一堂英語(yǔ)課一堂英語(yǔ)課（一）在星期一我們上了一堂英語(yǔ)課，我非常喜歡！那天我們學(xué)習(xí)名字有：Toby、Panda、Blii、Jana、Bob。下課了，老師說(shuō)：“給我起個(gè)英文名字叫：Lisa”我開心極了！上課時(shí)老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的英文名，并介紹介紹，我說(shuō)：“I'mLisa?！焙髞?lái)大家都搶著發(fā)言！這真是一堂有趣的英語(yǔ)課！請(qǐng)記住我叫：“Lisa?！币惶糜⒄Z(yǔ)課（二）一堂英語(yǔ)課2008年11月30日星期日晴今天，我第一次上EF英語(yǔ)課。EF學(xué)校和其他英語(yǔ)學(xué)校不一樣，有外教老師和中教老師授課。在課堂上，中教老師教我們讀課文，我讀得非常認(rèn)真，老師還表?yè)P(yáng)我了；外教老師一節(jié)課都讓我們玩游戲，她講的課我也能聽懂。中教老師是以讀和背為主，外教老師是以游戲?yàn)橹?，我覺得中教老師和外教老師的教學(xué)方法都非常好，我很歡上EF學(xué)校的英語(yǔ)課。一堂英語(yǔ)課（三）2010年5月10日星期一黃色大暴雨轉(zhuǎn)小雨今天的第四節(jié)課是英語(yǔ)課。我們正在學(xué)M4、U11的方位介詞。當(dāng)老師把鉛筆靠在書上時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“ThePencilisagainstthebook!”當(dāng)老師把鉛筆放在書的下面時(shí)，同學(xué)們響亮地說(shuō)：“Thepencilisunderthebook!”老師很高興，舉起一把紫色白尺子，放到書的里面，說(shuō)：“Therulerisinthebook.”邊說(shuō)，邊在黑板上寫著“Therubberisinthebook.”馮勃見狀，立刻說(shuō):“老師，你的‘ruler’寫成了‘rubber’了?！崩蠋熉犃?，馬上改正。然后，他請(qǐng)王梓潔造兩個(gè)短句，王梓潔飛快地說(shuō)：“Thepencil-caseisonthedesk,Thepencil-caseisinthedesk.”老師就說(shuō)：“OK或ALLright來(lái)回答?！蔽覀兟犃?，就飛快地和同桌之間的學(xué)生一起配對(duì)問答。這堂英語(yǔ)課可真有趣!加深了我們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的印象。一堂英語(yǔ)課（四）一堂英語(yǔ)課“叮呤呤——”，一聲清脆的鈴聲，喚回了那些正在玩的小孩兒。熱鬧的校園一下子變得空無(wú)一人，冷冷清清。這是一堂英語(yǔ)課，一聽說(shuō)要考試，我一下子激動(dòng)起來(lái)，不知為什么，我急不可耐而又緊張，手心里直冒汗。我拿到卷子，寫好了姓名，一看，也不是很難嘛！我胸有成竹，信心十足，大膽地做起來(lái)。前面的聽力我一項(xiàng)項(xiàng)過(guò)關(guān)了，可后面就不那么順了。后面那題是我的“死對(duì)頭”，每次試卷里都有它，且每次扣最多分的仍是它！這可是我最怵的題目！難道我只能“望卷興嘆”？我只能對(duì)自己說(shuō)“別著急，你‘失望’得過(guò)早了?！碑?dāng)我仔細(xì)一看，哈哈！因?yàn)檫@次我多關(guān)注了它，它竟也容易做了，我得意地笑，得意地笑！“叮呤呤——”，又是一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧?kù)o。我交上卷，翻開書，看了看，啊，終于對(duì)了！我舒了一口氣，看來(lái)，我得好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才不被試卷“卡殼”！這堂英語(yǔ)課，讓我知道學(xué)好英語(yǔ)是多么重要！劉莘楊一堂英語(yǔ)課（五）當(dāng)我離開小學(xué)跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就是一名初中生了。本以為初中所有的課程都是枯燥無(wú)味的，但是英語(yǔ)老師卻讓我改變了想法?！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了。我們班的同學(xué)都以飛一般的速度奔回教室，準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。老師邁著輕盈地步伐走進(jìn)教室。做好上課準(zhǔn)備后，兩分鐘預(yù)備鈴響了起來(lái)。朱老師張嘴就是一口流利的英語(yǔ)，我們班的同學(xué)聽得似懂非懂，都不知道老師在說(shuō)些什么，但是朱老師像是能夠看透我們的心似的，把之前地英語(yǔ)用中文翻譯了一遍，好像是個(gè)翻譯官。