偉送人太空。故選B。[單選題]101.在?頁眉/頁腳?中，不能插入()。A)字符B)日期C)頁碼D)圖像答案:D解析:[單選題]102.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是()。A)價值觀念單薄B)育人意識退化C)角色意識淡化D)敬業(yè)精神弱化答案:C解析:根據(jù)教師的工作特點，教師應(yīng)有與其角色對應(yīng)的行為方式以及道德素養(yǎng)。但現(xiàn)在部分教師不能按照教師應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己．這是教師角色意識淡化的結(jié)果。[單選題]103.某中學(xué)七(三)班第三節(jié)英語課上，吳老師讓學(xué)生反復(fù)記憶本節(jié)課的8個單詞后，開始提問學(xué)生，吳老師讓學(xué)生小明上黑板默寫這8個單詞，小明寫對了6個，吳老師對答錯的單詞進(jìn)行反復(fù)提問，小明仍是不會，氣得吳老師對小明說：?人家都是從哪跌倒從哪爬起來，你倒好，從哪跌倒，在哪跌死。?吳老師的做法()A)違背了?以人為本?的學(xué)生觀B)違背了學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律C)在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)D)及時指出了學(xué)生的缺點和不足之處答案:A解析:?以人為本?的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該尊重學(xué)生，尊重他們的思想、感情和個性。而題目中吳老師對學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦，顯然違背了?以人為本?的學(xué)生觀。[單選題]104.下列中國古代科技成就，深刻影響了人類文明進(jìn)程的是（）。①造紙術(shù)②《九章算術(shù)》③指南針④《石氏星表》A)①②B)①③C)①②③D)①②③④答案:B解析:我國古代四大發(fā)明(造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù))深刻影響了人類文明進(jìn)程。[單選題]105.教師尊重家長的正確方式方法是（）。A)學(xué)生犯了錯誤．讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B)主動聯(lián)系，及時溝通C)將?調(diào)皮搗蛋?的學(xué)生交給家長，管教好了再送回來D)讓家長到學(xué)校和家長共同商量怎樣體罰學(xué)生答案:B解析:人際行為規(guī)范中要求教師與家長間的交往要做到：尊重家長，理解家長；經(jīng)常家訪，互通情況；密切配合，教育學(xué)生。所以此題最佳選項為B[單選題]106.在Windows系統(tǒng)中啟動?任務(wù)管理器?，可以使用()組合鍵。A)Ctrl+Shift+AhB)Ctrl+Shift+DeleteC)Ctrl+Ah+DeleteD)Ctrl+Delete答案:C解析:在Windows中，可通過右擊任務(wù)欄空白處，在彈出的快捷菜單中選擇?任務(wù)管理器?命令打開?任務(wù)管理器?;也可以通過使用Ctrl+Air+Delete組合鍵實現(xiàn)。[單選題]107.標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是（）A)《南京條約》B)《北京條約》C)《馬關(guān)條約》D)《辛丑條約》答案:D解析:《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉，從而給中國人民帶來空前災(zāi)難的不平等條約。標(biāo)志著以慈禧太后為首的清政府已甘當(dāng)?洋人的朝廷?，從此，清政府完全成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。它的簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。[單選題]108.關(guān)于國畫，以下說法不正確的是()A)中國畫自古分為人物、山水、花鳥三大科B)長沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫C)元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文徵明D)鄭板橋的代表作有《蘭石圖》《竹石圖》答案:C解析:元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和吳鎮(zhèn)，文徵明是明四家之一。[單選題]109.?陽關(guān)大道?原是指通往哪里的道路?()A)東海B)西域C)南國D)中原答案:B解析:?陽關(guān)大道?是指古代經(jīng)過陽關(guān)通向西域的大道。[單選題]110.《學(xué)生傷害事故處理辦法》制定的依據(jù)是（）和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。A)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》答案:A解析:根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一條規(guī)定，為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。