寧夏銀川市第一中學2024年高三下第一次測試歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．14世紀，歐洲思想文化領域開始擺脫宗教束縛，關注現世人生，追求個性自由，這一轉變起源于A．意大利 B．法國 C．英國 D．西班牙2．下面油畫描繪了一個學生文藝宣傳隊走向街頭進行宣傳的情景。它對研究下列哪一史實最有證據價值A．全民族抗戰(zhàn) B．七七事變 C．作者對抗戰(zhàn)的態(tài)度 D．作者參與抵抗的經歷3．“個人如果把私利凌駕于社會利益之上，他就應該受強制去遵守公共意志?！敝鲝埓苏f的最有可能是A．伏爾泰 B．狄德羅 C．孟德斯鳩 D．盧梭4．讀表——賈國雄《論改革開放前后兩個三十年中國經濟發(fā)展的內在聯系》對表中信息的合理解釋是A．國家優(yōu)先發(fā)展農業(yè)經濟 B．計劃經濟更加注重效率C．政府抑制工業(yè)過快增長 D．兩階段的增長基數不同5．《阿根廷，別為我哭泣》是享譽世界的名曲，這首歌來自于音樂劇《艾薇塔》，是為紀念前阿根廷第一夫人艾薇塔（貝隆夫人）所作。當阿根廷演員演唱歐美歌曲時，他們的艾薇塔成為美國和歐洲的偶像，不僅在音樂劇里，也在1996年使麥當娜成為明星的電影《艾薇塔》里。這反映了A．經濟全球化下文化的共享和影響是一種雙向現象B．全球化下拉美地區(qū)的民族文化對西方更有吸引力C．西方國家主導的全球化造成了文化發(fā)展的不平衡D．經濟全球化下世界文化的發(fā)展呈現同質化的趨向6．下列觀點，能夠得到梁啟超贊譽或提倡的是A．“天下大勢，分久必合，合久必分”B．“王者承天意以從事”C．“五百年必有王者興，其間必有名世者”D．“歷史者，敘述進化之現象也”7．關于哥倫布到達美洲，史學界有著基于不同立場和觀點的種種解釋或評價。下列說法中，反映了歐洲殖民主義者立場和觀點的是A．發(fā)現了“新大陸” B．開辟了“新航路”C．找到了“無主地” D．證實了“地圓學說”8．讀圖1、圖2，對此解讀正確的是A．戰(zhàn)國七雄在漢初基本復國 B．秦朝地方行政制度被廢除C．漢初無為使國家再次分裂 D．漢初建制受歷史傳統(tǒng)影響9．如下圖所示，這幅漫畫反映了19世紀末20世紀初英國的殖民頭目羅得斯的侵略野心，他要在下列哪個地區(qū)建立殖民帝國A．美洲 B．歐洲 C．亞洲 D．非洲10．1987年，中共中央通過《關于教育體制改革的決定》，該決定要求凡是沒有進入普通高中、普通大學和職業(yè)學校的學生，都可以經過短期職業(yè)技術培訓，然后就業(yè)。這一決定A．完善了國民教育體系 B．推動了職業(yè)教育的興起C．提升了高等教育質量 D．促進了義務教育的普及11．“北京天安門已經成為中國的一個象征。在中國近現代歷史上，它是一個特殊的見證者?！彼鼪]有見證的是A．在1900年見證了西方列強的野蠻B．在1912年見證了中華民國的成立C．在1919年見證了中國人民的覺醒D．在1949年的秋天迎來了一個嶄新的共和國12．據學者研究，清代安徽知縣的平均任期如下表所示，全國的情況也大致如此。由此可知，清代知縣的任期狀況A．不利于地方的長遠發(fā)展 B．推動了中央集權的完善C．確保了地方吏治的清明 D．受制于列強的外來壓力13．為了有計劃地進行社會主義建設，我國開始制定五年計一劃，如一五計劃1953—1957，二五計劃1958—1962年，三五計劃1966—1970年。如圖是我國某個“五年計劃”時期工農業(yè)生產的發(fā)展狀況示意圖（單位：萬噸）。結合所學判斷在該“五年計劃”時期A．社會主義改造的任務基本完成B．國民經濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài)C．中國特色社會主義建設取得初步成效D．“左”傾錯誤對經濟發(fā)展造成嚴重影響14．下表為新中國成立初期我國重點建設城市非農業(yè)人口的變動情況表，根據表格可知，新中國初期A．建立國營經濟促進了城市發(fā)展B．合理調整工商業(yè)推動人口遷移C．一五計劃有利于平衡工業(yè)布局D．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)改變工業(yè)結構15．他一生堅持與唯心論和教會的經院哲學作斗爭，主張用具體的實驗來認識自然規(guī)律。他著書立說駁斥“地靜說”，曾被稱為“天空的哥倫布”，其尊重事實、無畏權威的科學精神促進了近代動態(tài)統(tǒng)一哲學世界觀的確立和傳播。這位科學家是A．哥白尼 B．布魯諾 C．伽利略 D．牛頓16．晚清以來“青年”的發(fā)展經歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”，后來則是“進步青年”。