Word文檔下載后可自行編輯1/120232024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（解析）2023-2024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、古詩(shī)文（30分）

1．（12分）經(jīng)典詩(shī)文積累。

（1）補(bǔ)全唐代詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》一詩(shī)。

①，②。

③，④。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書常不達(dá)，況乃未休兵。

（2）依據(jù)課文填上空。

①，拔劍四顧四顧心茫然。（李白《行路難》）

②云橫秦嶺家何在，。（韓俞《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

③，萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅》）

④，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

（3）根據(jù)提示默寫。

①劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，用典貼切，感嘆歲月流逝人事變遷的詩(shī)句是：，。

②蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中表述“只要親人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過(guò)明月，把彼此的心溝通在一起”意思的詩(shī)句是：，。

2．（4分）閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。

沁園春雪

毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

（1）請(qǐng)概括這首詞的內(nèi)容。

（2）請(qǐng)指出這首詞運(yùn)用的主要表述方式和詩(shī)人抒發(fā)的情感。

3．（14分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，日星隱曜，山岳潛形，檣傾楫摧，薄暮冥冥，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，沙鷗翔集，錦鱗游泳，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，靜影沉璧，漁歌互答，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

⑥時(shí)六年九月十五日。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，非絲非竹，射者中，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者

（1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。

①越明年

②予觀夫巴陵勝狀

③峰回路轉(zhuǎn)

④雜然而前陳者

（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.乃重修岳陽(yáng)樓乃不知有漢

B.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上所欲有甚于生者

C.其西南諸峰其如土石何

D.朝而往呼爾而與之

（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。

②山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

（4）閱讀兩文，回答下面的問(wèn)題。

兩文寫景順序有何相同點(diǎn)？

二、現(xiàn)代文（40分）

4．（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

第二間小屋，盛放我們的事業(yè)

①一個(gè)人從25歲開始做工，直到60歲退休，他要在工作崗位上度過(guò)整整35年的時(shí)光。按一日工作八小時(shí)，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個(gè)小時(shí)。倘若一直干到退休，那就是七萬(wàn)個(gè)小時(shí)。在這個(gè)龐大的數(shù)字面前，是你的愛(ài)好，這七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，漫長(zhǎng)的七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，足以讓花容磨損日月無(wú)光，針芒在身。

②我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕qù了事業(yè)對(duì)精神的rú養(yǎng)或反之的腐蝕作用，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

③適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分，因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，也定需住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

④我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

（1）給加點(diǎn)的字注音；根據(jù)拼音寫漢字。

①輕qù

②rú養(yǎng)

③鳩占鵲巢

④李代桃僵

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析選文的論證思路。

（3）請(qǐng)寫出選文的中心論點(diǎn)。

5．（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

碓粄記憶

鐘巧云

①童年的記憶是色彩斑斕的，最難忘的莫過(guò)于鄉(xiāng)親們?cè)谖壹翼曰{子的情景。

②或許是因?yàn)槲覀兡莻€(gè)生產(chǎn)隊(duì)人口少，整個(gè)生產(chǎn)隊(duì)就我家有一個(gè)碓臼。碓臼置于圍屋一樓的過(guò)路間里。所謂“過(guò)路間”，就是一個(gè)可穿行的雜物間。左邊靠墻是樓梯，右邊放碓臼。我們可以從過(guò)路間上樓，也可以從過(guò)路間的后門通往菜園和果園。

③那時(shí)的鄉(xiāng)下，雖然窮字當(dāng)頭，但客家人熱情好客，主人總要做些粄子作為禮物讓來(lái)訪的客人帶回去。因油貴，平時(shí)很少炸粄子，用糖精、白糖和水?dāng)嚢璩擅追蹐F(tuán)，再用手壓扁，也可以等粄子煎熟后，涂抹上些許白糖，吃起來(lái)又香又甜。

④在望不到頭的貧困年月，粄子是客家人最愛(ài)吃的美食，逢年過(guò)節(jié)總少不了做粄子，母親也會(huì)做上一些改善生活。頭天晚上她就把米倒到盆里用水浸泡，第二天早上撈起瀝干，感覺(jué)不黏手了再倒入碓窩。通常一個(gè)人上去踩碓，另一個(gè)人在碓窩旁用籮斗篩米粉。

