.::;我的教師作文450字

篇一：我的科學(xué)教師作文450字

我的科學(xué)教師，長著一張如花似玉的臉，眼睛炯炯有神，能洞察同學(xué)們的一舉一動。她身上時常衣著一件蠶絲上衣，分外引人矚目。她有時如兔子一樣溫順，但有時像獅子一樣暴躁，那確實是當(dāng)同學(xué)們不愿意做科學(xué)筆記的時候。我給科學(xué)教師的心情取了個外號叫天上的云。由于她的心情像云朵一樣，說變就變。她最有趣的特征是走到哪里就能罵到哪里。只要同學(xué)們不聽話，她就會罵起來，而且罵的時候唾沫四射。因而教室里就下起了雨。有一次上科學(xué)課時，她正講得繪聲繪色的時候，有個同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳地講小話。她二話不說，拿起粉筆確實是一扔，咚那個同學(xué)清醒過來，她一聲奸笑，沖過去直截了當(dāng)把這位悲傷的同學(xué)拖除了教室?？吹竭@一幕，同學(xué)們一片驚詫，個個膽戰(zhàn)心驚，埋頭做起筆記來。但是，從那以后，不明白什么緣故，教師變得溫順多了，再也沒有罵過學(xué)生。湖南岳陽岳陽樓區(qū)聰明兔學(xué)習(xí)才干提升中心

篇二：教師,您辛苦了(450字)作文

精選作文:教師，您辛苦了(450字)作文

您教給我最樸實的詞語，我用它書寫最美的詩句；您教給我用公式和定理，我用它處置生活的難題；您告訴我做人不能貪婪，我明白這是做人的道理。一寸寸粉筆，染白了您的發(fā)絲。一個個象形文字，成為您走過的腳印。人們把教師比作紅燭，照亮他人而把自己燃燒。人們把教師比作園丁，辛勤撫育祖國的花骨朵兒。您給了我們理想和智慧，您引導(dǎo)我們走上人生之路，您的話兒像春雨滋養(yǎng)我心，您用知識的雨露澆灌我們生長。教師在我迷失方向時做引路人，教師在我遇到困難時撫慰我，教師給了我們一雙翅膀，在知識的海洋里盡情巡游，沒有什么華美的詞藻，沒有什么優(yōu)美的語句，只想真誠地說上一句，教師，您辛苦了！江西上饒上饒縣上饒縣第二小學(xué)六年級:吳鑫雨

篇一：小學(xué)作文：教師您辛苦了

教師您辛苦了

教師您辛苦了!自從我踏入的大門、踏上求學(xué)之路，就開始感遭到您的關(guān)愛和平和。兩年來，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手，辛辛苦苦，教我知識、伴我生長。把我從一個懵明白無知的孩童培養(yǎng)成了一個成果優(yōu)良的青年。

記得，剛進(jìn)校門時，我甚至連“教師〞的含義也不是太明白。是教師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來的。我有什么難題，在您那兒得到理解答;我有什么不明白，在您那兒得到了詮釋;我有什么委屈，在您那兒可以傾述;我有什么樂事，在您那兒盡情分享。我明白，您為我們操碎了心，沒有您這個好園丁，就沒有今天的我們。

教師，您辛苦了!教師，我聽得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲嘶啞;教師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分哆嗦;教師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。當(dāng)我路過您的辦公室時，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本;當(dāng)我走過黑板面前時，瞥見一層厚厚的粉筆灰??，我明白，這是您辛勞的見證;我也明白，這是您關(guān)愛學(xué)生的證明。

教師，您辛苦了!除了在學(xué)業(yè)上，你一絲不茍、孜孜不倦，即便是課后的小事，您也不忘為我們著想。您總是對我們千叮嚀萬叮囑：放學(xué)后立即回家，不要在外面逗留;下課時，不要亂跑，不要打架;體育課上，要留意平安，

不要碰棱觸角??為了我們的安康生長。你操碎了心??教師，您辛苦了!

