2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷八年級語文以下是“文化傳承”“讀書悅享”兩大主題學(xué)習(xí)任務(wù)，共6頁，17小題，滿分100分，考試時間100分鐘。答案一律寫在答題紙規(guī)定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上。一、文化傳承【活動一】憶?諸暨先賢1.根據(jù)語境填寫古詩文。（8分）諸暨文化昌盛，人杰地靈，一位位賢達恰似一座座豐碑，屹立于歷史長河之中?！阿?，②”（《春望》），面對殘破的故土，西施毅然決然地走上一條復(fù)國之路?！阿郏堋保ā讹嬀疲ㄆ湮澹罚?，看過人情的冷暖，王冕也和陶潛一樣選擇隱居田園，將心志借花來托出。“鳶飛戾天者，望峰息心；⑤，⑥。”（《與朱元思書》），富春江的奇山異水令楊維楨寄情其中，躲避世俗之?dāng)_?！阿?？何處無竹柏？⑧”（《記承天寺夜游》），前有蘇軾與懷民，后有陳洪綬與張岱，他們在交游中唱和，在唱和中忘憂?！净顒佣砍?諸暨文明在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校準(zhǔn)備組織“最受歡迎”文化遺產(chǎn)評比活動。802班決定推薦來自家鄉(xiāng)的國家級非遺“線獅（草塔抖獅子）”，請你參與。（17分）【任務(wù)一撰寫申請報告】“最受歡迎”文化遺產(chǎn)申請報告項目名稱線獅（草塔抖獅子）遺產(chǎn)類型非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報者802班項目說明線獅（草塔抖獅子）是一項集體育、雜技與木偶技巧于一體的民族藝術(shù)，以手拉獅線使球動獅舞，故得抖獅之名。起源于清朝，2014年12月，入選第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。草塔抖獅子由獅籠、彩球、5只獅子和若干纖繩組成。5只獅子分別著黃、綠、藍、紅、褐五色，代表金、木、水、火、土五行。廟會時，伴著鑼鼓吹奏敲打，__________。彩獅合鼓點翻滾起舞，表演出抖、調(diào)、騰、撲等各種姿態(tài)，盡顯歡慶氣氛。相傳，宋末元初，趙氏（宋皇室后裔）與楊氏（宋名將楊繼業(yè)后裔）因戰(zhàn)亂先后避居草塔。兩氏因諸多原因明爭暗斗，后又因水源灌溉問題爭斗愈發(fā)激烈。夾在其中間的朱氏（宋理學(xué)家朱熹后裔）提議在每年傳統(tǒng)廟會之際，臺閣迎春龍獅呈祥，以示鄰里和睦相處。此提議得到深受爭斗之苦的趙、楊二族贊同，趙氏臺閣、楊家舞龍、朱氏抖獅遂由此而來。項目說明草塔抖獅子采用傳統(tǒng)民俗活動和游藝融合的手段，促進村民間的協(xié)作與交流，詮釋著儒家“仁”“禮”思想與“人和”理念，寄托著人們對美好生活的向往。①根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：近幾年，非遺保護工作使抖獅子表演回溫，開始走出諸暨；但同時，抖獅隊成員趨于老齡化狀態(tài)，抖獅子道具制作已呈現(xiàn)出后繼乏人的局面。②為更好地保護傳承該項目，接下來，我市將制訂并完成“線獅（草塔抖獅子）”記錄體列規(guī)范，撰寫拍攝腳本，召開學(xué)術(shù)研討，對該項目傳承群體性的主要人物進行田野采訪等。③注：①選自“紹興市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心”官方公眾號2023年9月4日文《那些流淌著“運動基因”的紹興非遺·草塔抖獅子》。②選自浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院人文學(xué)院·馬克思主義學(xué)院官網(wǎng)，有刪改。③選自《諸暨日報》2021年9月23日文《光影記錄，喚醒草塔抖獅的記憶》。2.