《11.1諫逐客書》部編版高中語文必修下冊(cè)第五單元課文簡(jiǎn)介：

本文選自《史記·李斯列傳》，是秦王政十年（公元前237年）宰相李斯寫的一篇奏章，也是先秦說理散文（議論文）名篇。文章以秦統(tǒng)一天下的高度立論，開門見山提出中心論點(diǎn)：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣?！薄?qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。然后列舉了秦自穆公開始四代君王皆以客致強(qiáng)的歷史，隨即列舉秦王所愛的色樂珠玉皆非秦地所產(chǎn)的事實(shí)作比，勸諫秦王不應(yīng)該重物輕人。文章反復(fù)使用正反論證、對(duì)比論證的論證方法，通過大肆鋪陳的手法，利害并舉，雄辯有力，事理昭然。

教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）：1、語言建構(gòu)與運(yùn)用：積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2、思維發(fā)展與提升：了解李斯其人以及文章的寫作背景；把握文章的思路，概括內(nèi)容要點(diǎn)。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析本文的藝術(shù)特色。4、文化傳承與理解：學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和比喻說理的方法。教學(xué)重點(diǎn)：疏通文意，把握文章的思路，概括內(nèi)容要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和比喻說理的方法。

課時(shí)：2課時(shí)李斯

(？—前208)，楚國(guó)上蔡人。曾與韓非師從荀子，學(xué)帝王之術(shù)。早年為楚小吏，后入秦，推行一系列加強(qiáng)君王專制的措施，官至丞相，助秦統(tǒng)一天下。定郡縣制，建議焚毀詩書，變籀文為小篆。始皇死，與趙高定謀，矯詔殺始皇長(zhǎng)子扶蘇，立少子胡亥為帝。后趙高誣斯謀反，腰斬咸陽市。李斯流傳于后世的散文有《諫逐客書》《言趙高書》《獄中上書》等。第一課時(shí)師從荀子乃從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成，度楚王不足事，而六國(guó)皆弱，無可為建功者，欲西入秦。辭于荀卿曰：斯聞得時(shí)無怠。今萬乘方爭(zhēng)時(shí)，游者主事。今秦王欲吞天下，稱帝而治，此布衣馳騖之時(shí)，而游說者之秋也。處卑賤之位而計(jì)不為者，此禽鹿視肉、人面而能強(qiáng)行者耳。故詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位、困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。故斯將西說秦王矣?！霸嵞箪侗百v，而悲莫甚於窮困?！薄妒酚?/p>

李斯列傳》2、歷史背景

戰(zhàn)國(guó)末年，韓國(guó)怕秦國(guó)出兵來攻，派水工鄭國(guó)到秦國(guó)去，建議秦國(guó)在涇陽縣西北開鑿渠道，引涇水東流入洛水，稱鄭國(guó)渠，想用它來阻礙秦國(guó)向韓國(guó)進(jìn)軍。事情發(fā)覺后，秦宗室大臣提出逐客的主張，李斯也在被逐之中，他因此寫了這封《諫逐客書》。秦王覽畢，乃除逐客之令，復(fù)李斯官。逐客背景——鄭國(guó)渠事件秦王政元年（公元前246），秦始興建大型灌溉工程。由韓國(guó)水工鄭國(guó)設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)近萬人，歷時(shí)十年，至B.C237年完工。全長(zhǎng)126.03公里，溝通涇水和洛河，灌溉面積達(dá)18萬公頃，是我國(guó)古代最大的灌溉渠道。

