《蜀相》蜀地話情思

赤子家國情學習目標1．了解杜甫的生平及其文學成就，了解詩歌的寫作背景。2．通過分析景物學習本詩寓情于景、借景抒情、借古抒懷的寫作特點。3．通過諸葛亮的英雄事跡，體悟杜甫對諸葛亮的敬仰。感受詩人憂國憂民、強烈的愛國主義情感。4．總結(jié)懷古詩的內(nèi)容特點，體味杜甫沉郁頓挫的風格。壹課前預習文體知識古典詩歌詩詞曲古體詩：近體詩唐或唐以前唐或唐以后四言、五言、七言、雜言樂府詩律詩：五言、七言、排律絕句：五言、七言按字數(shù)分：小令、中調(diào)、長調(diào)按風格分：婉約、豪放雜劇散曲：小令、套數(shù)今體詩或格律詩古詩或古風古體詩：唐代人把《詩經(jīng)》到漢魏六朝的詩叫做古詩，或者古體詩。近體詩：把到唐代才定型并盛行的嚴格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。

律

詩近體詩又名今體詩，為唐代新興的詩體，因與古體詩有別而得名。近體詩分為絕句、律詩兩種，四句為絕句，八句為律詩。律詩是近體詩的一種。律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。

通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。每首的二、三兩聯(lián)(即頷聯(lián)、頸聯(lián))必須對仗。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。每句中用字平仄相間。

律詩一般前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。（詞一般上片寫景，下片抒情。）唐詩人物唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為

四個時期。初唐四杰：

初唐成就最高邊塞詩人：山水田園詩：

盛唐成就最高元白詩派：

（琵琶行長恨歌）韓孟詩派：晚唐“小李杜”：初唐、盛唐、中唐和晚唐王楊盧駱

陳子昂高適岑參王昌齡王維孟浩然

李白杜甫元稹白居易韓愈、孟郊、賈島、李賀李商隱杜牧

杜甫（712—770），字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵。唐代現(xiàn)實主義詩人。因曾任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。是著名詩人杜審言的孫子。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會面貌，因而被譽為“詩史”。

他是我國古典詩歌的集大成者，現(xiàn)實主義詩人，其詩歌風格沉郁頓挫(沉郁:情感深沉蘊藉；頓挫:語言剛勁、音調(diào)鏗鏘、章法多變)。,語言精練,格律嚴謹,窮絕工巧,感情真摯,平實雅淡,描寫深刻,細膩感人。五古、七律成就尤高，被世人尊為“詩圣”。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6作者簡介現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義詩歌流派源于我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，繼之產(chǎn)生的兩漢樂府也是現(xiàn)實主義的杰出作品。此后，優(yōu)秀的現(xiàn)實主義詩人層出不窮，如杜甫、白居易等?，F(xiàn)實主義詩人們，遵循著現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法進行文學創(chuàng)作，因而他們的作品就具有某些共同的特點。(1)真實廣泛地反映生活的本質(zhì)?，F(xiàn)實主義詩人大都通過對現(xiàn)實生活的真實描寫來揭示生活的本質(zhì)。(2)在真實描寫現(xiàn)實生活的基礎上，創(chuàng)造典型環(huán)境中的典型人物。沉郁頓挫沉郁：思想內(nèi)容?！俺痢奔础吧睢薄羁?、深廣、深厚“郁”即“積”——真實、凝重、含蓄頓挫：藝術(shù)形式。字面上指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折情感的千回百折節(jié)奏的徐疾相間音調(diào)的抑揚頓挫旋律的跌宕起落沉郁頓挫“沉郁”是指詩歌內(nèi)容特點，主要指情感渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉；“頓挫”是指形式特點，主要包括語言的剛鍵，音調(diào)的鏗鏘有力，章法的曲折變化等?！奥稍娭械欠逶鞓O之作”

《秋興八首》“杜集七言律第一”

《登高》詩史“三吏”《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》“三別”《新婚別》《無家別》《垂老別》詩歌的主要思想：1、反映民生疾苦，表現(xiàn)對人民的同情。2、憂國憂民，表現(xiàn)出深摯的愛國情感。3、揭露統(tǒng)治階級的荒淫腐朽，表現(xiàn)強烈的憎惡之情。4、歌詠自然景物，抒寫親友之間的深厚情誼。沉郁頓挫

