試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁《阿房宮賦》課后練習題一、理解性默寫1.《阿房宮賦》中借秦的滅亡向統(tǒng)治者敲響警鐘,不吸取教訓就會重蹈覆轍

“_________________

，_________________”。2.《阿房宮賦》中，揭露秦的自私無道,將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費掉：“______________，_______________？”3.《阿房宮賦》中以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡的句子是“___________，___________”。4.《阿房宮賦》中寫農(nóng)民起義，函谷關被攻破的兩句：“___________，___________”。5.《阿房宮賦》寫項羽火燒阿房宮，秦國滅亡的兩句：“___________，___________”。6.《阿房宮賦》用對比的手法突出阿房宮中音樂聲之繁多的兩句是“______________，_______________”。7.《阿房宮賦》描寫渭水、樊川兩條河流水流平緩地經(jīng)過阿房宮的兩句是：“___________，___________”。8.《阿房宮賦》中，用夸張的手法寫出阿房宮占地之廣、宮殿樓閣之高之大的是“______________，_______________”。9．《阿房宮賦》寫出阿房宮里的宮女，有很多原來在六國是身份很高貴的：“___________，___________”。10.《阿房宮賦》把阿房宮中水面上的長橋比作“云中龍”的句子是：“___________，___________”。11.《阿房宮賦》中，把阿房宮中樓閣之間架木筑成的通道比作天上的彩虹“______________，_______________”。12．《阿房宮賦》用比喻描寫出阿房宮里走廊以及屋檐的形狀的兩句是：“___________，___________”。13．《阿房宮賦》把阿房宮宮殿之多比作蜂房和水渦的兩句是：“___________，___________”。14．《阿房宮賦》寫出了老百姓對于秦始皇的暴君行為有怨氣卻不敢說：“___________，___________”。15.《阿房宮賦》中寫秦始皇變得越來越驕橫頑固，為后文寫各地紛紛起義作了鋪墊：“______________，_______________”。16.《阿房宮賦》，“__________，___________”寫出了曾經(jīng)無比強大的秦帝國最終被滅族的原因。17.《阿房宮賦》中，寫六國滅亡的原因，角度獨特，觀點大膽：“______________，_______________”。18.《阿房宮賦》中“__________________，_______________”。用假設的語氣說明六國不夠愛民是被秦滅國原因。19.《阿房宮賦》假設的語氣說明秦始皇秦帝國沒法延續(xù)下去的根本原因的不夠愛民“__________________，_______________”。20.《阿房宮賦》寫樓閣宮殿隨地勢而建，彼此環(huán)抱呼應的兩句：“__________，___________”21.《阿房宮賦》中，描寫宮女頭發(fā)濃密而烏黑的句子“______________，_______________”。22.《阿房宮賦》表達出后人為秦王朝快速滅亡惋惜之情的兩句：“______________，_______________”。23.《阿房宮賦》宮人梳妝打扮后期盼秦皇寵信的兩句：“__________，___________”24.《阿房宮賦》中用夸張手法，寫出阿房宮的柱子比耕田的農(nóng)夫都多：“______________，_______________”。25.《阿房宮賦》哪兩句寫秦人把各種珍寶視為普通物，所以隨手丟棄，絲毫不感到可惜：“_____________，______________”？二、《阿房宮賦》課文重點知識挖空練習六王畢（