根據(jù)“項目說明”部分的內(nèi)容，補全“撰寫內(nèi)容”。（2分）申請報告撰寫注意事項撰寫內(nèi)容：（1）遺產(chǎn)概述；（2）_____________________；（3）保護現(xiàn)狀及面臨的問題；（4）擬采取的保護措施。撰寫形式：（1）圖文并茂；（2）語言準(zhǔn)確，簡潔，富有感染力。3.在“項目說明”介紹“抖獅子”表演環(huán)節(jié)，以下A、B兩句哪一句放入文中畫線處更恰當(dāng)？請說明理由。（3分）A.4個青壯大漢扛籠而行，后有8人牽線，控制彩獅在獅籠中或跳、或抖、或扭、或舉趾搔耳，再由1位會武功的引獅人拋球逗獅。B.青壯大漢肩扛金籠，氣宇軒昂，威武而行；后方牽線人，操控彩獅，挑逗扭轉(zhuǎn)，收放自如；前方引獅人凌空騰躍，拋球逗獅，好不壯觀！我覺得（）句恰當(dāng)，理由：_______________________________________________________________。【任務(wù)二準(zhǔn)備模擬答辯】4.模擬答辯環(huán)節(jié)，組員找到了以下四則新聞材料。請根據(jù)材料，簡要概括如何更好地保護傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。（4分）秀！非遺“草塔抖獅子”，亮相杭州亞運會2023年9月12日杭州第19屆亞運會火炬?zhèn)鬟f紹興站活動在魯迅故里西門啟動。由諸暨市博物館（市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心）原創(chuàng)的《金獅歡騰迎亞運》亮相紹興博物館點位，展示了諸暨非遺風(fēng)采，用熱情點燃亞運…舞龍抖獅唱大戲諸暨民俗鬧元宵好不熱鬧2017年2月11日元宵節(jié)的午后陽光明媚，在諸暨新落成的西施大劇院，節(jié)日的氣氛猶如天氣一樣火熱。舞龍、抖獅、西路亂彈……一大批極富特色的民俗文化表演輪番上演，將元宵活動推向一波又一波的高潮……草塔抖獅落戶諸暨二中這一國遺項目有了最年輕的傳人2019年12月1日鼓聲響，纖繩起，球動獅舞。日前，“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)草塔抖獅展示室”在諸暨市第二高級中學(xué)掛牌（以下簡稱二中），該校正式成為草塔抖獅教學(xué)性傳承基地…諸暨西路亂彈小戲《抖獅結(jié)義》首演2019年7月12日由諸暨市文化廣電旅游局出品，諸暨市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心創(chuàng)排的西路亂彈小戲《抖獅結(jié)義》在諸暨電視臺演播大廳首演。《抖獅結(jié)義》將諸暨三大“國遺”項目西施傳說、西路亂彈、草塔抖獅子進行集中詮釋…_____________________________________________________________________________________________【任務(wù)三邀請專家指導(dǎo)】5.班級準(zhǔn)備邀請“草塔抖獅子”國家級傳承人趙伯林到場指導(dǎo)，請你以班委會的名義寫一封邀請函。（5分）要求：（1）說明活動的內(nèi)容、意義等相關(guān)信息；（2）語言得體；（3）不超過120字。邀請函尊敬的趙伯林先生：××學(xué)校802班班委會×年×月×日【任務(wù)四暢談活動收獲】6.下面是某同學(xué)的活動收獲。請你根據(jù)語境，寫出相應(yīng)的漢字。（3分）非遺是什么？它是地方文學(xué)“西施傳說”，它是民間戲劇“西路亂彈（A.tánB.dàn）①”，它是世界灌溉工程遺產(chǎn)“趙家桔槔井灌工程”……它是中華文明（mián）②延傳承的生動見證。近年來“非遺在社區(qū)”等活動讓非遺“飛入尋常百姓家”，一批批珍貴、（bīn）③危的非遺得到有效保護。