班主任軍訓參考總結(jié)1000字〔通用〕班主任軍訓總結(jié)1000字一X月XX日至XX日我校舉行了為期五天的高一軍事素養(yǎng)提升夏令營，簡稱軍訓。這期間學校除了軍事訓練外還安排了許多活動，比方召開了住校生會議，有學唱校歌軍歌并開展了競賽，有優(yōu)秀學長的學習經(jīng)歷介紹和訪征詢，有國防教育影片的觀看，有學校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個同學既遭到了教育也得到了鍛煉，個人和班級也獲得了一定的榮譽，比方王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學獲得軍訓優(yōu)秀標兵，軍歌校歌競賽獲得三等獎、隊列競賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務評比獲得三等獎各一名。但是作為班主任的我有喜也有憂。喜的是同學們通過軍訓，明白了汗水是咸的，收獲是甜的。同時學會本人調(diào)理心態(tài)，認為結(jié)果并不是最重要的，重要的是過程。明白勝敗乃兵家常事，一切可以重頭再來。憂的是同學們沒有從中反思為什么我們有才能得第一名而最終沒有得到，要明白謀事在人，成是在天在特別多時候只是一種自我撫慰和托辭。假設凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于今后是不會有提高的。沒有總結(jié)經(jīng)歷教訓，即便重復屢次也是沒有意義的。我們培養(yǎng)的是人，是培養(yǎng)會考慮的人，而不是培養(yǎng)只會重復的機器。事實上反觀這次軍訓，關(guān)于唱歌競賽和隊列競賽，我們沒有得第一我認為都特別正常。先說隊列競賽吧，我們班的教官是第一次當任軍訓教官，盡管經(jīng)歷有所缺乏但是特別有激-情，對同學特別體貼，根本上在陰涼的雨棚下訓練。前兩天我們班成績一般，第三天有了特別大進步，同學們明白了營長說了說一(7)班最好，有可能得第一以后同學們松懈了，后面幾天休息的時間特別多，休息的時候教官會講故事、唱歌給同學聽、還會與同學比俯臥撐、與同學說笑，同學們特別喜歡教官，也從中學到特別多特別多。這些在平時課堂中都是特別難學習和體會到的，這對同學們的成長都是特別有益的。但是同學們軍事訓練的時間和強度減了下來，都不如別的班級刻苦了，我們說老天自有公正，付出總有報答，我們流的汗比任何一個班都要少，我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯了。對此我們應該對那些成績比我們好的班級表示恭喜，對成績排在我們后面的班級同學表示敬意，而我們本人必須學會反思。因而，做為班主任這其中我有特別大的責任，我不應該把營長的話告訴同學們，這不但沒有起到鼓舞的作用反而使同學們放松了訓練了，覺察征詢題后我沒有及時明確的指出來，只是不斷特別委婉的說別的班級都在太陽底下曬著，他們訓練特別特別刻苦，我們班教官對同學最好了，不斷也沒有讓大家曬著太陽，同學們們一定要認真啊，要對得起教官啊!水要不斷燒才會開，人要不斷努力才會成功。呵呵，因而以后我做事要高調(diào)，做人要低調(diào)、低調(diào)。再說唱歌競賽，別的班級都是唱特別簡單的?打靶歸來?或者是?團結(jié)確實是力量?，而我們班級的選的歌歌曲是?送你一枚小彈殼?，這歌特別抒情特別優(yōu)美，同學們放棄了休息時間練習、排練、唱得也特別不錯，競賽時上場的秩序、速度，表演時的隊形、音準、氣概、指揮、演唱根本都無可挑剔，尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了，但是同學們一點沒有亂，接著演唱，效果特別好，我們班主任和年級段長都認為我們班一定得第一，但是結(jié)果是第四名，一開始我特別難過，打聽了緣故真是郁悶，說是某些評委聽不明白歌詞，不明白我們唱得是什么?因而也不明白歌譜，不明白唱得準不準。要明白競賽時大家差距都特別小，只要略微有個人評分低了，結(jié)果就差了特別遠了。如此我也無話可說了，由于我們要尊重評委。只是我特別怕同學們無法面對，因而只好分解了說哪里哪里是好的，但是沒有好名次可能是我們班級人少，聲音不夠嘹亮，還有最后一句高音沒有唱上去等等。還說盡管沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學到了一首好聽的歌，就當做軍訓的紀念也不錯，同時大家這么喜歡教官，以后想他了可以唱，唱了聽了可以想，多好埃這不是撫慰，是我的真實方法。分析唱歌失利有兩個緣故，一是我們選了首新歌，評委不熟悉，二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力，由于最終排名在我們前面的班級，尤其是第一名，根本是喊的不是唱的，軍歌嘛，要的是氣概，呵呵，適宜的才是最好的。正好似學所說的，通過這次軍訓同學們不僅學會了幾個簡單的動作，還收獲了特別多，大家一致認為軍訓磨練了意志，鍛煉了體魄，樹立了了正確的人生態(tài)度，學會了一切行動聽指揮，學會了步調(diào)一致，認識到了國防的重要性以及軍人的責任。通過與教官的交流，初步理解了部隊的生活，教官用本人的親身經(jīng)歷，教育了同學要孝敬父母、諒解父母，要尊敬老師、謙虛接受教導，要關(guān)心同學、珍惜在一起學習的美妙光陰。通過各項競賽，明白競賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致，想要做得更好必須付出更多，汗水會見證一切。班主任軍訓總結(jié)1000字二我們高一(5)班是第二批參加軍訓的。