），四海一（

），蜀山兀（

），阿房出（

）。覆壓（

）三百余里，隔離（

）天日。驪山北（

）構(gòu)而西（

）折，直走咸陽。二川溶溶（

），流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵（

）回，檐牙（

）高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉（

），囷囷焉（

），蜂房水渦，矗（

）不知其幾千萬落（

）。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽（

）何虹？高低冥迷（

），不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊（

）。妃嬪媵（

）嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦（

）來于秦。朝歌夜弦（

），為秦宮人。明星熒熒（

），開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚（

），宮車過也；轆轆（

）遠聽，杳（

）不知其所之（

）也。一肌一容，盡態(tài)極妍（

），縵立（

）遠視，而望幸（

）焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏（

），韓魏之經(jīng)營（

），齊楚之精英，幾世幾年，剽（

）掠其人，倚疊（

）如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺（

）玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤（

），秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖（

），用之如泥沙？使負棟之柱，多于（

）南畝之農(nóng)夫；架梁之椽（

），多于機上之工女；釘頭磷磷（

），多于在庾（

）之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻（

），多于（

）九土（

）之城郭；管弦嘔?。?/p>

），多于市人之言語。使天下之人，不敢言而（

）敢怒。獨夫（

）之心，日益驕固（

）。戍卒叫（

），函谷舉（

），楚人一炬，可憐（

）焦土！嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族（

）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（

）六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞（

）三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇（

）自哀，而后人哀（

）之；后人哀之而（

）不鑒（

）之，亦使后人（

）而復哀后人也。高考必背篇目易錯字填空：《阿房宮賦》六王畢，四海一，蜀山()，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日，()山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川()()，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；()腰()回，()牙高()；各抱地勢，()心斗角。盤盤焉，()()焉，蜂房水渦，()不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不()何虹？高低()迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨()()。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣侯不齊。妃嬪()()，王子皇孫，辭樓下殿，()來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星()()，開妝鏡也；綠云()()，梳曉()也；渭流漲()，棄脂水也；煙斜霧橫，()()蘭也。雷()乍驚，宮車過也；()()遠聽，()不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極()，()立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，()掠其人，()疊如山；一旦不能有，輸來其間，()()玉石，金塊珠()，棄擲()()，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛()，人亦念其家。奈何取之盡()()，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫！架梁之()，多于機上之工女；釘頭()()，多于在()之()粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫()，多于九土之城郭；管弦()()，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。()秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而()滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。三、練習題1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（

）A．驪山(lì)

賂秦(luò)

日削月割(xuē)

廊腰縵回(màn)B．邐迤(lǐ)

草芥(jiè)

勝負之數(shù)(shǔ)

倚疊如山(dié)C．倉庾(yǔ)

下咽（yàn）

奉之彌繁(mí)

鼎鐺玉石(chēnɡ)D．輦車(niǎn)

殆盡(dài)

抱薪救火(xīn)

朝歌夜弦(xuán)2．下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象相同的一項是（

）①日削月割，以趨于亡②鼎鐺玉石，金塊珠礫③以事秦之心禮天下之奇才④后人哀之而不鑒之

⑤可憐焦土

⑥朝歌夜弦A．①②⑥ B．②④⑤C．①③⑤ D．③④⑥3．下列各項中，加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．與嬴而不助五國也

親近 B．蜀山兀

光禿C．多于在庾之粟粒

谷倉 D．始速禍焉

快速4．下列對有關古代文化常識的解說，不正確的一項是（

）A．杜牧，晚唐杰出的詩人、文學家，號樊川，為有別于杜甫，人稱“小杜”，他與同時代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。B．蘇洵，北宋著名散文家，自號老泉，眉州眉山人，蘇洵與兒子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均列入唐宋散文八大家。C．賦是一種介于詩和散文之間的特殊文體，源于《詩經(jīng)》和《楚辭》，在表達方式上一般總是先極力鋪陳描寫，最后在篇末畫龍點睛，揭示主旨。D．“論”是中國古代一種論文文體?！墩衙魑倪x》里將“論”分為兩類：一是史論，二是政論。政論即“學士大夫議論古今時世人物或評經(jīng)史之言”，如《六國論》。5．下列各句的句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不同的一項是（

）A．六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦B．戍卒叫，函谷舉C．一人之心，千萬人之心也D．族秦者秦也，非天下也6．下列選項中，有關文化常識的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“鉤心斗角”一詞出自《阿房宮賦》，原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯和精巧，后比喻用盡心機，明爭暗斗。鉤心，指各種建筑物都與中心區(qū)相連；斗角，指屋角相對。B．古代男子在二十歲時行加冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱”。同時賜以字，凡人相敬而呼，必稱其表德之字。C．《阿房宮賦》借寫阿房宮的興亡，揭露了秦統(tǒng)治者的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理，以此諷諫當時統(tǒng)治者戒奢侈行仁政，與西漢賈誼的《過秦論》有異曲同工之妙。D．《阿房宮賦》的作者是晚唐杰出的詩人、文學家杜牧，號樊川，為有別于杜甫，人稱“小杜”，他與同時代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。7．下列加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語中的意思相同的一項是（