其中，“新青年”關心個人的生活與解放，“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放。導致這種轉變的主要原因是A．民族資產階級力量日益壯大B．十月革命和一戰(zhàn)的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播17．（題文）第一個“五年計劃，期間，民用企業(yè)布置在東北地區(qū)的有50個，中部地區(qū)有32個，軍用企業(yè)布置在中西部地區(qū)的有35個，但上海、江蘇、廣東、浙江等地均是空白．這反映了A．便于蘇聯就近對中國援助B．保障國家經濟安全的需要C．東南地區(qū)的工業(yè)體系完善D．加強中國工業(yè)實力的要求18．1933年6月，資源自給力較低、金融力量相對薄弱的德意互相靠攏，形成了法西斯集團；而英法美也捐棄前嫌，于1936年簽訂了《三國貨幣穩(wěn)定協定》和《三國黃金協定》。材料反映出經濟危機A．推動了國家干預經濟模式建立B．改變了國際關系格局C．使世界經濟向制度化方向發(fā)展D．引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)19．1845年11月29日，清政府蘇松太兵備道官慕久與巴富爾共同公布《上海土地章程》（TheShanghaiLandRegulations），據此設立了上海A．英租界 B．美租界 C．法租界 D．公共租界20．建國初期中蘇簽約：“共同防止日本帝國主義之再起及日本或其他用任何形式在侵略行為上與日本相勾結的國家之重新侵略”，2001年中俄兩國簽約：“據有關協定進行的軍事和軍技合作不針對第三國”。對此解讀準確的是A．中俄關系是中國最重要的大國關系 B．當今的中國積極發(fā)展睦鄰友好關系C．中日兩國的矛盾得以解決 D．中俄合作以軍事領域為主21．有專家認為：中國的洋務運動雖以“求強求富”為口號，但始終側于以“求強”為核心的軍事工業(yè)進行近代化建設和經營；而日本明治維新在“殖產興業(yè)”口號指導下，在興辦軍事工業(yè)的同時也大力興辦民用工業(yè)，這一觀點認為兩國早期現代化建設成敗的原因是A．是否統(tǒng)籌好了經濟改革和政治改革的關系B．是否處理好國企和民企關系C．是否統(tǒng)籌好了國防建設和經濟建設的關系D．是否對社會進行了廣泛動員22．某學者認為，春秋戰(zhàn)國時代的百家爭鳴與漢代獨尊儒術之間的連綴是一種必然，諸子百家的獨尊意識為百家爭鳴最后走上獨尊的樓閣構筑了最初的階梯，諸子百家之間的師心自用則是獨尊意識的內部體現。該學者意在指出百家爭鳴A．推動了社會階層的逐步分化 B．使儒家倫理被社會大眾認可C．隱含著專制主義的發(fā)展趨向 D．使法家學說成為當時的顯學23．1689年，江南百姓向康熙進獻《耕織圖》，康熙非常喜歡，命宮廷畫師重繪此圖，耕圖、織圖各23幅，形象地描繪稻作和蠶桑的生產過程，再現生產工具使用方法和過程，還為之作序題詩。這主要反映出A．江南成為經濟重心 B．清朝推行重農政策C．統(tǒng)治者文化修養(yǎng)高 D．清朝文學藝術繁榮24．4500年前的一份墓志文記載“要建好你在墓地的住所，那是你去往西天的驛站。死亡令我們沮喪，生存令我們快樂。但是不要忘記了，用石頭建成的墓室卻是為了永生?！痹撃怪疚淖羁赡艹鲎訟．尼羅河流域 B．希臘半島 C．黃河流域 D．意大利半島25．民國初年到1920年，中國工業(yè)增長速度達到年均8％；1927～-1936年是國民經濟發(fā)展的另一個黃金十年。這兩個時期中國經濟迅速發(fā)展的共同原因是A．列強放松了對中國的侵略B．國內政治局面的穩(wěn)定C．政府扶持國民經濟的發(fā)展D．資產階級掌握了政權26．在《左傳》《國語》等文獻記載中，楚人引用《詩經》的例子并不少見。其中，楚莊王引用《詩經》數量之多，尤為引人注目。這主要反映了A．國家統(tǒng)一的趨勢在發(fā)展B．當時楚國文化的包容C．周代制度在楚國嚴格執(zhí)行D．儒家思想在楚國受到重視27．在古希臘，“智慧”一詞原意為“實踐的技藝”，后隨著歷史的演變，詞義逐漸豐富為“熟諳日常事務、能做出健全的判斷、聰明、具有實踐的智慧”?！爸腔邸痹~義的豐富反映出古希臘A．注重勞動實踐 B．理性占據主導 C．強調人的價值 D．民主政治發(fā)達28．殷人祭祀祖先的主要目的是希望通過取悅先王先公等獲得庇護，與此相比，周人有明顯不同：“夫圣王之制祀也，法施于民則祀之，以死勤事則祀之，以勞定國則祀之，能御大災則祀之，能捍大患則祀之?！鄙讨莒胱嬷贫鹊难葑傾．