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篇一：生長的腳印(350字)作文

精選作文:生長的腳印(350字)作文

翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的視線，使我回憶起了兒時(shí)的腳印。瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的烘托之下，她的笑容是那樣的燦爛。是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是童年，那漂亮的光陰怎能一去不復(fù)返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。一年級時(shí)的我，是一個天真得意、爽朗淘氣的女孩，說起一年級時(shí)的我，不由想起當(dāng)時(shí)與小伙伴們嬉戲的身影。二年級時(shí)，我漸漸對學(xué)校有了一種向往感。三年級時(shí)，我成了一個負(fù)責(zé)、認(rèn)確實(shí)班干部，對職務(wù)有了好感。四年級了，我逐漸明白了：充溢希望的友誼確實(shí)是明天第一縷陽光的昏輪；時(shí)間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶！金色的童年是美好的，多彩的青年是美好的，處處都留下了我生長的腳印。在不經(jīng)意間，我們覺察，自己已經(jīng)長大了！四年級:李玉婷

篇一：小學(xué)作文：生長的腳印

生長的腳印

一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，漸漸變成了生長中的腳印。深深的腳印，青春無痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的腳印，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。單獨(dú)一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我生長的腳印。回想金色的童年，我仍然一個天真無邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上漫步，那是我在童年時(shí)的腳印，那時(shí)是多么美好的光陰??；

漸漸地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，特別不習(xí)慣沒有父母在四周的光陰，常常哭鼻子，而且有時(shí)也會由于和同學(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才明白得了真正的生活，同學(xué)一個比一個認(rèn)真，才明白得了競爭，因此我開始認(rèn)真讀書，為的是后的輝煌，那時(shí)的我已明白得了讀書的重要性，明白了理想假設(shè)要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批判。這些是在小學(xué)時(shí)留下的腳?。?/p>

再長大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級，那時(shí)的我，沒有往常那么稚氣，略微多了一點(diǎn)成熟的滋味，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。因此，我開始喜歡用自己的大腦對待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵明白，這是漸漸長大時(shí)留下的腳印。

而如今的我，一步步邁向生長的旅途。關(guān)于我來說，生長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。生長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨練才干破繭

而出。在生長的路上往往是孤單的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)憂，英勇、安然地面對生長中遇到的一切給自己鼓舞，給自己信念，給自己歡樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常墮入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的腳印，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和漂亮的諾言，那固執(zhí)的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我生長的腳印當(dāng)中。

是的，生長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著生長的腳印，一步步，我們走向成熟，走向美好今后。

篇二：我的生長腳印作文500字

我的生長腳印作文500字

我在長大，我的理想也在長大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽仍然有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美好的音樂，因此我就搜集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然確實(shí)是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當(dāng)汽車售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得特別漂亮，教的也特別好，她說我就像一個軟面條，特別適宜跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有時(shí)機(jī)我還上臺扮演，每次跳舞都少不了我，因此我感到特別驕傲。因此我想長大成為一名舞蹈家，今后上電視給大家扮演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時(shí)特別愛臭美，媽媽說：“這么愛美，好好學(xué)畫畫吧，今后當(dāng)一個服裝師吧。〞有一天，我二非常鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動物等等，有一個我最滿意的，是一個小蘋果和蘋果媽媽衣著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的特別好，還挺有創(chuàng)意呢！看來你特別有繪畫和設(shè)計(jì)天賦。〞聽了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的決心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美?。∥腋械教貏e驕傲！看著他人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會更幸福。

看，這確實(shí)是我的生長腳印，好玩吧。

我還在長大，我的理想也還會長吧。

關(guān)于生長的腳印作文500字

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我生長中的腳印，讓我無法不記得，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮如今我眼前時(shí)，我笑了??

孩提時(shí)代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充溢絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會到了童年所應(yīng)有的歡樂。

而如今，擁有舞勺之年的我，骨子里充溢了“叛逆〞。有了個人主義的思想，他人的阻止或協(xié)助總會讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無所事事，會尋找一些所謂的“刺激〞挑釁同學(xué)，讓他

的怒火狂升、與我pk，那種感受確實(shí)特別爽，因此，有人會征詢我是否為“受虐狂〞，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時(shí)，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：事實(shí)上父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

在中學(xué)里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探究文學(xué)海洋的華美，探究數(shù)學(xué)算術(shù)的微妙。世界之大，

無奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而勝利的時(shí)機(jī)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探究的人。有句話說“一切皆有可能〞，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。

在生長中，我體會過了童年的歡樂，探求知識的歡樂。這時(shí)，我覺察，只要懷著決心努力去干一件事，勝利后的喜悅會讓你在生長的歷程中更加自信！

關(guān)于生長的腳印作文600字

金色的童年是美好的，多彩的青年是美好的，處處都留下了我生長的腳印。

書香陣陣的圖書館里留下了我生長的腳印。

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情巡游，有時(shí)都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。如今，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識。