⑤大家要碓粄自然都來(lái)我們家。父親是生產(chǎn)隊(duì)的記工員，又是故事大王，再加上家里有這么一個(gè)碓臼，就是不缺熱鬧。

⑥姐姐比我大9歲，每次家里要碓粄，她就是踩碓的那個(gè)人。母親則蹲在碓窩旁篩米粉。篩米粉是個(gè)技術(shù)活，在碓嘴還沒(méi)有落下時(shí)，迅速翻動(dòng)碓窩里的米粉，姐姐就一邊清洗碓嘴和碓窩，再用薄膜蓋好。

⑦每年臘月二十過(guò)后，人忙碓也忙?？爝^(guò)年了，哪怕生活再不濟(jì)，客人來(lái)時(shí)沒(méi)空手，也不能讓他們空著籃子回家（15粒以上）作回禮，俗稱“回籃子”。這樣一來(lái)，大家也是互相幫忙。母親助人為樂(lè)慣了，不僅免費(fèi)提供碓具，總是教育姐姐要伸出援助之手，不能惜力。因此

⑧稍大一些，我躍躍欲試的樣子讓姐姐看在眼里，她就揮手讓我上去試試。我興高采烈地上前，但就算用盡吃奶的力氣踩，碓嘴還是紋絲不動(dòng)。后來(lái)，我也上前幫忙，兩個(gè)人踩總比一個(gè)人踩力量大吧。我明顯聽(tīng)到姐姐的喘息聲小了

⑨一次聽(tīng)大人扎堆聊天，才知道父親對(duì)碓有研究，我家有此碓其來(lái)有自。父親說(shuō)，制碓嘴要用堅(jiān)硬的木料，還得在碓嘴上套上一塊鐵家伙，也可以減少碓嘴的磨損，畢竟碓在當(dāng)時(shí)是非常重要的生活工具。

⑩而今，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，碓和礱、磨石一樣，能感受到時(shí)代的滄桑巨變，也讓人更加珍惜當(dāng)下。

（《光明日?qǐng)?bào)》2023年08月11日15版）

粄（bǎn）：粄是客家特色的一種米食，米餅

（1）下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.首段中“童年的記憶色彩斑斕的”“最難忘”，運(yùn)用了襯托。

B.尾段中“回憶起與碓粄有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，照應(yīng)了首段。

C.本文開篇以“憶”引起全文，中間寫回憶，末以回憶收束

D.寫我踩不動(dòng)碓，我?guī)徒憬悴软运湍樕系暮股倭?，是欲揚(yáng)先抑

（2）根據(jù)文章內(nèi)容填上空。

我家碓臼位置——①——我家和鄉(xiāng)親碓粄——我?guī)徒憬悴软浴?/p>

（3）簡(jiǎn)析本文的組織材料的順序。

（4）說(shuō)說(shuō)本文的主旨。

6．（16分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

木槿花開開滿夏

劉瑜

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。

②兒時(shí)，我家的院子沒(méi)有圍墻，院落一角郁郁蔥蔥地長(zhǎng)著父親栽的竹子，幾株不起眼的木槿花錯(cuò)落生長(zhǎng)，形成一道天然的籬笆。每到夏季

③在老家鄉(xiāng)村，千姿百態(tài)的野花足夠讓人看花眼，所以我起初并未留意過(guò)木槿花。一天上午，祖母挎著一個(gè)小竹籃經(jīng)過(guò)我身旁。只見(jiàn)她來(lái)到“籬笆”前，將一株株木槿花的枝條夠下來(lái)，多了一道木槿花雞蛋湯。煮熟后的木槿花像幾筆水墨，悠悠然漂蕩在碗里，纏纏綿綿，咬上一口，鮮嫩嫩，給炎熱的夏天增添了詩(shī)意。