憂國憂民杜甫草堂杜甫人生四大時期

第一時期：35歲以前，讀書壯游時期（731—745）?！胺攀廄R趙間，裘馬頗清狂”的浪漫生活?！锻馈?，望建功立業(yè)，兼濟蒼生，有著“致君堯舜上，更使風俗淳”的政治抱負。

第二時期：35—45歲，困守長安時期（745—755）。仕進無門，困頓十年。“朝扣富兒門，暮隨野馬塵”?！侗囆小贰尔惾诵小?，十年困苦生活，使杜甫看到了政治的黑暗，憂國憂民。

第三時期：45歲—48歲，陷賊和為官時期（756—759）。安史之亂爆發(fā)。投奔新皇被俘，后因觸怒皇帝，失去為官興趣，經(jīng)千辛萬苦來到四川。三別三吏，《春望》，揭露兵役黑暗，同情人民。

第四時期：48—58歲，漂泊西南時期（760—770）。逃難、漂流“飄飄何所似，天地一沙鷗”?！睹┪轂榍镲L所破歌》《登岳陽樓》《登高》《秋興八首》抒發(fā)詩人長年漂泊、老病孤愁的復雜感情。

杜甫在20歲之前，主要是在家讀書。20歲以后是他的壯游時期。這個時期游覽了祖國的錦繡河山和文化古跡，開闊了視野，陶冶了性情，結(jié)交了友人。

其間曾赴洛陽應舉，不第。以后在洛陽遇李白，繼而又遇高適。這個時期他曾寫下著名的《望岳》詩，抒發(fā)了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志和蓬勃朝氣。詩歌創(chuàng)作具有盛唐詩歌的特質(zhì)。

第一時期：讀書和漫游時期（712—745）（35歲前）如果大唐有朋友圈……雖然僅僅在年輕時和李白見過兩次面，但在其后的歲月里，杜甫在朋友圈里刷屏“表白”。春天有《春日憶李白》，冬天有《冬日有懷李白》，做夢有《夢李白二首》，還有給李白寫的詩《寄李十二白二十韻》……“涼風起天末，君子意如何”，天涼勸李白多穿衣；“寂寞書齋里，終朝獨爾思”，滿滿的都是思念；“世人皆欲殺，吾意獨憐才”，為了你我可以背叛全世界！然而李白一輩子只給杜甫寫過兩首詩。

這一時期，杜甫先在長安應試，落第。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍(主要是看守兵甲仗器，庫府鎖匙)的小官。這期間他寫了《兵車行》、《麗人行》等批評時政、諷刺權(quán)貴的詩篇。而《自京赴奉先縣詠懷五百字》尤為著名，標志著他經(jīng)歷十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認識達到了新的高度，形成“沉郁頓挫”的詩風。第二時期：困守長安時期（746—755)（35歲—44歲）

由于安史之亂，杜甫攜家和人民一道受凍挨餓，避難流亡，卷進了生活的底層，得以深入民眾生活。在淪陷區(qū)，山河破碎之感甚深。災難的時代，震撼著詩人的心靈，使他寫出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，并達到了現(xiàn)實主義的高峰。

強烈的政治性和熾熱的憂國憂民感情，是這個時期作品的突出特色，它標志著詩人的創(chuàng)作進入高潮期。許多敘事性優(yōu)秀詩作更是思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合，代表了杜甫詩歌寫實藝術(shù)的獨特成就。第三時期：陷賊與為官時期（756—759)（45—48歲）

48歲-50歲在成都草堂，后又漂泊，53歲又回草堂，友人嚴武保舉他為檢校工部員外郎（后人因稱杜工部）。

次年嚴武突然去世，他到夔州住了近兩年，寫了很多詩。57歲乘船出峽，想回家鄉(xiāng)。59歲冬天，死在由潭州到岳陽的一條船上。從肅宗上元元年(760)至代宗大歷五年(770)。10年內(nèi),杜甫在蜀中8年，在荊、湘2年。杜甫在夔州時說自己“漂泊西南天地間”(《詠懷古跡》)，他在成都先后住過的5年,生活還是比較安定的。這時期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋為秋風所破歌》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《秋興》、《三絕句》、等大量名作?！兜歉摺芳啊肚锱d八首》等在藝術(shù)上都達到登峰造極的地步，被后世奉為圭臬。第四時期：漂泊西南時期

