2023—2024學年度上學期高三年級一調考試生物學本試卷分第I卷選擇題和第Ⅱ卷(非選擇題8100間75分鐘。第I卷(選擇題共40分)12224有一項是符合題目要求的。1.以下關于生物體的描述正確的是A.真核細胞都有成形的細胞核，且細胞內的基因均可表達B.一切生物的遺傳物質都是DNAC.藍細菌為原核生物，沒有葉綠體，不能進行光合作用D.所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異2.下列有關組成細胞的分子的說法，正確的是A.“收多收少在于肥”是因無機鹽能夠為植物的生長和發(fā)育過程提供能量B.生物體內的糖類絕大多數以葡萄糖的形式存在C.小腸吸收的K+主要用于維持細胞外液的酸堿平衡D.哺乳動物血液中鈣離子含量過高，會導致肌無力3.下列實驗中，細胞未處于生活狀態(tài)的是A.探究酵母菌細胞呼吸的方式B.觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂C.觀察葉綠體和細胞質流動D.觀察植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗4.下列有關生命科學發(fā)展史的敘述，錯誤的是A.施萊登通過觀察植物細胞提出了植物細胞學說，施旺提出動物體也是由細胞構成的B.果，為細胞學說提供了依據C.子都可以自由運動D.我國科學家于1965年在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結晶牛胰島素5.如圖甲和圖乙分別表示油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是A.種子形成時，脂肪水解酶的活性較低B.種子萌發(fā)時，脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接供能物質C.甘油和脂肪酸組成的脂肪中氧的含量比糖類高，所以單位質量所含能量也比糖類多D.種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹?，種子需要的氮元素增加6.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域，辣椒素的獲得途徑如圖所示。下列表述正確的是A.實驗中的外植體要經過滅菌處理才能進行后續(xù)實驗B.外植體獲得果實的過程需要固體培養(yǎng)基，獲得細胞培養(yǎng)物需要液體培養(yǎng)基C.脫毒苗移植到消毒的蛭石或珍珠巖上，可以從中獲得充足的營養(yǎng)物質D.通過植物細胞培養(yǎng)獲得辣椒素，可提高單個細胞產物的含量7.蔗糖在植物組織培養(yǎng)過程中為植物細胞提供營養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓，如圖為蔗糖分子進入植物細胞的示意圖。下列敘述正確的是A.一種轉運蛋白可轉運多種物質，一種物質只能由一種轉運蛋白轉運B.結構①和②是控制物質進出細胞的載體且①具有催化作用C.H+出細胞的方式為主動運輸，蔗糖進細胞的方式是協助擴散D.該成熟的植物細胞在蔗糖溶液(濃度偏高中會發(fā)生質壁分離但不能自動復原8.MTT法是一種檢測細胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT下列相關敘述錯誤的是A.MTT是可以通過細胞膜的一種染料B.檢測MTT結晶的量一般可間接反映活細胞數量C.MTT與臺盼藍檢測細胞是否存活的原理相同D.MTT法不能檢測哺乳動物成熟紅細胞是否存活9.真核生物的生物膜將細胞內分隔成不同的區(qū)域，有利于細胞代謝高效、有序地進行。下列關于細胞內的不同區(qū)域說法正確的是A.植物細胞的色素分子只儲存于雙層膜包圍成的區(qū)域中B.由雙層膜包圍而成的區(qū)域均既可產生也可消耗C.產生水的反應既可發(fā)生在雙層膜包圍的區(qū)域，也可發(fā)生在無膜包圍的區(qū)域D.單層膜圍成的區(qū)域中均能發(fā)生蛋白質、糖類、脂質的合成10.如圖所示為細胞核結構模式圖，下列敘述正確的是A.哺乳動物成熟紅細胞中，通過結構⑤時需要消耗B.衰老細胞的細胞核中，結構④變得松散、染色加深C.③是遺傳物質儲存的場所，是真核細胞核糖體形成的必需結構D.⑤可允許某些大分子及部分小分子和離子通過，代謝旺盛的細胞中其數目增多已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但其一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途圖。下列敘述正確的是A.圖中過程①獲得的淋巴細胞都能產生抗新冠病毒的抗體B.過程③使用的培養(yǎng)基中要有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，通常還需加入血清等天然成分；除此之外，還必須加入動物激素C.就是所需的雜交瘤細胞D.