接下來(lái)，老師讓我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行自我介紹。輪到我時(shí)我大聲說(shuō)：”Mynameis龔孫超。“然后用極小的聲音邊說(shuō)邊坐：”Ilikereadingbooks。”……自我介紹好了以后，我們又和朱老師玩起了游戲。朱老師說(shuō)明了游戲規(guī)則，比如說(shuō)：把全班分成三組進(jìn)行比賽。老師說(shuō)一個(gè)單詞同學(xué)們進(jìn)行搶答，把單詞中的單元音找出來(lái)并且讀出來(lái)，答對(duì)幾個(gè)加幾分，答錯(cuò)扣一分。如果手一直舉著則不算。游戲規(guī)則明白后老師就對(duì)我們說(shuō)：“開始！“班級(jí)里的氣氛一下子凝結(jié)了起來(lái)。朱老師報(bào)出一個(gè)單詞后全班同學(xué)的手就像離弦的箭一樣飛快的舉了起來(lái)。朱老師隨便叫一個(gè)同學(xué)的名字，其他人都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球垂頭喪氣的。后面幾局也是如此。朱老師叫了一個(gè)不在認(rèn)真聽課的同學(xué)來(lái)回答問題。只見他神情嚴(yán)肅，炯炯有神的眼睛盯著那個(gè)單詞好像要把那個(gè)單詞看穿了一樣，但即便如此他仍然回答不出，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)等的不耐煩了，把手舉得高高，像是要把手舉到天上去一樣，甚至有的同學(xué)都站起來(lái)了。朱老師不斷地給予那個(gè)同學(xué)提示，可還是徒勞無(wú)功。最后以我所在的第二組圓滿勝出結(jié)束了這場(chǎng)比賽?！岸×懔恪跋抡n鈴響了，班級(jí)里還是回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。六年級(jí):龔孫超一堂英語(yǔ)課（六）"goodmorning，boysandgirls。"英語(yǔ)老師密斯黃走進(jìn)教室，她一邊向我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個(gè)讓大家安靜下來(lái)的手勢(shì)，一邊向大家問好。黃老師手里拿著英語(yǔ)課本和小粘貼。"gonndmorningmisshuang。"同學(xué)們整齊地向黃老師問好。黃老師的個(gè)兒高高的，有點(diǎn)漂亮，大約有三十來(lái)歲。她的女兒就在我們學(xué)校讀三年級(jí)。黃老師是個(gè)和和氣氣的人，很少發(fā)脾氣和批評(píng)我們同學(xué)?！罢?qǐng)同學(xué)們翻到教本三十八頁(yè)，我們今天復(fù)習(xí)第十模塊?，F(xiàn)在我們一起朗讀課文?！?mum，I-mhungry……"同學(xué)們大聲地朗讀起來(lái)。但是彭江卻沒有讀，他坐在我旁邊，正在專心地玩他的一個(gè)象眼睛的玩具，那玩具是紅紅的。他還一邊玩一邊笑呢。我們是坐在第一排的，你說(shuō)他能夠瞞過(guò)老師的眼睛嗎？果然，黃老師走過(guò)來(lái)了。只見她輕輕地拍拍彭江的小手，沒有說(shuō)話，也沒有停止讀課文，她朝彭江微微一笑，沒有沒收他的玩具。彭江呢則立刻收好玩具，大聲地讀起書來(lái)。全班同學(xué)除了我們幾個(gè)周圍的人外，是誰(shuí)也沒有注意。讀完課文，我們又做了一件很有趣的事情。那就是找同學(xué)扮演課文里的腳色來(lái)演劇。楊浩天扮演媽脒，他可是個(gè)男孩子啊。他演媽脒真滑稽。而戴松南就扮演媽脒的女兒，他可也是個(gè)男孩子呢。只見戴松南在講臺(tái)上妞妞捏捏，學(xué)小姑娘發(fā)嗲，還嬌聲嬌氣地叫媽脒。我們?nèi)喾裥Φ们把龊蟮?。戲演完了，黃老師就布置晚上的作業(yè)。但我們大家還似乎沒有樂和完，大家都高高興興地抄作業(yè)，嘻嘻哈哈地笑。一堂英語(yǔ)課就這樣在快樂的氣氛里結(jié)束了。我真喜歡我們的黃老師啊，我真喜歡英語(yǔ)課?。∫惶糜⒄Z(yǔ)課（七）曾經(jīng)，我是語(yǔ)文課上的諸葛亮，而在英語(yǔ)課上，就是一個(gè)扶不起的阿斗。我開始努力學(xué)英語(yǔ)，是在那堂課出過(guò)洋相之后。隨著一串輕快的“叮鈴鈴”聲，英語(yǔ)老師走到了講臺(tái)上。她在黑板上寫下了一些昨天學(xué)的單詞，要我們翻譯。我很迷茫地看著黑板，那些蒼蠅般可惡的英文字母似乎也在直勾勾地盯著我。當(dāng)老師指到“l(fā)ikeme,likedog”（愛屋及烏）這個(gè)詞時(shí)，居然點(diǎn)了我的名字。我慢吞吞地站起來(lái)，回答道∶“像愛狗一樣愛我?！蔽掖鸬煤艿驼{(diào)，而同學(xué)們笑得很高調(diào)。