做友好往來的使者松江九年制學校：于雅文教學設(shè)計表學科政治授課年級九年學校蛟河市松江九年制學校教師姓名于雅文人教版《做友好往來的使者》計劃學時1課時本課所依據(jù)的課程標準的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”中“交往的品德”部分，該部分的“內(nèi)容標準”規(guī)定：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族國家的人民友好往來，尊重不同的文化與習俗。從學生角度看，學生已基本掌握探究的模式程序，基本掌握了控制變量、轉(zhuǎn)換、比值定義等方法的運用，本節(jié)的探究活動教材采用的是一種開放式的探究模式，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生在探究活動中切實體驗物質(zhì)的熱屬性，以加深學生對比熱容概念的理解。課程標準：知識與技能：知道我們對文化差異應(yīng)采取餓態(tài)度，理解弘揚中華民族精神的重要性，鍛煉學生對不同文化的判斷欣賞能力。過程與方法：活動探究情感、態(tài)度與價值觀：使學生認識并尊重中華民族的價值，有強烈的民族自豪感，立志做弘揚和培育民族精神的促進者。如何溝通和弘揚民族文化。組織指導學生進行探究活動如何對待其他文化組織指導學生進行探究活動，利用生活中的材料加深學生的理解以學生自主體驗合作探究貫穿教學的全過程，課堂上通過師生的有意識創(chuàng)設(shè)活動情境，使學生在情境中體驗到文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致行為方式的差異，培養(yǎng)學生學習其他文化的優(yōu)點的借鑒能力和正確的態(tài)度。本課所依據(jù)的課程標準的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”中“交往的品德”部分，該部分的“內(nèi)容標準”規(guī)定：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族國家的人民友好往來，尊重不同的文化與習俗。歐洲的汽車文明，表現(xiàn)在人與車的相互尊重、車對人絕對尊重上。在比利時，無論城市大小，都辟有步行街，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規(guī)則：行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后。人人恭敬讓行，一切秩序井然。在這里只有人才是萬事萬物的紅燈。一位比利時婦女的話非常樸實：“我已經(jīng)享受著舒適的車，已經(jīng)很優(yōu)越，還有什么理由和行人爭搶呢？”

1、在比利時，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？

2、你對“只有人，才是萬事萬物的紅燈”這句話是如何理解的？

3、歐洲的汽車文明，對我們有什么借鑒之處？如今，可口可樂飲料，麥當勞快餐，松下電器等舶來品，已為廣大中國人民所熟悉，它們甚至成了一些中國人民不可缺少的一部分，伴隨它們而來的，還有不同的生活方式。

1、你能覺察到這些外來文化對我們的影響？

2、我們應(yīng)如何對待外來文化？選擇：A外來文化是先進的應(yīng)照搬過來。B、外來文化和傳統(tǒng)文化不相容，應(yīng)抵制。C、外來文化有優(yōu)秀的也有落后的，應(yīng)根據(jù)自己的實際，結(jié)合自身發(fā)展需要，有選擇的借鑒和吸收?；A(chǔ)訓練：1、保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任，其他國家和民族的文化作為世界文化的重要組成部分，我們（）

A、要照搬照抄B、要尊重并加以保護C、要加以排除D、要盡量回避2、任何民族文化的精華（）

A、是本民族獨享的文化成果B、都是本民族獨創(chuàng)的文化成果C、都屬于人類共同的文明成果D、都不能傳播給其他的國家和民族3、做一名友好往來的使者，我們要（）

A、對外來文化照搬照抄B、宣傳和弘揚中華民族文化C、保護中華文化不受外來文化的影響D、找出世界各國文化的差異，吸收相同文化，排斥不同文化。4、對待我國民族傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該（）①、保護民族文化②、以全球意識和開放胸懷接納外來文化③、繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化④不斷擴大交流，批判的繼承外來文化

A、①②B、②③C、①④D、①③5、下列選項中，對繼承中國傳統(tǒng)文化認識正確的是（）①、繼承傳統(tǒng)文化必須抵制外來文化的影響②、要結(jié)合時代特征對傳統(tǒng)文化加以繼承和創(chuàng)新③、對傳統(tǒng)文化要取其精華去其糟粕④、發(fā)展社會主義文化就必須全盤繼承中國傳統(tǒng)文化。

A、①④B、②③C、①②③D②③④BCBDB能力提升

2005年5月，湖北宜昌籍著名舞蹈演員邰麗華等21名聾啞演員表演的舞蹈《千手觀音》在宜昌演出，初中學生小芳和同學觀看表演后，無不為這一民族傳統(tǒng)文化精品所深深震撼。1、請你指出小芳等同學被深深震撼的原因/2、邰麗華等人的成功對你有何啟示？3、你認為應(yīng)如何對待中國傳統(tǒng)文化/

答案：1、舞蹈《千手觀音》展示出來優(yōu)秀文化的魅力，體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的特點，中華民族在長期奮斗中，創(chuàng)造出來的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和時代感，是人類精神文明寶庫中的珍貴財富；殘疾人自強不息艱苦奮斗的精神震撼人心。2、邰麗華及其《千手觀音》表演者的艱苦奮斗的精神值得我們學習，青少年應(yīng)樹立崇高理想，刻苦學習，積極實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。使自己成為祖國需要的有用人才。3、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，要不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，繼承和豐富優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚和培育民族精神。教學單元實施前的準備具體內(nèi)容單元課程名稱做友好往來的使者上課時間2011年10月10日上課地點松江九年制學校多媒體教室學生人數(shù)39人教學環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教室技術(shù)設(shè)備1.

連接網(wǎng)站的計算機45臺2.

Web服務(wù)器一臺3.

教師機一臺軟件環(huán)境1.

Web服務(wù)器系統(tǒng)2.

虛擬學習社區(qū)平臺3.

IE網(wǎng)頁瀏覽器4.

PowerPoint2000以上版本學生技能要求1.

了解分組合作學習的程序2.

能夠靈活使用IE瀏覽器，掌握查詢網(wǎng)絡(luò)資料的方法3.

能使用BBS進行溝通和討論4.

能制作簡單的PPT演示文稿教學管理提供本課學習的評價量規(guī)及學生學習活動自我管理表，對教學效果進行評估（見附表）教學設(shè)施設(shè)備1.

提前一周完成相關(guān)教學設(shè)計方案，充分熟悉教材2.

提前三天做好相關(guān)專題學習網(wǎng)站或資料3.

提前三天建立本課學習的預(yù)設(shè)資源庫4.

提前兩天與網(wǎng)絡(luò)機房負責教師聯(lián)系5.

通知學生上課時間，地點以及課前準備，明確紀律要求6.

檢查計算機等設(shè)備是否運轉(zhuǎn)正常7.

檢查虛擬學習社區(qū)平臺運行狀態(tài)8.

檢查學生機的IE瀏覽器狀態(tài)個人學習活動情況

評價內(nèi)容優(yōu)秀良好一般能積極參加小組學習活動，并提出有價值的建議

能與其他組員進行及時溝通和良好合作

搜集相關(guān)歷史資料，并有分析整理。

明確本課的重點和難點，并掌握相關(guān)知識。