第二單元西方人文精神的起源及其開展2012年高考局部1．〔2012年福建文綜歷史，19〕15世紀學者奇諾說：“這是一個黃金時代，〔在佛羅倫薩〕幾乎所有以前消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了?！边@反映了在該地A．希臘羅馬文化開始興起B(yǎng)．人文精神得到傳承C．宗教改革思想開始轉(zhuǎn)播D．啟蒙思想影響巨大2．〔2012年廣東文綜歷史，18〕1521年有教皇代表與馬丁?路德辯論說：信仰無法安穩(wěn)地奠基于《圣經(jīng)》，因為“《圣經(jīng)》就像軟蠟一樣，可以讓每一個人隨興所至地扭或拉”。他們的主要分歧在于A．教會是否腐敗B．信仰是否必要C．信徒能否僅僅依靠信仰得救D．《圣經(jīng)》能否作為信仰的根底3．〔2012年重慶文綜歷史，19〕伊拉斯謨借“愚人”之口說道：“如果你把生活中的快樂去掉，那么生活成了什么？它還配得上稱作生活嗎？”根據(jù)這句話，伊拉斯謨本意是要〔〕A．抨擊愚昧 B．倡導平等C．挖苦貪淫D．推崇人性4．〔2012年江蘇歷史，13〕“他們不成認任何外界權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判?！酝囊磺猩鐣问胶蛧倚问?、一切傳統(tǒng)觀念，都被當做不合理的東西扔到垃圾堆里去了?！辈牧现械摹八麄儭睘槲鞣浇枷腴_展過程中同一時代的杰出代表，其中一位是〔〕A．彼特拉克B．莎士比亞C．馬丁·路德D．伏爾泰5．〔2012年海南卷歷史，10〕孟德斯鳩啟蒙思想的核心內(nèi)容是反對專制、提倡法治。他認為，防止專制的根本途徑是〔〕A．以民意制約權力B．以道德制約權力C．以權力制約權力D．以權利制約權力6．〔2012年山東文綜歷史，15〕“興起于18世紀初的美國文化，實乃啟蒙運動和宗教改革運動撞擊融合后的產(chǎn)物。兩項運動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本。”這里的“美式思維模式的根本”是指〔〕A．對抗權威，強調(diào)個人自由B．崇尚理性，重視法制C．崇尚理性，強調(diào)個人自由D．對抗權威，重視法制7．〔2012年安徽文綜歷史，37〕〔26分〕閱讀材料，完成以下各題。材料一：歐洲文藝復興的策源地在意大利，宗教改革的故土在德國，啟蒙運動的中心在法國，決非偶然，它們顯然是由各自深刻而特定的社會歷史條件所決定的?！远⊙唷段鞣轿拿鳎壕衽c制度的變遷》材料二：意大利人文主義者阿爾貝蒂認為，財富的日益增長是家庭幸福生活的重要組成局部，一個家庭應當修建和裝飾自己的房子，擁有珍貴的書籍和健壯的馬匹。加爾文認為基督教學說必須適應經(jīng)濟生活的需要，每一個基督徒都可以通過自己在現(xiàn)世的勤奮勞作與成功來證明自己是上帝的“選民”。啟蒙運動時期，法國有學者認為，經(jīng)濟也存在一套自然法那么，那就是供應與需求。當政府對經(jīng)濟行為干預最小之時，這些法那么運行得最好。—摘編自裔昭印主編《世界文化史》材料三：當物質(zhì)活動作為根底性的東西決定精神與制度開展的同時，后者也通過影響物質(zhì)活動的目的性和傾向性來制約物質(zhì)活動，使物質(zhì)生產(chǎn)方式服從精神〔或文化觀念〕的引導?！远⊙唷段鞣轿拿鳎壕衽c制度的變遷》問題：〔1〕結(jié)合所學知識分析材料一中“各自深刻而特定的社會歷史條件”分別是什么？概括材料二的根本觀點及其共同精神?！?4分〕〔2〕結(jié)合材料，運用所學知識論證材料三闡述的觀點?！?2分〕2013年高考第二單元西方人文精神的起源與開展1．〔2013年廣東高考19題〕歐洲某個時期崛起了一個富有的階級，他們成為教會之外新的藝術資助人。于是，藝術家創(chuàng)作的重點轉(zhuǎn)向宗教題材以外的、表達人物內(nèi)心的肖像畫。這里的“藝術家”是A．文藝復興時期畫家B．19世紀現(xiàn)實主義畫家C．法國印象主義畫家D．20世紀現(xiàn)代主義畫家2．〔2013年江蘇高考15題〕某學者評價啟蒙運動說：“‘進步’實際上已經(jīng)成為哲學家的一種意識形態(tài)，他們堅信自然科學將會讓人類更有力地支配整個世界，而人類理性那么引領每個人走向自由，并建立起一個繁榮、公正、平等的社會。”引文所想表達的深層含義是A．理性思考引領社會進步B．哲學意識支配世界繁榮C．近代科學追求王權公平D．啟蒙運動倡導階級平等3．〔2013年天津高考3題〕孟德斯鳩認為，共和政體是全體人民或僅僅一局部人民握有最高權力的政體；君主政體是由單獨一個人遵照固定的和確立了的法律執(zhí)政；專制政體是按一個人的意志行使權力。他主張實行的政體是A．民主共和 B．貴族共和C．君主立憲D．君主專制4．〔2013年高考山東根本能力56題〕法國史學家托克維爾在論述法國大革命曾指出：“人們應當預見，大革命不是由某些集體事件引導，而是由一些抽象的原那么和普遍的理論所引導。”“抽象的原那么和普遍的理論”主要是指A．君權神授