④上大學(xué)后，和同學(xué)聊起木槿花，才得知它還有一個(gè)俗名叫“籬笆花”，它枝葉繁茂，密密匝匝，共同編織成一面厚厚的墻，阻隔了墻外的紛紛擾擾

⑤后來(lái)，讀到《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)》：“有女同車，顏如舜華”“有女同行，就是木槿花。心想，古人為何給它起這樣的名字？又讀到李時(shí)珍所言：“此花朝開暮落，曰葺，僅榮華一瞬之義也?！痹瓉?lái)，單朵木槿花的花期很短，才三五天，有時(shí)甚至早晨開花，夜晚就凋零，瞬息間，總是稀稀落落、零零星星地綻放在茂密的枝葉中。

⑥意味深長(zhǎng)的是，開得稀松零落的木槿花，能從初夏一直開到夏末，但一朵又一朵木槿花，宛如參加接力賽一般，就將綻放的機(jī)會(huì)慷慨地傳遞給同伴，讓這個(gè)族群能接連不斷地展露于夏日的枝頭。

⑦我為木槿花個(gè)體的轉(zhuǎn)瞬即逝而觸動(dòng)，更感佩它們這個(gè)群體的團(tuán)結(jié)與傳承精神。不禁想到歷史長(zhǎng)河中由每一個(gè)個(gè)體組成的人類社會(huì)，正是因?yàn)橛辛诉@種精神

（《光明日?qǐng)?bào)》2023年06月09日15版）

（1）下面對(duì)文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.首段之首句即寫木槿花，是開門見(jiàn)山的寫法。

B.第③段，先寫“未留意過(guò)木槿花”，最后寫“給炎熱的夏天增添了詩(shī)意”

C.第④段，與同學(xué)聊起木槿花即想到童年的木槿花，這是聯(lián)想的寫法。

D.第⑤段，引用《詩(shī)經(jīng)》和李時(shí)珍的話，意在寫木槿花珍貴稀有。

（2）按要求品析文中畫線的句子。

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。（請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行品析）

②單朵木槿花的花期很短，才三五天。（請(qǐng)對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的作用加以品析）

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)析本文的線索。

（4）本文的題目可否換成“木槿花”？并說(shuō)明理由。

三、寫作（50分）

7．（50分）作文。

題目：很別致的

要求：

1.橫線上填人物；如，老師、媽媽、同位……補(bǔ)全題目，按要求寫作。

2.詩(shī)歌除外，文體不限。

3.不得抄襲，不得套作。

4.用規(guī)范漢字書，不得少于600字。

5.不得透漏個(gè)人信息。

2023-2024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

參考解析與試題解答

一、古詩(shī)文（30分）

1．（12分）經(jīng)典詩(shī)文積累。

（1）補(bǔ)全唐代詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》一詩(shī)。

①戍鼓斷人行，②邊秋一雁聲。

③露從今夜白，④月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書常不達(dá)，況乃未休兵。

（2）依據(jù)課文填上空。

①停杯投箸不能食，拔劍四顧四顧心茫然。（李白《行路難》）

②云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓俞《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

③三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅》）

④槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

（3）根據(jù)提示默寫。

①劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，用典貼切，感嘆歲月流逝人事變遷的詩(shī)句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

②蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中表述“只要親人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過(guò)明月，把彼此的心溝通在一起”意思的詩(shī)句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

解析：

（1）①戍鼓斷人行

②邊秋一雁聲

③露從今夜白

④月是故鄉(xiāng)明

（2）①停杯投箸不能食

②雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

③三年謫宦此棲遲

④槲葉落山路（注意“槲”的書寫）

（3）①懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

②但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2．（4分）閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。

沁園春雪

毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

（1）請(qǐng)概括這首詞的內(nèi)容。

（2）請(qǐng)指出這首詞運(yùn)用的主要表述方式和詩(shī)人抒發(fā)的情感。

《沁園春雪》分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷。下闋首句“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”?？芍^承上啟下，將全詞連接得天衣無(wú)縫?！敖健边@一雙關(guān)語(yǔ)詞，與上片中的“長(zhǎng)城”“大河”相融合，具有畫龍點(diǎn)睛之意，“江山如此多嬌”，可以理解為這首詞的基本構(gòu)架。