[單選題]111.亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的會議是()。A)開羅宣言B)雅爾塔會議C)波茨坦會議D)萬隆會議答案:D解析:萬隆會議是亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的討論亞非人民切身利益的大型國際會議。因為是在萬隆召開，所以稱萬隆會議。[單選題]112.對于民族樂器嗩吶歸類正確的是()。A)吹奏樂器B)打擊樂器C)彈撥樂器D)拉弦樂器答案:A解析:嗩吶屬于吹奏樂器。[單選題]113.就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。A)交往能力B)研究能力C)管理能力D)學(xué)習(xí)能力答案:B解析:教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師要具有先進(jìn)的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。[單選題]114.以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是()。A)勞其筋骨，餓其體膚B)且庸人尚羞之C)廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉D)晉侯飲趙盾酒答案:B解析:A、C為不及物動詞的使用用法，D為及物動詞的使動用法。[單選題]115.齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會()A)聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度B)聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜C)聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜D)學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的答案:A解析:齊老師應(yīng)聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度，盡可能照顧到全體學(xué)生。但教學(xué)速度不可過快或過慢。[單選題]116.下列關(guān)于Excel單元格的說法，錯誤的是（）A)可以選定連續(xù)的多個單元格B)可以選定不連續(xù)的多個單元格C)一個數(shù)據(jù)表只有一個活動單元格D)一個數(shù)據(jù)表可以有多個活動單元格答案:D解析:在Excel中，使用?Ctrl+標(biāo)操作?可以選定不連續(xù)的多個單元格。使用?Shift+鼠標(biāo)操作?可以選定連續(xù)的多個單元格。在Excel數(shù)據(jù)表中一個活動單元格。[單選題]117.長篇小說《紅與黑》的作者是()。A)巴爾扎克B)都德C)司湯達(dá)D)莫泊桑答案:C解析:【知識點】文化素養(yǎng)--教師的文學(xué)素養(yǎng)司湯達(dá)是十九世紀(jì)法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，代表作有《紅與黑》《阿爾芒斯》《巴馬修道院》等。巴爾扎克是十九世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，是歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表，其代表作有《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《幽谷百合》等。都德是法國十九世紀(jì)著名的現(xiàn)實主義小說家，其代表作有《小東西》《月曜日故事集》《最后一課》等。莫泊桑是十九世紀(jì)后半葉法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。人稱?短篇小說巨匠?，與契訶夫和歐·亨利并稱為?世界三大短篇小說家?，其代表作有《項鏈》《羊脂球》《漂亮朋友》等。[單選題]118.黃老師平時經(jīng)常與學(xué)生交流學(xué)校的各種情況，主動與同事分享經(jīng)驗和資源，而且樂于鼓勵家長參與學(xué)校的各種活動，結(jié)果，學(xué)生、家長和同事們都很喜歡她。這說明黃老師已經(jīng)具備了（）A)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力B)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)管理的能力C)溝通與合作的能力D)教育活動的計劃與實施能力答案:C解析:題干的描述表現(xiàn)出了黃老師高超的溝通與合作能力。[單選題]119.在特洛伊戰(zhàn)爭中，足智多謀的()想出了木馬計，幫助希臘聯(lián)軍攻破了特洛伊城。A)奧德修斯B)赫克托耳C)阿喀琉斯D)阿伽門農(nóng)答案:A解析:木馬計的設(shè)計者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中，以混進(jìn)特洛伊城。因此本題選A。[單選題]120.