部編教材五年級下冊語文教案_第1頁
部編教材五年級下冊語文教案_第2頁
部編教材五年級下冊語文教案_第3頁
部編教材五年級下冊語文教案_第4頁
部編教材五年級下冊語文教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編教材五年級下冊語文教案匯報人:單擊此處添加副標(biāo)題目錄01添加目錄項標(biāo)題02教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)方法06教學(xué)反思03教學(xué)內(nèi)容05教學(xué)評價添加章節(jié)標(biāo)題01教學(xué)目標(biāo)02知識目標(biāo)掌握課文中的生字詞,理解其含義理解課文的主要內(nèi)容,掌握文章的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)并掌握課文中的修辭手法和寫作技巧提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力,能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力,能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,能夠運用所學(xué)知識進行寫作培養(yǎng)學(xué)生思維能力,能夠獨立思考、分析問題,提出自己的見解情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團結(jié)合作的品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、勇于面對困難的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識教學(xué)內(nèi)容03課文精講課文內(nèi)容:介紹課文的主要內(nèi)容和故事情節(jié)重點詞語:講解課文中的重點詞語和成語寫作手法:分析課文的寫作手法和特點主題思想:闡述課文的主題思想和教育意義重點難點解析重點:理解課文內(nèi)容,掌握生字詞難點:理解課文中的情感和思想,提高閱讀理解能力重點:學(xué)習(xí)課文中的寫作方法和技巧難點:運用所學(xué)知識進行寫作和表達課后練習(xí)解答口語交際:通過角色扮演,提高口語交際能力閱讀理解:理解課文內(nèi)容,分析人物性格和情感寫作練習(xí):根據(jù)課文內(nèi)容,進行寫作練習(xí),提高寫作能力拓展延伸:結(jié)合課文內(nèi)容,進行拓展延伸,提高知識面和思維能力教學(xué)方法04互動式教學(xué)教師引導(dǎo):教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性課堂活動:設(shè)計豐富多樣的課堂活動,如角色扮演、辯論賽等,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識反饋與評價:教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時反饋和評價,幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)效果學(xué)生參與:學(xué)生通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力情境式教學(xué)小組合作式學(xué)習(xí)教學(xué)評價05課堂表現(xiàn)評價積極參與課堂討論,提出有建設(shè)性的意見認(rèn)真聽講,積極回答問題,展示自己的思考過程遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí)完成作業(yè),按時提交,展示自己的學(xué)習(xí)成果作業(yè)評價作業(yè)內(nèi)容:包括閱讀、寫作、口語交際等評價標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)生的完成情況、質(zhì)量、創(chuàng)新性等方面進行評價評價方式:采用自評、互評、教師評等多種方式進行評價評價結(jié)果:給出分?jǐn)?shù)或等級,并給出改進建議期末考試評價教學(xué)反思06教學(xué)效果評估學(xué)生參與度:學(xué)生是否積極參與課堂活動,是否主動回答問題知識掌握程度:學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握程度,是否能夠運用所學(xué)知識解決問題課堂氛圍:課堂氛圍是否活躍,學(xué)生是否積極思考,是否敢于表達自己的觀點教學(xué)目標(biāo)達成度:教學(xué)目標(biāo)是否達成,是否達到預(yù)期的教學(xué)效果教學(xué)方法反思教學(xué)方法:采用小組合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)難點:如何提高學(xué)生的閱讀理解能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論