反映出上古時期帝王創(chuàng)立祀祖制度旨在社會教化B．表明商周等早期政權日益重視以神權維護世俗權C．顯示出早期宗法文化中越來越多的人文理性因素D．推動了戰(zhàn)國時期崇尚君主集權的法家思想的誕生29．下列結構示意圖中“？”處應為A．克里米亞戰(zhàn)爭 B．培里叩關 C．珍珠港事件 D．中途島海戰(zhàn)30．羅爾綱在《太平天國史綱》中指出：“太平天國革命解除了種種封建束縛，特別是在克復蘇、浙地區(qū)后，執(zhí)行獎勵工商業(yè)，大力扶植生產的政策，城鄉(xiāng)資本主義因素十分活躍，農產絲業(yè)大量增產，貿易繁榮，商業(yè)興盛?！睋耍_爾綱認為太平天國運動（）A．刺激了資本主義萌芽的產生 B．順應了中國近代化發(fā)展要求C．部分突破了農民階級局限性 D．使中國的經濟結構開始變動二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．教育與社會變遷教育是燦爛輝煌的中國文化的一個重要組成部分，對社會發(fā)展起著重要的推動作用。不同時期，教育呈現出不同特點，折射出社會變遷。閱讀材料，回答問題。材料一熹平四年，東漢靈帝令蔡邕（官拜郎中）等以隸書書寫《易》《書》《詩》《儀禮》《春秋》《公羊傳》和《論語》，刻于碑石上，作為官方教材，立于太學，史稱“熹平石經”。（1）根據材料一，概括漢代教育的特點。結合所學知識，分析漢代教育的發(fā)展對當時社會的作用。材料二同文館于同治元年（1862年）成立……最初只有英文、法文?！^是成立了，但招不到學生，因為風氣未開，無人肯入，大家以為學了洋文，便是降了外國?！幾札R如山《齊如山回憶錄》（2）同文館是在什么運動中產生的？當時處境如何？出現這種處境的社會背景是什么？（3）歷史研究是依托史料來進行的.對于材料二的史料性質，有人認為屬于笫一手史料；也有人認為不應該把它劃分為第一手史料。據所學知識談談你的看法。材料三中法戰(zhàn)爭后，康有為為了宣傳其維新變法思想和培養(yǎng)變法人才，于1891年租借“邱氏書院”作為講學堂，創(chuàng)辦了萬木草堂。草堂的命名，含有培植萬木、為國家培養(yǎng)棟梁之才的意思。萬未草堂主要講授中國數千年來學術源流、歷史政治沿革得失，旁及西方國家歷史、政治，也注重體育和音樂。在弟子們的幫助下，康有為編著《新學偽經考》和《孔子改制考》。（4）結合材料三和所學知識，說明萬木草堂在培養(yǎng)人才方面的特色以及作用。32．材料約瑟夫·李斯特（1827～1912）英國人，被譽為“外科消毒之父”。19世紀初期，外科手術后死亡率很高。19世紀中葉，奧地利醫(yī)生塞梅爾魏斯提出手術者可能對傷口帶進感染源的觀點，遭到了醫(yī)學界權威的強烈反對，名譽掃地。作為外科醫(yī)生的李斯特經過觀察發(fā)現，皮膚完好的骨折病人一般不易發(fā)生感染，便提出和塞梅爾魏斯相似設想，即感染是因為外部因素造成的。1865年，法國生物學家巴斯德一篇關于細菌的論文給李斯特提供了思路。防止術后感染的最好辦法是在細菌進入暴露的傷口之前就將其消滅。李斯特用石炭酸（苯酚）做滅菌劑，規(guī)定在每項手術前換上干凈潔白的衣服，認真洗手，還要確保將使用的器具都做徹底的衛(wèi)生處理。他甚至還向手術室空中噴灑石炭酸進行消毒。結果患者術后死亡率大大下降。后來他公開了消毒方法，英、德、法等國的醫(yī)院紛紛采用。曾經不能做的開胸手術也變得簡單安全了。——摘編自舍溫·努蘭《蛇杖的傳人：西方名醫(yī)列傳》（1）根據材料并結合所學知識，說明李斯特創(chuàng)立消毒法的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價李斯特的貢獻。33．閱讀材料，回答問題。材料馬克思在1859年撰寫的《〈政治經濟學批判〉序言》中指出：無論哪一個社會形態(tài)，在它所能容納的全部生產力發(fā)揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的……大體說來，亞細亞的、古希臘羅馬的、封建的和現代資產階級的生產方式可以看做是經濟的社會形態(tài)演進的幾個時代。資產階級的生產關系是社會生產過程的最后一個對抗形式，這里所說的對抗，不是指個人的對抗，而是指從個人的社會生活條件中生長出來的對抗；但是，在資產階級社會的胎胞里發(fā)展的生產力，同時又創(chuàng)造著解決這種對抗的物質條件。（1）概括材料反映的唯物史觀的基本觀點。（2）結合“二戰(zhàn)后資本主義的新變化”等相關知識，談談你對這段論述的理解。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

