大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿-大學(xué)生勵(lì)志演講稿800字大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿篇4

青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱忱和才智唱響的贊歌。

人世間有很多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。

青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美妙的生活的味道，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份悄悄的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的向往。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純凈的夢(mèng)想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯合成一個(gè)絢爛的青春季節(jié)。

或許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的.生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)覺(jué)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透亮的，而感到一種超然的力氣在心底滋生;或許你為時(shí)間的悄然消逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉醉于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在悄悄延長(zhǎng)。

生命易老，時(shí)間飛逝，無(wú)論失敗或是勝利，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永久向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

擁有青春，就應(yīng)當(dāng)擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃爍奪目的光榮!

大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿篇5

在這條人來(lái)人往的路上，走過(guò)了多少?gòu)闹赡鄣匠墒斓哪贻p人，盡管物是人非，卻從不曾停留。

人一生中最美妙的時(shí)刻莫過(guò)于青春，比牡丹還濃艷，比金烏還絢曜的青春?？v然每個(gè)人的青春都不一樣，卻同是滿(mǎn)載活力的新奇血液，對(duì)世界開(kāi)拓與創(chuàng)新布滿(mǎn)干勁。夏多布里昂曾說(shuō)“青春似一日之晨，它冰清玉潔，布滿(mǎn)著遐想與和諧”。一切朝氣與盼望都給予青春力氣，青春在手有恃無(wú)恐，讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現(xiàn)幻想的資本。

你知道，有些青春注定不會(huì)被關(guān)在籠子里，它們的每一片羽毛上都閃爍著幻想的光芒。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽上，22歲的寧則濤斬獲100米自由泳金牌，制造了亞洲的游泳歷史。勝利的光線(xiàn)背后，是他從10歲就開(kāi)頭艱難的訓(xùn)練的汗水和付出。他用自己的青春幻想書(shū)寫(xiě)下為國(guó)爭(zhēng)光的榮耀。

從生理學(xué)上說(shuō)，青年時(shí)期是力氣的巔峰期，體力和智力都漸臻佳境，國(guó)家和社會(huì)給予了青年們拼搏的資本。在此根底上，我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春韶華，奉獻(xiàn)社會(huì)、追求幻想，將主要力氣放在做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事情上。

一個(gè)人的精力是有限的，故此我們要安排好自己的力氣，將最強(qiáng)的力氣集中在對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)上，而把小局部力氣用于自己的私利，會(huì)聚無(wú)私的力氣，成就大家的幸福。還記得讓我們無(wú)比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年親消戰(zhàn)士們，其中未滿(mǎn)18歲的袁海沖進(jìn)火場(chǎng)，永久的離開(kāi)了我們。他們正處青春的年華，卻用完全身力氣愛(ài)護(hù)廣闊人民與社會(huì)的安危。

青年時(shí)期的力氣蠢蠢欲動(dòng)，從小就懷揣的幻想，在青年時(shí)期有了更詳細(xì)更實(shí)際的可操作性，幻想為青春注入新力氣?；孟耄覀儗?duì)將來(lái)的憧憬，對(duì)將來(lái)的盼望，對(duì)將來(lái)美妙的向往。也許從小學(xué)開(kāi)頭，我就有了當(dāng)語(yǔ)文教師的想法，初中就在語(yǔ)文科上多花時(shí)間，高中毅然選擇文科，大學(xué)上了漢語(yǔ)言，一路堅(jiān)持下來(lái)，走過(guò)了青春，不斷縮短和幻想的距離，幻想的力氣支撐著我對(duì)成為人民教師的渴望，讓我更明確了教師為人民效勞的使命。

大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿篇6

很快樂(lè)今日能給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)站在這里，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份向往。

大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。

大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，由于激情，它變得醇厚。

大學(xué)如歌，或昂揚(yáng)，或消沉，由于向往，它變得動(dòng)聽(tīng)。

大學(xué)如畫(huà)，或光明，或暗淡，由于真誠(chéng)，它變得漂亮。

社會(huì)學(xué)教師在開(kāi)學(xué)的第一堂課問(wèn)我們：為什么要讀大學(xué)?如何度過(guò)大學(xué)時(shí)間?對(duì)于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的我們，對(duì)一切都很生疏，很懵懂。

關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說(shuō)，這是我們步入社會(huì)的起點(diǎn)，也是我們成就事業(yè)的根底階段。

