第四講在集體中成長走進(jìn)法治天地考綱引領(lǐng)1、正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作.2、分辨是非善惡，認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，學(xué)會寬容，做負(fù)責(zé)任的公民.3、了解法律的產(chǎn)生，法律和道德的關(guān)系，法律面前人人平等，法律的規(guī)范作用.4、知曉未成年人需要特殊保護(hù)，學(xué)會依法辦事，樹立法律信仰.知識框架考點速查集體生活邀請我1、什么是集體？如何理解集體的聯(lián)結(jié)度？(P53)(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體.(2)聯(lián)結(jié)度理解：①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個人感知到的集體溫暖就越多.②集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標(biāo)的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短.通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高.2、怎樣感受集體的溫暖？(P53～54)(1)我們每個人都有過集體生活的情感需要.(2)在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感.作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖.(3)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感.這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn).集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽.3、集體力量的來源是什么？(P55)集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作.4、集體力量與個人力量的關(guān)系.(P56)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力.借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情.5、集體力量的作用(或?qū)τ趥€人的影響)是什么？(P57)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人.個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為.集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長.集體生活成就我6、為什么說集體生活能夠涵養(yǎng)品格？(P58～59)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力.(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力.7、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(P58～59)(1)在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?(2)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處.8、怎樣在集體中發(fā)展個性？(P60～61)(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺.在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我.(2)了解和認(rèn)識他人的個性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性.(3)每個人的個性特點不同.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性.(4)作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富.單音與和聲9、個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？(P62～63)(1)在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則.(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù).(3)我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突.10、如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？(P64)面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求.理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點.11、怎樣讓集體的和聲更美？(P64～65)(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美.(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議.(3)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義.(4)在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義.(5)在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系.(6)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情.12、怎樣認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？(P64～65)(1)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義.(2)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義.13、集體主義的含義及要求.(P65)(1)含義：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向.(2)要求：①一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益.②承認(rèn)個人利益的合理性，保障個人正當(dāng)利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)二者在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展.14、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？(P65)①我們要過集體生活，就需要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系.當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情.節(jié)奏與旋律15、我們生活在多個集體中，扮演不同的角色，為什么會產(chǎn)生角色沖突？(P67)(1)我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律.(2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱.16、個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？(P67)(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體.(2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏.(3)當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱.17、怎樣讓自己更好地融入集體？(怎樣排解角色沖突？)(P68)(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等.(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益.(3)我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂.18、怎樣看待集體中的小群體？(P69～70)(1)產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體.(2)作用：①積極作用：A、在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感.B、在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干.C、在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn).當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè).②消極作用：A、當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突.B、小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義.(3)面對(或應(yīng)對)：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義.(4)意義：在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長的過程.19、和諧的重要性.(P71)和諧是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價值理念.憧憬美好集體20、集體愿景的含義及重要性.