分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識(shí)講課教師：江秋麗陸川縣清湖鎮(zhèn)水亭小學(xué)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章第一頁(yè)，共十三頁(yè)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題?！?883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×2992＝第二頁(yè)，共十三頁(yè)?！?992＝二、引入情境，探究新知問(wèn)題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（一）觀察算式，揭示課題1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×3883＝乘積都是1，因數(shù)的分子和分母剛好顛倒了位置第三頁(yè)，共十三頁(yè)。（二）出示概念，加深理解1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。比如：和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。注意：“互為”兩字的意思，就是相互存在的兩個(gè)數(shù)，缺一不可。388383383883二、引入情境，探究新知特點(diǎn)：分子、分母顛倒了位置第四頁(yè)，共十三頁(yè)。（二）自學(xué)概念，探究理解例1:下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？5362735611720二、引入情境，探究新知5335分子、分母交換位置66116=分子、分母交換位置72分子、分母交換位置27第五頁(yè)，共十三頁(yè)。問(wèn)題1：1和0有沒(méi)有倒數(shù)呢？因?yàn)?×1=1，所以1的倒數(shù)是1。0沒(méi)有倒數(shù)，因?yàn)?與任何數(shù)相乘都得0問(wèn)題2:小數(shù)0.25有沒(méi)有倒數(shù)，如果有，怎么求它的倒數(shù)？分子、分母交換位置440.251=找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法：把分?jǐn)?shù)的分子、分母交換位置。（如果是整數(shù)和小數(shù)，要先把整數(shù)和小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再交換分子和分母的位置）第六頁(yè)，共十三頁(yè)。（二）自學(xué)概念，探究理解寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。9161143587154二、引入情境，探究新知411114的倒數(shù)是169916的倒數(shù)是35135的倒數(shù)是7887的倒數(shù)是415154的倒數(shù)是第七頁(yè)，共十三頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)1.將互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)用線連起來(lái)。763131338186726251001001599999592526第八頁(yè)，共十三頁(yè)。（1）與的乘積為1，所以和互為倒數(shù)。（）127712127712（4）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（

）

（2）

，所以、、互為倒數(shù)。（）×3421×23＝1213423（3）0的倒數(shù)還是0。（

）三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)√×××2.下面的說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？第九頁(yè)，共十三頁(yè)。問(wèn)題：你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，說(shuō)明你的理由。3.小紅和小亮誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)（小紅說(shuō)得對(duì)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)就互為倒數(shù)，這兩個(gè)數(shù)可以是分?jǐn)?shù)，也可以是小數(shù)或整數(shù)。）第十頁(yè)，共十三頁(yè)。（1）0.8的倒數(shù)是（

）或（）。4.寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。1.25（2）

的倒數(shù)是（

）。314133三、鞏固習(xí)，提升認(rèn)識(shí)45第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。四總結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了：

1、乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)

2、找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法：交換分子和