（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的概括。上闋寫景，贊美祖國(guó)山河的壯麗，評(píng)古論今。這首詞上片描寫了祖國(guó)的壯麗江山。

（2）本題考查表述方式的判斷以及詩(shī)人抒發(fā)的情感。本詞上片主要描寫了北國(guó)的雪景，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美，將批評(píng)與贊美的情感寓于議論之中。

解析：

（1）上闋：寫北方雪景，贊美祖國(guó)山河的壯麗，贊頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)。

（2）表述：描寫、抒情。情感：抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河的無(wú)比熱愛(ài)和贊頌之情。

譯文：

北方的風(fēng)光，萬(wàn)里雪花飄，只剩下無(wú)邊無(wú)際白茫茫一片，立刻失去了波濤滾滾的水勢(shì)，高原好像白象在奔跑。等到晴天的時(shí)候，格外嬌艷美好。

江山是如此的媚嬌?？上厥蓟剩圆钗闹喂?、宋太祖。稱雄一世的英雄人物，只知道拉弓射大雕，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物。

如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

3．（14分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，日星隱曜，山岳潛形，檣傾楫摧，薄暮冥冥，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，沙鷗翔集，錦鱗游泳，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，靜影沉璧，漁歌互答，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

⑥時(shí)六年九月十五日。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，非絲非竹，射者中，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者

（1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。

①越明年到

②予觀夫巴陵勝狀美好

③峰回路轉(zhuǎn)曲折、回環(huán)

④雜然而前陳者陳列、擺開

（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是D

A.乃重修岳陽(yáng)樓乃不知有漢

B.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上所欲有甚于生者

C.其西南諸峰其如土石何

D.朝而往呼爾而與之

（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。

②山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

（4）閱讀兩文，回答下面的問(wèn)題。

兩文寫景順序有何相同點(diǎn)？

參考譯文：

①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。他囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。

②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長(zhǎng)河，水流浩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

③像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

④到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。

⑤唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？

⑥寫于慶歷六年九月十五日。

①環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

②至于太陽(yáng)升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來(lái)，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。

③至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

④不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修啊。

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)、古今異義，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

①句意：到了第二年。越：到。

②句意：我觀看那巴陵郡的美好景色。勝：美好。

③句意：泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎、回環(huán)。

④句意：橫七豎八地?cái)[在面前的。陳：陳列。

（2）本題考查一詞多義。

A.乃：于是，就/竟然；

B.于：在/比；

C.其：代詞/表示加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣；

D.而：皆表修飾關(guān)系。

故選：D。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：此，這；則，就；大觀；備，完備。句意：這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：得，領(lǐng)會(huì)；寓。句意：欣賞山水的樂(lè)趣，寄托在酒上。

（4）本題考查寫景順序。甲文以“在洞庭一湖”總寫湖光水色、晴之景來(lái)分述；乙文以“環(huán)滁皆山也”一句總領(lǐng)下文。

解析：

（1）①到；②美好、回環(huán)、擺開。

（2）D

（3）①這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。

②欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間。

（4）《岳陽(yáng)樓記》的第二段運(yùn)用了由遠(yuǎn)及近的空間順序。《醉翁亭記》的首段運(yùn)用了由山到亭的空間順序。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

二、現(xiàn)代文（40分）

4．（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

第二間小屋，盛放我們的事業(yè)

①一個(gè)人從25歲開始做工，直到60歲退休，他要在工作崗位上度過(guò)整整35年的時(shí)光。按一日工作八小時(shí)，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個(gè)小時(shí)。倘若一直干到退休，那就是七萬(wàn)個(gè)小時(shí)。在這個(gè)龐大的數(shù)字面前，是你的愛(ài)好，這七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，漫長(zhǎng)的七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，足以讓花容磨損日月無(wú)光，針芒在身。

②我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕qù了事業(yè)對(duì)精神的rú養(yǎng)或反之的腐蝕作用，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

③適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分，因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，也定需住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

