第二章幼兒園管理的任務(wù)內(nèi)容與原則第一節(jié)幼兒園管理的任務(wù)概述精選課件一、幼兒園管理的任務(wù)保教好幼兒服務(wù)好家長(zhǎng)1、樹(shù)立正確教育兒童觀。容易出現(xiàn)的問(wèn)題：A、幼兒園小學(xué)化B、為營(yíng)利，生活學(xué)習(xí)用品壓縮到最低。甚至假冒偽劣產(chǎn)品。2、實(shí)施全面發(fā)展的教育。注意：培養(yǎng)孩子智商和情商的全面發(fā)展。1、在保障孩子安全的前提下接受良好的教育。2、做好家長(zhǎng)的指導(dǎo)宣傳工作。有利于家園配合。3、開(kāi)展多種形式的教育服務(wù)。例如：延時(shí)托兒服務(wù)；早期教育講座。精選課件情商是伴隨著人的身心發(fā)展和交往活動(dòng)的發(fā)展而變化的。在各個(gè)不同的年齡發(fā)展階段，人們的情商發(fā)展水平和表現(xiàn)形式也不相同。如果能科學(xué)、及時(shí)、有效地培養(yǎng)孩子情商中的某些能力，其他能力也會(huì)隨之得到滾雪球一樣的提高。越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴關(guān)系中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，形成孩子的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)和過(guò)硬的競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，還能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握以后需要的知識(shí)才干。6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響，一個(gè)兒童如果此時(shí)情商出現(xiàn)問(wèn)題，以后面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)將很難把握機(jī)會(huì)、發(fā)揮潛力。0-3歲嬰兒的情商培養(yǎng)尤為重要，了解自我和他人的情緒，控制情緒，表達(dá)與分享感受，解決沖突，人際溝通，敢于拒絕，接受改變，適應(yīng)環(huán)境，分析、推測(cè)和決定事情的技巧等等這些情商技能，是將來(lái)成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子必須具備的素質(zhì)。精選課件第二節(jié)幼兒園管理的要素與內(nèi)容一、管理的要素——資源要素說(shuō)七大類：人、財(cái)、物、事、空間、時(shí)間、信息精選課件二、幼兒園管理的內(nèi)容1、對(duì)人的管理2、對(duì)財(cái)、物的管理3、對(duì)事的管理4、對(duì)空間的管理5、對(duì)時(shí)間的管理6、對(duì)信息的管理精選課件1、對(duì)人的管理人是管理的核心要素，充分尊重、關(guān)心、信任教師，做到以人為本。日本一家著名的跨國(guó)公司，老板將自己的塑像放在公司的大門，讓一些有怨氣的員工進(jìn)行鞭伐，這便是情感的傳遞。我曾經(jīng)到過(guò)一家私企公司，老板上班的第一件事，卻讓我一頭霧水；員工們靜悄悄地工作，他卻走進(jìn)會(huì)議室將音響打開(kāi)，頓時(shí)，整個(gè)辦公大廳，彌漫出輕松的音樂(lè)，然后走進(jìn)自己的辦公室開(kāi)始辦公。事后，我想了很久，得出的結(jié)論是，可以減輕員工的工作疲勞，活躍人的神經(jīng)細(xì)胞，使工作更具活力。今天，我想說(shuō)，不僅如此，這更是透露一種老板對(duì)員工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，這也是一種情感的溝通，人性的關(guān)懷。曾私下同其員工聊過(guò)，從他們?cè)捓镄虚g，透露出對(duì)老板是一種父愛(ài)兄情。精選課件2、對(duì)財(cái)、物的管理。財(cái)、物是開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。A、在資金方面，爭(zhēng)取上級(jí)撥款，通過(guò)教育服務(wù)收取一定的費(fèi)用。B、在物品管理方面，一要：物盡其用。二要：維修保養(yǎng)。參見(jiàn)P18案例3、對(duì)事的管理。幼兒園事務(wù)性的工作很多，復(fù)雜多樣，要注意各項(xiàng)工作的全面安排與協(xié)調(diào)。使之有條不紊的進(jìn)行。案例分析見(jiàn)下頁(yè)精選課件案例1：幼兒園里，大(四)班的幼兒戶外散步結(jié)束后，陸續(xù)進(jìn)入到午睡室準(zhǔn)備午睡。一個(gè)男孩在自己的床上，邊脫衣服邊蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左邊的耳朵邊被床的護(hù)板撞傷了，裂了一個(gè)小口子，流出很多血。男孩大哭起來(lái)。當(dāng)班老師發(fā)現(xiàn)孩子出事了，立即打電話給園長(zhǎng)和保健醫(yī)生。園長(zhǎng)接到電話，火速來(lái)到班上，保健醫(yī)生又仔細(xì)地查看了孩子的傷情，對(duì)傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的止血處理，隨即帶著男孩去醫(yī)院治療。