根據“14世紀”“歐洲”“思想文化領域”“現世人生”“個性自由”并結合所學可知，題干反映的是14世紀的文藝復興，而文藝復興起源于意大利。故答案為A項。綜上所述，法國、英國、西班牙都不符合題意，故BCD項錯誤。2、C【解析】

由“1940年”、“《七七的號角》”和“學生文藝宣傳隊走向街頭進行宣傳”等信息可知，這幅畫主要體現了作者對抗戰(zhàn)的態(tài)度，即喚起民族意識，宣傳全民族抗戰(zhàn)，C項正確；全民族抗戰(zhàn)、日本發(fā)動全面侵華和作者參與抗日等，都沒有在畫面中得到體現，不是這幅油畫最主要的史料價值，ABD三項不符合題意。3、D【解析】

材料“個人如果把私利凌駕于社會利益之上，他就應該受強制去遵守公共意志?！斌w現的是盧梭的社會契約思想，故D正確。4、D【解析】

根據所學知識可知，改革開放前三十年間工業(yè)產品產量增長倍數高于改革開放后三十年的主要原因在于，兩階段的增長基數不同，D項正確；改革開放前國家優(yōu)先發(fā)展工業(yè)，A項錯誤；比起計劃經濟，改革開放后實行的市場經濟更加注重效率，B項錯誤；改革開放以來，政府并未抑制工業(yè)過快增長，C項錯誤。5、A【解析】