B．基督教思想

C．啟蒙思想

D．馬克思主義5．〔2013年浙江高考39題〕〔26分〕1750－1850年是西方文明突飛猛進的重要階段。閱讀材料，答復以下問題。材料一1775年北美爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭，1789年法國爆發(fā)大革命，西方民主政治開始在歐美大國確立。法國學者托克維爾進行研究，先后寫成《論美國的民主》和《舊制度與大革命》，提出了許多發(fā)人深省的見解。材料二:……商品的低廉價格，是它〔資產(chǎn)階級〕用來摧毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強的仇外心理的重炮……它創(chuàng)立了巨大的城市……資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大……隨著資產(chǎn)階級即資本的開展，無產(chǎn)階級即現(xiàn)代工人階級也在同一程度上得到開展……基督教思想在18世紀被啟蒙思想擊敗……——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》〔1848年〕材料三:在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，雙方的差距不啻天壤之別。這不僅是中西方的差距，也是東西方的差距。到19世紀中期，印度完全淪為殖民地，埃及岌岌可危，地跨歐亞非的奧斯曼帝國風雨飄搖，伊朗橫遭列強干預。關于中西方差距拉大的原因，學術界現(xiàn)有三大根本觀點：①主要是中國落后了；②關鍵是西方騰飛了；③在中國落后的同時，西方騰飛了?！獡?jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等整理〔1〕這一階段前，西方已開始變革。試列舉14—16世紀意大利、16世紀德國和17世紀后期英國出現(xiàn)的變革事件，并分別概括其歷史意義?！?分〕〔2〕近年來，一些學者注重從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的角度研究歷史。參考材料一、二，并結(jié)合所學知識，用“五位一體”的思路概括這一階段西方歷史開展的特征?！?1分〕〔3〕關于中西方差距拉大的原因，您贊成材料三的哪種觀點？簡要說明理由?！?分。只列觀點，不說理由不得分〕2014年高考題局部第二單元西方人文精神的起源及其開展(浙江卷)12．如何對待物質(zhì)需求，東西方思想家中有的認為“放縱自己的欲望是最大的禍患”，有的甚至提出“去人欲”；也有的針鋒相對：“穿衣吃飯，即是人倫物理”。以下人物中，明確表達上述主張的有①蘇格拉底②亞里士多德③朱熹④李贄A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(海南卷)10.宗教改革家路德提出“因信稱義”，主張只要直接閱讀《圣經(jīng)》，有虔誠信仰，靈魂便可得救。“因信稱義”的提出A.加強了教皇的宗教權威B．穩(wěn)固了民眾的宗教信仰C.摧毀了教會的思想專制D.擴大了基督教會的影響〔江蘇卷〕13．“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟，他們反對對財富的譴責，并且創(chuàng)立這樣一種學說：在上帝眼中，貧窮并不是顯示品德的惟一方法?！庇纱丝梢?，人文主義者A．鄙視貧窮B．認為財富即道德C．揶揄上帝D．反對安于清貧的說教〔重慶卷〕11．啟蒙運動主要是一場知識分子運動，但是啟蒙知識分子的活動并不局限于書齋，而是具有空前的公共性。