參軍訓一開始我在思想上就十分注重這項工作，并在實踐中不斷探究總結(jié)。下面我就談幾點作為軍訓帶隊班主任的一些感悟和體會。責任重于一切學校領(lǐng)導再三強調(diào)，要確保平安第一。每個帶隊老師一定要有強烈的責任感。確實，面對體能上的強訓練量，學生出現(xiàn)了種種不適應，尤其是頭一天，有好幾個學生站在那會突然感受要昏倒下來，這時我們就必須站在隊伍邊上，時刻關(guān)注學生的臉色，及時處理偶發(fā)事件，絲毫不能松懈。整個軍訓的五天時間里，對我而言，在平安方面的壓力是最大的。關(guān)愛勝于一切如今的學生有一個共同的特點：吃苦精神差，遇到困難就會退縮。面對高強度的訓練，許多學生在心理上已經(jīng)有打退堂鼓的念頭。如今，作為輔導員的我，不是去批判指責他們，而是充分鼓舞確信他們，贊揚他們是學習上的佼佼者，相信他們也能成為訓練場上的成功者。同時，學生訓練時我會陪伴著他們，讓他們有幾許心理上的依托;午休時，我會深化到每一個宿舍，去感知他們的悲歡離合，給他們堅持下去的勇氣;晚上就寢后，我就一張張床鋪去檢查，幫他們蓋被子，下蚊帳：面對學生真心感悟的一篇篇軍訓日記，我認真批讀，真誠地與他們交流心得軍訓的經(jīng)歷告訴我，困難中的人，最需要的是關(guān)愛。配合工作至關(guān)重要軍訓中的輔導員，應該是教官的好幫手。由于訓練的辛苦，學生有時會出現(xiàn)一些違紀現(xiàn)象，教官會以一些軍人式的要求進展處分，有時批判言語較重，有些學生會難以接受，甚至有些情緒。如今，就需要輔導員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴肅認真，嚴格要求學生;另一方面對那些個性脆弱的學生及時安撫，交流溝通。學生提出的一些合理要求與方法，我也會及時與教官們協(xié)商，做好學生與教官之間的橋梁和紐帶。五天的軍訓日子是短暫的。這中間，我與教官們結(jié)下了濃濃的朋友誼，與學生們結(jié)下了真誠的師生情。當我望著連隊方陣邁著整齊而有力的步伐走過檢閱臺時，我內(nèi)心升起強烈的驕傲感。每每回首這不平凡的五天，我總會有種說不出的興奮與喜悅。由于它不僅僅是對學生毅力的考驗，也是對我教育治理才能的一次測試。我努力了，我成功了。我將再接再厲，一如既往班主任軍訓總結(jié)1000字三參加工作來，參加過四次軍訓。第一次做初中班主任參加軍訓，那時什么都不明白，全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2021年，做高一班主任，在從化太平場軍訓，那時年級有12個班，學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)歷，總體感受前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓是20xx年，做初一級長，應當說有點感受，每項工作安排都特別緊湊，初中軍訓也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓作一詳細總結(jié)。軍訓前預備1、和家長通和家訪的必要性。上學期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打給學生，而且附近的還要家訪。如今看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，仍然第一次老師來家訪，贊揚學校的老師負責任，首先有好感;二是班主任可以理解學生的一些情況，比方四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，明白這一情況，因而在軍訓時有所預備，格外照顧這一學生。2、軍訓前踩點的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學等去，理解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉?，如此便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓人數(shù)大概確定了后，在軍訓前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。缺乏：班主任貼在門上的名字沒有作詳細的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級，不方便檢查;有的班用一個長條寫名字，看不清;有的班用手寫。建議：統(tǒng)一用A4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。3、物質(zhì)預備。這些主要是由教導處安排總務處同志負責，一般安排都特別好。軍訓第一天的亂1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓儀式，然后進展操練，接著吃午飯。學生亂就亂在吃飯，不明白本人在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。2、教官也在適應環(huán)境，適應學生。有些教官第一次訓練學生，不明白度在哪里?有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學生說的和教官對學生說的不一樣。處理方法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學生全體集合，由我進展全級教育，講缺乏，提要求。