南美阿根廷的“艾薇塔”音樂劇受到了包括美國在內的世界各地人民的喜歡，而阿根廷的“艾薇塔”也成就了美國電影明星麥當娜，很好的證明了文化的交流、共享和影響是相互的，雙向的，故選A；B項和C項在材料中沒有體現，排除；世界文化的發(fā)展趨向同質化不符合事實，排除D。故選A。6、D【解析】

結合所學可知，梁啟超提出“歷史者，敘述進化之現象也”，認為歷史學當以進化論為指導思想，考察和敘述種種進化現象，因此D選項正確。A選項錯誤，“天下大勢，分久必合，合久必分”認為歷史是循環(huán)往復的過程，并未看到歷史的向前發(fā)展的趨勢，是“只知有陳跡而不知有今務”的體現，不會得到梁啟超的贊譽或提倡；B選項錯誤，“王者承天意以從事”體現了君權神授的思想，與現代民主法治社會的原則相違背，是“只知有朝廷而不知有國家”的體現，不會得到梁啟超的贊譽或提倡；C選項錯誤，“五百年必有王者興，其間必有名世者”意為從歷史上來看，每五百年就會有一位圣賢君主興起，其中必定還有聞名于世的輔佐者，它認為歷史是循環(huán)往復的過程，不會得到梁啟超的贊譽或提倡。故正確答案為D選項。7、C【解析】

試題分析：本題考查學生理解問題的能力。對歐洲殖民主義者而言，美洲是美洲是““無主無主””土地，他們最先“發(fā)現了”美洲，自然成為這塊所謂新土地的主人，故C項正確；AB項是全球史觀；D項從地理學方面。所以答案選C。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·新航路的開辟·新航路的開辟評價【詳解】8、D【解析】

西漢初年實行郡國并行制，其中諸侯國的設置與戰(zhàn)國諸侯國相似，說明其受到歷史傳統(tǒng)影響，D正確；A不符合史實，漢初的諸侯國是同姓，排除；漢承秦制，郡縣制并未廢除，排除B；漢初是大一統(tǒng)王朝，形勢圖無法反映出國家分裂，排除C。9、D【解析】

羅得斯腳下的版圖是非洲大陸版圖，D正確；美洲、歐洲、亞洲于版圖形狀不符，排除A、B、C。10、A【解析】

依據材料中信息可知，1987年中央做出完善職業(yè)教育的決定，這是為了更好地完善國民教育體系，適應社會主義現代化建設，因此A選項正確。B選項錯誤，職業(yè)教育早在新中國成立初期已經興起；C選項錯誤，高等教育質量與職業(yè)教育的普及沒有必然的聯系；D選項錯誤，職業(yè)教育并不屬于義務教育的范疇。故正確答案為A選項。11、B【解析】

根據所學知識可知，中華民國成立是在南京，選項B符合題意，1900年八國聯軍侵華主要攻打的是北京、1919年五四運動在北京爆發(fā)、1949年新中國在北平成立，選項A、C、D不符合題意，排除。12、A【解析】

知縣的平均任期不斷降低，不利于地方長官的長久治理，故A正確；材料不能反映中央集權的完善，排除B項；材料與吏治的清明無關，也不能保證官員的清明，排除C項；與列強入侵無關，排除D項。13、D【解析】

據材料數據可知，前三年工業(yè)發(fā)展比較快，后兩年工業(yè)發(fā)展慢慢下降，農業(yè)發(fā)展有所增強，結合所學知識，這時期應是1958—1960年由于左傾錯誤出現了大躍進和人民公社化運動，造成了經濟的困難，從1961到1962年國民經濟調整以后，工業(yè)指標有所下降，農業(yè)得到了恢復和發(fā)展，故D選項正確；材料反映的是二五計劃期間的特征，社會主義改造基本完成是在1956年，故A選項錯誤；國民經濟陷入癱瘓狀態(tài)應該是在文革時期，故B選項錯誤；中國特色社會主義建設取得初步成效，應該是改革開放以后，故C選項錯誤。14、C【解析】