不論今后我們在哪里，都不會不記得教師您的諄諄教導(dǎo)。今天是9月6日，教師，您辛苦了。

篇二：小學(xué)作文：教師您辛苦了

教師您辛苦了

“教師您是蠟燭，用汗水把青春點燃；教師您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真誠的情感；教師您是人類智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛行，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，我不論走多遠(yuǎn)，都永

遠(yuǎn)走不出您的心田。〞每當(dāng)聽到這首詩，我就會情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“教師，您辛苦了！〞張教師，您辛苦了！記得您剛接手我們班時，您通過幾天的理解，覺察我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：教師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個沒做，即是那個沒帶。您便開始我們：“假設(shè)你是一名醫(yī)生，由于你的丟三落四，大意大意為病人做手術(shù)時將面紗遺留在病人的身體內(nèi)，發(fā)生感染形成生命危險進(jìn)展二次手術(shù)，給病人帶來不用要的痛苦，同時給自己和醫(yī)院形成不良后果?..〞我們聽了都默不作聲，張教師又說：“拿如今大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？〞我們不約而同用勁點了點頭，您終于露出會心的笑容。

張教師，您辛苦了！有一次放晚學(xué)，我的?七彩語文?被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當(dāng)天已經(jīng)上了黑影，我通過教師的辦公室時，覺察燈還亮著，我想確信是教師不記得關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見您正在那兒為我們修正作業(yè)呢！

只見您一會兒眉頭緊鎖并搖著頭，一會兒嘴角露出笑容并點點頭??燈光下的您是那么的執(zhí)著，那么的慈祥！教師，寧可明白您頭上又增添了幾許青絲！您可明白您額角又增添了幾許皺紋??教師，您辛苦了！教師節(jié)有快降臨了，我衷心祝福教師永遠(yuǎn)年輕漂亮

篇三：?教師,您辛苦了?

教師，您辛苦了！

立即就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是所有教師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將隨同我們一生。我永遠(yuǎn)不會不記得所有教過我的教師，有特別喜歡的，有特別“恨〞的，也有沒有太多阻礙的。

小學(xué)的教師，由于每升一級都會有不同的教師代課。因而給我留下深化影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有特別深的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)生們遇到什么征詢題，她都會熱心的去協(xié)助。記得我們班有個同學(xué)，他學(xué)習(xí)特別刻苦，生活特別節(jié)約。特別少說話，教師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。教師得知后，立即向?qū)W校上級指導(dǎo)申報情況，鼓舞全校師生募捐活動，同時免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都特別熱心的協(xié)助他，教師每天會從自己家里帶些營養(yǎng)品給他，由于他實在是太瘦了。教師還會幫他補(bǔ)習(xí)功課，由于他家里的事，曾經(jīng)停學(xué)兩次。確實深深的感動了我們每一個人。

那年的“教師節(jié)〞我們每一個學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)〞這個日子，讓我們從內(nèi)心深處的理解了一個好的教師不是光教育我們?nèi)绾螛幼鋈?，為學(xué)生付出的教師永遠(yuǎn)是年輕歡樂的。由于他在學(xué)生心目中是那么的重要。我不會忘了他。

回想帶過我的所有教師，包括我恨的教師，從此我不在恨了。我對你們充溢了感謝，充溢了思念。我明白好多教師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時候該享受生活了。所有的教師辛苦了一輩子，效勞了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無價的報答，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。

在立即降臨的“教師節(jié)〞，我想對所有教育過我的教師說一聲“教師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會不記得我們之間的師生情，永遠(yuǎn)收藏在我的內(nèi)心。〞

lt;來自：寧城縣篇四：小學(xué)作文：教師您辛苦了

教師您辛苦了

我們燕子山的教師都特別和氣可親，她好象我們的媽媽一樣每天教導(dǎo)培育我們。

就拿我們這個學(xué)期新轉(zhuǎn)來的王教師來說吧。每次上課時，我們不說教師好，她也一樣不生氣。記得有一次我有一道題畫圖畫錯了，她也并沒有給我打錯號，只是給我講了一下意思讓我回去改正。

但是我總覺得語文教師無情，數(shù)學(xué)教師無義。她們留的作業(yè)太多了。但是不是。是我錯了，是社會太無情了，而不是教師太無情，不明白掌握多少知識才干習(xí)慣了這個社會。如今教師也覺察自己留的作業(yè)太多了，已經(jīng)改正了。