然后再由各班進展分班加強教育。同時和教官獲得一致意見，雙方都嚴格要求學生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了?？茖W合理安排軍訓內(nèi)容1、軍事科目由教導處定，詳細施行由教官們施行，技術(shù)性的動作老師一般不插手。2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為標準教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，由于如今天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。因而要求班主任要隨時預備上班會課。每天總結(jié)的必要性每天晚上學生訓練完后，班主任開會總結(jié)。一般程序是如此的：班主任們輪番發(fā)言，匯報班上學生總體情況，提出疑征詢，校長和教導處老師當即作出答復，統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務檢查通報，級長再作工作布置，最后校長作總結(jié)。第一天晚上會議時間會特別長，由于學生征詢題也是最多，特別多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時間會短些。因而，每天開會時，教官的領(lǐng)隊也必須參加會議。學生傷病的處理這次軍訓學生傷病特別多。一是晚上開空調(diào)風扇，學生受涼感冒;二是訓練強度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病征詢題，確實存在一個比擬難處理的角度征詢題，假設按部隊的要求，從訓練學生毅力來說，應當鼓舞學生堅持;但從學校平安角度出發(fā)，確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度仍然要求學生可以堅持下來。三個學生出現(xiàn)比擬緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比擬好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進展檢查、吊針等。也聯(lián)絡家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)絡家長，將小孩送回家。對這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)絡家長，事后一定要打或者親身家訪探望。文體活動的安排軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種認識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導向征詢題。應當說，文藝表演是一個比擬失敗的地點。我們也搞了一場師生籃球友誼賽，其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比擬好?？傊?，軍訓確信是一件苦事。但是對班集體的迅速構(gòu)成，對鍛煉學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細致，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學生關(guān)風扇;軍訓要嚴格，有些東西開學后做學生會有特別大意見，但是在軍訓這種環(huán)境下，學生是沒意見的。比方剪頭發(fā)，我們一共讓66個學生剪了頭發(fā)，因而請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有預備、有方案、統(tǒng)一思想，軍訓確信沒征詢題。班主任軍訓總結(jié)1000字四如火的九月，我作為班主任接手了高一(2)班，同學們的生活揭開了新的一頁。如今的高一新生多為獨生子女，內(nèi)心優(yōu)越感強，但自理、自立和自制才能較差，需要確立遠大的理想和近期的學習目的。這次的軍訓活動以及宿舍清潔就為同學們提供了一次鍛煉的時機。下面是幾天活動的總結(jié)：8月28日上午進展新生入學注冊，晚上召開了新生入學歡送會。8月29日早上，高一18個班分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結(jié)合、學習軍訓兩不誤。三天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列等訓練，并體驗頭頂烈日、汗流浹背的艱苦生活，培養(yǎng)嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，我班同學堅強堅韌、不言苦累，我作為班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧，主管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場、監(jiān)視指導，協(xié)助部門效勞先行、預備充分。三天的軍訓不斷是氣概恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅爽朗。所有參訓學生都以飽滿的熱情、堅韌的毅力投入到訓練中。9月1日上午，進展了軍訓會操表演,并獲得極大成功。三天來的軍訓成果得到了學校領(lǐng)導的充分確信和贊許。匯報表演完畢后舉行了頒獎儀式，我們班被評為了一等獎，這是值得