會(huì)韓人鄭國(guó)來間秦，以作注溉渠。已而覺。秦宗室大臣皆言秦王曰：“諸侯人來事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請(qǐng)一切逐客?！崩钏棺h亦在逐中?！妒酚?李斯列傳》鄭國(guó)渠位于陜西省的關(guān)中平原中部，是在中國(guó)歷史進(jìn)程中有深遠(yuǎn)影響的灌溉工程，也是中國(guó)最早的大型無壩引水灌溉工程之一。鄭國(guó)渠始建于公元前246年，它的建成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的強(qiáng)盛和統(tǒng)一中國(guó)奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在中國(guó)最強(qiáng)盛的朝代唐朝，鄭國(guó)渠支撐了長(zhǎng)安京畿地區(qū)大部分糧食供給。在兩千二百多年時(shí)間長(zhǎng)河中，鄭國(guó)渠多次重修，名稱也幾經(jīng)更改。1932年重修后稱涇惠渠，沿用至今。人們將不同時(shí)期的工程統(tǒng)稱鄭國(guó)渠或引涇灌區(qū)，它是中國(guó)中部以西安為中心的關(guān)中地區(qū)最重要的灌溉工程。《史記?河渠書》記載的鄭國(guó)渠司馬遷記載鄭國(guó)渠“用注填閼治水，溉澤鹵之地四萬余頃，收皆畝一鍾，于是關(guān)中為沃野，無兇年?！倍藭r(shí)的灌區(qū)民眾有“且溉且糞，長(zhǎng)我禾黍，衣食之師，億萬之口”的歌謠，傳誦著灌溉給它們帶來的富庶。正是鄭國(guó)渠使關(guān)中八百里秦川地區(qū)成為古代中國(guó)的糧倉之一。3、題解“諫”，舊時(shí)稱規(guī)勸君主或尊長(zhǎng)，使其改正錯(cuò)誤。這里的“書”不是書信，而是上書、奏章，為古代臣子向君主陳述政見、逐條分析事理的一種公文文體，與“表”性質(zhì)類似?！翱汀?，客卿，指的是那些在秦國(guó)做官的其他諸侯國(guó)的人?！爸G逐客書”，即就逐客一事勸諫秦王而寫的奏章。

4、歷史評(píng)價(jià)劉勰在《文心雕龍·論說》中稱：“李斯之止逐客，并順情入機(jī)，動(dòng)言中務(wù)，雖批逆鱗，而功成計(jì)合，此上書之善說也?！彼未钔吭凇段恼戮x》寫道：“中原諸物不出于秦，而秦用之，猶人才不出于秦，而秦不用，反復(fù)議論，深得作文之法?！?、歷史評(píng)價(jià)林云銘《古文新義》：“秦之逐客，以宗室大臣謂諸侯人來事秦者，皆為其主游間耳。李斯既在逐中，其上書不便作諫止語故。……利害鑿鑿可睹，不必請(qǐng)除其令，而令自除，乃不諫止之諫止也。細(xì)玩行文，落筆時(shí)必有一段無因見逐不能自平之氣。故不禁其拉雜錯(cuò)綜，忽而正說，忽而倒說，忽而復(fù)說，莫可端倪，如此所以為佳?！濒斞冈凇稘h文學(xué)史綱要》中評(píng)論說：“秦之文章，李斯一人而已?！倍?、預(yù)習(xí)檢測(cè)①繆mù公②蹇jiǎn叔

③殷yīn盛

④鄢yān⑤郢yǐng⑥成皋gāo⑦膏腴yú⑧穰ráng侯

⑨太阿ē⑩纖xiān離

?靈鼉tuó

?外廄jiù?傅璣jī?珥ěr

?阿縞gǎo

?搏髀bì?黔qián首三、初讀文本，劃分層次

第1段：開門見山，提出中心論點(diǎn)：驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的——緒論第2-4段：從事實(shí)和理論兩個(gè)方面論證逐客的利害關(guān)系——本論第5段：強(qiáng)調(diào)逐客的嚴(yán)重后果，首束全文與篇首呼應(yīng)——結(jié)論四、文言知識(shí)梳理1、通假字（1）而陛下說之“說”同“悅”，喜歡，高興

（2）向使四君卻客而不內(nèi)“內(nèi)”同“納”，接納

（3）河海不擇細(xì)流“擇”同“釋”，舍棄

（4）藉寇兵而赍盜糧“藉”同“借”2.一詞多義（1）過

①竊以為過矣(名詞，過失，過錯(cuò))②雷霆乍驚，宮車過也(動(dòng)詞，走過，經(jīng)過)③一出門，裘馬過世家焉(動(dòng)詞，勝過，超過)④聞大王有意督過之(動(dòng)詞，責(zé)備)⑤以其境過清，不可久居(副詞，過分，過于)⑥一日，大母過余(動(dòng)詞，拜訪，探望)（2）乘①乘纖離之馬(動(dòng)詞，駕，坐)②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)(shèng量詞，古時(shí)一車四馬為一乘)③自京師乘風(fēng)雪(冒著)④因利乘便，宰割天下(趁著，憑借)⑤乘鄂渚而反顧兮（登上）（3）卻①王者不卻眾庶（動(dòng)詞，拒絕）②醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉（去掉、消除）③逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山（但是、可是）④何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（還，再）⑤卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂（回頭）（4）致①今陛下致昆山之玉（動(dòng)詞，羅致）②所以興懷，其致一也（名詞，情致）③假輿馬者，非利足也，而致千里（動(dòng)詞，到達(dá)）④家貧，無從致書以觀（動(dòng)詞，得到）⑤聽婦前致詞（動(dòng)詞，表達(dá)、表述）3.詞類活用（1）名詞作狀語①西并巴蜀，北收上郡（向西，向北）②東據(jù)成皋之險(xiǎn)（在東面）③使之西面事秦（向西）④蠶食諸侯（像蠶一樣）