教師我想對您說：“教師您辛苦了。〞

篇三：幽默的數(shù)學(xué)教師(450字)作文

精選作文:幽默的數(shù)學(xué)教師(450字)作文

我的數(shù)學(xué)教師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光特別嚴(yán)峻。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的教師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上竹筍炒肉啦。但是幾天下來，我覺察吳教師雖然嚴(yán)峻，可上他的課特別輕松。你聽吳教師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。通過教師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起標(biāo)題來得心應(yīng)手。喏！吳教師講角的時候更幽默了。他說，周角確實是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。如此一節(jié)課下來，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，還陶醉在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到教師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳教師搞笑地對他們說：嘿！你們這些人，是想當(dāng)間諜嗎？想監(jiān)視教師嗎？你以為間諜這么好當(dāng)??！那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：教師真是火眼金睛，下回仍然少犯點錯誤。如何樣？我們的數(shù)學(xué)教師幽默嗎？山東菏澤牡丹區(qū)八完小3.6:好作文非誠勿擾

篇一：幽默的數(shù)學(xué)教師

幽默的數(shù)學(xué)教師

我的數(shù)學(xué)教師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光特別嚴(yán)峻。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的教師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉〞啦。

但是幾天下來，我覺察吳教師雖然嚴(yán)峻，可上他的課特別輕松。你聽吳教師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。通過教師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起標(biāo)題來得心應(yīng)手。喏！吳教師講角的時候更幽默了。他說，周角確實是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。如此一節(jié)課下來，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，還陶醉在故事數(shù)學(xué)課里呢！

自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到教師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳教師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)間諜嗎？想監(jiān)視教師嗎？你以為間諜這么好當(dāng)??！〞那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“教師真是火眼金睛，下回仍然少犯點錯誤。〞

這確實是我們幽默的數(shù)學(xué)教師！

這篇寫人的文章緊扣標(biāo)題?幽默的數(shù)學(xué)教師?展開表達(dá)，用幽默幽默的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充溢童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準(zhǔn)確生動，是篇值得一讀的佳作。

篇二：有趣的數(shù)學(xué)教師_寫人作文

有趣的數(shù)學(xué)教師_寫人作文

有趣的數(shù)學(xué)教師他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去兇巴巴的，事實上有他的課堂特別幽默幽默。在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經(jīng)常跑題，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學(xué)習(xí)新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個病人

的病歷表，看了好長時間，結(jié)果叫了聲下一個‘木棍’！原來是由于那個人簽名的時候，有點草了，他原本應(yīng)該叫林昆的，結(jié)果他把林的那兩個木給分開了，變成了木棍，我們聽完后都前仰后合地笑起來。還有一次，他在講一道計算集裝箱的題時，又跑題了,他告訴我們，假設(shè)看到像集裝箱之類的大車時，一定要離它遠(yuǎn)點，由于這些大車的后轱輪，不會拐彎，他們只要用勁拐，才干拐過來，在拐的過程中，它不能超越黃線，因而在拐的時候后轱輪特別靠著道邊，假設(shè)你在這里的話，特別有可能會被壓著。如此在他的跑題中，我們不只是開懷大笑，還學(xué)到了知識。每天我們都期待上他的課，在我們眼里他不再是兇巴巴的了，而是特別幽默的周立波。如何樣？你猜到了他是誰了嗎？

篇三：幽默的數(shù)學(xué)教師1

幽默的數(shù)學(xué)教師

陽谷七級明德小學(xué)高然

我的數(shù)學(xué)教師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光特別嚴(yán)峻。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的教師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉〞啦。

但是幾天下來，我覺察吳教師雖然嚴(yán)峻，可上他的課特別輕松。你聽吳教師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。通過教師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起標(biāo)題來得心應(yīng)手。喏！吳教師講角的時候更幽默了。他說，周角確實是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。如此一節(jié)課下來，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，還陶醉在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到教師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳教師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)間諜嗎？想監(jiān)視教師嗎？你以為間諜這么好當(dāng)??！〞那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“教師真是火眼金睛，下回仍然少犯點錯誤。〞

這確實是我們幽默的數(shù)學(xué)教師！〔指導(dǎo)教師：王淑芳〕

篇四：我的數(shù)學(xué)教師作文10

【我的數(shù)學(xué)教師作文：篇十】

我們的數(shù)學(xué)教師姓劉，他長得高，較壯，有時候會弄一下頭發(fā)。他教學(xué)有方，特別幽默，有時還會說一些英語，是我們班頗受歡送的教師。

劉教師上課時總是面帶微笑。講課時，他會說些幽默的話，有一次，同學(xué)回答以下征詢題，一不小心說錯了，教師就