英語(yǔ)老師很會(huì)打圓場(chǎng)，說(shuō)∶“這位同學(xué)可能一時(shí)忘記了，老師再給你一次機(jī)會(huì)，你來(lái)翻譯下一個(gè)吧?！毕乱粋€(gè)是“白癡”，白加上吃（癡），不就是白癡么？我很小聲地回答∶“whiteeat”可想而知，全班又大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)那笑聲足夠嚇?biāo)酪恢还?。我的臉，就那樣紅成了一只蘋果。就是那堂課之后，我的英語(yǔ)成績(jī)一天天變好。一直到，和語(yǔ)文勢(shì)均力敵。一堂英語(yǔ)課（八）“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”歡快的上課鈴聲響起，有趣的英語(yǔ)課開始了。只見王老師大步走進(jìn)教室，滿面笑容地說(shuō)：“上課，同學(xué)們好！”大家因這課是英語(yǔ)課，都好像吃了興奮劑，高興地大聲說(shuō)：“老師好！”王老師說(shuō)：“下面請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)表演動(dòng)作，大家猜猜他表演的是哪個(gè)單詞？嗯……夏正宇你來(lái)演?！蔽倚闹邪迪耄喊」?，搞笑大王夏正宇來(lái)表演，Yes，有大好戲看嘍！王老師把嘴放在夏正宇的耳邊，輕輕地說(shuō)了一個(gè)英語(yǔ)單詞，只見夏正宇趴在地上，輕輕舉起右腿，我一看，心里暗笑：哈哈哈哈，老夏，你可提醒我了，我立刻高高地舉起手來(lái)。王老師說(shuō)：“周昊揚(yáng)，你來(lái)。”我信心十足地說(shuō)：“It＇sadog。”夏正宇佩服得五體投地，連聲說(shuō)：“Yes,yes,汪，汪……”接下來(lái)，我們又做了一個(gè)猜畫謎，王老師讓我們中一個(gè)人上黑板畫畫，給大家猜單詞。我見班上有三分之二的同學(xué)都舉起手來(lái)，我心里很著急，一邊舉手一邊跳，嘴里直嘀咕：“我……我……我……”王老師說(shuō)：“you?！蔽乙膊恢篮暗氖钦l(shuí)，反正向我這邊一指，我也不管那多了，腳不聽使喚，一陣風(fēng)似的跑上前去，拿著粉筆，緊鄒眉頭想了又想。我畫什么呢，轉(zhuǎn)念又想，我得畫個(gè)他們猜不出來(lái)的東西，直接畫了個(gè)又大又長(zhǎng)的“鬼爪子”。只見王執(zhí)睿高高舉起手來(lái)，說(shuō)：“It＇sacat。”我大聲說(shuō)了句：“No,No?！庇钟性S多同學(xué)舉起手來(lái)，結(jié)果連猜了五個(gè)也沒猜對(duì)。王老師問道：“What＇sthis?”我興奮地回答道：“It＇satiger。同學(xué)們一聽，說(shuō)說(shuō)笑笑：“這像嗎？哈哈！”我十分高興，沒猜出來(lái)吧，我的目的達(dá)到了。我們都愛上王老師的英語(yǔ)課，他讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游戲，游戲中學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多知識(shí)。一堂英語(yǔ)課（九）周三的一堂英語(yǔ)課，有些與眾不同。早在兩天前，Miss張就通知我們準(zhǔn)備好材料，要做一次奶昔。頓時(shí)，班里炸開了鍋，紛紛互相討論著分工，但是我們組顯得有些不合群，各干各事，好像已經(jīng)預(yù)示到這件事情，我只聽見有個(gè)人說(shuō)：“咱們班這兩天可有盼頭了！”誰(shuí)能想到，命運(yùn)捉弄人啊，英語(yǔ)課和閱讀課換了，這讓一些人都有點(diǎn)失望，但下課還會(huì)說(shuō)說(shuō)，唯獨(dú)我們還沒有任何進(jìn)展，一心扎到學(xué)習(xí)里，好像我們都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。直到周三上午，我們組才開始準(zhǔn)備材料，等到上課前的課間，我拿著精心挑選洗好的草莓進(jìn)了教室。大家都很激動(dòng)，把準(zhǔn)備好的材料堆到桌子上，但老師給我們來(lái)了個(gè)五雷轟頂：“我們先把兩張半學(xué)案對(duì)完答案，再開始，都別太興奮了啊！”全班一齊用有些埋怨的口氣“啊”了一聲，在對(duì)答案的期間，同學(xué)們不時(shí)著急地說(shuō)：“老師快點(diǎn)，都快下課了?！彪S著大家一起歡呼的聲音，奶昔制作開始了。因?yàn)閿嚢铏C(jī)數(shù)量有限，所以兩個(gè)組共用一個(gè)。大家都爭(zhēng)先拿著各組的水果和酸奶，擠到講臺(tái)上，想最先嘗到一杯奶昔。說(shuō)話聲與攪拌機(jī)發(fā)出的轟鳴聲融在一起，使教室亂哄哄的?？赡苁且呀?jīng)聽覺疲勞，我們組的人個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，大眼瞪小眼