幼兒園大班海洋美術(shù)教案：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感隨著環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問(wèn)題的日益嚴(yán)重，環(huán)保已經(jīng)成為全球議題。未來(lái)的社會(huì)需要更多的環(huán)保素質(zhì)人才，而幼兒園是培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)的重要場(chǎng)所。本教案以海洋為主題，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生了重視，發(fā)揚(yáng)環(huán)保意識(shí)，負(fù)起責(zé)任。一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)海洋生物和環(huán)境的認(rèn)能力，了解海洋的重要性。發(fā)揚(yáng)幼兒的想象與創(chuàng)造能力，增強(qiáng)幼兒的審美素質(zhì)。通過(guò)美術(shù)教育激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，行動(dòng)起來(lái)。二、教學(xué)準(zhǔn)備畫(huà)板、彩筆、海洋生物小模型等。幼兒園環(huán)保宣傳海報(bào)。美術(shù)作品展出布置。班級(jí)音樂(lè)設(shè)備。三、教學(xué)內(nèi)容初步認(rèn)識(shí)海洋在講解海洋國(guó)家/地區(qū)位置及海洋的基本概念后，教師設(shè)計(jì)組織幼兒畫(huà)出海洋場(chǎng)景或畫(huà)出自己喜歡的海洋生物。在老師的引導(dǎo)下，幼兒要配上自己的想象，讓自己的作品充滿(mǎn)生機(jī)和活力。海洋生物和植物在畫(huà)出自己喜歡的海洋生物后，課堂上，包括了對(duì)一些常見(jiàn)的海洋生物和植物的認(rèn)識(shí)。小提琴等現(xiàn)場(chǎng)演奏比海洋生物展展覽。海洋污染通過(guò)海洋污染播放/講解一些海洋污染案例以及海洋生物受污染的情況。家長(zhǎng)和老師的參與也會(huì)讓幼兒們的思想更加深刻。美術(shù)作品創(chuàng)作幼兒們用自己的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)自己的海洋作品。老師會(huì)在最后組織大家進(jìn)行作品評(píng)選，并組織美術(shù)作品展出。環(huán)保實(shí)踐在課堂中，老師通過(guò)播放宣傳視頻和講述環(huán)保意義等來(lái)創(chuàng)造環(huán)保的氛圍。幼兒們?cè)诎嗬镞M(jìn)行海洋貼紙制作，調(diào)動(dòng)幼兒的環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感，激發(fā)幼兒多么愛(ài)我們的地球。四、教學(xué)方法講解式教學(xué)互動(dòng)式教育游戲化教育五、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)：初步認(rèn)識(shí)海洋課堂播放海洋情狀畫(huà)面及各海洋的形象，老師在黑板上畫(huà)出各大洋及世界地圖，讓幼兒們觀看并盡量指出各地海洋位置。老師詢(xún)問(wèn)幼兒們都了解哪些海洋生物，引導(dǎo)幼兒們畫(huà)自己最喜歡的海洋動(dòng)物。第二節(jié)：海洋生物和植物老師通過(guò)圖片、海洋生物小模型等輔助教具，向幼兒們介紹海洋生物和植物，包括南極海洋生物等。通過(guò)交互式教育讓幼兒的興趣得到調(diào)動(dòng)，和老師一起辨認(rèn)每一個(gè)生物。第三節(jié)：海洋污染通過(guò)視頻或圖片介紹海洋的污染狀況，如海岸垃圾，海洋油污問(wèn)題等。老師帶領(lǐng)幼兒模擬一下身在海洋里面的感覺(jué)，讓他們對(duì)海洋中的生物與污染的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)引導(dǎo)幼兒們注意自身所居住之處海洋環(huán)境。第四節(jié)：美術(shù)作品創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的海洋世界，使用畫(huà)板和彩筆完成海洋生物及場(chǎng)景的繪制。這里老師可以分組讓同學(xué)們互相交流。將評(píng)出的優(yōu)秀作品掛在班級(jí)和客廳中，讓其他幼兒了解環(huán)保的信息和幼兒的優(yōu)秀作品。第五節(jié)：環(huán)保實(shí)踐在課堂中引導(dǎo)幼兒們做出海洋貼紙，做成海洋環(huán)保促銷(xiāo)的形式，讓更多人了解到環(huán)保的重要性。班里公布幼兒的海洋貼紙，分享優(yōu)秀幼兒海洋貼紙的設(shè)計(jì)思路、可能對(duì)幼兒與大環(huán)境勢(shì)必于關(guān)聯(lián)。六、總結(jié)與收獲通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)，幼兒們的個(gè)性和創(chuàng)造力得到了鍛煉，同時(shí)也讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到了海洋生態(tài)的重要性，進(jìn)而體會(huì)到了保護(hù)海洋的責(zé)任感和使命感。此外，家長(zhǎng)的積極參與也幫助幼兒更有效地學(xué)習(xí)環(huán)