（2）名詞作動(dòng)詞

①卻賓客以業(yè)諸侯（成就）②夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多（作為寶物）③損民以益仇（仇恨）（3）使動(dòng)用法

①向使四君卻客而不內(nèi)（使……退卻）

②遂散六國(guó)之從（使……離散）

③而歌呼嗚嗚快耳目者（使……愉悅）

④故能明其德

（使……賢明）4.文言句式（1）西取由余于戎（狀語后置句）（2）東得百里奚于宛（狀語后置句）一、細(xì)讀文本，重點(diǎn)句、段研讀1、本文作為一篇典型的議論類文章，用到了哪些論證方法？（1）史實(shí)論證：列舉四代秦君重用客卿富國(guó)強(qiáng)兵的史實(shí)穆公求士———廣納人才———遂霸西戎孝公用商鞅——變法治國(guó)———民盛國(guó)強(qiáng)惠王用張儀——四面擴(kuò)張———以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門———強(qiáng)化集權(quán)第二課時(shí)秦繆公（公元前659—公元前621在位）用五子

由余：晉人，亡西戎，奉戎王命使秦?？姽O(shè)計(jì)收買，助其破西戎。百里奚：虞國(guó)大夫。晉滅虞，被俘，作為獻(xiàn)公女（秦穆公夫人）之媵臣，陪嫁至秦。中途逃亡至宛（yuan，南陽），為楚人所獲。穆公愛其才，以五張黑公羊皮將其贖回。時(shí)百里奚已70多歲，穆公與之連談三天，覺其治國(guó)能手，委以重任，號(hào)稱“五羖（gǔ）大夫”。蹇叔：百里奚向穆公薦友蹇叔：“蹇叔賢能，人多不知。我原想投靠齊君，蹇叔阻我，使我逃過齊國(guó)之難；我又想投周天子，蹇叔阻我，使我逃過周的災(zāi)難。我不聽其言，馬上就遇了難。由此可見蹇叔之能?！蹦鹿扇酥亟鹩?qǐng)，封上大夫。丕豹、公孫支：均為晉人，入秦后為大將和大夫。秦穆公三十四年（公元前626年），穆公用百里奚計(jì)，送16名女樂給西戎王，使之沉溺女樂，荒蕪國(guó)政。秦乘機(jī)攻伐西戎，將西戎12國(guó)并入秦土。周襄王派呂公過恭賀穆公，授以銅鼓，承認(rèn)穆公的霸主地位。穆公成為“春秋五霸”之一。秦繆公霸西戎秦孝公（公元前361—公元前338在位）任用商鞅變法商鞅（？—B.C338）：姬姓，名鞅，衛(wèi)國(guó)人。在秦國(guó)受封商邑。曾為魏國(guó)相國(guó)公孫痤的家臣，故又稱公孫鞅。公孫臨死前，向魏惠王推薦商鞅為相，并說如不重用，就要?dú)⒌羲?，不要讓他離開魏國(guó)。周顯王七年（B.C352年），秦孝公任命商鞅為大良造，地位相當(dāng)于中原各國(guó)的相國(guó)兼將軍。周顯王十九年（B.C350年），商鞅開始更大規(guī)模的變革。張儀連橫事秦合縱：齊、楚、燕、趙、韓、魏等國(guó)聯(lián)合抗秦，此法為蘇秦所提倡；但因六國(guó)彼此利害不同，秦人又加以挑撥，合縱僅偶爾出現(xiàn)，隨即瓦解。連橫：某幾國(guó)跟從秦國(guó)進(jìn)攻其它國(guó)家，這樣一來，不但六國(guó)不能團(tuán)結(jié)一致，而且可能造成彼此之間的內(nèi)訌。此法為張儀所提倡。秦惠文王派張儀拆散齊、楚聯(lián)盟楚懷王寵臣靳尚商于之地六百里楚懷王不聽陳軫反對(duì)，與齊絕交秦、齊聯(lián)合，大敗楚國(guó)（2）類比論證（3）道理論證（4）對(duì)比論證（5）比喻論證2、結(jié)合文章內(nèi)容，賞析本文的藝術(shù)特色。（1）恰切的立足點(diǎn)和切入點(diǎn)