制備的單克隆抗體可以用于新冠病毒的檢測，利用了抗原抗體特異性結合的原理在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用。下列有關的敘述，錯誤的是A.人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成B.中的“A”與DNARNA中的堿基“A”是同一物質C.是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少D.中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.如圖為CHONP相關敘述正確的是A.若圖中物質甲能與碘液發(fā)生藍色反應，則單體3為葡萄糖B.若圖中結構丁是一種細胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸C.若圖中結構丁能被堿性物質染成深色，則結構丁為染色質或染色體D.物質乙、丙和單體1、單體2都有物種特異性14.過程及結果如表所示。下列敘述正確的是A.小腸微絨毛吸收葡萄糖的方式，體現了細胞膜具有控制物質進出細胞的功能B.小腸微絨毛吸收葡萄糖需要轉運蛋白的協助C.隨著外界葡萄糖濃度的增大，小腸微絨毛吸收葡萄糖的速率會一直增大D.小腸微絨毛上皮細胞內葡萄糖的濃度大于5mmol/L15.基因組印記(通過甲基化實現受精卵中來自雙親的兩個等位基因一個表達另一個不表達)阻礙了哺乳動物孤雌生殖的實驗。某研究團隊利用甲基化酶、去甲基化酶和基因編基因組印記",使其變性”,然后將一個極體注入修飾后的次級卵母細胞類似受精作用),最終創(chuàng)造出“孤雌生殖相關敘述錯誤的是A.體外培養(yǎng)卵母細胞時，需將培養(yǎng)皿置于只含CO的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)B.需對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理后，再進行胚胎移植C.“孤雌小鼠”的誕生過程沒有精子參與，其基因型與提供卵母細胞的雌鼠相同D.移植后的囊胚進一步擴大，會導致滋養(yǎng)層破裂，胚胎從其中伸展出來16.如圖所示的雜交實驗。下列預期結果正確的是A.控制兩對性狀的基因遵循自由組合定律B.高莖與矮莖性狀由兩對基因控制C.F2中矮莖白花個體有5種基因型D.F1測交結果的表型比為3:1:9:3第Ⅱ卷(非選擇題共60分)三、非選擇題：本題共5小題，共60分。17.(12)列問題：(1)如圖為細胞的_____(填“亞顯微”“顯微”)據是_____。(2)程與細胞膜具有_________的功能緊密相關；若此圖細胞為唾液腺細胞，則與吞噬細胞相比，細胞內明顯增多的細胞器有_____(用數字表示。(3)圖中細胞除細胞核外，含有核酸的結構還有________(填名稱)。(4)圖示的細胞器中，等高植物細胞不具有的細胞器是[]________,其功能是_____。(5)Ca2+收速率沒有影響，這種藥物的作用可能是_____。分如圖12稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用，泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E將11泛素交給泛素結合酶E,最后在泛素連接酶E的指引下將泛素轉移到靶蛋白上，這一過23一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解。整個過程如圖2所示。請分析回答問題：(1)圖1A______,③在動物細胞中是_____。(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②,其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質②是_____;如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④,單糖A是_____。(3)蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據圖2可推測出蛋白質的一項具體功能是________。(4)體。泛素______(填能”“不能”)通過核孔進入細胞核。分)Na+是植物生長所需的礦質元素，主要儲存在液泡中。如圖表示紫色洋蔥外表皮細胞的液泡吸收Na+的過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)H+濃度比細胞質基質中的_____(“”或“”),H+出液泡的運輸方式為________,物質能選擇性透過液泡膜的物質基礎是_____。(2)我國科學家研制成功的耐鹽堿“海水稻”根部細胞中的液泡可以通過圖中所示方式增加液泡內+的濃度。這對于植物生長的意義是_____。(3)液泡吸收Na+后，短時間內液泡中的H+濃度降低，進而使其中的花青素逐漸由紫色變成藍色。欲利用該原理設計實驗來驗證液泡吸收+需要間接供能。材料：紫色洋蔥外表皮細胞、鉬酸鈉溶液(細胞可吸收其中的Na+和抗霉素抑制生成的一種物質。