）A．一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊B．燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營C．楚人一炬，可憐焦土D．多于市人之言語8．下列各句的句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不同的一項是（

）A．煙斜霧橫，焚椒蘭也B．戍卒叫，函谷舉C．一人之心，千萬人之心也D．族秦者秦也，非天下也9．下列句中的詞類活用歸類正確一項是（

）①廊腰縵回

②朝歌夜弦

③四海一④興利除弊⑤如曰今日當一切不事事

⑥可憐焦土

⑦輦來于秦A．①②/⑤⑥⑦/③/④ B．①⑦/②⑤⑥/③/④C．①②⑦/③/④/⑤⑥ D．①②⑦/③/④⑤⑥10．下列選項中，有關文化常識的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“鉤心斗角”一詞出自《阿房宮賦》，原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯和精巧，后比喻用盡心機，明爭暗斗。鉤心，指各種建筑物都與中心區(qū)相連；斗角，指屋角相對。B．古代男子在二十歲時行加冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱”。同時賜以字，凡人相敬而呼，必稱其表德之字。C．乘，古時一車四馬為一乘。春秋時，一輛兵車，配甲士三人，步卒七十二人?！扒С酥畤币馑际侵笓碛性S多兵馬的國家，出自《論語·先進篇》。D．《左傳》和《史記》都有高超的敘事藝術?！蹲髠鳌窋⑹略攤?，寫人生動，細節(jié)傳神；《史記》長于記述辭令，敘事簡潔。11．下列句子的句式特點與例句相同的一項是（

）例句：明星熒熒，開妝鏡也A．一人之心，千萬人之心也 B．戍卒叫，函谷舉C．幾世幾年，剽掠其人 D．使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫12．下列語句都沒有運用比喻的修辭方式的一項是(

)①檐牙高啄

②蜂房水渦

③明星熒熒，開妝鏡也

④煙橫霧斜，焚椒蘭也

⑤一肌一容，盡態(tài)極妍

⑥鼎鐺玉石，金塊珠礫

⑦取之盡錙銖，用之如泥沙

⑧瓦縫參差，多于周身之帛縷A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦ D．④⑤⑥⑧13．下面各句中加點字書寫不正確的一項是(

)A．舞殿冷袖，風雨凄凄。B．明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。C．一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。D．架梁之椽，多于機上之宮女。14．下列注音完全正確的一項是(

)A．縵(màn)立

邐迤(yǐ)

蜀山兀(wù)

輦(niǎn)車B．妃嬪(pín)

鼎鐺(dàng)

囷囷(jūn)

剽(piāo)C．鬟(huán)

嘔啞(yā)

錙(zī)銖

在庾(yù)D．椽(chuán)頭

不霽(qí)

珠礫(lì)

橫檻(jiàn)15．下列有關古代文化常識的解說，不正確的一項是

（

）A．漢唐時，“關東”指函谷關或潼關以東地區(qū)，“關西”指函谷關或潼關以西地區(qū)。B．秦都咸陽，漢都長安，故“關中”指函谷關（在今河南靈寶東北）以西，今陜西一帶。C．“朔漠”指北方的沙漠，也可單稱“朔”，泛指北方。如杜甫寫昭君出塞“一去紫臺連朔漠，獨留肯冢向黃昏”。D．“五岳”即東岳泰山、西岳華山、中岳黃山、北岳恒山、南岳衡山。如李白形容天姥山“勢拔五岳掩赤城”。閱讀下面這兩首唐詩，完成16~17題。春閨思