④我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

（1）給加點(diǎn)的字注音；根據(jù)拼音寫漢字。

①輕qù覷

②rú養(yǎng)濡

③鳩占鵲巢cháo

④李代桃僵jiāng

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析選文的論證思路。

（3）請(qǐng)寫出選文的中心論點(diǎn)。

選文第①段以在工作崗位時(shí)間之長(zhǎng)，論證找到自己喜歡的工作的必要；第②段以現(xiàn)實(shí)為例論證找對(duì)行業(yè)的重要；第③段適合的職業(yè)主要靠自我尋找；第④段得出結(jié)論：規(guī)劃事業(yè)生涯是營(yíng)建好第二間精神小屋。

（1）本題考查字音字形。

輕覷：qīngqù，小看。

濡養(yǎng)：rúyǎng，養(yǎng)育。

鳩占鵲巢：jiūzhànquècháo，指強(qiáng)占別人的住屋，產(chǎn)業(yè)等。

李代桃僵：lǐdàitáojiāng，比喻以此代彼或代人受過(guò)。

（2）本題考查論證思路。

結(jié)合第①段“一個(gè)人從25歲開始做工，直到60歲退休，漫長(zhǎng)的七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，首段用漫長(zhǎng)的工作時(shí)間引出找到自己喜歡的工作很必要這一觀點(diǎn)，能占多大比例，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多”等內(nèi)容可知，進(jìn)一步論證找對(duì)行業(yè)的重要性，不靠天賜。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，俯拾即是，也是抽絲剝繭，運(yùn)用比喻論證等方法；結(jié)合第④段“我們的事業(yè)。我們背負(fù)著它，耕耘著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方，使事業(yè)和人生，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣”可知。

（3）本題考查概括中心論點(diǎn)。

選文第①段以在工作崗位時(shí)間之長(zhǎng)，論證找到自己喜歡的工作的必要；第③段論述適合的職業(yè)主要靠自我尋找。據(jù)此可知，使事業(yè)和人生，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

解析：

（1）①覷

②濡

③cháo

④jiāng

（2）第一段以在工作崗位時(shí)間之長(zhǎng)，論證找到自己喜歡的工作的必要；第三段適合的職業(yè)主要靠自我尋找。

（3）規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)；⑤文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。

5．（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

碓粄記憶

鐘巧云

①童年的記憶是色彩斑斕的，最難忘的莫過(guò)于鄉(xiāng)親們?cè)谖壹翼曰{子的情景。

②或許是因?yàn)槲覀兡莻€(gè)生產(chǎn)隊(duì)人口少，整個(gè)生產(chǎn)隊(duì)就我家有一個(gè)碓臼。碓臼置于圍屋一樓的過(guò)路間里。所謂“過(guò)路間”，就是一個(gè)可穿行的雜物間。左邊靠墻是樓梯，右邊放碓臼。我們可以從過(guò)路間上樓，也可以從過(guò)路間的后門通往菜園和果園。

③那時(shí)的鄉(xiāng)下，雖然窮字當(dāng)頭，但客家人熱情好客，主人總要做些粄子作為禮物讓來(lái)訪的客人帶回去。因油貴，平時(shí)很少炸粄子，用糖精、白糖和水?dāng)嚢璩擅追蹐F(tuán)，再用手壓扁，也可以等粄子煎熟后，涂抹上些許白糖，吃起來(lái)又香又甜。

④在望不到頭的貧困年月，粄子是客家人最愛(ài)吃的美食，逢年過(guò)節(jié)總少不了做粄子，母親也會(huì)做上一些改善生活。頭天晚上她就把米倒到盆里用水浸泡，第二天早上撈起瀝干，感覺(jué)不黏手了再倒入碓窩。通常一個(gè)人上去踩碓，另一個(gè)人在碓窩旁用籮斗篩米粉。

⑤大家要碓粄自然都來(lái)我們家。父親是生產(chǎn)隊(duì)的記工員，又是故事大王，再加上家里有這么一個(gè)碓臼，就是不缺熱鬧。

⑥姐姐比我大9歲，每次家里要碓粄，她就是踩碓的那個(gè)人。母親則蹲在碓窩旁篩米粉。篩米粉是個(gè)技術(shù)活，在碓嘴還沒(méi)有落下時(shí)，迅速翻動(dòng)碓窩里的米粉，姐姐就一邊清洗碓嘴和碓窩，再用薄膜蓋好。