同時(shí)聯(lián)系了家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生通過(guò)電話向家長(zhǎng)說(shuō)明了處理的方法：藥物治治療或縫針。家長(zhǎng)接受了醫(yī)生的建議，選擇在男孩的耳朵裂口處縫兩針的治療方案。隨后，園領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)班老師又帶著營(yíng)養(yǎng)品到幼兒家中進(jìn)行探望，并向家長(zhǎng)說(shuō)明了事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)。家長(zhǎng)表示理解，友好地接受了園方的誠(chéng)懇歉意，最終事件得到了解決。精選課件4、對(duì)空間的管理。有形環(huán)境：幼兒園的環(huán)境布置、裝修風(fēng)格、建筑風(fēng)格。設(shè)備、周邊環(huán)境。無(wú)形環(huán)境；良好的人際關(guān)系、教師的上課狀態(tài)尊重、積極向上的園風(fēng)這些軟環(huán)境反映了幼兒園的整體風(fēng)貌。精選課件精選課件5、對(duì)時(shí)間的管理。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌時(shí)間。案例：在孩子們上課的時(shí)候，園長(zhǎng)要開(kāi)會(huì)對(duì)不對(duì)?6、對(duì)信息的管理。及時(shí)獲取新思想，新理念，如：蒙特梭利教學(xué)法、多元智能理論。同時(shí)要篩選甄別，有用的信息。而不是眉毛胡子一把抓。精選課件第三節(jié)幼兒園管理的原則一、堅(jiān)持正確辦園的原則二、保教并重、整體安排的原則早晨來(lái)園后經(jīng)常提醒幼兒和保育員打招呼，利用有利時(shí)機(jī)讓他們說(shuō)說(shuō)保育員阿姨平時(shí)是如何為大家服務(wù)的，又是如何來(lái)關(guān)心、教育他們的，初步體會(huì)阿姨工作的辛苦和對(duì)他們的愛(ài)心，使他們從小就有感恩之心；如果班級(jí)里小朋友帶來(lái)好吃的（如過(guò)生日），總不忘記讓幼兒把阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)分享，阿姨肯定不在乎有沒(méi)有吃到蛋糕，特別在乎的是大家心里面記著她；對(duì)個(gè)別調(diào)皮的幼兒偶然出現(xiàn)的對(duì)保育員阿姨的不尊重、不禮貌的事件，及時(shí)妥善處理，對(duì)涉及的幼兒加強(qiáng)教育，并實(shí)事求是向家長(zhǎng)反映情況，取得家長(zhǎng)的理解與支持，向阿姨道歉，使他知道事情的嚴(yán)重性，從中吸取教訓(xùn)，今后對(duì)保育員阿姨也一定要有禮貌，因?yàn)樗麄兪菓?yīng)該尊敬和值得尊敬的人。并及時(shí)在班級(jí)就此事展開(kāi)討論，使其他幼兒從中受到啟示，防止此類事情的再次發(fā)生，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)保育員阿姨的感激、熱愛(ài)之情。三、民主管理的原則精選課件四、注重辦園效益的原則1、合理安排提高工作效率。2、充分利用園內(nèi)現(xiàn)有資源。例如：樓頂平臺(tái)改造成戶外活動(dòng)場(chǎng)地，谷物做裝飾畫。3、充分利用社區(qū)教育資源。通過(guò)帶幼兒到小區(qū)超市觀察售貨員是如何接待顧客，貨架上的物品如何擺放等來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“1元錢購(gòu)物”活動(dòng)激發(fā)幼兒的游戲興趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。另外，我還帶幼兒參觀理發(fā)店、小吃店等，讓幼兒通過(guò)與社區(qū)內(nèi)人員的語(yǔ)言交流，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和社會(huì)交往能力；利用節(jié)假日組織幼兒開(kāi)展一些宣傳活動(dòng)，將幼兒園的主題活動(dòng)成果向社區(qū)展示、匯報(bào)，讓教師、幼兒產(chǎn)生一種責(zé)任感和成就感

4、利用周末假期對(duì)社區(qū)兒童經(jīng)行教育活動(dòng)，合理收費(fèi)互惠互利。精選課件第1～9題：請(qǐng)從下面的問(wèn)題中，選擇一個(gè)和自己最切合的答案。1．我有能力克服各種困難：________A、是的B、不一定C、不是的2．如果我能到一個(gè)新的環(huán)境，我要把生活安排得：________A、和從前相仿B、不一定C、和從前不一樣3．一生中，我覺(jué)得自已能達(dá)到我所預(yù)想的目標(biāo)：________A、是的B、不一定C、不是的4．不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：________A、不是的B、不一定C、是的5．在大街上，我常常避開(kāi)我不愿打招呼的人：________A、從未如此B、偶爾如此C、有時(shí)如此6．