新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在?關(guān)愛學(xué)生?條目下，首次提出了()A)保護(hù)學(xué)生安全B)保護(hù)教師安全C)忠誠于人民教育事業(yè)D)熱愛人民答案:A解析:略[單選題]121.第二次世界大戰(zhàn)開始時間是()。A)1914年B)1918年C)1939年D)1945年答案:C解析:1939年9月，德軍突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。[單選題]122.現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是()。A)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生B)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表D)教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)答案:C解析:我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此本題選C。[單選題]123.魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學(xué)流派?（）A)東南亞B)北美C)拉丁美洲D(zhuǎn))西歐答案:C解析:魔幻現(xiàn)實主義是拉丁美洲文學(xué)中一個最重要的文學(xué)流派，它興起于20世紀(jì)三四十年代，成熟于五十年代，到六七十年代達(dá)到高潮。故選C。[單選題]124.甲、乙、丙分別為紅、黃、藍(lán)色的三個小球，放在A、B、C三個箱子里。已知①甲球不是藍(lán)色；②黃色球在A中；③B中的球不是紅色的；④乙球不在B中，丙球不在A中。下列推斷完全正確的是()。A)甲球是紅色，在A中B)甲球是黃色，在C中C)乙球是黃色，在A中D)丙球是藍(lán)色，在B中答案:D解析:黃球在A中，B中的球不是紅色，則B中球為藍(lán)色，C中球為紅色。甲不是藍(lán)色，所以在A或C中，乙球在A或C中。所以，甲在A中、乙在C中，或甲在C中、乙在A中，故丙球在B中。[單選題]125.被稱為?樂府雙璧?的是《木蘭詩》和（）。A)《孔雀東南飛》B)《長干行》C)《陌上?！稤)《玉臺新詠》答案:A解析:《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱?樂府雙璧?。[單選題]126.未來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的鋼材或鋁合金。因為金屬具有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)，在深海壓力之下，粒子交界處的金屬外皮容易斷裂。而玻璃看起來雖然是固體，但壓力之下可以流動，因此可以視為液體。由此可以推出()。A)一切所謂的固體，幾乎都可以被視為緩慢流動的液體B)玻璃比起鋼材或鋁合金，更適合做建筑材料C)液體沒有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)D)在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬，發(fā)揮更大的作用答案:D解析:由于金屬外皮容易斷裂，而玻璃在壓力之下可以流動，更適合做海底電纜的外皮，可以推斷：將來深海水下電纜的外皮，玻璃將發(fā)揮更大的作用。A、B、C三項從題干推斷不出。[單選題]127.?蕭賀或者是教師，或者是公務(wù)員。?上述命題是以下哪種情況()A)無所謂真假B)真的C)假的D)或者是真的，或者是假的答案:D解析:題干是一個命題，則肯定有真假，故A項錯誤；而我們并不能確定蕭賀的身份到底是什么．因此這個命題有可能真也有可能為假。如果他是教師，或者是公務(wù)員，那么該命題為真；如果都不是．則該命題為假。故選D。[單選題]128.（）是為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。A)終身教育B)普通教育C)職業(yè)教育D)義務(wù)教育答案:A解析:終身教育是為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度，它主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。終身教育思想已經(jīng)成為很多國家教育改革的指導(dǎo)思想。[單選題]129.下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是（）A)嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作中的每一項內(nèi)容B)板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確C)創(chuàng)造主動活潑的課堂氣氛D)占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時間答案:D解析:教師不能占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時間，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。[單選題]130.縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A)中學(xué)B)寄宿學(xué)校C)學(xué)校D)小學(xué)答案:B解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。[單選題]131.國務(wù)院和縣級以上地方人民政府改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件.保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。這些做法都是為了促進(jìn)義務(wù)教育()。A)均衡發(fā)展B)公平公正C)全面實施D)重點發(fā)展答案:A解析:【知識點】教育法律法規(guī)--《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》第六條規(guī)定，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。[單選題]132.教師在充分尊重學(xué)生的意愿和現(xiàn)有發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)良好的、能夠激發(fā)他們興趣的環(huán)境，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ浞终{(diào)動其主動性和積極性。這要求教師要扮演好（）A)指導(dǎo)者角色B)工程師角色C)支持者角色D)中介者角色答案:A解析:題干描述的是教師作為學(xué)生指導(dǎo)者在教育教學(xué)中的表現(xiàn)。[單選題]133.2011年1月20日下午，山城市民李先生回家后，發(fā)現(xiàn)l2歲女JL/D花(化名)用一條紅綢帶搭在客廳的門上結(jié)束了生命。小花死亡后，家人在收拾女兒的遺物時，從孩子的日記中發(fā)現(xiàn)孩子在校時，曾受到班主任老師的批評和同學(xué)欺負(fù)，其父母找到了山城市教育局及山城市第21中學(xué)。教育局成立調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查，之后由學(xué)校出具報告，承認(rèn)小花的班主任老師對小花實施過體罰，對小花說過不當(dāng)言辭。在這個案例中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的主要法律責(zé)任是()。A)刑事責(zé)任B)民事責(zé)任C)行政責(zé)任D)無責(zé)任答案:B解析:學(xué)校對造成學(xué)生發(fā)生傷害事故具有過錯。應(yīng)當(dāng)認(rèn)定學(xué)校的違規(guī)行為與學(xué)生的傷害事故具有一定的因果關(guān)系，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。[單選題]134.以下觀點敘述錯誤的是（）。A)考試與素質(zhì)教育的關(guān)系是對立的B)應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C)素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識D)應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背答案:A解析:A項觀點是錯誤的，說法過于片面，素質(zhì)教育與考試二者之間并不矛盾。推行素質(zhì)教育就是要對考試的內(nèi)容、方法以及對考試結(jié)果的評價等都進(jìn)行一系列的改革，建立旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提高素質(zhì)和不斷促進(jìn)課程、教材、教學(xué)改革的評價體系。只要正確地、科學(xué)地實施考試，就完全可以引導(dǎo)素質(zhì)教育走向既定的目標(biāo)。同時，可以有效地激發(fā)和維持學(xué)生的積極性，投入到學(xué)習(xí)過程，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。[單選題]135.影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，其中最主要的是()對教師的態(tài)度。A)社會B)學(xué)生C)領(lǐng)導(dǎo)D)社會答案:D解析:影響教師威信形成的因素包括客觀因素和主觀因素，其中，影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，而最主要的是社會對教師的態(tài)度。因此本題選D。[單選題]136.北京傳統(tǒng)民居代表是（）。A)吊腳樓B)窯洞C)四合院D)土樓答案:C解析:北京四合院作為傳統(tǒng)民居的代表，遼代時已初成規(guī)模，經(jīng)金、元，至明、清，逐漸完善，最終成為北京最有特點的居住形式。所謂四合，?四?指東、西、南、北四面，?合?即四面房屋圍在一起，形成一個?口?字形。經(jīng)過數(shù)百年的營建，北京四合院從平面布局到內(nèi)部結(jié)構(gòu)、細(xì)部裝修都形成了京師特有的京味風(fēng)格。[單選題]137.