⑦每年臘月二十過(guò)后，人忙碓也忙?？爝^(guò)年了，哪怕生活再不濟(jì)，客人來(lái)時(shí)沒(méi)空手，也不能讓他們空著籃子回家（15粒以上）作回禮，俗稱“回籃子”。這樣一來(lái)，大家也是互相幫忙。母親助人為樂(lè)慣了，不僅免費(fèi)提供碓具，總是教育姐姐要伸出援助之手，不能惜力。因此

⑧稍大一些，我躍躍欲試的樣子讓姐姐看在眼里，她就揮手讓我上去試試。我興高采烈地上前，但就算用盡吃奶的力氣踩，碓嘴還是紋絲不動(dòng)。后來(lái)，我也上前幫忙，兩個(gè)人踩總比一個(gè)人踩力量大吧。我明顯聽(tīng)到姐姐的喘息聲小了

⑨一次聽(tīng)大人扎堆聊天，才知道父親對(duì)碓有研究，我家有此碓其來(lái)有自。父親說(shuō)，制碓嘴要用堅(jiān)硬的木料，還得在碓嘴上套上一塊鐵家伙，也可以減少碓嘴的磨損，畢竟碓在當(dāng)時(shí)是非常重要的生活工具。

⑩而今，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，碓和礱、磨石一樣，能感受到時(shí)代的滄桑巨變，也讓人更加珍惜當(dāng)下。

（《光明日?qǐng)?bào)》2023年08月11日15版）

粄（bǎn）：粄是客家特色的一種米食，米餅

（1）下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是D

A.首段中“童年的記憶色彩斑斕的”“最難忘”，運(yùn)用了襯托。

B.尾段中“回憶起與碓粄有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，照應(yīng)了首段。

C.本文開篇以“憶”引起全文，中間寫回憶，末以回憶收束

D.寫我踩不動(dòng)碓，我?guī)徒憬悴软运湍樕系暮股倭耍怯麚P(yáng)先抑

（2）根據(jù)文章內(nèi)容填上空。

我家碓臼位置——①鄉(xiāng)下以粄待客的習(xí)俗和粄的做法——我家和鄉(xiāng)親碓粄——我?guī)徒憬悴软浴谖壹翼缘膩?lái)自

（3）簡(jiǎn)析本文的組織材料的順序。

（4）說(shuō)說(shuō)本文的主旨。

這篇文章寫的是碓粄帶給“我”的童年記憶，令“我”終身難忘。

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?？筛鶕?jù)選項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合排除法作答。

ABC.無(wú)誤；

D.有誤，“我踩不動(dòng)碓，在文中第⑧段，體現(xiàn)的是姐妹情誼。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理。需認(rèn)真通讀全文，接著便寫到了鄉(xiāng)下的待客習(xí)俗，雖然窮字當(dāng)頭，家里有喜事或過(guò)年過(guò)節(jié)，以及粄子的制作過(guò)程；在寫完“我?guī)徒憬悴软浴焙?，才知道父親對(duì)碓有研究，故②處可填“我碓的來(lái)自”。

（3）本題考查對(duì)文章組織材料順序的理解。需先把文章的寫作對(duì)象找出。根據(jù)題目可知本文的寫作對(duì)象是本文是碓粄，文中依次提到了碓臼的位置、鄉(xiāng)親們我家碓粄。（4）本題考查對(duì)文章主旨的理解。通讀全文可知，通過(guò)對(duì)碓粄的回憶敘述、對(duì)童年歲月和故鄉(xiāng)的懷念，能感受到時(shí)代的滄桑巨變?！?/p>