根據材料時間，結合所學1957年我國的一五計劃完成，推斷此時正處于一五計劃的尾聲。根據材料信息我國中西部城市在此期間非農業(yè)人口比重迅速增加，故推知一五計劃推動了中西部工業(yè)的發(fā)展，為此從事非農業(yè)人口迅速增加，為此C選項正確；新中國成立之初（1949-1952）便構建國營經濟的基礎，無法體現出對于1957年非農人口增加的影響，故A選項錯誤；B選項合理調整工商業(yè)也發(fā)生在1949年至1952年期間，無法體現對于1957年非農人口增加的影響，故B選項錯誤；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)主要體現出產業(yè)結構的變化，但是無法體現工業(yè)對于中西部城市非農業(yè)人口增加的影響，為此D選項錯誤。15、C【解析】

根據“一生堅持與唯心論和教會的經院哲學作斗爭，主張用具體的實驗來認識自然規(guī)律”、“促進了近代動態(tài)統(tǒng)一哲學世界觀的確立和傳播”可知，這位科學家是伽利略，其重視實驗方法，促進了近代科學的誕生，C正確；哥白尼的著作在其死后才發(fā)表，可見其并未和教會作斗爭，排除A；布魯諾宣傳日心說，被教會燒死，但是其并未達到“促進了近代動態(tài)統(tǒng)一哲學世界觀的確立和傳播”，排除B；牛頓生活的時代，思想相對解放，其并未和教會作斗爭，排除D。16、D【解析】

由材料結合史實可知“新青年”關心個人的生活與解放是新文化運動反對封建舊道德，提倡新道德的結果，“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放是馬克思主義的廣泛傳播，強調社會解放的結果，故選D項；民族資產階級力量日益壯大，推動新文化運動的傳播，這僅與“新青年”關心個人的生活與解放有影響，排除A項；十月革命與一戰(zhàn)推動馬克思主義在中國的傳播，從而推動“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放，但B項不是導致材料中轉變的主要原因，排除B項；鴉片戰(zhàn)爭以后民族矛盾就逐漸成為中國社會的主要矛盾，因而不是導致材料中轉變的原因，排除C項。17、B【解析】試題解析：本題主要考查一五計劃的建設，旨在考查正確解讀材料的能力。學生解答此題結合五十年代我國的國際環(huán)境，西方國家對中國的包圍封鎖，中國周邊戰(zhàn)爭不斷，將民用企業(yè)和軍用企業(yè)布置在中西部、東北地區(qū)是為維護國家經濟安全的需要，符合題意的是B項，一五計劃期間，我國工業(yè)化建設剛開始，不可能工業(yè)體系完善，排除ACD項。18、B【解析】

由材料信息可知，兩大不同利益集團在經濟危機打擊下重新分化組合，這反映了國際格局的變化，故B項正確；材料信息只是表明兩種類型的帝國主義國家在經濟上逐步分化對立并重新組合，沒有體現國家干預經濟，排除A項；材料表明兩大不同利益集團在經濟危機打擊下重新分化組合，不能體現世界經濟的制度化問題，排除C項；二戰(zhàn)爆發(fā)的深層次原因確實跟1929年的經濟危機有關，但材料兩大不同利益集團在經濟危機打擊下重新分化組合，排除D項。19、A【解析】

巴富爾是英國領事。依據《上海土地章程》，設立上海英租界，故A項正確；美租界、法租界設立是在英租界之后，而且與“巴富爾”不符，B和C排除；公共租界設立是在1863年，與題干的時間不符，排除D。故選A。20、B【解析】

根據材料結合所學知識可知，建國初期的中蘇《中蘇友好同盟互助條約》具有軍事結盟性質，體現了新中國初期實行的“一邊倒”政策，而2001年“不針對第三國”體現了改革開放后中國獨立自主的外交政策具體表現為不結盟政策，在與他國建交的時候強調國家之間應超越社會制度和意識形態(tài)，說明中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環(huán)境，B項正確；中俄關系雖然很重要，但并非最重要的大國關系，A項錯誤；材料內容沒有體現中日兩國矛盾，并且C項表述不符合史實，C項錯誤；中俄合作并不是以軍事領域為中心，材料主要體現了當今中國積極發(fā)展睦鄰友好關系的現象，D項錯誤。21、C【解析】