關(guān)于如何度過(guò)大學(xué)時(shí)間，我要說(shuō)，我會(huì)在教師的指導(dǎo)和幫忙下，客觀(guān)分析自身?xiàng)l件、科學(xué)確定職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)、有序的安排校園生活、坦誠(chéng)與人溝通溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法，讓大學(xué)時(shí)間充實(shí)而不忙亂、緊急而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

有人說(shuō)，大學(xué)在某種意義上說(shuō)是高中的延長(zhǎng)，還要連續(xù)高中時(shí)代舍命苦學(xué)的日子;也有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說(shuō)前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，鋪張了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，大學(xué)生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用才智和熱忱描繪屬于自己的七彩青春。無(wú)論這幅畫(huà)卷是青春激揚(yáng)，共性張揚(yáng)，自我飛揚(yáng)，還是提筆書(shū)寫(xiě)的頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)，獨(dú)立積極，獨(dú)立向上，當(dāng)時(shí)間飛逝四年離去時(shí)，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫(huà)卷。

大學(xué)是自主的美妙這是由于，進(jìn)入大學(xué)最終放下高考的重壓，第一次自由的追趕自己的抱負(fù)和興趣;第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng);第一次不再枯燥學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，有時(shí)機(jī)邊學(xué)習(xí)邊親身實(shí)踐;第一次不再有父母安排生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時(shí)間和精力支配自己的生活。

大學(xué)是沉淀的文化。這是由于，大學(xué)是特地熏陶和完善個(gè)人的修養(yǎng)，增進(jìn)和系統(tǒng)個(gè)人的才智，開(kāi)掘和拓展個(gè)人的潛能。我要在不斷精化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的根底上熬煉自己的制造力，積極開(kāi)發(fā)自我的創(chuàng)新力量，不斷實(shí)踐和證明理論學(xué)問(wèn)，積極熬煉自我自學(xué)力量的同時(shí)，還要不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠(chéng)交往，努力提高為人處事的力量。

大學(xué)是培育的園地。這是由于，大學(xué)有可能是人生最終一次系統(tǒng)性地承受教育，也是最終一次建立你的學(xué)問(wèn)根底，也是最終一次將大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最終一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。所以，我必需培育自己的自學(xué)力量。在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)在教師后亦步亦趨，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在教師的前面。做到課前仔細(xì)把課本相關(guān)學(xué)問(wèn)琢磨清晰，課中彌補(bǔ)自己對(duì)學(xué)問(wèn)的熟悉和缺乏，課下，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)和討論的本能，為以后工作和進(jìn)一步深造做好根底。

大學(xué)是熬煉的起點(diǎn)。這是由于，大學(xué)里有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、各種社團(tuán)等開(kāi)拓的舞臺(tái)。能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)是我莫大的榮幸，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參與面試，懷著著急的心態(tài)等待結(jié)果，現(xiàn)在，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真真正正的融入學(xué)生會(huì)大家庭。在這里，我要學(xué)習(xí)的還有許多，但我會(huì)從零開(kāi)頭，快速地使自己成長(zhǎng)起來(lái)。

大學(xué)是人生最關(guān)鍵的時(shí)期。我和大學(xué)有一個(gè)商定。

相約大學(xué)，開(kāi)闊著我的視線(xiàn)，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂，滋潤(rùn)著我的生命。

相約大學(xué)，撿一片落葉，感覺(jué)時(shí)間的消逝。成熟的秋天告知我：生命中最寶貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最勝利的姿勢(shì)回報(bào)四季。

相約大學(xué)，把稚嫩鎖進(jìn)童年的記憶，仰視高飛的雁群，提示青春，不要平凡的過(guò)活，不行以辜負(fù)這人生最美妙的時(shí)間。

相約大學(xué)，撥快樂(lè)間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用昂揚(yáng)的基調(diào)譜寫(xiě)青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，扇起希冀的靈光。

相約大學(xué)，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。

大學(xué)生活未必是絢爛的，由于我們要經(jīng)受尋求、查找，完善的成長(zhǎng);大學(xué)生活未必是富有的，由于我們要走出校園，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn);但，大學(xué)是美妙的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，完善了自我;大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就幻想、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，是人生一幅漂亮的畫(huà)卷。

我希冀擁有天使的雙翼，我渴求