解析：

（1）D

（2）鄉(xiāng)下以粄待客的習(xí)俗和粄的做法我家碓的來(lái)自

（3）本文是按照碓臼的位置、做粄子、碓的來(lái)自的邏輯順序組織材料的。

（4）本文通過(guò)對(duì)碓粄的回憶敘述，表述了對(duì)時(shí)代變化的感慨。

閱讀理解題，一定要先認(rèn)真閱讀全文，找出寫作對(duì)象和主要人物以及人物情感。

6．（16分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

木槿花開開滿夏

劉瑜

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。

②兒時(shí)，我家的院子沒(méi)有圍墻，院落一角郁郁蔥蔥地長(zhǎng)著父親栽的竹子，幾株不起眼的木槿花錯(cuò)落生長(zhǎng)，形成一道天然的籬笆。每到夏季

③在老家鄉(xiāng)村，千姿百態(tài)的野花足夠讓人看花眼，所以我起初并未留意過(guò)木槿花。一天上午，祖母挎著一個(gè)小竹籃經(jīng)過(guò)我身旁。只見(jiàn)她來(lái)到“籬笆”前，將一株株木槿花的枝條夠下來(lái)，多了一道木槿花雞蛋湯。煮熟后的木槿花像幾筆水墨，悠悠然漂蕩在碗里，纏纏綿綿，咬上一口，鮮嫩嫩，給炎熱的夏天增添了詩(shī)意。

④上大學(xué)后，和同學(xué)聊起木槿花，才得知它還有一個(gè)俗名叫“籬笆花”，它枝葉繁茂，密密匝匝，共同編織成一面厚厚的墻，阻隔了墻外的紛紛擾擾

⑤后來(lái)，讀到《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)》：“有女同車，顏如舜華”“有女同行，就是木槿花。心想，古人為何給它起這樣的名字？又讀到李時(shí)珍所言：“此花朝開暮落，曰葺，僅榮華一瞬之義也?！痹瓉?lái)，單朵木槿花的花期很短，才三五天，有時(shí)甚至早晨開花，夜晚就凋零，瞬息間，總是稀稀落落、零零星星地綻放在茂密的枝葉中。

⑥意味深長(zhǎng)的是，開得稀松零落的木槿花，能從初夏一直開到夏末，但一朵又一朵木槿花，宛如參加接力賽一般，就將綻放的機(jī)會(huì)慷慨地傳遞給同伴，讓這個(gè)族群能接連不斷地展露于夏日的枝頭。

⑦我為木槿花個(gè)體的轉(zhuǎn)瞬即逝而觸動(dòng)，更感佩它們這個(gè)群體的團(tuán)結(jié)與傳承精神。不禁想到歷史長(zhǎng)河中由每一個(gè)個(gè)體組成的人類社會(huì)，正是因?yàn)橛辛诉@種精神

（《光明日?qǐng)?bào)》2023年06月09日15版）

（1）下面對(duì)文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是D

A.首段之首句即寫木槿花，是開門見(jiàn)山的寫法。

B.第③段，先寫“未留意過(guò)木槿花”，最后寫“給炎熱的夏天增添了詩(shī)意”

C.第④段，與同學(xué)聊起木槿花即想到童年的木槿花，這是聯(lián)想的寫法。

D.第⑤段，引用《詩(shī)經(jīng)》和李時(shí)珍的話，意在寫木槿花珍貴稀有。

（2）按要求品析文中畫線的句子。

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。（請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行品析）

②單朵木槿花的花期很短，才三五天。（請(qǐng)對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的作用加以品析）

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)析本文的線索。

（4）本文的題目可否換成“木槿花”？并說(shuō)明理由。

本文先寫兒時(shí)院里的木槿花，繼寫大學(xué)時(shí)與同學(xué)聊木槿花，最的寫讀到《詩(shī)經(jīng)》和李珍的話的感悟，以時(shí)間的變化為線索。

（1）本題考查理解文章內(nèi)容和技巧。

ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合“原來(lái)，才三五天，夜晚就凋零。花開又花落?？偸窍∠÷渎?，引用《詩(shī)經(jīng)》和李時(shí)珍的話。

故選：D。

（2）本題考查詞句賞析。

①“永遠(yuǎn)是葉多花少，好像群星捧月一般”把木槿的葉比成群星，運(yùn)用了比喻的修辭手法，粉紫色的花瓣。

②在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語(yǔ)