非遺在滿足人民精神文化生活需要、增進民生福祉、推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展等方面發(fā)揮了越來越重要的作用。通過此次活動，非遺保護理念深入人心，我們每個人都將以自己的方式參與保護傳承非遺這項偉大工程。二、讀書悅享班級開展了以“閱讀經(jīng)典,滋養(yǎng)心靈”為主題的讀書活動,請你完成下列任務(wù)?！救蝿?wù)一書韻流香】7.“一粒沙里見世界”，小小的綽號也蘊含著豐富的意蘊。以下兩個選項分別是誰的綽號？請任選一個，結(jié)合名著中的相關(guān)情節(jié)，探究人物的個性化特征。（3分）A.伙夫頭（《紅星照耀中國》） B.徐老虎（《長征》）我選（）________________________________________________________________________________8.下列兩段文字，哪一文段選自名著《昆蟲記》？請結(jié)合內(nèi)容寫下你的判斷依據(jù)。（3分）[甲]另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通體碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盤中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐子價錢比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹枝火中，一會兒就熟了。味極似蝦。[乙]幸運垂青耐心的人，我的孜孜不倦終于有了報償。稍稍隆起的肉在不停地變化著，出現(xiàn)了一拱就破的一條細(xì)線。卵的頂端被其中的嬰兒的額頭頂著，順著那條細(xì)肉線抻著，像小香水瓶一樣微微打開，分落兩旁。蟋蟀便像小魔鬼似的從這個魔盒中鉆了出來。小魔鬼出來之后，殼兒還鼓脹著，光滑而完整，呈純白色，圓帽掛在孔口。_____________________________________________________________________________________________【任務(wù)二經(jīng)典欣賞】（一）閱讀《炭火好似故人眸》，完成9-12題。（17分）炭火好似故人眸李丹崖①北風(fēng)勁吹的日子，若是偏逢鉛灰色的天氣，舊時，在鄉(xiāng)村，很多人家會拿出來炭火爐子。那種黃泥燒成的炭火爐子，中間用鋼絲捆作的爐箅子，上面架住的是通紅的炭火。冬深近爐，人心生暖。爐子上，通常煮著紅棗雪梨茶，也煮著羊骨頭粉絲，或是地瓜粥……②有一年冬天，牛肉特別便宜，走街串巷的都是賣牛肉的人，那一年，我清楚地記得，祖父買了很多牛舌、牛肺，洗凈了，與佐料一起放在砂鍋里來燉。那時候，三叔的三間堂屋剛剛建好，還沒有做隔斷，那香氣，三間堂屋里香了三天，還沒有散去。我至今記得祖父煮那鍋牛舌牛肺的樣子，小心翼翼地用火柴點燃一根樹枝生著炭火，顫顫巍巍地倒入清水，水沸后，他又吸吸溜溜地放入那些牛下水（吾鄉(xiāng)喜歡把牛雜稱之為“牛下水”）。外面天寒地凍，祖父用壓水井里的水來沖洗那些牛下水，還有香菇干。井水來自地下，冒著熱氣，并不涼，北風(fēng)一吹，寒氣卻朝人的骨頭縫里鉆，祖父雙手凍得通紅，直到進了屋，把食材下了鍋，偎著爐火，心思才定下來。祖父給我發(fā)了一雙筷子說：“等著吧，一會兒就可以吃了。”我眼巴巴地盯著那炭火，火舌明明滅滅，在溫暖的室內(nèi)，看得人昏昏欲睡，冷不丁地，沸水頂開了砂鍋的蓋子，呱嗒——我一激靈：“可以吃了嗎？”祖父笑了，“快了快了，別瞌睡！”③不知道砂鍋的蓋子“呱嗒”了多少下，我的鼻孔都被香氣撩得幽深纏繞了，終于好了。我至今記得那滋味，爽脆彈滑的牛舌，嚼起來噗嗤噗嗤的牛肺，酣暢的菌子的香，還有一兩塊面面的胡蘿卜，吃得人大汗淋漓。砂鍋吃完了，祖父用紗布裹著砂鍋的兩只耳，端掉，放在旁邊的木板上，炭火將近萎了，卻紅彤彤的，把祖父的眼睛映得通紅，他把一把火鉗橫放在陶爐上，事先洗好的地瓜一一橫放在火鉗上。