語(yǔ)文園地五人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)以讀反義詞，引導(dǎo)學(xué)生采用識(shí)記相反的詞的方法來(lái)學(xué)漢字，激發(fā)學(xué)生認(rèn)字興趣。

2、準(zhǔn)確認(rèn)讀26個(gè)漢語(yǔ)拼音字母，為用音序查字法打下基礎(chǔ)。

3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，了解大腦和雙手的用處。

4、通過(guò)猜謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

我的發(fā)現(xiàn)高——矮胖——瘦明——暗美——丑忙——閑新——舊反義詞熟——冷——重——沉——進(jìn)——升——香——生暖輕浮出降臭反義詞我會(huì)讀打水打傘打電話打魚打球打個(gè)問(wèn)號(hào)我會(huì)分類：第一類：大小寫字母相同Ccooppssvvxxzz第三類：大小寫字母長(zhǎng)得最不像AɑBbDdEeGgHhLlQqRr我能背AɑBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。口語(yǔ)交際：猜謎游戲

猜謎高手過(guò)三關(guān)：

1.比一比，看誰(shuí)能把收集或自編謎語(yǔ)的過(guò)程簡(jiǎn)單做個(gè)介紹。

2.賽一賽，看誰(shuí)最先猜對(duì)了謎語(yǔ)。

3.爭(zhēng)一爭(zhēng)，看誰(shuí)能大大方方地把自己猜出的謎語(yǔ)的道理說(shuō)清楚。

互動(dòng)交際

1、學(xué)生向大家介紹收集的或自編的謎語(yǔ)。收集的謎語(yǔ)，可以說(shuō)說(shuō)謎語(yǔ)出處；自編的謎語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想、怎么編的，但不能說(shuō)出謎底。2、組織學(xué)生積極猜謎語(yǔ)。

3、如果猜對(duì)謎語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的？是抓住哪些特點(diǎn)猜的？其他學(xué)生評(píng)一評(píng)。

總結(jié)

同學(xué)們，你們真是愛動(dòng)腦筋的孩子。在課后，大家可以自己編謎語(yǔ)。今后，我們還要舉行類似的活動(dòng)，希望大家能表現(xiàn)出色。

課外延伸

請(qǐng)同學(xué)把燈謎貼在教室的展示臺(tái)