當(dāng)我集中精力工作時(shí)，假使有人在旁邊高談闊論：________A、我仍能專心工作B、介于A、C之間C、我不能專心且感到憤怒7．我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：________A、是的B、不一定C、不是的8．我熱愛(ài)所學(xué)的專業(yè)和所從事的工作：________A、是的B、不一定C、不是的9．氣候的變化不會(huì)影響我的情緒：________A、是的B、介于A、C之間C、不是的第10～16題：請(qǐng)如實(shí)選答下列問(wèn)題，將答案填入右邊橫線處。10．我從不因流言蜚語(yǔ)而生氣：________A、是的B、介于A、C之間C、不是的11．我善于控制自己的面部表情：________A、是的B、不太確定C、不是的12．在就寢時(shí)，我常常：________A、極易入睡B、介于A、C之間C、不易入睡13．有人侵?jǐn)_我時(shí)，我：________A、不露聲色B、介于A、C之間C、大聲抗議，以泄己憤14．在和人爭(zhēng)辨或工作出現(xiàn)失誤后，我常常感到震顫，精疲力竭，而不能繼續(xù)安心工作：______A、不是的B、介于A、C之間C、是的15．我常常被一些無(wú)謂的小事困擾：________A、不是的B、介于A、C之間C、是的16．我寧愿住在僻靜的郊區(qū)，也不愿住在嘈雜的市區(qū)：________A、不是的B、不太確定C、是的第17～25題：在下面問(wèn)題中，每題選擇一個(gè)和自己最切合的答案17．我被朋友、同事起過(guò)綽號(hào)、挖苦過(guò)：________A、從來(lái)沒(méi)有B、偶爾有過(guò)C、這是常有的事18．有一種食物使我吃后嘔吐：________A、沒(méi)有B、記不清C、有19．除去看見(jiàn)的世界外，我的心中沒(méi)有另外的世界：________A、沒(méi)有B、記不清C、有20．我會(huì)想到若干年后有什么使自己極為不安的事：________A、從來(lái)沒(méi)有想過(guò)B、偶爾想到過(guò)C、經(jīng)常想到精選課件21．我常常覺(jué)得自己的家庭對(duì)自己不好，但是我又確切地知道他們的確對(duì)我好：________A、否B、說(shuō)不清楚C、是22．每天我一回家就立刻把門關(guān)上：________A、否B、不清楚C、是23．我坐在小房間里把門關(guān)上，但我仍覺(jué)得心里不安：________A、否B、偶爾是C、是24．當(dāng)一件事需要我作決定時(shí)，我常覺(jué)得很難：________A、否B、偶爾是C、是25．我常常用拋硬幣、翻紙、抽簽之類的游戲來(lái)預(yù)測(cè)兇吉：________A、否B、偶爾是C、是第26～29題：下面各題，請(qǐng)按實(shí)際情況如實(shí)回答，僅須回答“是”或“否”即可，在你選擇的答案下打“√”26．為了工作我早出晚歸，早晨起床我常常感到疲憊不堪：是________否________27.在某種心境下,我會(huì)因?yàn)槔Щ笙萑肟障?將工作擱置下來(lái):是________否________28.我的神經(jīng)脆弱,稍有刺激就會(huì)使我戰(zhàn)栗:是________否________29.睡夢(mèng)中,我常常被噩夢(mèng)驚醒：是________否________第30～33題：本組測(cè)試共4題，每題有5種答案，請(qǐng)選擇與自己最切合的答案，在你選擇的答案下打“√”。答案標(biāo)準(zhǔn)如下：12345從不幾乎不一半時(shí)間大多數(shù)時(shí)間總是30．工作中我愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)。1234531．我常發(fā)現(xiàn)別人好的意愿。1234532．能聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，包括對(duì)自己的批評(píng)。1234533．我時(shí)常勉勵(lì)自己，對(duì)未來(lái)充滿希望。12345精選課件參考答案及計(jì)分評(píng)估計(jì)分時(shí)請(qǐng)按照記分標(biāo)準(zhǔn)，先算出各部分得分，最后將幾部分得分相加，得到的那一分值即為你的最終得分。第1～9題，每回答一個(gè)A得6分，回答一個(gè)B得3分，回答一個(gè)C得0分。計(jì)____分。第10～16題，每回答一個(gè)A得5分，回答一個(gè)B得2分，回答一個(gè)C得0分。計(jì)___分。第17～25題，每回答一個(gè)A得5分，回答一個(gè)B得2分，回答一個(gè)C得0分。計(jì)___分。第26～29題，每回答一個(gè)“是”得0分，回答一個(gè)“否”得5分。計(jì)______分。第30～33題，從左至右分?jǐn)?shù)分別為1分、2分、3分、4分、5分。計(jì)______分?？傆?jì)為_(kāi)_____分。得分在90分以下：你的EQ較低，你常常不能控制自己，你極易被自己的情緒所影響。很多時(shí)候，你容易被擊怒、動(dòng)火、發(fā)脾氣，這是非常危險(xiǎn)的信號(hào)——你的事業(yè)可能會(huì)毀于你的急躁,對(duì)于此,最好的解決辦法是能夠給不好的東西一個(gè)好的解釋,保持頭腦冷靜,使自己心