..青春挫折的主題演講稿范文約450字2020參考青春挫折的演講稿篇一親愛的教師、同學(xué)們：一個(gè)人，總有一定的目的，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的而奔跑著。沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。因此，我們遇到挫折不能回避，要坦然面對(duì)，如：貝多芬，他一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過(guò)凄慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤單失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他不斷堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得宏大成功。在愛迪生創(chuàng)造燈泡的時(shí)候他失敗了特別屢次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千屢次了，成功已經(jīng)變得渺茫，依然放棄吧!”但愛迪生卻說(shuō)：“到如今我的收獲還不錯(cuò)，最少我發(fā)覺有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他通過(guò)六千屢次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開場(chǎng)了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放聊城農(nóng)村，給小孩當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以堅(jiān)韌的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她對(duì)本人的人生充滿了決心，通過(guò)不懈的努力，最終獲得成功。人生路上，挫折常常會(huì)沒有預(yù)警地從四面八方襲來(lái)。我們要坦然面對(duì)，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)進(jìn)步、成功、到達(dá)人生之巔。否則，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹。青春挫折的演講稿篇二親愛的教師、同學(xué)們：透過(guò)一張紙，你我走到了一起，但是，終未與你謀面;望過(guò)一本書，你我走到了一起，但是，你在里頭，我在外頭;撫過(guò)一塊金牌，你我走到了一起，但是，金牌上有你的憂慮，沒有我的哀愁……無(wú)情的戰(zhàn)火將你卷入其中，你騎上戰(zhàn)馬，胸懷大志，期望和平，保衛(wèi)國(guó)土。一次次戰(zhàn)斗，一次次成功。你為國(guó)家、為人民而戰(zhàn)，可誰(shuí)又明白，奸臣當(dāng)?shù)溃杈諜?quán)，你卻被他們玩弄于股掌之上!多年戰(zhàn)火的瘡傷，磨滅不了你那無(wú)畏的精神;小人的玩弄，傷不了你的靈魂;皇帝的昏庸，改變不了你對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)!身下的戰(zhàn)馬也理解了你的心意，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!多年戰(zhàn)火，文武雙全的你寫下了《滿江紅》，“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷劇烈!”那是你對(duì)山河破裂哀傷的感慨;“三十功名塵與土，八千里路云和月!”那是你對(duì)功名的理解;“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅!”那是你對(duì)奸臣玩弄、君王昏庸的無(wú)限感傷;“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭拾掇舊山河，朝天闕!”那是你對(duì)敵人的憤慨，是你未燃盡的斗志。但是一十二道金牌令你脫下盔甲，班師回朝……滅金大志雖敗，可你卻千古流芳。后人，記住了你，岳飛!還記得你的師傅告誡你“岳字當(dāng)前，飛在后!”那是你的穩(wěn)重與信念。而我，又怎能面對(duì)失敗，輕言放棄，你用了幾十年來(lái)鋪通夢(mèng)想之路，可道路照舊遙遠(yuǎn)。你至死都不愿放棄，我又怎能放棄!書盡了，可情未斷，你的精神，你的憂慮，都在字里。在題海中茫然的我終于醒悟了!失敗也是一種美!題海長(zhǎng)嘯古有岳飛破金軍，今日我入題海云。廢寢忘食拼搏苦，題名金榜千古流。青春挫折的演講稿篇三親愛的教師、同學(xué)們：英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇觀多是在對(duì)逆境的制服中出現(xiàn)的?！标P(guān)鍵的咨詢題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。不要由于摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要由于風(fēng)雨而詛咒生活，不要由于迷了路而無(wú)視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面精彩。說(shuō)起挫折，我清晰地記得在上次的英語(yǔ)風(fēng)采大賽時(shí)，我曾希望時(shí)間停住，由于太苦了!放學(xué)回家后要快速地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后要寫幾張大卷子做復(fù)習(xí)，做完復(fù)習(xí)后要用省下的時(shí)間背英語(yǔ)課文，每天魔鬼式的訓(xùn)練讓我覺得特別疲乏，但有著不服輸性格的我，不得不打起精神來(lái)接著背誦、表演英語(yǔ)課文。