他們依靠各種社會文化機制，展開廣泛的交流活動。能夠支持這一說法的是，在當時的歐洲①社會名流和知識精英經(jīng)常組織學術聚會②許多國家建立了科學院和學術社團組織③一些大學成為研究和傳播新思想的重鎮(zhèn)④各國學者著書立說享有同樣的出版自由A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.〔上海卷〕宗教改革時出現(xiàn)的新教，英文為Protestantism，直譯“抗議宗”。這里的“抗議”是A.抗議《圣經(jīng)的權威》B.抗議國王的權威C.抗議天主教會的權威D.抗議貴族的權威〔上海卷〕保證國民有自由平等的民事權利和行為能力；在法律面前人人平等；反對封建特權。以上思想表達在《十二銅表法》B.《漢謨拉比法典》C.《民國民法典》D.《欽定憲法大綱》(海南卷)11.盧梭和洛克都是著名的啟蒙思想家。在以下洛克關于國家政治的主張中，與盧梭的主張不同的是A.議會君主制是最好的政府形式B.國家源于社會契約C.人民有權對抗和改變違約政府D.人人生而自由平等第三單元古代中國的科學技術與文學藝術〔2012年高考局部〕1．〔2012年海南卷歷史，8〕康熙因西洋歷與中國傳統(tǒng)歷法之爭，命欽天監(jiān)官員與西洋歷代表、比利時傳教士南懷仁辯論。經(jīng)驗證，證明西洋歷法更為準確，遂“復用西洋歷法”，并任命南懷仁為欽天監(jiān)副監(jiān)。這一事件說明康熙A．全面接受外來文化B．審慎地接受外來事物C．改變閉關鎖國政策D．成認西方文化超越中國2．〔2012年上海歷史，13〕公元1500年左右，歐洲出版了大約4萬冊圖書，極大地激發(fā)了民眾的求知欲。此種情形直接得益于〔〕A．活字印刷術在歐洲的傳播B．新教翻譯出版圣經(jīng)的需求C．人文學者傳播古典文明的需要D．大學開展對圖書需求量的增加3．〔2012年江蘇歷史，1〕“自楚騷、唐律爭妍競暢，而民間性情之響，遂不得列于詩壇，于是別之曰‘山歌’，言田夫野豎矢口寄興之所為，薦紳學士家不道也?！礁桦m俚甚矣，獨非《鄭》、《衛(wèi)》〔國風之篇〕之遺歟？”據(jù)明代馮夢龍的這段話，與山歌相似、能表達“民間性情之響”的是A．《詩經(jīng)》B．楚辭C．漢賦D．唐詩4．〔2012年全國新課標歷史，25〕許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時A．對僧人愛憎交加的社會心態(tài)B．民間思想借助戲劇廣泛傳播C．中國文化的地域性濃厚D．市民階層的價值取向5．〔2012年福建文綜歷史，13〕《說文解字》釋讀為：“大冊也。”今人認為似手捧冊置于架上。該釋讀與以下記錄文字信息材料相關的是〔〕A．甲骨B．絲帛C．竹木簡D．石碑6．〔2012年安徽文綜歷史，12〕2010年發(fā)行的首套宣紙材質(zhì)的郵票《中國古代書法—行書》，被稱為國家名片與國寶藝術的完美結(jié)合，彰顯了宣紙千年，墨潤萬變的獨特魅力。圖3中屬于該套郵票的是〔〕ABCD第3單元古代中國的科學技術與文化〔2013年高考局部〕1．〔2013年重慶高考〕某中學生參加電視節(jié)目的知識競賽，有一道關于中國古代四大創(chuàng)造的題，他很難確定其中表述正確的選項，向你求助。你應幫他選擇A“司南”最早出現(xiàn)于春秋時期B．“蔡侯紙”是中國古代最早的紙C．火藥在唐代開始應用于軍事D．活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝2．〔2013年北京高考16題〕以下各項史實與結(jié)論之間邏輯關系正確的選項是史實結(jié)論A宋代創(chuàng)造了活字印刷術宋代以后雕版印制技術根本不再使用B考古發(fā)現(xiàn)唐長安城中的坊建有坊墻唐代城市中普遍實行坊市制C19世紀中期，英國生活資料及生產(chǎn)原料進口占其進口總額的95%，約50%的工業(yè)產(chǎn)品銷往國外英國已經(jīng)成為典型的外向型經(jīng)濟國家D1951~1955年，蘇聯(lián)對農(nóng)業(yè)的投資由年均200億盧布增長到409億盧布蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)開展失衡的局面得以改變3．