單元主題綜合實踐作業(yè)

每個城市都有其獨特的魅力和美，相信你的城市也一樣？請你和你的小組一起合作帶領

大家一起領略屬于你們城市的風光。

作業(yè)要求：

1.學生小組合作，6人一組.

2.學生根據(jù)自己的了解找出值得去的地方。

PlaceWhereWhattoseeWhattoeat

3.分工查找這些景點的相關資料，并收集匯總。

4.親自去一趟你選擇的那個地方，自己觀察路線并繪制路線圖。

5.整合所繪制的路線圖合理地規(guī)劃出一個旅行路線制作成海報或者錄制視頻。

6.每組于課堂上分批展示自己的制作的海報及視頻并用英語介紹。

7.班級同學根據(jù)項目組的成果展示給表現(xiàn)最好的組別投票點贊。

作業(yè)屬性，

學生以小組合作方式共同完成單元主題綜合實踐作業(yè)，培養(yǎng)了合作能力；通

過繪圖，培養(yǎng)學生善于觀察的能力。隨過表格制作和海報制作，培養(yǎng)了學生

,

嘆l?I屈、tS3?的實踐動手能力；通過英語介紹，培養(yǎng)了學生自信表達的口語交際能力；培

養(yǎng)學生了解城市文化、推廣城市文化的責任感與使命感。.

語言技能“□聽13說El讀13寫.

認知水平.口記憶13理解回應用El分析13評價EI創(chuàng)造.

完成時間，復天口課前口課中回課后.

作業(yè)類型.□預習感知口鞏固應用13拓展創(chuàng)新.

評價方式與標準

評價方式，M自評0互評13師評.

一星.能進行良好的分工協(xié)作,按時完成項目，內(nèi)容真實有效。，

評價標準，兩星.能進行合理的分工協(xié)作,按時完成項目，作品內(nèi)容完整有條理。.

三星，能進行基本的分工協(xié)作,按時完成項目，作品內(nèi)容完整符合規(guī)范。.

參考答案，實踐探究性作業(yè)，無標準答案.

A:Excuseme.1canIgettotheschool,please?

B:First,go2,.Turn3-atthesecondtrafficlights（交通信號燈）.Thengostraight

again.Next,45atthelibrary.You'llseetheschool.

A:Thankyouverymuch.

B:Youarewelcome.

6.John想去你家玩，但是他不知道從學校到你家的具體路線。要求：語句通順，條理

清晰，不少于5句話。

Hi,John!Welcometomyhome.___________________________________________

參考答案:

1.How

2.straight

3.left

4.turn

5.right

【分析】對話大意：問路。

1.根據(jù)下文可知這句問怎么去學校，用how提問，放在句首，首字母要大寫，故答案為

Howo

2.根據(jù)圖片可知首先直走，gostraight直走，故答案為Straight。

3.根據(jù)圖片可知在第二個紅綠燈處左轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)turnleft,故答案為Iek

4.根據(jù)圖片可知在圖書館右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)turnright,句子是祈使句，turn用原形，故答案為turno

5.根據(jù)小題4可知該空填right,故答案為right。

【點睛】

6.范文：

Hi,John!Welcometomyhome.Myhomeisfarfromtheschool.YoucantakeaNo.IOlbus

atthebusstopandgetoffatXingxingSupermarket.WalkalongZhouhuaRoadandturnleftatthe

secondturning.ThenyouareonCenterStreet.GodownCenterStreet,andyoucanseeapost

office.Myhomeisacrossfromthepostoffice.

【詳解】1.題干解讀：該題目要求介紹從學校到家的具體路線。注意文章為一般現(xiàn)在時態(tài)

并要符合句子數(shù)量要求。

2.參考詞匯與句型：

參考單詞:home家；farfrom離...遠；school學校;takeaNo.101bus乘101路公共汽車；

getOff下車；XingxingSupermarket興興超市；walkalong沿著走；ZhouhuaRoad中華路;

turnleft向左轉(zhuǎn)；CenterStreet中心大街；see看見；postoffi