不多時，地瓜的甜香開始再次霸占我們的鼻孔。烤了一半，把地瓜翻了個身，接著用萎火再烤另一半，直到地瓜滋滋冒糖稀，用紙板包著地瓜拿下來，顧不上放涼，我就拿起一只，撕開地瓜皮，用筷子掘著吃。蜜甜的地瓜燙牙，在吾鄉(xiāng)，把這樣新烹好的食物稱之為“燙牙香”。祖父要我“慢點吃”，他滿臉堆笑，眸子里閃耀著如同那個冬日炭火一樣的光芒，那光芒，直至我在鍵盤上敲下這段文字，依然在閃爍。④祖父已經(jīng)離開我二十多年了，他在一個冬日，拖著一車藥材，和鄰居一起到城市去賣藥材。路上，因突發(fā)心臟病永遠離開了我們。那個冬日何其冷，我在祖父身邊看著長明燈閃耀跳動，淚光中再次看到他炭火一樣的眼眸。⑤不知何時，炭火消失了一段時間，鮮有人問，似乎有十余年，在鄉(xiāng)間已經(jīng)沒有人會燒炭。近些年，炭爐在城市里風(fēng)靡，竟然轉(zhuǎn)入此中來。城市人大都用炭爐煮茶，老白茶、普洱、秋葵花、陳皮等，如今的炭爐做得更好看，好有一些古詩句，類似于“客至爐上火，邀取小紅泥”“寒夜圍爐宜煮雪”等句子。因為一個茶局，我在老城中心的“三館居”再次邂逅陶爐，干凈的陶爐壁，明晃晃的爐箅子，鐵爐如肺，煮水洶涌，喝的是武夷巖茶，高香；爐箅子上還烤著橙子、雪梨等水果，滋滋冒著果糖香氛。再看現(xiàn)在的炭，也多種多樣了，有核桃燒成的，稱之為“核桃炭”，依舊核桃形狀，很雅致；亦有橄欖型的，稱之為“橄欖炭”，炭火本身除了草木香還有一重果香在，且無煙，真是高級。近黃昏，茶過三巡，味道淡了，看人添茶的時候，再次撞見爐子里紅通通的煙火，那一刻，我再次想起了祖父的眼睛。⑥炭會過期嗎？似乎不會。炭火通紅，多少年過去了，溫暖如斯不改。（選自《大公報》2023.12.07）【散文·理文脈】9.梳理文章脈絡(luò)，將下圖補充完整。（3分）【散文·品語言】10.結(jié)合語境，賞析加點詞的表達效果。（4分）（1）我至今記得祖父煮那鍋牛舌牛肺的樣子，小心翼翼地用火柴點燃一根樹枝生著炭火，顫顫巍巍地倒入清水，水沸后，他又吸吸溜溜地放入那些牛下水。_____________________________________________________________________________________________（2）不多時，地瓜的甜香開始再次霸占我們的鼻孔。_____________________________________________________________________________________________【散文·析寫法】11.第⑤段中作者花了較多筆墨來介紹城市里的炭爐煮茶及炭的不同種類，有何用意？（3分）_____________________________________________________________________________________________【散文·探文蘊】12.同樣是回憶性散文，本文與汪曾祺先生《昆明的雨》在敘寫內(nèi)容和表達情感上有很多相似之處，請結(jié)合兩文內(nèi)容，分析文中所蘊含的美。（5分）_____________________________________________________________________________________________（二）閱讀古詩文，完成13-16題。（14分）閱讀以下古詩，完成第13題。古風(fēng)·孤蘭生幽園［唐］李白孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)。蘭［宋］陸游南巖路最近，飯時已散策。香來知有蘭，遽求乃弗獲。生世本幽谷，豈愿為世娛。無心托階庭，當(dāng)門任君鋤。13.這兩首詩歌都寫到了“蘭”，表達的情感卻有所不同，請簡要分析。（4分）_____________________________________________________________________________________________閱讀以下文言文，完成14—16題。