〔2013年高考大綱全國卷15題〕《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗，《水滸傳》頌揚農(nóng)民起義英雄殺富濟貧。這反映了A．封建社會的腐朽沒落B．“異端”思想影響廣泛C．普通民眾的理想與愿望D．商業(yè)開展沖擊傳統(tǒng)觀念4．〔2013年高考全國Ⅱ卷27題〕清代有學者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也。”這說明A．小說成為一種新的宗教傳播載體B．小說的興起沖擊了封建等級觀念C．市民階層擴大推動世俗文化開展D．世俗文化整合了社會的價值觀念5．〔2013年江蘇高考2題〕從甲骨的刻符、青銅器的銘文，到筆畫詳備的楷書，綴連成一幅生動的文字史畫卷。觀察右側(cè)圖片，可以得出的準確認識是A．楷體漢字形態(tài)直接演化于甲骨文B．楷體漢字飛舞飄逸便于抒情達意C．甲骨文字是不可識讀的刻畫符號D．甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征6．〔2013年四川高考1題〕書法以自由多樣的線條藝術表現(xiàn)情感和意境。以下作品把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是ABCD7．〔2013年高考全國Ⅱ卷28題〕“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。”京劇藝術中人物的臉譜A．真實再現(xiàn)了客觀歷史B．固化了群眾的歷史認知C．正確評斷了歷史人物D．提升了歷史人物的價值8．〔2013年高考山東根本能力19題〕古代中國的創(chuàng)造大多來源于人們的生產(chǎn)經(jīng)驗和生活體驗。以下與創(chuàng)造火藥密切相關的活動是A．耕作

B．采礦

C．鑄造

D．煉丹9．〔2013年高考山東根本能力72題〕圖15是古文字“馬”開展演變的過程，以下相關表述不正確的選項是甲骨文金文小篆A．“馬”字經(jīng)歷了由象形到符號化、由不定型到定型的演變B．甲骨文“馬”字線條瘦勁，風格質(zhì)樸C．金文是目前能夠見到的最早成系統(tǒng)的漢字D．小篆字形標準，是秦朝通行的標準文字10．〔2013年高考山東根本能力17題〕我國有許多對聯(lián)表達了人們對歷史名人的深切緬懷與崇敬之情。以下對聯(lián)與相關歷史人物對應正確的選項是A．一詩二表三分鼎，萬古千秋五丈原——諸葛亮B．翁去八百年醉鄉(xiāng)猶在，山行六七里亭影不孤——屈原C．世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾——歐陽修D(zhuǎn)．何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心——杜甫第三單元古代中國的科學技術與文學藝術(2014年高考真題局部)〔大綱卷〕13．東晉南朝詩人的作品在唐代成為模仿的對象。以下唐代詩人中，與東晉陶淵明詩歌風格相近的是A．陳子昂B．岑參C．王維D．李白〔北京卷〕13.公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是A活字印刷術、萬有引力B.《九章算術》、羅馬法C.蔡倫改良的造紙術、日心說D.《春秋繁露》、《理想國》〔北京卷〕15.在歷史學科的研究學習中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。以下選項中沒有這類錯誤的選項是A．《授時歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代科技水平領先世界B.《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學蓬勃開展C.唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異D.南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?1.83%，所以南宋的城市化水平很高〔重慶卷〕5．明朝宋應星《天工開物》記載：“其廢紙洗去朱墨、污穢，浸爛入槽再造，全省從前煮浸之力，依然成紙，耗亦不多。江南竹賤之國，不以為然，北方即寸條片角在地，隨手拾起再造，名曰還魂紙?！