實驗思路：__________。預期實驗結果：__________。20.(13)發(fā)揮了重要作用。如圖表示細胞工程操作中的某些過程，請回答下列問題。(1)如圖AB____處理白菜和甘藍的體細胞而獲得的。除使用PEG處理外，還可以使用______(填化學方式)誘導A與B融合成細胞細胞C再生出細胞壁后需要通過_____過程才能得到雜種植株“白菜—甘藍。(2)如果該圖表示抗新冠病毒的單克隆抗體制備過程中的部分過程，A細胞是小鼠的骨髓瘤細胞，B細胞表示能產生抗新冠病毒抗體的B淋巴細胞，獲得B細胞的過程是先用_____對小鼠進行免疫，一段時間后從該小鼠的脾臟中得到B淋巴細胞。細胞誘導融合后經過2次篩選獲得的符合要求的C細胞應具有_____C細胞大量增殖，從而獲得大量單克隆抗體，可采用的方法有______(答出2點。(3)如果該圖表示試管動物”AB前需要把B細胞培養(yǎng)至___C_______均等分割，否則將影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從__________細胞取樣做DNA分析。21.(13分)已知某雌雄異株植物(2n=16,XY型)的花色受位于不同對的同源染色體上的兩對等位基因(A/a、B/b)控制，當兩種色素都沒有時表現為白色，這兩對基因與花色的關系如圖所示。請回答下列問題：(1)從基因結構上分析，基因B和b的根本區(qū)別是_____。(2)假如基因A/a、B/b位于常染色體上，現有純合的黑花、花紋花和橘紅花植株若干，欲通過一次雜交實驗判斷控制酶B合成的基因是B還是b,則可以選擇____進行雜交，然后觀察后代的表型，若后代______,則酶B是由基因b控制合成的。(3)假如基因A、a位于常染色體上，酶B是由基因B控制合成的，現有甲(純合黑花雌株純合花紋花雄株純合白花雄株),請設計實驗判斷基因B/b的位置(不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段)。①實驗設計方案_____。②若__________,則基因B/b位于X染色體上；若______,則基因B/b位于常染色體上。2023—2024學年度上學期高三年級一調考試生物學參考答案及解析一、選擇題1.D【解析】真核細胞一般都有成形的細胞核，但真核細胞內的基因是選擇性表達的；大多數生物的遺傳物質是DNA,少數生物的遺傳物質是RNA;藍細菌含有葉綠素和藻藍變異，所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異。2.D【解析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，式存在；小腸吸收的K+主要用于維持細胞內液的滲透壓；哺乳動物血液中鈣離子含量過高，會導致肌無力。3.B【解析】探究酵母菌細胞呼吸的方式，細胞必須保持活性；經過解離→漂洗→染色→狀態(tài)。4.C【解析】流動鑲嵌模型認為，構成膜的磷脂分子可以側向自由移動，膜中的蛋白質大多也能運動，并不是所有的蛋白質分子都能自由運動。5.A【解析】由題圖甲可知，在種子形成過程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含溶性糖，種子生命活動的直接供能物質是甘油和脂肪酸組成的脂肪中氫的含量比因而不能說種子在形成過程中需要的氮元素增加。6.B【解析】實驗中的外植體要進行消毒；消毒的蛭石或珍珠巖可以減少病菌和病毒的工廠化生產，不能提高單個細胞中目標產物的含量。7.B【解析】由圖可知，細胞內的H+泵出需要轉運蛋白并消耗能量，為主動運輸，“H+-蔗糖轉運蛋白能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞；結構①②均為轉運蛋白，且①能催化水解；H+出細胞和蔗糖進細胞的方式均為主動運輸；該植物細胞能吸收蔗糖，可能發(fā)生質壁分離復原。8.CMTT還原為藍紫色的結晶，而死細胞無此功能，可見MTT是可以通過細胞膜的一種染料；活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTTMTT結晶的量一般可間接法則是活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的還原為藍紫色的結晶，琥珀酸脫氫酶，不能將淡黃色的MTT還原為藍紫色的結晶。9.C【解析】植物細胞的色素除了分布在雙層膜包圍成的葉綠體中，還分布在單層膜包核只消耗不產生線粒體中有氧呼吸第三階段可以產生水，葉綠體中進行的光合作用也可以產生水，細胞核中合成DNA也產生水，核糖體無膜包圍，在核糖體中氨基酸脫水縮合可形成多肽。深；④為染色質，是遺傳物質的主要載體，而③為核仁，與某種RNA的合成以及核糖是物質和信息交換的通道，代謝越旺盛，核孔越多。D途徑，分別從各個小室中提取抗體，與新冠病毒混合，出現抗原抗體雜交帶(陽性)的小室中的細胞就是所需的雜交瘤細胞。紅細胞中均能合成中的"A"是指腺苷，DNARNA中的堿基是指腺嘌呤，中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能。