(P72)(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景.(2)作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取.21、美好集體的作用有哪些？(P73)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長.在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念.22、美好集體的特點(特征).(P73～76)(1)美好集體是民主的、公正的.(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的.(3)美好集體是善于合作的.(4)美好集體是充滿活力的.23、集體生活合作策略有哪些？(P75)(1)擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任.(2)正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足.(3)遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任.(4)經(jīng)常自我反思.24、怎樣在集體生活中學(xué)會競爭？(P76)在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高.我與集體共成長25、怎樣建設(shè)美好集體？(在集體創(chuàng)建中，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？)(P77～79)(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理.(2)在集體中，我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn).(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者.讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識.(4)民主制訂集體規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，集體成員要發(fā)揚“自治”精神.(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍.26、在民主制訂規(guī)則的過程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是什么？(P79)“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽.27、怎樣真正成為集體的主人？(在集體創(chuàng)建中，我們需要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任？)(P79～82)(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量.(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長.(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護(hù).(4)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提.(5)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里.(6)在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng).28、在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？(P81～82)(1)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程.在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦.但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間.(2)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會.生活需要法律29、怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？(P85～86)(1)法律就在我們身邊.我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整.每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整.(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面.(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生.30、法律是如何產(chǎn)生的？(P86)原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守.隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律.31、法律的含義.(法律的本質(zhì))(P87)法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺.32、什么是法治？法治的重要性是什么？(P87～88)(1)法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事.法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志.(2)法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路.33、我國法治建設(shè)的總目標(biāo)和意義是什么？(P88)(1)總目標(biāo)：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家.(2)意義：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路.法律保障生活34、道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？(P90)它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序.35、法律的特征.(P91～92)(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的.(2)法律是由國家強制力保證實施的.(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力.36、什么是制定？什么是認(rèn)可？(P91)(1)制定，是指特定國家機(jī)關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動.(2)認(rèn)可，是指特定國家機(jī)關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動.37、法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？(P92)法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施.這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征.38、國家強制力是指什么？(P92)國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等.它的運用必須以合法為前提.39、你怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？(P92)在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán).每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任.40、法律的作用.(P92～94)(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境.(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù).法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善.(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神.法律為我們護(hù)航41、未成年人的含義.(P96)在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民.42、為什么需要給予未成年人特殊保護(hù)？(P96～97)(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù).(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識.保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義.43、對未成年人實施特殊保護(hù)的法律有哪些？(P97)我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù).44、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？(P99)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚.45、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義分別是什么？(P99)(1)家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng).(2)學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實施的保護(hù).