2024年蘭州市高三診斷語文試題參考答案暨評分參考一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)(18分)公眾號：高中試卷君1.(3分)B2.(3分)B3.(3分)C4.(3分)D5.(6分)①漢字。因其不以語音為中心，具有象形的特點，提高了爭奪中原的各方勢力使用這項資源輻射、擴展的影響力。②思想系統(tǒng)。文字記載的中原文化，能夠使得爭奪中原的各方勢力掌握歷史的書寫權(quán)，進而在文化上實現(xiàn)大一統(tǒng)。③周代開創(chuàng)的天命觀與大一統(tǒng)觀念。天命觀與大一統(tǒng)觀念的無私原則，能產(chǎn)生用低成本謀求使自身統(tǒng)治合法化的高收益。每答出一點給2分。意思答對即可。(二)(17分)6.(3分)D7.(3分)B8.(5分)①“羅杰斯老眼忽然精光四射，指向水中石堆”,是羅杰斯讓黎國鏵發(fā)現(xiàn)浮漂已下沉后，黎國鏵才急急抄起插在石間的釣竿，準備收線；②黎國鏵在收線中遇到“絞動線輪曲柄，才拉幾轉(zhuǎn)就紋絲不動”時，是在羅杰斯的指揮下，依照羅杰斯的手語，及時“放繩和挪動位置角度”,反復(fù)拉鋸后才釣到了大魚；③釣到魚后，以“黎國鏵自認資深釣客，卻不知水底石堆別有洞天”的心理活動，反襯羅杰斯選中的下游石灘是“釣客吉位”,足見羅杰斯才是真正的“釣客”。答出一點，給1分；答出兩點給3分；答出三點給5分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.(6分)①“老人與河”,指老兵羅杰斯在孫女和黎國鏵陪伴下，在河邊釣魚的事情，是小說的中心事件。②“老人與河”,又指老兵羅杰斯給黎國鏵講述歲月長河中的往事：當年在飛虎隊最后執(zhí)行任務(wù)時的情形，以及在錦江邊養(yǎng)傷時與妻子蓉貞相遇相識的故事。③小說將老兵光榮而驕傲的經(jīng)歷放在河邊釣魚這件事中來敘述，突顯宏大歷史背后老兵的使命和悲喜，增強了作品的歷史厚重感和時代價值性。答出一點，給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古詩文閱讀(35分)(一)(19分)10.(3分)BDG每涂對一處給1分。涂四處及以上不給分。11.(3分)D12.(3分)A13.(8分)(1)(3分)堯舜時代的禮樂教化，歷經(jīng)百代也沒有中斷，(可見)行仁尚義的社會風氣源遠流長。譯出大意給2分；“輟”“遠”兩處，每譯對一處給1分。(2)(3分)因此只用古人做這事的一半功夫，就能得到雙倍于古人的功績，只有現(xiàn)在才能做成這樣。譯出大意給2分；“故”“然”兩處，每譯對一處給1分。14.(3分)①武丁當政時遺留下來的好風俗、好傳統(tǒng)、好政策，到紂王時，影響仍然存在；②紂王執(zhí)政時，有微子、微仲等優(yōu)秀的賢人來共同輔佐；③周文王是在一個縱橫百里的小諸侯國發(fā)展起來的。答對一點給1分，答對兩點給3分；給滿3分為止。(二)(9分)15.(3分)D16.(6分)①山行遇雨原本可以賞雨，不料轉(zhuǎn)瞬間山雨卻風吹而過，天氣轉(zhuǎn)晴；②桃花落盡原本以為春已不在，不料碧林處卻有黃鸝高鳴，傳來春意；③得與失總是在變化中，不執(zhí)著于一時的得失，也就會在領(lǐng)略自然美景的過程中自得其樂，怡然自足。答出一點，給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。(三)(6分)17.(6分)(1)道中迷霧冰滑磴幾不可登(2)落木千山天遠大澄江一道月分明(3)示例1:今夜聞君琵琶語如聽仙樂耳暫明示例2:羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關(guān)示例3:乘醉聽簫鼓吟賞煙霞示例4:吳絲蜀桐張高秋空山凝云頹不流每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。三、語言文字運用(20分)(一)(9分)18.(3分)示例：A相差無幾B熟視無睹C不可思議每答出一處給1分，有錯別字該處不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。19.(3分)A20.(3分)D(二)(11分)21.(6分)示例：①梅樹是不會開花的②梅花之所以能夠御寒③一方面能夠儲藏水分每寫出一處給2分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。22.(5分)示例：①梅樹在冬季開花，與冬季的氣溫和光照時長有關(guān)，②但當氣溫低于適宜梅樹開花的溫度時，③梅樹會延后開花或延長花期。每答出一處給1分。意思答對即可。句子包含正確的轉(zhuǎn)折關(guān)系給1分；表達準確流暢給1分。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。四、寫作(60分)23.(60分)(1)作文評價整體要求文風端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會主義核心價值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點明確，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹，論證充分，思考具有獨立性；表達準確流暢，合理運用詞語、句式、修辭等。(2)作文等級評分標準說明：(一)基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求，與之相符的屬于“符合題意”,與之沾邊的套作在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。(二)發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1.深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點具有啟發(fā)性⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿2.豐富：④材料豐富⑦意境深遠3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法?文句有表現(xiàn)力4.有創(chuàng)意：?見解新穎?材料新鮮?構(gòu)思新巧?推