題意中主要反映了中日兩國經濟建設和軍事工業(yè)近代化的關系，即是否統(tǒng)籌好了國防建設和經濟建設的關系，而不是經濟改革和政治改革的關系，更沒有體現是否處理好國企和民企的關系，故排除A、B項，故選C項；題意主要反映了中日兩國的軍事建設和經濟建設，沒有體現對社會的動員，故排除D項。22、C【解析】

根據材料“諸子百家的獨尊意識為百家爭鳴最后走上獨尊的樓閣構筑了最初的階梯”可知，春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的獨尊意識，即所隱含的“師心自用”的專制主義意識為漢代獨尊儒術提供了前提條件，C項正確；材料強調的是春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴和漢代獨尊儒術的聯系，與社會階層的分化無關，A項錯誤；春秋時期的百家爭鳴沒有使儒家倫理被社會大眾認可，B項錯誤；材料內容強調的是百家爭鳴隱含著的專制主義趨勢對漢代獨尊儒術的影響，沒有強調使法家學說成為當時顯學的內容，D項錯誤。23、B【解析】

根據題干可知，康熙重視《耕織圖》的推廣旨在宣傳封建國家重農的統(tǒng)治政策，故B項正確；題干信息不能反映古代經濟格局的變化，排除A項；題干并未強調統(tǒng)治者的文化修養(yǎng)，排除C項；僅從對《耕織圖》的描摹不能說明清代藝術的繁榮，排除D項。故選B。24、A【解析】

根據所學知識可知，尼羅河流域的古埃及居民相信金字塔等用石頭建成的墓室可以幫助墓主人實現永生，A選項符合題意；希臘半島、黃河流域和意大利半島的古代居民的觀念，都與該墓志文的思想不符，BCD三選項錯誤。25、C【解析】

根據所學知識可知，在第一個時期，中華民國臨時政府獎勵發(fā)展實業(yè)，激發(fā)了民族資產階級投資近代企業(yè)的熱情；在第二個時期，南京國民政府積極開展“國民經濟建設運動”，政府扶持民族工商業(yè)的發(fā)展，故C選項正確；列強放松了對中國的侵略是在一戰(zhàn)期間，而不是這兩個時期，故A選項錯誤；民國初年到1920年，北洋軍閥政府把持國內政治，局面不穩(wěn)定，故B選項錯誤；在第一個時期“民國初年到1920年”，北洋政府當政，不是資產階級掌握政權，故D選項錯誤。26、A【解析】

結合所學知識可知，楚地本為南方楚文化，楚人引用《詩經》說明中原文化得到楚人的認同，也說明文化的同一性增強，表明國家統(tǒng)一的趨勢在發(fā)展，A選項符合題意。楚國文化的包容的說法不符合材料主旨，材料強調的是中原文化的影響力擴大，B選項排除?！对娊洝凡粚儆谥艽闹贫?，C選項排除。儒家思想在楚國受到重視在材料中無從體現，D選項排除?！军c睛】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對春秋戰(zhàn)國時期的社會背景的準確把握。楚人引用《詩經》說明中原文化得到楚人的認同，也說明文化的同一性增強，表明國家統(tǒng)一的趨勢在發(fā)展。27、C【解析】

題干材料強調人在有實踐技能的同時，還強調人的思考、判斷，突出體現人的價值，故C正確；智慧一詞的原意即注重勞動實踐，設問“詞義豐富"不僅限于此，非材料強調重點，排除A；“健全的判斷”能體現理性，但“理性占據主導”說法錯誤，希臘社會并非理性占據主導的社會，排除B；民主指人民按照平等原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務，材料并未體現民主政治，排除D。故選C。28、C【解析】從材料中來看，周代的祭祀活動不僅僅是為了祈祝祖先蔭庇后世，更重要是的是從這一系列的活動中總結出的制度與規(guī)范，這對于王朝的發(fā)展具有重要的意義，是人文因素的體現，故本題選擇C選項。A選項材料沒有體現出“社會教化”；B選項沒有理解材料中的真實含義；D選項無法從材料中得出結論。29、B【解析】