張仲素裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢漁陽①。春閨怨

杜荀鶴②朝喜花艷春，暮悲花委塵。不悲花落早，悲妾似花身。[注]①“漁陽”在古代多指征戍之地。②杜荀鶴，出身寒微，勤學苦讀，卻屢屢落第，苦斗三十年左右。15．下列對這兩首唐詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．唐人閨怨詩，多寫從軍戍邊的征人之妻的怨情，張詩卻以獨辟蹊徑著稱。B．張詩結(jié)尾止筆“夢漁陽”，對昨夜的夢境和此刻的心情一概不提。C．杜詩中一“喜”一“悲”，生動形象地勾勒出一位多愁善感、爛漫多情的閨閣女子形象。D．杜詩四句卻三句含“悲”字，突出悲情，一悲花謝早，二悲青春逝，三悲詩人自己。16．這兩首唐詩都以女性視角抒情，但各自抒發(fā)的主要情感不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）一、《阿房宮賦》答案1.《阿房宮賦》中借秦的滅亡向統(tǒng)治者敲響警鐘,不吸取教訓就會重蹈覆轍：后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也2.《阿房宮賦》揭露秦的自私無道,將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費掉：（奈何取之盡錙銖用之如泥沙）3.《阿房宮賦》中以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡：（明星熒熒開妝鏡也）4.《阿房宮賦》中寫農(nóng)民起義，函谷關被攻破的兩句：（戍卒叫函谷舉）5.《阿房宮賦》寫項羽火燒阿房宮，秦國滅亡的兩句：（楚人一炬可憐焦土）6.《阿房宮賦》用對比的手法突出阿房宮中音樂聲之繁多的兩句是：（管弦嘔啞，多于市人之言語）7.《阿房宮賦》描寫渭水、樊川兩條河流水流平緩地經(jīng)過阿房宮的兩句是：（二川溶溶，流入宮墻）8.《阿房宮賦》用夸張的手法寫出阿房宮占地之廣、宮殿樓閣之高之大：（覆壓三百余里，隔離天日）9．《阿房宮賦》寫出阿房宮里的宮女，有很多原來在六國是身份很高貴的：（妃嬪媵嬙，王子皇孫）10．《阿房宮賦》把阿房宮中水面上的長橋比作“云中龍”的句子是：（長橋臥波，未云何龍）11.《阿房宮賦》把阿房宮中樓閣之間架木筑成的通道比作天上的彩虹：（復道行空，不霽何虹）12．《阿房宮賦》用比喻描寫出阿房宮里走廊以及屋檐的形狀的兩句是：（廊腰縵回，檐牙高啄）13．《阿房宮賦》把阿房宮宮殿之多比作蜂房和水渦的兩句是：（蜂房水渦，矗不知其幾千萬）14．《阿房宮賦》寫出了老百姓對于秦始皇的暴君行為有怨氣卻不敢說：（使天下之人，不敢言而敢怒）15．《阿房宮賦》寫秦皇變得越來越驕橫頑固，為后文寫各地紛紛起義作了鋪墊：（獨夫之心，日益驕固）16．《阿房宮賦》寫出了曾經(jīng)無比強大的秦帝國最終被滅族的原因：（族秦者秦也，非天下也）17．《阿房宮賦》寫六國滅亡的原因，角度獨特，觀點大膽：（滅六國者六國也，非秦也）18.《阿房宮賦》用假設的語氣說明六國不夠愛民是被秦滅國原因：（使六國各愛其人，則足以拒秦）19.《阿房宮賦》假設的語氣說明秦始皇秦帝國沒法延續(xù)下去的根本原因的不夠愛民：（使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君）20.《阿房宮賦》寫樓閣宮殿隨地勢而建，彼此環(huán)抱呼應的兩句：（各抱地勢，鉤心斗角）21.《阿房宮賦》描寫宮女頭發(fā)濃密而烏黑的句子：（綠云擾擾，梳曉鬟也）22.《阿房宮賦》表達出后人為秦王朝快速滅亡惋惜之情的兩句：（秦人不暇自哀，而后人哀之）23.《阿房宮賦》宮人梳妝打扮后期盼秦皇寵信的兩句：（縵立遠視，而望幸焉）24.《阿房宮賦》用夸張手法，寫出阿房宮的柱子比耕田的農(nóng)夫都多：（使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫）25.《阿房宮賦》哪兩句寫秦人把各種珍寶視為普通物，所以隨手丟棄，絲毫不感到可惜：（鼎鐺玉石，金塊珠礫）三、練習題答案1．