四年級(jí)語(yǔ)文 小小“動(dòng)物園”全國(guó)獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 小小“動(dòng)物園”全國(guó)獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 小小“動(dòng)物園”全國(guó)獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 小小“動(dòng)物園”全國(guó)獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 小小“動(dòng)物園”全國(guó)獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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第二單元小小“動(dòng)物園”統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元習(xí)作新疆兵團(tuán)第十二師二二二團(tuán)子女學(xué)校主講人:鄭全勝第一頁(yè),共九頁(yè)。01初讀繪本故事,趣味引路第二頁(yè),共九頁(yè)。我家是個(gè)動(dòng)物園

我叫祥太,是個(gè)小男生,其實(shí)呢……我是只小猴子,最?lèi)?ài)吃香蕉,爬樹(shù)很拿手,也很會(huì)模仿別人。這是我爸爸,龍?zhí)壬F鋵?shí)呢……他是只大獅子。最?lèi)?ài)吃肉,不愛(ài)吃蔬菜。早上他脾氣不太好,頭發(fā)亂蓬蓬的,叫起來(lái)像獅子吼。這是我媽媽?zhuān)髅琅?。其?shí)呢……她是只大浣熊。不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次,媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。這是我爺爺,一郎先生。其實(shí)呢……他是只長(zhǎng)頸鹿。個(gè)子高高的,散步的時(shí)候,我騎在爺爺肩膀上,看街上的風(fēng)景,在不停地變幻。這是我奶奶,早紀(jì)子女士。其實(shí)呢……她是只狐貍。很善于變化,出門(mén)的時(shí)候,她在鏡子前一變——哇!變得連我也認(rèn)不出來(lái)了??墒撬丶視r(shí)帶回的禮物,肯定是油炸豆腐和飯卷。

這是我妹妹,茜茜。其實(shí)呢……她是只小白兔??偸秦Q起耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。她很天真,很可愛(ài),但吵架的時(shí)候,一定要小心她的踢人功。這是金魚(yú),太郎和次郎,其實(shí)呢……爺爺告訴我,它們是鯨魚(yú)。等小金魚(yú)變成大鯨魚(yú),就要把它們放回大海里去。最后,介紹我的曾祖母,阿花老太太。其實(shí)呢……她是只貓頭鷹??偸谴蛑铮胨胄?。雖然她平常只會(huì)說(shuō)“啊”“嗯”。只要和她在一起,就會(huì)覺(jué)得很溫暖、很祥和。她沒(méi)有牙齒的嘴巴,笑起來(lái)呵、呵、呵的。我的家是熱鬧的動(dòng)物園。有空請(qǐng)來(lái)玩,不收你的門(mén)票喔!第三頁(yè),共九頁(yè)。故事中的人物是哪些地方像某種動(dòng)物呢?家人特點(diǎn)像什么動(dòng)物祥太

龍?zhí)壬?/p>

明美女士

一郎先生

早紀(jì)子女士

茜茜

太郎和次郎

阿花老太太

小猴子最?lèi)?ài)吃香蕉,爬樹(shù)很拿手,也很會(huì)模仿別人。大獅子最?lèi)?ài)吃肉,不愛(ài)吃蔬菜,頭發(fā)亂蓬蓬的,叫起來(lái)像獅子吼。不管看到什么東西都馬上收去洗。大浣熊個(gè)子高高的。長(zhǎng)頸鹿很善于變化。狐貍總是豎起耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。小白兔等小金魚(yú)變成大鯨魚(yú),就要把它們放回大海里去。金魚(yú)總是打著盹,半睡半醒。只要和她在一起,就會(huì)覺(jué)得很溫暖、很祥和。貓頭鷹第四頁(yè),共九頁(yè)。02聚焦特點(diǎn),趣說(shuō)家人我們的每個(gè)家人也都有各自的特點(diǎn),而且有的家人特點(diǎn)很多,好好想想,他們身上有什么特點(diǎn)?家人特點(diǎn)1特點(diǎn)2特點(diǎn)3爸爸

媽媽

爺爺

奶奶

哥哥(弟弟)或姐姐(妹妹)

……第五頁(yè),共九頁(yè)。

我們的家人都有鮮明的特點(diǎn),是有別于他人的重要標(biāo)志,你覺(jué)得根據(jù)家人的顯著特點(diǎn),會(huì)分別像哪種動(dòng)物呢?家人特點(diǎn)1特點(diǎn)2特點(diǎn)3像什么動(dòng)物爸爸

媽媽

爺爺

奶奶

哥哥(弟弟)或姐姐(妹妹)

……03家人特點(diǎn),聯(lián)結(jié)動(dòng)物想一想,從外貌、性格、習(xí)慣、愛(ài)好、本領(lǐng)、品質(zhì)等不同角度說(shuō)說(shuō)家人像什么動(dòng)物,哪里像。第六頁(yè),共九頁(yè)。04學(xué)習(xí)妙招,寫(xiě)寫(xiě)家人

我的妹妹特別貪吃,家里的零食幾乎被她吃了,很多次都吃的美滋滋的,不過(guò),因?yàn)樨澇裕矊擂芜^(guò)。上次我剛剛買(mǎi)了一塊帶水果香味的餅干形狀的橡皮,放到我的書(shū)桌上。等我洗完手,從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí),就聽(tīng)到了“吭吭吭”的咳嗽聲,原來(lái)是我的妹妹,她正捂著嘴在咳嗽。再看看書(shū)桌上,我的橡皮不見(jiàn)了。妹妹攤開(kāi)手,我的橡皮一大塊已經(jīng)不見(jiàn)了,在她的嘴里呢。這就是我的貪吃妹妹,簡(jiǎn)直就是一只小老鼠。通過(guò)具體的一件事來(lái)說(shuō)明家人的特點(diǎn)像某種動(dòng)物,更具有說(shuō)服力了!第七頁(yè),共九頁(yè)。

一次,我語(yǔ)文期中考試沒(méi)有考好,走在回家的路上,我忐忑不安:這下可糟了,怎么辦呀?唉,都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),整天想貪玩,把爸爸叮囑我復(fù)習(xí)的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)……這次,爸爸一定會(huì)揍我的!……進(jìn)了家門(mén),我低頭不語(yǔ),坐在沙發(fā)上的爸爸放下報(bào)紙,問(wèn)我:“這次語(yǔ)文期中考試得多少分???”“67……分”我支支吾吾?!笆裁矗俊卑职值纱螵{眼,豎起鬃毛,嚇得我連氣也不敢出。把人當(dāng)作動(dòng)物來(lái)寫(xiě)讓人物帶上動(dòng)物的特征來(lái)寫(xiě),就更有趣了!第八頁(yè),

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