流寓荊楚（760—770)（49—59歲）寫作背景《蜀相》

此詩作于唐肅宗上元元年(760)。759年，杜甫結(jié)束了在甘肅天水一帶顛沛流離的生活，暫時落腳在成都浣花溪畔的茅屋里。次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；在此之前的五年，他顛沛流離，一度身陷安史叛軍中，逃脫后做過左拾遺、華州司功參軍之類的小官，之后又棄官而去。這五年里，他目睹了安史之亂（755—762年）中兵火連天、生靈涂炭、田園荒蕪的景況；加之唐肅宗昏庸糊涂，寵信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上書救宰相房琯而遭疏遠、貶斥，這使得早年間一心想要“致君堯舜上，再使風俗淳”的他倍感失落，對時局的憂慮也始終徘徊在心頭。國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。背景：國亂、君昏、民困、己窮

公元221年，劉備在成都稱帝，定國號為蜀，任命諸葛亮為丞相，蜀相的意思是蜀國的丞相。解題：這首詩寫詩人在諸葛祠吊古，為什么題目不是“諸葛祠”而是“蜀相”？為了追思、仰慕、欽敬諸葛亮。寫武侯祠可以由祠寫到諸葛亮，寫祠是為了寫人，因此題為“蜀相”。以“蜀相”為題，表達詩人對諸葛亮的尊敬和敬仰。

諸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世。劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。取四蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土艾神卦，水面偏能用火攻。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。收取東川、西川，即荊益二川，為蜀漢基業(yè)打下了地盤八卦陣諸葛亮六次北伐中原，都是從祁山出兵七次擒住孟獲而不殺，終使使他心服口服，不再為敵劉備打劉表占領(lǐng)四川聯(lián)合東吳抗拒北面的曹操一是指諸葛亮的八卦之術(shù);其二是指諸葛亮借東風。孫劉聯(lián)合抗拒曹操火燒赤壁深入了解諸葛亮功績：（1）交代寫作對象：蜀漢丞相，指諸葛亮，封為武鄉(xiāng)侯。（2）表達敬佩緬懷之情：題為《蜀相》而非《諸葛祠》，說明全詩著眼點在諸葛亮這個人。（3）點明題材：詠史懷古詩貳誦讀感知覓得詩心讀準字音、節(jié)奏讀出感情、韻味【誦讀指導】1.七律句式的節(jié)拍有兩種劃分方式：二二二一，二二一二。誦讀時每個節(jié)拍的后一字，遇平聲可適當延長，遇仄聲宜作停頓，誦讀起來才會有抑揚頓挫的韻律。2.律詩中的對仗有的對得工整，有的半對半不對。仔細分析此詩對仗的特點，會有助于記誦。感知：本詩的感情基調(diào)是怎樣的?感傷嘆惋蜀相丞相/祠堂/何處/尋，錦官/城外/柏/森森。映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。三顧/頻煩/天下/計，兩朝/開濟/老臣/心。出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。朗讀

——要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點感傷。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。仄平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。八句四聯(lián)頷頸對仗偶句押韻講究平仄：二四六分明蜀

相（七律）叁賞析詩句探究主題丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

翻譯：去哪里尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。

碧草映照石階，不過自為春色；隔著樹葉的黃鸝，亦不過空作好音。1.開頭兩句用了什么修辭手法？設問2.題為“蜀相”，卻從“丞相祠堂講起”，有何用意？一個尋字表明了什么？“寫祠堂是為了寫人?！皩ぁ薄心康牡膶３虂碓L，不是漫不經(jīng)心地信步。表現(xiàn)了詩人向往已久、急于前往拜訪祠堂的心情，也表達了詩人對諸葛亮的無限欽慕、敬仰緬懷之情。3.“柏森森”用在詩中有何深意？“柏森森”抓住了武侯祠外景色的主要特點，武侯祠歷史悠久，渲染出一種安謐、肅穆的氣氛；同時，高大茂密的柏樹也是丞相祠的標志，是諸葛亮偉大人格的象征。這兩句直承“蜀相"詩題，入題十分自然。思考柏森森———四季常青，葉子不落。人的精神——萬古常青你認為頷聯(lián)中哪兩個字用得最好？（煉字）思考明確：

1：“自”是“獨自”的意思，“空”是“白白的，空有，徒有”的意思。（解釋字）2：青草翠綠映照臺階，卻無人光顧；隔葉的黃鸝叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，卻無人傾聽。（解釋這句話）3：詩人運用了寓情于景的手法，眼前空有一派春意盎然的景色，卻以樂景寫哀情。（答手法）4：渲染了冷清寂寥的氛圍，落寞之情油然而生。表達了詩人對英雄長逝、遺跡荒落的嘆愧。（答思想感情）