這篇文章在論證秦國(guó)驅(qū)逐客卿的錯(cuò)誤和危害時(shí)，沒有在逐客這個(gè)具體問題上就事論事，也沒有涉及自己個(gè)人的進(jìn)退出處，而是站在“跨海內(nèi)，制諸侯”完成統(tǒng)一天下大業(yè)的高度，來分析闡明逐客的利害得失，切中了秦王一統(tǒng)天下的雄心，這反映了李斯的卓越見識(shí)?！幵诒恢鸬牡匚?，如果一味央求，是換不來同情可憐的，李斯的本事就在于：明明是懇求秦王不要驅(qū)逐自己，卻只字不提個(gè)人的去留，通篇都是為秦國(guó)考慮，申之以理，動(dòng)之以情，這就抓住了秦王的心。文章既有嚴(yán)密的論證，又有鋪陳排比，將委婉的措辭與犀利的詞鋒結(jié)合起來，有很強(qiáng)的說服力和藝術(shù)感染力。

——陳建森、陳一平編著《中國(guó)古代散文選》清·余誠(chéng)《重訂古文釋義新編》：李斯既亦在逐中,若開口便直斥逐客之非,寧不適以觸人主之怒,而滋之令轉(zhuǎn)甚耶？妙在絕不為客謀,而通體專為秦謀。語意由淺入深,一步緊一步,此便是游說秘訣?！庾钫鎿?筆最曲折,語最委婉。而段落承接,詞調(diào)字句,更無不各具其妙。（2）善用比喻，從而增強(qiáng)了議論的形象性和說服力。最突出的例子是用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對(duì)取人應(yīng)該抱的態(tài)度和不可取的態(tài)度。如文中寫道：“夫擊甕叩缶……適觀而矣已?！边@形象地說明了秦王想得意于天下，在任人方面也應(yīng)該棄退秦國(guó)那些平庸之輩，而取用異國(guó)的賢能之德。此外，用“泰山不讓土壤……故能就其深”為喻來說明“王者不卻眾庶，故能明其德”的道理；用“借寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國(guó)”、“益讎”的愚蠢行為，形象而具有說服力。（3）從正反兩方面進(jìn)行論證，推理嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，論據(jù)充分有力。※本文反復(fù)采用正反對(duì)比的論證方法。正面論述以強(qiáng)調(diào)納客之利，反面推理以突出逐客之害。正反論證，利害并舉，兩相對(duì)照，是非昭晰，因而使文章論辯有力。文章采用極力鋪陳的手法，大量列舉事實(shí)作依據(jù)，產(chǎn)生了事實(shí)勝于雄辯、論據(jù)無可辯駁的說服力量。排比句接踵聯(lián)翩，對(duì)偶句相間迭出，也大大增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力。——徐中玉、錢谷融主編《大學(xué)語文》（4）多用鋪陳、夸飾手法和排比、對(duì)偶句子以及多選用華美辭藻。如文中寫秦國(guó)歷史上“四君”因客功而成事的情況，手法鋪張，多用排比，對(duì)偶句顯得文勢(shì)充暢，并有音節(jié)之美。其中寫惠王用張儀之計(jì)而在軍事外交上取得了成功，就用了“撥、并、收、取、包、制、據(jù)、割、散、使、施”等動(dòng)詞，可見辭藻的豐富。文中寫秦王為滿足生活享受而取用天下了珍物一段，不僅手法鋪張，句式多用排偶，文氣充暢，言調(diào)諧美，不乏色樂珠玉等方面的華美辭藻，極富有文采。清代李兆洛《駢體文鈔》選錄此篇為“駢體初祖”，指出了本篇對(duì)后世駢文寫作的深遠(yuǎn)影響。