C【詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“驪山”的“驪”應讀作“l(fā)í”；“賂秦”的“賂”應讀作“l(fā)ù”；B.“勝負之數(shù)”的“數(shù)”應讀作“shù”；D.“朝歌夜弦”的“弦”應讀作“xián”。故選C。2．A【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①“日”，名詞作狀語，一天天的；“月”，名詞作狀語，一月月的。②“鼎”，名詞作狀語，把寶鼎；“玉”，名詞作狀語，把寶玉。③“禮”，名詞作動詞，禮待、禮遇。④“鑒”，意動用法，以……為鑒。⑤“焦土”，名詞作動詞，變成焦土。⑥“朝”，名詞作狀語，在早上；“夜”，名詞作狀語，在晚上。綜上，①②⑥都屬于名詞作狀語，③⑤為名詞作動詞，④為意動用法。故選A。3．D【詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D．句意：才招致了禍患。速：招致。故選D。4．A【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。A．“他與同時代另一大詩人李賀并稱‘小李杜’”錯。杜牧和李商隱同名，并稱“小李杜”。故選A。5．B【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句“明星熒熒，開妝鏡也”是判斷句，“也”表判斷。A．“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”是判斷句，表示對事物的原因解釋和推理。B．“戍卒叫，函谷舉”被動句，其中“舉”意為“被攻破”。C．“一人之心，千萬人之心也”是判斷句，“也”表判斷。D．“族秦者秦也，非天下也”是判斷句，“也”表判斷。綜上分析，A、C、D三項和例句都是判斷句，B項是被動句。故選B。6．D【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D.“……李賀并稱‘小李杜’”錯誤，應該是與李商隱并稱“小李杜”。故選D。7．D【詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.氣候：古義，氣溫。今義，一段時間以來的氣象情況。B.經(jīng)營：古義，苦心孤詣積累的珠寶。今義，指籌劃經(jīng)營或組織。C.可憐：古義，可惜。今義，值得同情。D.市人：古今意思一樣。都是“指集市或城中街道上的人。”故選D。8．B【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句是判斷句，“……也”表判斷。A.判斷句?！啊病北砼袛?。B.被動句。“舉”是被攻占。C.判斷句?！啊病北砼袛?。D.判斷句?！啊病北砼袛唷９蔬xB。9．B【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①腰：名詞作狀語，好像人的腰部；②歌，名詞作動詞，唱歌；③一：數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一；④利：形容詞作名詞，有利的事情；⑤事：名詞作動詞，做；⑥焦土：名詞作動詞，化作焦土，變成焦土；⑦輦：名詞作狀語，乘坐輦車。①⑦名詞作狀語；②⑤⑥名詞作動詞；③數(shù)詞作動詞；④形容詞作名詞。故選B。10．D【詳解】本題考查理解古代文化常識的能力。D項，“《左傳》敘事詳備，寫人生動，細節(jié)傳神；《史記》長于記述辭令，敘事簡潔”說法錯誤。《左傳》把《春秋》中的簡短記事，發(fā)展成為完整的敘事散文，《左傳》中的記言文字，主要是行人應答和大夫辭令，包括出使他國專對之辭和向國君諫說之辭等。這類記言文字無不簡潔精練，委曲達意，婉而有致?！妒酚洝窋⑹潞喚毢N，詞約義豐，從大處落筆，善于以小見大，敘述手法多樣化，寫人善用“互見法”，刻畫人物栩栩如生。因此，應是“《左傳》長于記述辭令，敘事簡潔；《史記》敘事詳備，寫人生動，細節(jié)傳神”。故選D。11．A【詳解】本題考查文言文句式。由于古今漢語在語法上的差異，古代漢語中存在與現(xiàn)代漢語整體不同或有局部差異的非一般句式，就是所謂的文言特殊句式。它包括被動句、省略句、主謂倒