二、選擇題13.3由CHO3為葡萄糖；若圖中丁是一種細胞器，由核酸和蛋白質構成，應該是核糖體，由蛋白質和RNA組成，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸；若圖中結構丁能被堿性物質染成深色，則丁為染色質或染色體，物質丙為DNA,物質乙是蛋白質；根據試題分析，物種特異性。14.ABD速率先增加后基本不變；在外界葡萄糖濃度為5mmol/L時，用呼吸抑制劑處理小腸微絨毛，對照組葡萄糖的轉運速率>實驗組葡萄糖的轉運速率，且實驗組葡萄糖的轉運速率=0,說明小腸微絨毛上皮細胞內葡萄糖的濃度大于5mmol/L,假如小腸微絨毛上皮細胞內葡萄糖的濃度小于5mmol/L,實驗組還能進行協助擴散，葡萄糖的轉運速率不為0。15.ACD【解析】體外培養(yǎng)卵母細胞時，需將培養(yǎng)皿置于含95%空氣和5%CO?的培養(yǎng)孤雌小鼠是由修飾后的次級卵母細胞和一個極體結合后發(fā)育形成的，同時由于配子在形成過程中會經歷減數分裂的基因重組，或發(fā)生基因突變，將導致"孤雌小鼠胚胎從其中伸展出來，這一過程叫作孵化。16.AC【解析】由F2中高莖：矮莖=(27+21):(9+7)=3:1,可推知高莖與矮莖性狀受1對等位基因控制(設為D/d),=(27+9):(21+7)=9:7,紫花與白花性狀受2對等位基因控制(設為A/a、B/b),27:9:21:7=(3:1)(9:7),控制兩對性狀的基因遵循自由組合定律。F1基因型為AaBbDd,F2中矮莖基因型為dd,白花基因型有5種：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb1×5=5(種F1(AaBbDd)與aabbdd=1:1,紫花：白花=1:3,故測交后代表型比為3:3:1:1。三、非選擇題17.(12分，除標注外，每空1分)(1)亞顯微有核膜包被的細胞核(合理即可，2)(2)控制物質進出細胞、3、、7(無順序要求，2分)(3)核糖體、線粒體(4)6中心體與細胞的有絲分裂有關(或發(fā)出星射線形成紡錘體)(5)抑制或破壞)了2+的載體(,不是抑制了細胞呼吸，2分)【解析】(2)蛋白質分子進入動物細胞的方式為胞吞，與細胞膜的控制物質進出細胞的功能有關。糖體、高爾基體更發(fā)達，即13、47明顯增多。(3)除細胞核外，含有核酸的結構有核糖體、線粒體。(4)心體。Ca2+質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物不影響能量的產生，因此該藥物最可能抑制了Ca2+載體的活性。分，除標注外，每空2分)(1)麥芽糖(1)糖原(2)尿嘧啶核糖核苷酸脫氧核糖(3)具有催化作用(4)能【解析】(1)圖1中，若某種單糖A為葡萄糖，則在植物細胞中，兩分子葡萄糖合成麥芽糖，即①為麥芽糖；在動物細胞中，多分子葡萄糖縮合形成糖原，即③為糖原。(2)尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，磷酸分子、含氮A與磷酸和堿基結合形成物質④,A(3)2可推測出作為酶的蛋白質具有催化作用。(4)在細胞核內有蛋白酶體，說明細胞核內的靶蛋白會被細胞核內的蛋白酶體降解，泛素要通過核孔進入細胞核并標記靶蛋白以便被蛋白酶體及時降解。分，除標注外，每空2分)(1)(1分)協助擴散(1分)液泡膜上轉運蛋白的種類和數量答出蛋白質就給分)(2)提高液泡的滲透壓(濃度),從而提高植物的吸水能力以適應高鹽環(huán)境(,避免了Na+對細胞代謝造成的影響)(1)甲組加適量的鉬酸鈉，乙組先滴加抗霉素A后滴加等量的鉬酸鈉。(1分)記錄兩組液泡由紫色變成藍色的時間或觀察兩組液泡是否出現顏色變化，1)甲組比乙組先變藍(或甲組變藍，乙組不變藍)【解析】(1)據圖可知，轉運蛋白I消耗將H+運輸到液泡內，屬于主動運輸，說明液泡內濃度大于細胞質基質中的H+濃度。因此H+進入液泡的運輸方式為主動運輸，H+蛋白的種類和數量。(2)耐鹽堿“海水稻”根部細胞中的液泡可以通過圖中所示方式增加液泡內N+aNa+對細胞代謝造成的影響；同時也提高了液泡的滲透壓，從(3)為了驗證液泡吸收Na+需要間接供能，則是否提供為實驗的自變量?？赏ㄟ^抗霉素A來抑制的形成來控制自變是否影響液泡吸收Na+A預期實驗結果：由于乙組先滴加了抗霉素A,抑制了的形成，若液泡吸收Na+需要間接供能，則甲組變藍的時間短于乙組。20.(13分，除標注外，每空1分)(1)纖維素酶和果膠酶高Ca2+高pH融合法(2)脫分化和再分化(2分)(2)滅活的新冠病毒既能無限增殖，又能產生抗新冠病毒的單一抗體(2)將C細胞注射到小鼠腹腔內增殖、將雜交瘤細胞在體外(培養(yǎng)液中)培養(yǎng)(2分)(3)減數分裂Ⅱ中期(或MⅡ期)內細胞團滋養(yǎng)層【解析】(1)如果A、B分別是白菜和甘藍的原生質體。它們是用纖維素酶和果膠酶(可水解植物細胞壁(PEG)或高2+—高pH試劑誘導A與B融合成雜種細胞C,細胞C再生出細胞壁后需要通過脫分化和再分化過程才能得到雜種植株白菜—甘藍"(2)如果該圖表示抗新冠病毒的單