（10分）趙咨巧對魏文帝劉備興兵伐吳，吳國派趙咨出使魏國，魏文帝曹丕問：“吳王乃何如主也？”趙咨答曰：“聰明、仁智、雄略之主也。吳侯納魯肅于凡品，是其聰也；拔呂蒙于行陣，是其明也；獲于禁而不害，是其仁也；取荊州兵不血刃，是其智也；據(jù)三江虎視天下，是其雄也；屈身于陛下，是其略也。”魏文帝善之，嘲咨曰：“吳王頗知學(xué)乎？”答曰：“吳王浮江萬艘，帶甲百萬，任賢使能，志存經(jīng)略，雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已?！钡墼唬骸皡强烧鞑唬俊弊蓪υ唬骸按髧姓鞣ブ袀溆?。”又曰：“吳難魏不？”咨曰：“帶甲百萬，江、漢為池，何難之有？”又曰：“吳如大夫者幾人？”咨曰：“聰明特達者八九十人如臣之比車載斗量不可勝數(shù)。”咨頻載使北，人敬異。權(quán)聞而嘉之。（節(jié)選自《三國志?吳書》）14.根據(jù)語境解釋加點詞。（3分）（1）拔呂蒙于行陣__________ （2）不效諸生尋章摘句而已__________（3）小國有備御之固__________15.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷3處）（3分）聰明特達者八九十人如臣之比車載斗量不可勝數(shù)。16.文章題為“趙咨巧對魏文帝”，“巧”在哪里？結(jié)合文本內(nèi)容，簡析趙咨的對答藝術(shù)。（4分）_____________________________________________________________________________________________【任務(wù)三讀書追夢】17.按要求寫作。（40分）“百度百科”關(guān)于“追”字是這樣解釋的：【釋義】1.趕，緊跟著：～逐?！??！S?！狻！恕！丁！贾鸨薄?.回溯過去，補做過去的事：～溯?！俊！印！J(rèn)。3.竭力探求，尋求：～問?！珜ぁ！??！鳌Ｒ粋€“追”字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與想象？請以“追”為話題，寫一篇不少于500字的作文。要求：①自選角度立意，題目自擬。②文體自選，詩歌除外。③不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。2023—2024學(xué)年第一學(xué)期八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.（8分）①國破山河在②城春草木深③采菊東籬下④悠然見南山⑤經(jīng)綸世務(wù)者⑥窺谷忘反⑦何夜無月⑧但少閑人如吾兩人者耳（每空1分，多字、漏字、錯字均不得分。）2.（2分）人文、歷史價值3.（3分）示例一：我覺得A句恰當(dāng)。理由：A句運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確、簡潔地說明了表演“抖獅子”所需人數(shù)及表演內(nèi)容，真實客觀地還原演出全貌。示例二：我覺得B句恰當(dāng)。理由：B句句式整齊，運用大量四字短語及場景描寫，生動描繪了在表演人員的密切協(xié)作下，“抖獅子”演出現(xiàn)場的喜慶、熱鬧、壯觀，使報告語言更具感染力。（手法1分，作用2分，意對即可。）4.（4分）①積極謀求更高平臺，向外展示優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，提高遺產(chǎn)的知名度；②文化遺產(chǎn)保護單位與學(xué)校合作，培育宣傳、保護、傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的年輕力量；③創(chuàng)新聯(lián)合多個優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，走融合式發(fā)展的新途徑。