手把手教你教《十個太陽》——美術(shù)教案《十個太陽》是一本寓言故事，講述了十個太陽在同一時間內(nèi)出現(xiàn)，使得人類的生活發(fā)生了很大的變化。這本寓言故事既有深刻的寓意，又是一篇適合小學(xué)生閱讀的好故事，所以作為美術(shù)教育的內(nèi)容之一，也是很不錯的。這里，我將用“手把手”的方式，詳細(xì)講解如何利用這本寓言故事來進(jìn)行美術(shù)教育。一、故事內(nèi)容分析在開始講解之前，我們需要先對故事進(jìn)行分析。《十個太陽》的故事背景是一片茂盛的森林，人們在這里過著幸福的生活。然而，由于太陽變多了，導(dǎo)致森林越來越干旱，許多樹木死亡，動物們失去了棲息地和食物來源。正當(dāng)人們手足無措之時，有一個年輕人犧牲了自己，拯救了整個世界。分析了故事背景，下面就需要考慮如何將其轉(zhuǎn)化為美術(shù)教育的內(nèi)容。二、美術(shù)教育內(nèi)容的設(shè)計線性繪畫在故事中，太陽的數(shù)量逐漸增加，可以通過線性繪畫表現(xiàn)出來。對于小學(xué)生來說，可以根據(jù)年級的不同要求，選擇畫出1-10個太陽。有色畫根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)景象多變的森林，可以讓學(xué)生在畫布上勾出樹木和動物，再用不同的顏色進(jìn)行填充。這樣畫出來的畫面都非常美麗，是裝飾性藝術(shù)。靜物寫生可以根據(jù)“年輕人救世”的情節(jié)，讓小學(xué)生進(jìn)行靜物寫生。靜物一般選擇“太陽-光芒-男孩”，通過讓學(xué)生做出這個太陽、光芒和男孩，來讓學(xué)生對故事進(jìn)行更加深入的理解。素描素描是美術(shù)教育中重要的學(xué)科內(nèi)容，它可以通過涂涂畫畫的方式，來讓小學(xué)生更好地理解形態(tài)和空間的概念。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以讓小學(xué)生進(jìn)行畫出干枯的樹、干涸的水、失去家園的動物這樣的素描題目。綜合性畫作通過以上所述的各項美術(shù)教育內(nèi)容來設(shè)計一幅綜合性畫作，可以讓小學(xué)生全面地掌握不同的美術(shù)技巧，同時也可以讓學(xué)生全面地理解故事的含義。三、美術(shù)教學(xué)重點(diǎn)教材選用的重點(diǎn)對于小學(xué)生來說，簡單明了的故事、圖像和情節(jié)比較受歡迎。在《十個太陽》中，主人公“年輕人救世”的情節(jié)可以突出表現(xiàn)出故事的重點(diǎn)。同時，在教材的選擇上，也要注意美術(shù)教育的特點(diǎn)，把握好學(xué)生的心理狀態(tài)和知識范圍。這有益于學(xué)生更好地掌握繪畫技巧和表現(xiàn)方式。能力訓(xùn)練的重點(diǎn)手繪技能是美術(shù)教育中的重要內(nèi)容，學(xué)生創(chuàng)造作品是訓(xùn)練手繪能力的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，需要讓學(xué)生動手畫畫，讓學(xué)生主動創(chuàng)造，從而讓學(xué)生對創(chuàng)作過程既有了一定的理解和掌握，又能自主創(chuàng)作，訓(xùn)練手繪能力。另外，需要進(jìn)行的訓(xùn)練重點(diǎn)是觀察和思考。通過觀察本身能夠更好的理解圖像、位置、比例等美術(shù)要素。思考也是重點(diǎn)，教師需要通過教材的設(shè)計，讓學(xué)生通過表格、問題等方式來感受故事內(nèi)容，從而理解作品的含義。四、教學(xué)方法與思路例子方法在教學(xué)過程中，可以采用例子的方式，在教學(xué)創(chuàng)作和表達(dá)技巧的同時，讓學(xué)生更好地理解故事意義。如教師根據(jù)故事內(nèi)容，給學(xué)生們進(jìn)行展示，讓他們多角度、多角度的觀察和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維以及思辨和鑒賞的能力。貴在過程教育本身即是把過程帶到結(jié)局，美術(shù)教育也是如此，教師可以在教學(xué)中重要強(qiáng)調(diào)過程。通過觀察、思考、討論、創(chuàng)作等多種操作方式展示過程，讓學(xué)生在創(chuàng)作中產(chǎn)生理解和表達(dá)思想的能力。個性化個性化教學(xué)是美術(shù)教育中的重要方式，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和風(fēng)格來進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，需要讓學(xué)生展示自己的想法和表達(dá)方式，從而在創(chuàng)作中更好地體現(xiàn)自己的個性和特點(diǎn)。其他，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作、展示和互評，這樣他們更容易在自我表現(xiàn)和展示中達(dá)成共識，生效更加積極地創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。五、美術(shù)課的評定標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性與原創(chuàng)性美術(shù)教育課程中最重要的是創(chuàng)意性和原創(chuàng)性。這個課程需要鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自己的想法和原創(chuàng)性想法，可以讓學(xué)生以不同的方式表達(dá)和展示自己的創(chuàng)意，如顏色、繪畫形式、和故事情節(jié)等。技巧創(chuàng)作學(xué)習(xí)美術(shù)需要不斷地練習(xí)和訓(xùn)練的技巧，因此，另一個標(biāo)準(zhǔn)就是技巧的創(chuàng)作。需要教師定期檢驗學(xué)生的繪畫技巧和表達(dá)方式，同時也讓學(xué)生們展示他們所學(xué)到的各種基礎(chǔ)知識和技能。表達(dá)意義美術(shù)教育的表達(dá)方式最終要通過作品來顯示，所以，美術(shù)作品需要展現(xiàn)出學(xué)生的表達(dá)和傳達(dá)的意義。老師需要在教育過程中，敦促學(xué)生展開自己的想法和觀點(diǎn)，從而讓他們更好地表達(dá)和展示自己的意義。以上就是我教授《十個太陽》