從真題出發(fā)尋求突破方法二輪復(fù)習(xí)語言的色彩專題知識與技能過程與方法通過本專題的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)道德環(huán)保素養(yǎng)。02去研讀高考真題，了解圖文轉(zhuǎn)換的考查特點(diǎn)，并掌握解題規(guī)律及技巧。通過課前預(yù)習(xí)和小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)課前預(yù)習(xí)(2015湖北卷)欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求:①突出景物特征;②語言表達(dá)鮮明、生動;③不超過80字描述意境類課前預(yù)習(xí)方法歸納：

仔細(xì)審題，明要求

觀察圖片，找要素突出景色，寫早春組織語言，顯中心示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。課前預(yù)習(xí)(2013·重慶卷)閱讀下面漫畫,按要求答題。(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求:切合漫畫含意,不得用“無題”作標(biāo)題。(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求:與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系,不超過15字。答案示例:(示例1)標(biāo)題:眼見為虛(示例2)。標(biāo)題:真相·假象。

答案示例:(寓意1)眼見不一定是實(shí),要有理性思考。(寓意2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。課前預(yù)習(xí)方法歸納：

1、抓要素、挖細(xì)節(jié)2、找聯(lián)系、重順序3、觀整體、展聯(lián)想4、寫寓意、注連貫課前預(yù)習(xí)考情連接“圖文轉(zhuǎn)換”題表面上看來是“看圖或表說話”，實(shí)際上它綜合了“擴(kuò)展語句，壓縮語段”“選用、仿用、變換句式”等多種題型，正因?yàn)槿绱?，近年來此類題已成為高考題中的新寵，考查的形式也多種多樣。2013、2015年全國卷、2015年江蘇卷徽標(biāo)式2014、2016年全國卷示意圖2015天津卷、2015湖北卷圖片式2015浙江卷、2015重慶卷柱狀圖2012天津卷曲線圖2013江蘇卷表格式課上探究（2016年全國二卷）下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。（6分）答案示例：這次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評獎。課上探究2、(2014年全國一卷)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(6分)答案示例：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。

課上探究方法歸納：看構(gòu)圖，找中心，分層級，定順序，明邏輯課上探究3、（2015年全國一卷）下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）答案示例：該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。課上探究方法歸納：

題干找信息，要素加寓意要素不能丟，順序要定好關(guān)系要理清，語言要得體先畫面意義，后社會內(nèi)涵課上探究4、(2015浙江卷)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。（5分）(1)給圖表擬一個標(biāo)題。(不超過25字)(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)答案示例：2013-2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較答案示例：①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀課上探究5、(2013·江蘇卷)有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù),從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。答案示例：大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。課上探究分析表格注意三點(diǎn)1.注重整體閱讀。通過整體閱讀,搜索有效信息,不顧此失彼、遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象,比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn))。2.重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題,而這可能正是這個材料的重要之處,也是得到觀點(diǎn)的源頭。尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項(xiàng)。3.注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視,它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。課上探究6、(2012·天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求回答相關(guān)問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計(jì)表簡要說明調(diào)查結(jié)果。

答案示例：年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。課上探究(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點(diǎn)并略作說明。方法歸納：