嘴巴練得發(fā)干，喝口水，接著練;嘴唇練得干裂，涂下唇膏，接著練?？炭?、努力地練習(xí)，本來(lái)讓我覺得沒什么，只要能獲得好成績(jī)就行了。但是，當(dāng)我把課文背誦并表演給教師后，一句冷冷的“不行!”，完全打擊了我，那一刻，我傷心、我無(wú)奈、我迷茫!教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此遭到挫折的我，特別沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的道路，但我明白，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌倒了站起來(lái)，接著爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我明白，我已經(jīng)成功了。英語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)的證書被我握在手中。成長(zhǎng)的過(guò)程好比在沙灘上行走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)!青春挫折的演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇觀多是在對(duì)逆境的制服中出現(xiàn)的。”關(guān)鍵的咨詢題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。不要由于摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要由于風(fēng)雨而詛咒生活，不要由于迷了路而無(wú)視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面精彩。說(shuō)起挫折，我清晰地記得在上次的英語(yǔ)風(fēng)采大賽時(shí)，我曾希望時(shí)間停住，由于太苦了!放學(xué)回家后要快速地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后要寫幾張大卷子做復(fù)習(xí)，做完復(fù)習(xí)后要用省下的時(shí)間背英語(yǔ)課文，每天魔鬼式的訓(xùn)練讓我覺得特別疲乏，但有著不服輸性格的我，不得不打起精神來(lái)接著背誦、表演英語(yǔ)課文。嘴巴練得發(fā)干，喝口水，接著練;嘴唇練得干裂，涂下唇膏，接著練?？炭?、努力地練習(xí)，本來(lái)讓我覺得沒什么，只要能獲得好成績(jī)就行了。但是，當(dāng)我把課文背誦并表演給教師后，一句冷冷的“不行!”，完全打擊了我，那一刻，我傷心、我無(wú)奈、我迷茫!教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此遭到挫折的我，特別沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的道路，但我明白，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌倒了站起來(lái)，接著爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我明白，我已經(jīng)成功了。英語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)的證書被我握在手中。成長(zhǎng)的過(guò)程好比在沙灘上行走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)!青春挫折的演講稿篇五親愛的教師、同學(xué)們：大家好!生命是海洋，生活則恰好是輕舟，揚(yáng)起了挫折的風(fēng)帆。穿越于人生的汪洋之中，迎接著生命中的喜悅與成功，而碰撞出的是或悲傷，或苦惱，或幸福，或汗水。高山在無(wú)聲中訴說(shuō)著威嚴(yán)，海洋在翻騰中訴說(shuō)著洶涌，成長(zhǎng)的經(jīng)歷在訴說(shuō)著那些挫折與不幸。美國(guó)總統(tǒng)林肯在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與失敗后才獲得了成功;童話大王鄭淵潔自幼學(xué)習(xí)不好，但在不斷追求與奮斗中實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。許多事實(shí)告訴我們，在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后，才會(huì)出現(xiàn)漂亮的彩虹。畢業(yè)典禮上的那首歌完畢了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶，同時(shí)也讓我感遭到了挫折。在一次模仿考試中，我由于粗心失去了十幾分，排名也退步了許多。殘酷的事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻在鞭策著我，使我每每想起總會(huì)有些酸楚。班主任對(duì)我說(shuō)：“這次成績(jī)特別不理想，難道你預(yù)備用如此的成績(jī)來(lái)報(bào)答家長(zhǎng)和教師嗎?”班主任的話深深地印在我內(nèi)心，讓我難以呼吸。從此以后，我對(duì)本人的要求特別高，在臨近期末考試的一個(gè)月里，我復(fù)習(xí)了兩套數(shù)學(xué)卷紙和一套英語(yǔ)卷紙。如此的復(fù)習(xí)生活雖說(shuō)讓我感到身心疲乏，但收獲更多的是教師的認(rèn)可和同學(xué)的