(3)社會保護(hù)是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護(hù).(4)司法保護(hù)是指國家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障.46、未成年人在享受特殊保護(hù)的同時，要注意什么？(對未成年人的要求)(P100)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù).我們與法律同行47、法律保障功能對我們有什么要求？(P101)法律保障人們的幸福生活.法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守.在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果.48、怎樣學(xué)會依法辦事？(依法辦事的要求)(P101～102)(1)遵守各種法律法規(guī).遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望.在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益.(2)養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者.49、生活在法治社會的我們應(yīng)該怎樣與法律同行？(P101～102)(1)我們要依法辦事.依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī).遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望.依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者.(2)我們要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律.當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中.50、樹立法律信仰的必要性.(P102)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者.法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰.當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能.51、怎樣樹立法律信仰？(要求)(P102～103)(1)發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律.當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中.(2)不否認(rèn)道德的重要性.人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成.52、法治中國建設(shè)對青少年的基本要求是什么？(P103)(1)增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求.(2)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者.開放設(shè)問1.集體力量體現(xiàn)在哪里？(1)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作.(2)個人力量在集體中匯聚就會變得強大，個人力量通過優(yōu)化組合產(chǎn)生強大的合力.(3)在某種程度上，集體的力量可以影響甚至改變一個人.(4)集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長.2、集體生活對個體生命成長的意義有哪些？(1)滿足個體情感需求(一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多).(2)獲取集體力量支持.(3)在集體中涵養(yǎng)品格.(4)在集體中發(fā)展個性3、集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因及解決辦法.(例如校服、手機(jī)、頭發(fā))(1)原因：這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同.(2)解決辦法：通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，找到平衡點.4、如何讓和聲更美？(如何讓集體更和諧？)(1)做好自己，遵守規(guī)則，保持集體和諧.(2)對于集體要求中的不合理因素，恰當(dāng)表達(dá)意見，并提出改進(jìn)建議.(3)堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義.(4)學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系.5、處理多重角色沖突的方法.(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等.(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，短期利益服從長期利益，個人利益服從集體利益.6、小群體和小團(tuán)體主義的區(qū)別是什么？(1)小群體主義：志趣相投、個性相似，或者生活背景類似；體驗歸屬感和安全感；相互理解、溝通；互學(xué)共進(jìn).(2)小團(tuán)體主義：不能融入集體生活；與群體外同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突；不符合集體要求；沾染上江湖義氣；往往會將自身的利益置于集體利益之上.7、在集體共建中盡責(zé)有哪些要求？(1)總要求：集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理.(2)具體要求：①我們共同確定愿景和目標(biāo).②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，民主選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者.③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍.8、感受法的關(guān)愛，我們該怎么做？憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù).活動點撥活動一你所在的小群體是怎樣形成的？(P70)【點撥】在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體.活動二你如何看待這種競爭？(P76)【點撥】美好集體是充滿活力的.集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn).在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高.活動三黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打.近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動，抓捕外逃貪官.以上舉措給我們哪些啟示？(P92)【點撥】法律對全體社會成員具有普遍約束力.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán).每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任.活動四未成年人容易受到傷害的原因有哪些？(P96)【點撥】未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強.典例聚焦集體生活邀請我【例1】(2018煙臺中考改編)面對奪取平昌冬奧會中國代表團(tuán)首枚金牌的鮮花與掌聲，短道速滑運動員武大靖淡定地表示，能夠拿到這枚金牌，首先要感謝前輩們，感謝教練，感謝隊友，金牌屬于中國短道速滑隊的所有人.“金牌屬于短道速滑隊的所有人”，對此理解不正確的是()A、集體是個人的依靠，個人的成長離不開集體B、集體的團(tuán)結(jié)有助于支持和鼓舞個人，集體比個人更加重要C、團(tuán)結(jié)的集體能形成強大的合力，使個人的能力得到充分發(fā)揮【解析】“金牌屬于短道速滑隊的所有人”體現(xiàn)了集體的重要性以及集體團(tuán)結(jié)的重要性，說明集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；團(tuán)結(jié)的集體能形成強大的合力，使個人的能力得到充分發(fā)揮，A、C符合題意；B項中“集體比個人更加重要”說法錯誤.【答案】B，【跟蹤訓(xùn)練1】1、(2018綏化中考改編)“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用.”這句古語告訴我們的道理是(C)A、要放棄個人利益來維護(hù)集體利益B、集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益C、團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力2、一位著名的電視節(jié)目主持人在他獲獎的頒獎典禮上，當(dāng)大會主持人邀請他向觀眾致辭時，他卻沒有介紹自己的成績，而是把自己的工作組編導(dǎo)、導(dǎo)播、機(jī)組人員等一一請上臺來，對他們深深鞠了一躬，他的這一舉動引起了陣陣掌聲.這說明這名主持人懂得(C)A、榮譽是一個團(tuán)隊追求的唯一目標(biāo)B、個人只要依靠集體就能成功C、集體的力量是取得成功的保證單音與和聲【例2】我們的班集體是我們每一個同學(xué)的班級，要關(guān)愛我們的班級，就要()A、自覺維護(hù)班級的榮譽和利益，服從班級的安排B、堅持個人主義，一切從個人利益出發(fā)C、積極主動地為社會建設(shè)貢獻(xiàn)才智【解析】關(guān)愛班集體，維護(hù)集體利益就要自覺維護(hù)班級的榮譽和利益，所以A正確；B說法錯誤；C與題干不符.【答案】A，【跟蹤訓(xùn)練2】3、(貴陽中考)圍繞“集體利益和個人利益的關(guān)系”，同學(xué)們展開了討論.