庇纱丝芍€魂紙①生產(chǎn)遍布全國各地②降低了生產(chǎn)本錢③制造工藝更加復雜④擴大了原料來源①②B．①③c．②④D．③④〔江蘇卷〕3．據(jù)葉德輝《書林清話》，五代后唐時，在宰相馮道主持下，開始將儒家“九經(jīng)”?？焙罂贪嬗∷?。宋初國子監(jiān)有書版四千，至真宗景德二年，書版劇增至十萬。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機構(gòu)也都大量刻書。宋朝書坊普及全國各地，所售書籍大多精雕細校。由此推斷A．宰相馮道創(chuàng)造雕版印刷術B．活字印刷已取代雕版印刷C．雕版印刷得到了廣泛應用D．雕版印刷限用于官方刻書(浙江卷)13．有學者認為，中國的瓷器〔china〕深受世界人民喜愛，所以，中國被稱為China。更有學者指出，China是“秦”的音變〔Qin→Chin-a〕。解決這個問題的關鍵是A．在考古學上取得突破，找到有說服力的證據(jù)B．利用計算機等先進科技手段，進行廣泛調(diào)查，得出科學結(jié)論C．調(diào)查中外著名歷史學家意見，用民主方式解決這一學術問題D．弄清最早China稱呼中國者先得悉了“秦”還是“瓷”的信息(浙江卷)14．以下是宋、元、民國、當代編纂的浙江地方志及其局部目錄，這些地方志按先后排列是①《山陰志》選舉、書院、學堂、新軍、警察②《臨安志》宮闕、宗廟、三省、臺閣、禁軍、科舉、坊市③《四明志》職官考〔府州官員〕、學?？肌脖韭访晒艑W、本路儒學〕④《紹興志》科學技術、報刊、文物古跡、名家學術思想A．①②④③B．②③①④C．③①②④D．③①④②〔上海卷〕將粘土上刻成一個個單字，燒硬后用于排版印刷。印完一版，單字可以卸下以備再用。此項技術最早記載于《史通》B.《農(nóng)政全書》C.《農(nóng)書》D.《夢溪筆談》〔上海卷〕為了完成以下“中外文化交流”時間軸，在“？”出應填上日本派出遣唐使B.嚴復所譯《天演論》發(fā)表C.火藥傳入阿拉伯地區(qū)D.利瑪竇和徐光啟合譯《幾何原本》(海南卷)7．明中后期介紹商路、商業(yè)信息的書籍大量出現(xiàn)，徽商黃汴的《天下水陸路程》記載了全國143條水陸交通路線的里程。這說明A．社會經(jīng)濟開展促成知識結(jié)構(gòu)的更新B．印刷技術的進步促進了商業(yè)的繁榮C．商業(yè)類書籍為士子科舉的必讀書目D．商人成為知識的主要生產(chǎn)和傳播者〔北京卷〕12.讀圖8，根據(jù)所學判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是A．《春秋》B.《孟子》C.《荀子》D.《離騷》第四單元近代以來世界的科學開展歷程(2012年高考真題局部)1．〔2012年浙江文綜歷史，20〕在古代，通才式的大師頻出，而進入近代后此類大師越來越少。一般認為，達·芬奇是“最后一個百科全書式的人物”。其重要原因是〔〕A．在人類歷史上，杰出人物的出現(xiàn)具有偶然性B．古人的成就到達相當高度后，后人很難超越C．古代學者少，評價目標集中；近代以來學者多，大師難以被公認D．近代以來的科學把研究對象分為不同領域分門別類加以研究2．〔2012年上海歷史，18〕在1900年的巴黎世博會上，璀璨耀眼的展覽場館和高聳入云的建筑物成為新亮點。為此提供物質(zhì)根底的是〔〕A．電力與蒸汽B．電力與鋼鐵C．蒸汽與煤炭D．煤炭與鋼鐵3．〔2012年重慶文綜歷史，23〕第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃，蔚為壯觀。它與前兩次技術革命相比，既有不同的特點，又呈現(xiàn)出新的開展趨勢。具體表現(xiàn)為A．新的技術和創(chuàng)造超出一國范圍B．科學和技術之間開始走向結(jié)合C．學科越來越少且分工越來越細D．科學研究朝著綜合性方向開展第4單元近代以來科學技術的輝煌(2013年高考局部真題)1．〔2013年江蘇高考17題〕“根據(jù)這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變。……對于門外漢來說，這些觀點——通常用不能理解的數(shù)學公式解釋——說明科學已經(jīng)到達了能被人類所知的界限?！鄙鲜觥袄碚摗钡闹饕饬x是A．開創(chuàng)了以實驗為根底的近代科學B．預見海王星存在的準確性