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有關(guān)大班健康活動教案4篇大班健康活動教案篇1。幼兒展開想象，進行思考)2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師交換蔬菜、水果卡片)。什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？(小豬)小豬深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事大班健康活動教案篇2站成六隊：立正、向前看齊、成運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩，可以怎么玩呢?單人跳繩，誰會跳?請你到前面跳一跳，我們一?的人，要保持距離，以免跳繩的 (1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲，興趣很高，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。 (2)有個別幼兒不能堅持，沒有耐性。覺得自己不會就不再練習跳繩了，，幼兒還是會繼續(xù)練習跳繩，效果 (3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。大班健康活動教案篇3表現(xiàn)在兩個方面：第一、挫折容忍力低，經(jīng)不起磕磕、發(fā)脾氣。第二、缺乏與人交往和應付人際事件的能動作發(fā)展正常、認知發(fā)展正常、情緒積極向上、人際，把引導幼兒在游戲活動中，擁有積動中，除去了“愁”娃娃，因為憂愁高和肢體的運動，孩子們暢所欲言的表達自己此時的心境圖，感受不同的表情，讓幼1、摸箱里放有4張表情圖(哭、笑、怒、愁)。教師分別請4名幼兒從摸2、教師出示情境圖(領(lǐng)獎、丟失了玩具)，相應討論：。鼓勵幼兒拿著笑臉圖片,大膽向客人老師或同伴講述自己經(jīng)歷的快樂往事。友永遠是什么表情？引導幼兒明白讓社會等多個領(lǐng)域?；顒有问蕉鄻?，教師環(huán)境，并用鼓勵的方法，因人而異地指導影碟、音樂、圖片、語言描述、動作等模擬出幼兒生深，動靜交替，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然。在活動目光、成了活動的要求，整個活動是在愉快、寬松、自活動還是不夠的，我們還應設(shè)定一些環(huán)境，讓孩子在實際的活動中，體驗、掌握多種形式表達，尋找正確的`宣泄途徑或轉(zhuǎn)移方法。最后，要想幼兒心理，除了大班健康活動教案篇4做指揮官，你們做飛行員，請為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上

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