材料反映的是日本明治維修的背景是1853年美國軍艦扣關，西方列強紛紛侵入日本，民族危機嚴重，B正確；克里米亞戰(zhàn)爭是英法與俄國為爭奪土耳其的克里米亞而爆發(fā)的戰(zhàn)爭，A與材料無關；1941年12月日本偷襲美國珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大，C與材料無關；中途島海戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中美日雙方之間的海戰(zhàn)，D與材料無關。30、B【解析】

據材料“解除種種封建束縛”“城鄉(xiāng)資本主義因素十分活躍”“貿易繁榮，商業(yè)興盛”可知，太平天國革命從政治、經濟上解除了封建束縛，推動資本主義因素的發(fā)展，即順應了中國近代化發(fā)展的要求，故B項正確；A項是對“城鄉(xiāng)資本主義因素十分活躍”的曲解，故A項錯誤；材料中并未涉及農民階級局限性問題，故C項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭后，中國經濟結構已開始發(fā)生變動，而太平天國運動直到1851年才開始興起，故D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：官府重視教育；官方以儒家經典作為教材。作用：有利于加強中央集權，適應國家統(tǒng)一的形勢；儒家思想成為統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流。（2）運動：洋務運動。處境：招生困難，學生不多，遭到社會的歧視。社會背景：洋務派辦新學與傳統(tǒng)的教育制度和社會習俗相抵觸，中國長期閉關自守不易接受新事物。（3）同意第一種看法：回憶錄是事件親歷者的記述，具有直接性，應屬于第一手史料。同意第二種看法：回憶錄是事件親歷者往事后的記述，在描述的過程中難免有遺漏或遺忘，有時還會帶有主觀色彩，據此很難了解到事件的真相，因此不應該把它劃分為第一手史料。（4）特色：注重德、智、體全面發(fā)展；學習內容全面，包含古今中外知識；宣傳維新思想。作用：開闊了知識分子的眼界，提高了他們參與政治的熱情；培養(yǎng)了維新人才?！窘馕觥?/p>

（1）特點：根據材料“熹平石經”的來源可歸納出特點是官府重視教育和官方以儒家經典作為教材。意義：關于漢代重視儒學的意義可從加強中央集權、維護國家統(tǒng)一、確立儒學的正統(tǒng)思想地位等方面進行分析即可。（2）運動：結合所學知識可知，京師同文館產生于洋務運動時期；處境：根據材料“……館是成立了，但招不到學生”、“大家以為學了洋文，便是降了外國”可歸納出招生困難和受到社會歧視；背景：根據材料“因為風氣未開，無人肯入”進行歸納即可。（3）關于本題作答需要結合材料和一手史料、二手史料的定義進行作答，如：一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料。其中回憶錄是事件親歷者的記述，具有直接性，應屬于第一手史料；二手史料是指經過后人運用一手史料所作的研究及詮釋。其中回憶錄是事件親歷者往事后的記述，在描述的過程中難免有遺漏或遺忘，有時還會帶有主觀色彩，據此很難了解到事件的真相，因此不應該把它劃分為第一手史料。（4）特色：根據材料“康有為為了宣傳其維新變法思想和培養(yǎng)變法人才”、“萬未草堂主要講授中國數千年來學術源流、歷史政治沿革得失，旁及西方國家歷史、政治，也注重體育和音樂”進行歸納即可。作用：結合萬木草堂的教育特征及時代背景可從培養(yǎng)變法人才、拓展知識分子的眼界和提高參政熱情等方面進行分析即可。32、（1）原因：工業(yè)革命后科技的發(fā)展；外科術后感染率高；他人的經驗教訓；李斯特個人的努力。（2）貢獻：規(guī)范外科手術程序，降低手術感染率；擴展了外科手術的范圍；其他國家紛紛效仿，挽救無數人的生命?！窘馕觥?/p>

（1）原因：根據材料“奧地利醫(yī)生塞梅爾魏斯提出手術者可能對傷口帶進感染源的觀點”可歸納出外科術后感染率高；根據材料“作為外科醫(yī)生的李斯特經過觀察發(fā)現，皮膚完好的骨折病人一般不易發(fā)生感染，便提出和塞梅爾魏斯相似設想”可歸納出李斯特個人的努力；根