碧草春色，黃鸝好音，入一自字、空字，便凄清之極。——《杜詩解》

煉字題答題步驟（1）釋字義：解釋該字在句中的含義。（2）繪景象：展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。（3）明手法：指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如詞

類活用、擬人、通感、化靜為動等。（4）點作用：點出該字烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感

情，或有什么藝術(shù)效果。“空”能傳達一種凄清、冷落的氛圍韋莊在《臺城》中寫道：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼”，鳥啼草綠，春色常在，而臺城卻荒涼破敗，只有不解人世滄桑的鳥兒在歡快地啼唱，一個“空”字道出了多少凄清與冷落，多少無奈與感傷。補充知識：“空”字不空

古詩詞中“空”字的妙用“空”能寄寓許多個人感世傷懷的悲憤慨嘆陸游《書憤》中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，寫出詩人“塞上長城”只能“空自許”，“鏡中衰鬢”卻早先斑，“空”是嘆壯志末酬，“已”是嘆韶華已逝，愿望落空，“空”、“已”相映，有無限沉痛，也有極大悲憤。韓愈《湘中》的“蘋藻滿盤無處奠，空聞漁父扣舷歌”，一個“空”字生動地表現(xiàn)了詩人面對茫茫水天悵然若失的神情，深刻表現(xiàn)了世無知音的寂寞悲涼，含蓄抒發(fā)了無端遭貶的悲憤與牢騷。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！猍唐]崔顥《黃鶴樓》山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！猍唐]岑參《白雪歌》芳樹無人花自落，春山一路鳥空鳴。——[唐]李華《春行即興》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！猍宋]李清照《一剪梅》塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！猍宋]陸游《書憤》詩人用“自”“空”二字表達深沉感慨的例子三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。翻譯：劉備為統(tǒng)一天下而三顧茅廬，問計于諸葛亮，輔佐兩代君主的老臣忠心耿耿。

可惜出師伐魏還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟。！。三顧——諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪（三顧茅廬

）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”（諸葛亮《出師表》）。頻煩——多次。（艷羨）天下計——諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”。?兩朝——蜀先主劉備和后主劉禪兩代開濟——幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)／輔佐劉禪匡濟艱危?。天下計：雄才大略（贊諸葛亮的才干）

老臣心——盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神?！度龂尽な駮ぶT葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几倚е邑懼?jié)，繼之以死。”

正是詩人之所以景仰諸葛武侯的緣由。

兩句十四個字，將人們帶到戰(zhàn)亂不已的三國時代，在廣闊的歷史背景下，刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。流露出詩人對諸葛亮品德和智慧的傾慕。1.浦起龍評云：“《蜀相》五、六句句法如兼金鑄成，其貼切武侯，亦如熔金渾化?！边@一聯(lián)是詠嘆諸葛亮的佳聯(lián)，后人無以復加。“三顧頻煩”寫的是劉備，而本詩題目是“蜀相”，為何杜甫會不惜筆墨寫劉備呢？寫杜甫對諸葛亮和劉備君臣際會，共創(chuàng)大業(yè)，一生才學得以施展的羨慕。貳壹寫劉備是為了從側(cè)面烘托諸葛亮的才智。4.這一聯(lián)用了什么抒情手法？直抒胸臆2.尾聯(lián)“英雄”具體指哪些人？思考諸葛亮杜甫志向抱負境遇命運北定中原，興復漢室劉備三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山遇到明主，感知遇之恩致君堯舜上，再使風俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇出師未捷身先死壯志未酬身先老“英雄”指包括杜甫自己在內(nèi)的歷史上一切有志未遂的仁人志士。杜甫借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，表達對其事業(yè)未竟、赍志以歿的痛惜；

抒發(fā)了自身壯志難酬的悲憤苦痛之情。3.為什么諸葛亮的結(jié)局“長使英雄淚滿襟”？歷史典故：出師——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山淚滿襟——獻身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠大抱負的詩人。卻始終沒有機會。老杜在政治上始終一事無成，即便如此，他卻依然掛念國事，掛懷天下，“達也兼濟天下，窮也兼濟天下”，他的內(nèi)心非常苦痛。一個“淚”字，凝聚著詩人對諸葛丞相鞠躬盡瘁精神的贊嘆，也飽含著對其壯志未酬的惋惜，并借以抒發(fā)詩人濟世理想未能實現(xiàn)的遺憾以及對安史之亂平定無期的憂慮。通過表達對蜀相諸葛亮的敬仰和懷念，表達出希望當世能有挽救大唐危局的賢相之才。表達了詩人

