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體會有新鮮感的詞句統(tǒng)編版三上語文我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在聽同學們讀課文。第一句用樹枝、鳥兒、蝴蝶的表現(xiàn)來襯托同學們讀課文聲音好聽，讀得認真。品句

有新鮮感的詞句認識新鮮感是帶有個性的主觀感受，對新鮮感的感受可能是多角度的。ABC陌生的名詞文中描寫的事物有特色的句式

在閱讀的過程中有新鮮感的詞句包括：不理解的詞句，很少接觸到的詞句，第一次遇到的詞句，充滿奇特想象的詞句和讀起來感覺很美的詞句。有新鮮感的詞句閱讀密鑰體會有新鮮感的詞句方法聯(lián)系實際聯(lián)系生活實際體會充滿奇特想象的詞句，在學習第3~5自然段時，同學們重點圍繞“關(guān)了門做功課〞“放假〞這些充滿奇特想象的詞句進行體會，關(guān)門做功課是怎樣的心情？放假時是怎樣的心情？最希望做什么？花兒會有哪些功課做？他們放了假會是怎樣的情形？將這些有新鮮感的詞句融入自己的理解，并有感情的朗讀。體會情境如：課文的第二自然段中，同學們可以先找出覺得有新鮮感的詞語，想象花兒“跑出來〞“跳舞〞“狂歡〞等情景，邊朗讀邊做動作，體會花兒喜悅和無拘無束的樣子。想象畫面關(guān)注把事物當作人來寫的詞語，如?花的學校?這篇課文第一自然段中，同學們可以想象“荒野〞“竹林〞的環(huán)境，及東風“走過荒野〞“吹著口笛〞的樣子，體會這些詞語的生動性及其中蘊含的情感，再有感情的朗讀。品句雨一來，他們便放假了。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。品句欣賞秋天的魚藏著非常好聞的氣味兒，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果，橘子，好多好多香甜的氣味兒都躲在小雨滴里呢，小朋友的腳常被那香味勾住?！岸悒曔@個字用的極為傳神，把水果的氣味當成頑皮的孩子充滿了情趣，因為秋雨帶來的氣味是如此的甜美，小朋友被水果好聞的氣味吸引不愿離開，所以說“香味〞“勾住〞了小朋友的腳。品句欣賞小紅花站在那兒，只顧微笑，有時還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠，好似仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。

在這段話中，葉圣陶爺爺把小紅花當成人來寫，賦予了小紅花生命

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