小壯由于玩耍鞭炮導(dǎo)致左手殘缺，但智力未受損，六周歲父母送其入學(xué)時，某小學(xué)以其身體有殘疾為理由拒絕其入學(xué)，該學(xué)校的做法()A)正確，符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B)正確，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》C)錯誤，違背了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D)錯誤，違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案:D解析:【知識點】教育法律法規(guī)--《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。[單選題]138.下列對平面幾何中有關(guān)三角形性質(zhì)的表述，不正確的是()。A)等邊三角形的三個角相等B)三角形兩邊之和大于第三邊C)直角三角形的兩個銳角都是45度角D)三角形內(nèi)角和為180度答案:C解析:有一個角為直角的三角形稱為直角三角形。直角三角形的兩個銳角不一定是45度，只有等腰直角三角形的兩個銳角都是45度。[單選題]139.師德的靈魂是（）。A)關(guān)愛學(xué)生B)提高修養(yǎng)C)加強(qiáng)反思D)提高業(yè)務(wù)水平答案:A解析:《規(guī)范》中明確表示關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。[單選題]140.投資者越擔(dān)心他們的錢遭受損失，他們就越要求他們的投資有較高的潛在收益。大的風(fēng)險必須要被高回報的機(jī)會所抵消，這項原則是決定利率時的基本原則，并且它可以從以下事實得到說明，即__________。以下哪一項最適合填入題干中的劃線處?（）A)進(jìn)行非常有風(fēng)險的投資而不用擔(dān)心他們的錢遭受損失，這種能力將成功的投資者與其他人區(qū)分開來B)貸款人對無擔(dān)保貸款收取比抵押品擔(dān)保的貸款更高的利率C)在高通貨膨脹期間，銀行向存款人支付的利息實際上可能低于通貨膨脹率D)任何時候，一個商業(yè)銀行有一個期望它的所有個人借款人支付的單一利率答案:B解析:由于無擔(dān)保貸款從貸款人的角度來看，比有抵押品擔(dān)保的貸款風(fēng)險更大，貸款人對無擔(dān)保貸款收取更高的利率這一事實是貫穿該短文的原則的具體說明，因此，選項B是本題答案。其他選項沒有給出一個例子說明風(fēng)險增加由潛在收益的提高來彌補(bǔ)。選項A根本沒有關(guān)注投資的回報；選項C是一個與風(fēng)險無關(guān)的低回報的例子；選項D中，與該原則相反，盡管風(fēng)險可能發(fā)生變化，但收益率保持不變。[單選題]141.教師職業(yè)的基本要求是()A)愛國守法B)愛崗敬業(yè)C)關(guān)愛學(xué)生D)終身學(xué)習(xí)答案:A解析:@jin[單選題]142.有的教師怕影響整體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，這侵犯了學(xué)生的（）。A)受教育權(quán)B)人身安全權(quán)C)隱私權(quán)D)名譽權(quán)答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：(1)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；(4)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)生享有?參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動?的權(quán)利，故選A。[單選題]143.?己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）A)相互尊重與體諒B)相互競爭與合作C)相互交流與溝通D)相互團(tuán)結(jié)與友愛答案:A解析:?己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?出自《論語·雍也》，意思是(仁德的人)自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行?仁?的重要原則。這句話體現(xiàn)了人與人之間相互尊重與體諒的精神。所以，本題的正確答案為A項。[單選題]144.從2000多名學(xué)生的成績表中找出排名前l(fā)0名學(xué)生的名單，快捷合理的方法是（）A)逐條查看B)要求錄入人員嚴(yán)格按由高到低分錄入C)分類匯總D)對成績表進(jìn)行排序答案:D解析:對2000多名學(xué)生按照成績的降序排列，可以方便地找出前10名學(xué)生。[單選題]145.《學(xué)記》中?不陵節(jié)而施之謂孫?的論述，說明()A)教育要依據(jù)學(xué)科知識的邏輯順序展開B)教育要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律展開C)教育要根據(jù)教師對教材的判斷展開D)教育要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性展開答案:B解析:?不陵節(jié)而施?要求教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。[單選題]146.