立論高遠(yuǎn)，切中根本史實(shí)為據(jù)，利害對(duì)舉修辭得當(dāng)，逐層推進(jìn)二、拓展閱讀建議課下自主閱讀《史記

李斯列傳》，了解李斯的一生經(jīng)歷。太史公曰:李斯以閭閻歷諸侯，入事秦，因以瑕釁，以輔始皇，卒成帝業(yè)，斯為三公，可謂尊用矣。斯知六藝之歸，不務(wù)明政以補(bǔ)主上之缺，持爵祿之重，阿順茍合，嚴(yán)威酷刑，聽高邪說，廢適立庶。諸侯已畔，斯乃欲諫爭(zhēng)，不亦末乎。人皆以斯極忠而被五刑死，察其本，乃與俗議之異。不然，斯之功且與周、召列矣。——《史記·李斯列傳》人教版必修下冊(cè)《11.1諫逐客書》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2.把握文章的思路，概括內(nèi)容要點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和比喻說理的方法。二、核心素養(yǎng)：語言建構(gòu)與運(yùn)用：揣摩重要的語句，品味語言的深層含義，提高對(duì)語言的感悟和表達(dá)能力。思維發(fā)展與提升：品味語言，學(xué)習(xí)說理文寫作中嚴(yán)密的邏輯性和論辯思路。審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和比喻說理的方法，注意作者的論辯思路。文化傳承與理解：作者勸諫秦王不要驅(qū)逐客卿，認(rèn)為驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的思想，從理論上說明驅(qū)客與納客的利害，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史的價(jià)值觀。李斯生平

李斯(？—前208)，楚國(guó)上蔡人。曾與韓非師從荀子，學(xué)帝王之術(shù)。早年為楚小吏，后入秦，推行一系列加強(qiáng)君王專制的措施，官至丞相，助秦統(tǒng)一天下。始皇死后，為趙高陷害而被腰斬。《史記·李斯列傳》中的幾個(gè)典型情節(jié)一、廁鼠與倉鼠：李斯生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

年少時(shí)，為郡小吏，見吏舍廁中鼠食不絜，近人犬，數(shù)驚恐之。斯入倉，觀倉中鼠，食積粟，居大廡之下，不見人犬之憂。於是李斯乃嘆曰：“人之賢不肖，譬如鼠矣，在所自處耳！”

貴賤窮通，“在所自處”—李斯的人生觀二、師荀子乃從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成，度楚王不足事，而六國(guó)皆弱，無可為建功者，欲西入秦。辭于荀卿曰：斯聞得時(shí)無怠。今萬乘方爭(zhēng)時(shí)，游者主事。今秦王欲吞天下，稱帝而治，此布衣馳騖之時(shí)，而游說者之秋也。處卑賤之位而計(jì)不為者，此禽鹿視肉、人面而能強(qiáng)行者耳。故詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位、困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。故斯將西說秦王矣。三、呂不韋門下客

至秦，會(huì)莊襄王（異人）卒，李斯乃求為秦相文信呂不韋舍人。不韋賢之，任以為郎。李斯因此得說。說秦王曰：胥人者，去其幾也；成大功者，在因瑕釁，而遂忍之。昔者秦穆公之霸，終不東并六國(guó)者，何也？諸侯尚眾，周德未衰，故五伯迭興，更尊周室。自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相兼，關(guān)東為六國(guó)，秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣。今諸侯服秦，譬若郡縣。夫以秦之強(qiáng)，大王之賢，由灶上騷除，足以滅諸侯、成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)，此萬世之一時(shí)也。今怠而不急就，諸侯復(fù)強(qiáng)，相聚約從，雖有黃帝之賢，不能并也。從長(zhǎng)史到客卿秦王乃拜斯為長(zhǎng)史。聽其計(jì)，陰遣謀士，赍持金玉，以游說諸侯。諸侯名士可下以財(cái)者，厚遺結(jié)之；不肯者，利劍刺之。離其君臣之計(jì)，秦王乃使其良將隨其后。秦王拜斯為客卿。牽犬東門，豈可得乎？二世二年（B.C208年）七月，具斯五刑，論腰斬咸陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子曰：“吾欲與若復(fù)牽黃犬，俱出上蔡?hào)|門逐狡兔，豈可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。秦泰山刻石位于岱廟東御座大殿露臺(tái)前西側(cè)，是泰山石刻中時(shí)代最早的作品。始皇功德銘和二世詔書，由丞相李斯篆書。刻石原文222字，歷經(jīng)滄桑，現(xiàn)僅存10字：“臣去疾臣請(qǐng)矣臣”七字完整，“斯昧死”三字殘缺。諫逐客書背景介紹：李斯因何諫逐客？鄭國(guó)渠事件呂不韋之死所謂“客卿”是當(dāng)時(shí)對(duì)別國(guó)人在秦國(guó)作官者的稱呼。課文分析一、諫書觀點(diǎn)：逐客為過二、史實(shí)論證：客卿有功三、類比論證：重物輕人四、理論概括：逐客利害五、總結(jié)分析：逐客亡國(guó)重點(diǎn)回顧?quán)崌?guó)渠事件秦王政元年（B.C246），秦始興建大型灌溉工程。由韓國(guó)水工鄭國(guó)設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)近萬人，歷時(shí)十年，至B.C237年完工。全長(zhǎng)126.03公里，溝通涇水和洛河，灌溉面積達(dá)18萬公頃，是我國(guó)古代最大的灌溉渠道。