下列說法中正確的是(A)A、集體利益與個人利益是相互依存的B、集體利益與個人利益往往是難以兼顧的C、維護(hù)集體利益，必然會損害個人利益法律保障生活【例3】中共中央印發(fā)的《社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》中強調(diào)，力爭經(jīng)過5到10年時間，推動社會主義核心價值觀全面融入中國特色社會主義法律體系，筑牢全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ).這樣做是基于()A、我國社會主義道德的要求，也都是法律規(guī)定的義務(wù)B、法律對全體社會成員具有普遍約束力，且我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充C、法律具有保護(hù)作用，規(guī)定人們可以做什么，必須做什么【解析】題干說明我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充，共同維護(hù)社會正常秩序，法律對全體社會成員具有普遍約束力，B正確；A錯誤，我國社會主義道德的要求，并不都是法律規(guī)定的義務(wù)；C不符合題意.【答案】B，【跟蹤訓(xùn)練3】4、下列關(guān)于法律的顯著特征說法錯誤的是(C)A、法律由國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施B、法律對全體社會成員具有普遍約束力C、法律面前人人平等5、去過新加坡的人常感嘆當(dāng)?shù)丨h(huán)境優(yōu)美，人們舉止文明.細(xì)究后發(fā)現(xiàn)，在新加坡如有人隨地吐痰、在非吸煙區(qū)吸煙等行為，都會被控上法庭處以罰款甚至坐牢.這一事例說明(C)A、道德要比法律更有效B、道德是法律的基礎(chǔ)C、法律是道德的保障法律為我們護(hù)航【例4】《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》規(guī)定，公安機(jī)關(guān)在辦理監(jiān)護(hù)人侵害案件需要詢問未成年人時，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進(jìn)行，防止造成進(jìn)一步傷害.這體現(xiàn)了對未成年人的()A、社會保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、司法保護(hù)【解析】公安機(jī)關(guān)屬于司法機(jī)關(guān)，所以本例中的情形是司法保護(hù).【答案】C，【跟蹤訓(xùn)練4】6、教育部公布的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定，嚴(yán)禁體罰學(xué)生.確保小學(xué)生每天10小時睡眠，每天鍛煉1小時等.教育部的規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的(C)A、司法保護(hù)B、家庭保護(hù)C、社會保護(hù)達(dá)標(biāo)檢測一、請你選擇1、我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名.”這表明(A)A、集體利益和個人利益相互影響、不可分割B、集體要充分尊重和保護(hù)個人的正當(dāng)利益C、集體利益高于個人利益，個人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益2、榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的藥學(xué)家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學(xué)家的驕傲.沒有我的團(tuán)隊，我什么也做不出來.這個榮譽屬于我、我的團(tuán)隊和整個國家.”這表明(A)A、個人與集體相互依存，相互影響B(tài)、任何個人的影響都是微不足道的C、只有團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力3、青年興則國家興，青年強則國家強.國家好，我們會更好！青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望.材料說明了(B)A、集體決定了個人的成敗B、青少年應(yīng)該增強集體意識，關(guān)心集體發(fā)展，集體離不開個人C、集體利益和個人利益是完全一致的4、步調(diào)整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合.這告訴我們(A)A、集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作B、無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量C、依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情5、班集體是我們生活的樂園，關(guān)愛集體人人有責(zé).下列行為屬于對集體盡責(zé)的是(C)A、小強上學(xué)遲到，為避免班級扣分，他謊稱自己是別的班級的B、作為學(xué)生會干部，小清檢查衛(wèi)生時，總是給本班打高分C、在班集體中，小華與同學(xué)一起共同創(chuàng)造良好的氛圍6、性格相似的小英、小麗和小華組成了“鐵三角”，小英數(shù)學(xué)成績好，經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績較差的小麗，小麗的成績迅速提高.小華的舞蹈很棒，在她的帶動下，小英和小麗都學(xué)會了跳舞.小麗也利用自己英語好的優(yōu)勢，幫助小華學(xué)習(xí).“鐵三角”的變化說明集體中小群體的成員(C)A、只在小群體內(nèi)交往，不與其他同學(xué)交往B、不能體會到歸屬感和安全感C、彼此相互接納，相互欣賞，相互理解、溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長才干7、有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏.后來龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過河，實現(xiàn)以最短用時共同到達(dá)終點.這表明(C)A、競爭中要相互理解，相互支持B、合作結(jié)果一定優(yōu)于競爭C、合作可以互惠互利，共享成果8、《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條第一款規(guī)定：“機(jī)動車行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇到行人正在通過人行橫道應(yīng)當(dāng)停車讓行.”這一“車讓人”的新法規(guī)出臺后，中國式過馬路現(xiàn)象明顯減少，在馬路上發(fā)生的交通事故也有下降趨勢.這一新規(guī)體現(xiàn)了法律(C)A、有規(guī)范作用B、只有規(guī)范作用，沒有保護(hù)作用C、既有規(guī)范作用，也有保護(hù)作用9、黨的十八大以來，檢察機(jī)關(guān)對105名原省部級以上干部提起公訴，法院依法進(jìn)行了審理，有效地懲治了各類腐敗行為.這說明(B)A、反腐敗是當(dāng)前黨和國家一切工作的中心B、違法行為都要受到法律的制裁C、法律、道德、紀(jì)律都是由國家強制力保證實施的10、校園拒絕欺凌，和諧需要守護(hù).為有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生，2017年底教育部等十一部門印發(fā)了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》.此舉主要體現(xiàn)了對中小學(xué)生的(B)A、家庭保護(hù)B、社會保護(hù)C、司法保護(hù)二、請你參與11、(2019貴陽中考模擬)運用所學(xué)知識，簡要寫出下列名言所蘊含的道理.(1)“不以規(guī)矩，不能成方圓.”__在社會生活中，人們必須遵守規(guī)則和制度.__(2)“王子犯法，與庶民同罪.”__法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍約束力.__(3)“法律是治國之重器，良法是善治之前提.”__法律規(guī)范人們的行為；法律維護(hù)公民的合法權(quán)益.__12、毒品問題是關(guān)系到社會安寧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族興衰的政治問題.為了打贏“禁毒”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要共同構(gòu)筑預(yù)防毒品的防線.請你參與完成：從個人、家庭、社會三個層面來設(shè)防.(1)個人：__我們要樹立戰(zhàn)勝毒品誘惑的決心；主動遠(yuǎn)離毒品；掌握戰(zhàn)勝毒品誘惑的方法.如轉(zhuǎn)移視線，避開誘因；婉言謝絕朋友，提高自制力；改正不良習(xí)慣；提高對毒品危害的認(rèn)識等__.(2)家庭：__以身作則，盡到家庭保護(hù)的責(zé)任等__.(3)社會：__營造青少年健康成長的良好環(huán)境，在全社會形成遠(yuǎn)離毒品的共識等__.三、請你回答13、(2018德州中考)一頭小獅子因為貪玩而遠(yuǎn)離了獅群，不幸遭遇了幾只鬣狗.本來，小獅子這時候還有機(jī)會逃生，但由于過分自傲，他卻放棄了機(jī)會.“我是獅子.”小獅子把胸脯拍得啪啪響.“不錯.”領(lǐng)頭的鬣狗說，“如果你是一只成年獅，那么你是強者，我們是弱者.而今你還是一頭幼獅，你是弱者而我們是強者，大自然的生存法則就是弱肉強食.”說完，鬣狗們便撲過去把小獅子咬死吃掉了.小獅子之死給我們怎樣的人生啟迪？答：個人離不開集體，離開集體個人將無法生存；要正確認(rèn)識自己，既要看到自己的長處，也要看到自己的短處；要增強自我保護(hù)意識，避免意外和危險的發(fā)生.14、(2018湖州中考改編)閱讀材料，回答問題.英雄烈士是中華民族的脊梁，昨天，你用生命捍衛(wèi)我們；今天，我們用法律保護(hù)你！法律捍衛(wèi)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定，英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受法律保護(hù)，禁止一切歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，蔣某侮辱英烈被依法行政拘留10日并處