充溢友愛的校園里留下了我生長的腳印。

五年級時(shí)，我認(rèn)識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過漂亮的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的阻礙下，我的性格漸漸爽朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，但是又沒有勇氣。她征詢我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是如此，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系。〞

在她再三的鼓舞下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

青年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我生長的腳印。

如今，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所

以我每天都要早早地起床。但是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充溢情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純真的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這確實(shí)是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上如此一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，喧嘩非凡的街道邊。

我生長的腳印無處不在。

關(guān)于生長的腳印作文1000字

五月剛到，春天已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去，姹紫嫣紅，百花爭艷的夏天邁著矯健的步伐向我們走來。一眨眼的工夫，道路兩旁生氣勃勃，城市也色彩斑斕的呈如今我們的眼前。但是，夏天也會完成它的使命，署去秋來，將會迎來遍地金黃的秋天，秋高氣爽讓人感遭到了豐收的喜悅，一陣陣秋分刮過，秋天的腳步就會匆匆走過，將會迎來酷寒的冬天。寒冬雖然讓人感受不適，可它鍛煉了人們的意志，讓人們經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)！年復(fù)一年，它就如此的走著、走著??它記載下我們生長的腳印，留下了我們最美好的回憶！

我欣賞著這風(fēng)光優(yōu)美的夏日，看到漂亮的萬物邁著匆忙的腳步一路走來的生長過程，不由的回憶起我生長的腳印，我由一個丫丫學(xué)語的小女孩，如今成為一個亭亭玉立的少女??我生長的腳印有喜、有憂、有歡樂、有苦惱、有勝利、也有失敗，就如此我邁著匆忙的腳步一路走來。

回憶起我獲得的成果，我無比興奮！在這六年的小學(xué)生活里，我的學(xué)習(xí)在班級里不時(shí)名列前茅，在里擔(dān)任著紅領(lǐng)巾播送員、大隊(duì)委、課代表，每年都是學(xué)校的三好學(xué)生。還被評為太原市的三好學(xué)生，縣級三好學(xué)生。參與過作文競賽等特別多活動，曾屢次得獎！回憶到這里，我的內(nèi)心就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的！

但我生長的腳步也不是一帆風(fēng)順的，也有過特別屢次的苦惱，也曾因考試沒有考好哭過鼻子??回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來。

我回憶著我的喜怒哀樂，回憶著我所走過的腳印，我覺得人生在世，有勝利就會有失敗，

每個人的人生都不是一帆風(fēng)順，都會有坎坷，我要經(jīng)得住各種考驗(yàn)，認(rèn)確實(shí)走好我的人生道路！

光陰飛逝，我已由昔日幼稚的孩童生長為今天的翩翩青年?；貞浲簦覠o怨無悔；瞻望今后，我決心十足。今年我立即走入人生的的

釋說，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給他人了。我照舊特別懵明白，雖然我特別想多玩會兒，但仍然點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的腳印，傾訴出我的茫然。時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書包里不只裝了新的課本，還背負(fù)了我的苦惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰(zhàn)，怕考試會有太難的題；而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師指摘、被家長怒斥、被同學(xué)訕笑。兒時(shí)的無憂無慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只要更多的知識和本不該存在的苦惱。

風(fēng)吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到如今，那一個一個的腳印，組成了我的回憶。但是，我們?nèi)缃褚龅牟皇腔厥走^去，而是要瞻望今后，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的腳印。

篇三：生長的腳印作文

【標(biāo)題】

何謂人生？人生即“腳印〞。漫漫的人生，留下了一串串長長的“腳印〞。童年的“腳印〞是幼稚的，淺淺的，得意的；中年的“腳印〞是成熟的，深深的，穩(wěn)重的。面對“腳印〞，有感慨，有；面對“腳印〞，往事再回首。以“腳印〞為話題，寫一篇文章。

【審題指要】

腳踏實(shí)地，一步一個“腳印〞。在審題時(shí)要圍繞“腳印〞，激發(fā)思維，展開聯(lián)想，必將會往事浮如今眼前?？梢栽凇澳_印〞前加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z作為標(biāo)題，如“爸爸的腳印〞、“媽媽的腳印〞、“一個難忘的腳印〞等。通過“腳印〞可以寫難忘的人和事，“腳印〞對我的啟迪和教育。“腳印〞確實(shí)是生活。在我們的四周有許多“腳印〞，生活為你提供了豐富的寫作素材。

立意例如

1.由腳印想到魯迅的話：“希望是