會(huì)韓人鄭國(guó)來間秦，以作注溉渠。已而覺。秦宗室大臣皆言秦王曰：“諸侯人來事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請(qǐng)一切逐客?！崩钏棺h亦在逐中。結(jié)構(gòu)分析1、開門見山的表明觀點(diǎn)，指出逐客是錯(cuò)誤?！俺悸劺糇h逐客，竊以為過矣。”開門見山，語氣謙和，切合日理萬機(jī)的秦王的性格。一、開門見山表明觀點(diǎn)，指出逐客是錯(cuò)誤的臣聞吏議逐客，竊以為過矣。開門見山，語氣謙和，平心靜氣切合日理萬機(jī)的秦王的性格二、史實(shí)論證：客卿于秦有功穆公求士———廣納人才———遂霸西戎孝公用商鞅——變法治國(guó)———民盛國(guó)強(qiáng)惠王用張儀——四面擴(kuò)張———以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門———強(qiáng)化集權(quán)鋪陳四代秦君重用客卿富國(guó)強(qiáng)兵的史實(shí)昔穆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，求丕豹、公孫支於晉。此五子者，不產(chǎn)於秦，而繆公用之，并國(guó)二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國(guó)之縱，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。反問總結(jié)與反面假設(shè)此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)於秦哉？向使四君卻客而不納，疏士而不用，是使國(guó)無富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。三、類比論證：重物輕人用異國(guó)物（客觀事實(shí)與反面假設(shè)）取物原則：快意當(dāng)前，適觀而已用人原則：非秦者去，為客者逐重物輕人：此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)用異國(guó)物（客觀事實(shí)與反面假設(shè)）今陛下致昆山之玉，有隨和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離（駿馬名）之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉（tuó，揚(yáng)子鱷）之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下悅之，何也?必秦國(guó)之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭衛(wèi)之女不充后宮，而駿良駃騠（juétí）不實(shí)外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、悅耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞（東阿出產(chǎn)的白絹）之衣，錦繡之飾不進(jìn)于前，而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。取物與取人原則不同夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；鄭、衛(wèi)《桑間》、《韶虞》（虞舜時(shí)樂）、《武象》（周武王時(shí)樂）者，異國(guó)之樂也。今棄擊甕叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取《韶虞》，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠、玉，而所輕者在乎民人也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。四、理論概括：闡明納客與逐客的利害正面：天道與圣王的做法反正：秦國(guó)目前的做法理論概括臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓（辭）土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻（推卻）眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福。此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)（輔助，壯大，使成霸業(yè)）諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉（借）寇兵而赍（送給）盜糧”者也。五、總結(jié)分析：逐客必將造成秦國(guó)的危亡。正面：士愿忠于秦國(guó)反面：逐客國(guó)?？偨Y(jié)分析夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資（資助）敵國(guó)，損（減少）民以益（增加）仇，內(nèi)自虛（空虛）而外樹怨于諸侯，求國(guó)無危，不可得也。秦繆公（B.C659—B.C621在位）用五子由余：晉人，亡西戎，奉戎王命使秦。繆公設(shè)計(jì)收買，助其破西戎。百里奚：虞國(guó)大夫。晉滅虞，被俘，作為獻(xiàn)公女（秦穆公夫人）之媵臣，陪嫁至秦。中途逃亡至宛（yuan，南陽），為楚人所獲。穆公愛其才，以五張黑公羊皮將其贖回。時(shí)百里奚已70多歲，穆公與之連談三天，覺其治國(guó)能手，委以重任，號(hào)稱“五羖（gǔ）大夫”。蹇叔：百里奚向穆公薦友蹇叔：“蹇叔賢能，人多不知。我原想投靠齊君，蹇叔阻我，使我逃過齊國(guó)之難；我又想投周天子，蹇叔阻我，使我逃過周的災(zāi)難。我不聽其言，馬上就遇了難。由此可見蹇叔之能?！蹦鹿扇酥亟鹩?qǐng)，封上大夫。丕豹、公孫