小張(12歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?（）A)不違法B)違法C)家庭內(nèi)部問題D)法律不予過問答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流良、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。[單選題]147.Excel工作表中，第5行第31列的單元格地址可表示為()。A)E5B)5EC)5AED)AE5答案:D解析:單元格是Excel中最基本的組成單元，單元格名稱是由列標(biāo)和行標(biāo)命名的，列號用英文字母表示，行號用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。因此表格中第5行第31列的單元格稱為AE5。[單選題]148.英國物理學(xué)家（）發(fā)明了世界上第一只電子管，標(biāo)志著人類從此進(jìn)入電子時代。A)弗萊明B)愛迪生C)法拉第D)貝爾答案:A解析:1904年，英國物理學(xué)家弗萊明發(fā)明電子管，標(biāo)志著人類從此進(jìn)入電子時代。[單選題]149.當(dāng)喝酒的?老習(xí)慣?與駕車的?新方式?遭遇的時候，有的人想?魚與熊掌兼得?，既喝酒又駕車。因此，如果不從社會傳統(tǒng)和社會心理的角度，對剛剛走進(jìn)汽車社會的人們進(jìn)行引導(dǎo)教育，而只靠疾風(fēng)暴雨的執(zhí)法運動，很難根治酒后駕車的頑疾。當(dāng)然，我們也看到，隨著社會輿論的深入討論和專項行動的持續(xù)展開，?喝酒不駕車，駕車不喝酒?的基本理念正在逐步深入人們的生活。這段文字的主要觀點是（）。A)根治酒后駕車頑疾不一定要開展專項行動B)社會習(xí)慣的轉(zhuǎn)變往往需要一個漫長的過程C)轉(zhuǎn)變生活理念是解決酒后駕車問題的根本途徑D)專項行動對于解決酒后駕車問題治標(biāo)不治本答案:C解析:作者首先提出人們存在既想喝酒又想駕車的生活理念，接著指出，如果不從社會傳統(tǒng)和社會心理的角度進(jìn)行引導(dǎo)，僅靠專項執(zhí)法運動很難根治酒駕問題，最后補(bǔ)充說明我們在引導(dǎo)人們正確對待喝酒與駕車的理念方面取得的初步成績。由此可見，作者主要論述的是轉(zhuǎn)變生活理念對根治酒駕問題的重要性。[單選題]150.Word菜單中常會出現(xiàn)一些暗灰色的選項，這表示（）A)系統(tǒng)運行故障B)Word本身缺陷C)文檔帶病毒D)這些項在當(dāng)前無效答案:D解析:word菜單項中的灰色命令表示該命令當(dāng)前不可用。[單選題]151.常用來作為食品制作過程中的膨松劑的小蘇打，其化學(xué)名稱為()。A)氧化鈉B)氫氧化鈉C)碳酸鈉D)碳酸氫鈉答案:D解析:小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，化學(xué)是為NaHC03。因此本題選D。[單選題]152.教師()是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。A)學(xué)歷水平B)業(yè)務(wù)水平C)工作成績D)考核結(jié)果答案:D解析:《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：?教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。?因此本題選D。[單選題]153.在Word中，下列方式可以顯示出頁眉和頁腳的視圖的是()A)頁面視圖B)普通視圖C)大綱視圖D)全屏視圖答案:A解析:頁面視圖是一種?所見即所得?的視圖方式，可以顯示出文檔的頁眉、頁腳、分欄等信息。[單選題]154.關(guān)于PowerPoint設(shè)計模板，下列說法正確的是()。A)只限定了模板類型，版式不受限定B)既限定了模板類型，也限定了版式C)既不限定模板類型，也不限定版式D)不限定模板類型，但限定了其版式答案:C解析:設(shè)計模板既不限定類型也不限定版式[單選題]155.一天。小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：?如果我的不對，那你的就對了。?小明說：?我看你的不對，我的也不對。?旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：?小明的答案錯了。?這時數(shù)學(xué)老師剛好走過來。聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：?剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的。?請問下述說法中哪一個是正確的()A)小紅說的是真話．小明的答案對了B)小剛說的是真話，小明的答案錯了C)小明說的是真話．小紅和小明的答案都不對D)小明說的是假話，小紅的答案是對的答案:A解析:題干中小紅和小明的話是相互矛盾的，因此根據(jù)排中律，其中必有一句是真的。既然老師說三句話中只有一句是真的。則小剛的話就是假的，由此可知小明的答案沒有錯，是對的，于是又可以知道小明的話是假的，而小紅的話是真的。[單選題]156.在word中，選擇?另存為?命令后，一般的功能是（）A)換名存盤B)關(guān)閉文件C)打開文件D)沒意義答案:A解析:[單選題]157.下列屬于事實論據(jù)的是()。A