對明君賢臣契合關(guān)系的艷羨，借此抒發(fā)自己孤寂落寞、報國無門的悲憤。既是嘆惋古人，也是借古傷今，抒發(fā)自己壯志未酬的悲憤。最后一句卒章顯志，尾聯(lián)參透主旨。4、詩人為什么會與諸葛亮這樣一個悲劇英雄產(chǎn)生共鳴？詩人惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。（詩歌主旨）諸葛亮

杜甫

時代才情

理想

付出

結(jié)果

不同兩表酬三顧，一對足千秋世上瘡痍，詩中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾?？锓鰸h室，一統(tǒng)天下致君堯舜上，再使風俗淳鞠躬盡瘁，死而后已顛沛流離，矢志不移統(tǒng)一大業(yè)未成內(nèi)心壯志未酬漢末三國動蕩不安戰(zhàn)爭不斷安史之亂肅宗親小遠賢，有志難騁君臣關(guān)系融洽,魚水相得

仕途坎坷終遭貶謫志向未就壯志未酬5、在頸聯(lián)、尾聯(lián)中，詩人刻畫了一個怎樣的人物形象？①雄才大略、宏偉業(yè)績，忠心報國、壯志未酬，鞠躬盡瘁、死而后已。②頸聯(lián)中“天下計”指諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”，體現(xiàn)了諸葛亮的雄才大略；“兩朝開濟老臣心”指幫助劉備開國，輔佐劉禪繼業(yè)，體現(xiàn)了諸葛亮的忠心報國；尾聯(lián)中“出師未捷身先死”指出師伐魏，累死軍中，體現(xiàn)了諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。③受到君主的信任與重用，

擁有濟世雄才并得以施展。諸葛亮——是詩圣杜甫心中的偶像

肆總結(jié)歸納

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。｝｝｝｝自問自答，點明地點描述景象，凄清冷落稱贊業(yè)績，表達仰慕壯志未酬，痛苦悲傷起承轉(zhuǎn)合借景抒情借古喻己蜀相1.對諸葛亮的敬仰、仰慕之情。2.對諸葛亮功業(yè)未竟的惋惜之情。3.對功業(yè)已逝，物是人非的嘆惋傷感。4.對天下英雄壯志未酬的無窮遺恨。5.期待當朝皇帝（肅宗）能重用忠臣能將。6.表達憂國憂民，盼望為國立功的心愿。全詩抒發(fā)作者怎樣的情感？《蜀相》是七言律詩，結(jié)構(gòu)嚴整，法度森然。前兩聯(lián)記行寫景，明快灑脫；后兩聯(lián)議事論人，忽變沉郁。全篇由景到人，由尋找瞻仰到追述回顧，由感嘆緬懷到淚流滿襟，頓挫豪邁，幾度層折。全詩所懷者大，所感者深，雄渾悲壯，沉郁頓挫，具有震撼人心的巨大力量。這首詩抒寫作者游覽武侯祠的所見所感，表達了對諸葛亮才干、德行的稱頌及對其“出師未捷身先死”的惋惜，也暗含著感時憂國的情懷和以身許國的抱負。伍懷古詠史詩詠史懷古詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。如《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》蜀

相（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。所

見所

聞所

感所

思臨古地↓思古人↓懷古事↓抒己志寫

景懷古抒情武侯祠諸葛亮英

雄結(jié)構(gòu)：臨古地——思古人——憶其事（描其景）——抒己志內(nèi)容/感情：1、意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、《后庭花》、六朝、華清宮……

2、內(nèi)容：國家－國運衰微、統(tǒng)治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壯志難酬3、表現(xiàn)手法：對比、用典、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古傷今4、表達情感：（1）針對所寫歷史人物或歷史事件發(fā)表看法（評價人物或事件)

（2）緬懷先賢表達對先賢的敬仰或惋惜之情。（3）類比古人寄托渴望像古人一樣施展抱負建功立業(yè)的愿望或壯志難酬之情。（4）