第第頁(yè)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃有何特點(diǎn)

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃有何特點(diǎn)

1.專業(yè)定向后初次就業(yè)

2.需要面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀

3.需要把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展聯(lián)系起來

4.引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念

5.指導(dǎo)自己就業(yè)或創(chuàng)業(yè)

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)

1.理性決策理論源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)進(jìn)展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培育和增進(jìn)個(gè)體的決策技能或問題解決技能。

2.職業(yè)進(jìn)展理論是從進(jìn)展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程，討論個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)進(jìn)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。

3.心理進(jìn)展理論上心理分析的方法討論職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿意個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展。心理進(jìn)展理論主見職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重"自我功能'的加強(qiáng)，由于假如個(gè)人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會(huì)順當(dāng)完成而不需另行指導(dǎo)。

4.人-職匹配理論認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能模式和人格特質(zhì)，而某種性格特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì)，而人的特性是可以用客觀手段加以測(cè)量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要援助個(gè)人查找與其特性相全都的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。

人-職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的國(guó)家，人-職匹配理論的詢問模式一貫占據(jù)著主流地位。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的`詳細(xì)方法

自我評(píng)價(jià)

1.目的：援助員工確定愛好、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導(dǎo)員工思索當(dāng)前所處職業(yè)生涯的位置，制定出

將來的進(jìn)展計(jì)劃，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。

2.公司推行自我評(píng)價(jià)主要采用如下兩種方式：

(1)職業(yè)愛好確認(rèn)：援助員工確定自己的職業(yè)和工作愛好。

(2)自我指導(dǎo)討論：援助員工確認(rèn)自己喜愛在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。

3.員工與公司的責(zé)任

(1)員工的責(zé)任：依據(jù)自己當(dāng)前的技能或愛好與期望的工作之間存在的差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求。

(2)公司的責(zé)任：提供評(píng)價(jià)信息，判斷員工的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、愛好與價(jià)值觀。

現(xiàn)實(shí)審查

1.目的：援助員工了解自身與公司潛在的晉升機(jī)會(huì)、橫向流淌等規(guī)劃是否相符合，以及公司對(duì)其技能、知識(shí)所作出的評(píng)價(jià)等信息。

2.現(xiàn)實(shí)審查中信息傳遞的方式

(1)由員工的上級(jí)主管將信息提供作為績(jī)效評(píng)價(jià)過程的一個(gè)組成部分，與員工進(jìn)行溝通。

(2)上級(jí)主管與員工進(jìn)行特地的績(jī)效評(píng)價(jià)與職業(yè)開發(fā)爭(zhēng)論，對(duì)員工的職業(yè)愛好、優(yōu)勢(shì)以及可能參加的開發(fā)活動(dòng)等方面的信息進(jìn)行溝通。

3.員工與公司的責(zé)任

(1)員工的責(zé)任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實(shí)性。

(2)公司的責(zé)任：就績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果以及員工與公司的長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃相匹配之處與員工進(jìn)行溝通。

目標(biāo)設(shè)定

1.目的：援助員工確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)與員工的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能

獲得等其他方面緊密聯(lián)系。

2.目標(biāo)設(shè)定的方式：?jiǎn)T工與上級(jí)主管針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行爭(zhēng)論，并記錄于員工的開發(fā)計(jì)劃中。

3.員工與公司的責(zé)任

(1)員工的責(zé)任：確定目標(biāo)和判斷目標(biāo)進(jìn)展?fàn)顩r。

(2)公司的責(zé)任：確保目標(biāo)是詳細(xì)的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實(shí)現(xiàn)的;承諾并援助員工達(dá)成目標(biāo)。

行動(dòng)規(guī)劃

1.目的：援助員工決斷如何才能達(dá)成自己的短期與長(zhǎng)期的職業(yè)生涯目標(biāo)。

2.行動(dòng)計(jì)劃的方式：主要取決于員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標(biāo)，可采納安排員工參與培訓(xùn)課程和研討會(huì)、獲得新的工作閱歷、獲得更多的評(píng)價(jià)等方式。

3.員