（答出1點得2分，2點得4分，意對即可。）5.（5分）示例：您好！為更好地宣傳家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)，增強同學(xué)們的遺產(chǎn)保護意識，我班決定推薦“草塔抖獅子”參加學(xué)校“最受歡迎”文化遺產(chǎn)評比活動。您是“草塔抖獅子”的國家級傳承人，若您能蒞臨指導(dǎo)，必將給我們以極大鼓舞和幫助！期待您的回復(fù)?。ɑ顒幽康?分，活動內(nèi)容2分，語言表達得體1分。）6.（3分）①A②綿③瀕（每空1分）7.（3分）示例一：選A.這是朱德的綽號。《紅星照耀中國》中寫道：朱德貌不驚人，為人和藹，且年紀(jì)已大，衣著與戰(zhàn)士一樣破舊，人們便給他起了個綽號叫“伙夫頭”，他本人也以這個綽號為榮。擔(dān)任全軍統(tǒng)帥后，他依然與士兵同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑。“伙夫頭”這個綽號是朱德真實形象的寫照，他是一位樸實無華、平易近人的革命領(lǐng)袖。示例二：選B.這是徐海東的綽號?！堕L征》中寫道：徐海東率領(lǐng)紅軍作戰(zhàn)時身先士卒，兇猛無比，仗還沒打就令敵人膽戰(zhàn)心驚，人稱“徐老虎”。一次戰(zhàn)斗中，一顆子彈卡在了他的腿骨里，沒有任何麻醉藥物，他硬是讓人把子彈生生地拽了出來。不凡的經(jīng)歷造就了英雄不凡的品格，“徐老虎”這一綽號生動體現(xiàn)了徐海東勇敢無畏、堅強不屈的英雄品格。（判斷1分，結(jié)合事例闡述2分。）8.（3分）乙文選自《昆蟲記》。乙文中，作者運用擬人、比喻的手法，將蟋蟀比作“嬰兒”“小魔鬼”，將卵比作“魔盒”，語言生動活潑，字里行間洋溢著作者對蟋蟀的喜愛之情；蟋蟀破卵而出的過程寫得細(xì)膩詳實，這離不開作者悉心的觀察，體現(xiàn)了法布爾對事業(yè)的熱愛和“孜孜不倦”的科學(xué)精神。而甲文截取生活中對“秋叫蛐子”的觀察，語言平淡質(zhì)樸而又韻味無窮，富有生活的情味，不是法布爾的風(fēng)格。（判斷1分，依據(jù)2分。依據(jù)可從語言特點、科學(xué)精神等方面答題。）9.（3分）①燉牛下水②迫不及待地開吃③悲傷不已/懷念祖父（一點1分，共3分。）10.（4分）（1）運用疊詞，生動寫出了祖父煮牛下水時的小心細(xì)致，也寫出了祖父年事已高、動作遲緩，側(cè)面表現(xiàn)了祖父對“我”的疼愛。（2分）（2）霸占，原指倚仗權(quán)勢強行占有。此處大詞小用（貶詞褒用），突出地瓜甜香之濃郁，為下文“我”迫不及待地吃地瓜做鋪墊，表現(xiàn)了作者對過去美好時光的懷念。（2分）11.（3分）城市的炭爐煮茶讓作者再次憶起與祖父一起圍著炭爐的美好時光，表達了作者對充滿煙火氣的生活的陶醉、喜愛，以及對祖父的深深懷念。結(jié)構(gòu)上，炭火照應(yīng)文題。（內(nèi)容上2分，結(jié)構(gòu)上1分。）12.（5分）①滋味美。《昆明的雨》作者在文中向人們描述了云南的各種菌子，味道鮮濃，還有個大味甜的“火炭梅”，以及雨季小酒館里那一碟豬頭肉和半市斤酒，所有這些都充滿了味覺的誘惑；本文作者向我們描述了冬季火爐子上的紅棗雪梨茶、香氣繞梁的牛下水，香甜燙牙的烤地瓜……同樣有滋有味，充滿誘惑。②氛圍美。昆明雨季，那倒掛的仙人掌、滿山遍野的菌子、帶著雨珠的緬桂花，尤其在雨中與好友小聚閑話，那種寧靜美好的氛圍，閑適自在，令人沉醉；本文作者描寫了北風(fēng)勁吹、冬日嚴(yán)寒，祖孫一起圍著火爐子烤火、取暖、品嘗美味，屋外天寒地凍，室內(nèi)溫暖如春，何其美妙。③人情美。汪曾祺在《昆明的雨》中描寫了穿著民族服飾吆喝賣楊梅的苗族女孩子，特意摘了緬桂花給各家送去的房東，作者筆下昆明的人熱情淳樸，充滿了生命力，也讓作者無比留戀和懷念；本文作者通過回憶冬天圍著爐子烤火取暖，等著祖父給自