大學生個人年度計劃書3篇新學期大學生個人計劃時間過得很快，轉瞬我就是大三的學生了。在這次學校學生會競選中我被中選為學生會主席一職。作為學生會主席，我身感榮幸和壓力，由于這是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，我所治理的近兩萬名的學生團。結合我們部門的實際，我做下了如下的工作規(guī)劃：

一指導思想：與時俱進，開拓創(chuàng)新。(抓好學生會內(nèi)部根底，穩(wěn)固各方面工作)

二主要工作任務：組織、引導各部門開展活動，制造良好的校園氣氛。

1、組織各班干部、學生會干部、各部門骨干到大電教室，邀請領導開展學問講座。

2、為增加學生實踐力量，定期開展活動。

三、工作要點：

1、年度（學校工作規(guī)劃）所給予學生會工作的重點，加強自身作風、制度建立。

2、催促協(xié)作舉辦“演講競賽”、“文藝匯演”、“（才藝展現(xiàn)）”等活動，制造活潑、和諧的校園氣氛。

3、落實完成學校交辦的各項工作。

四、實施戰(zhàn)略;

1、組織、協(xié)作各部門、社團加強自身建立，培育良好的工作作風，建立完善的工作制度。2、記者團(記者攝影師)一個月出一份校刊。

(1)利用海報、板報同步發(fā)行。

(2)?？l(fā)行到每一個班，每一個部門。

3、對學校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力氣，全力以赴，按時完成。

備注：

(1)其次學期開學初，全面做好宣傳工作(主席團成員及宣傳部聯(lián)合做好1、海報、2、傳單、板報、網(wǎng)上宣傳(學校網(wǎng)站))。

(2)其次或第三周舉辦學生會舊干部歡迎會(主席團成員及各部部長聯(lián)合組織好)。

(3)設一個主席團秘書(責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作)。

(4)記者團招一名攝影師(責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作)。

(5)工作需求：A、明確目標;B、編排有序;C、提升力量。

大學生個人年度規(guī)劃書(四）

一、考試課、考察課的學習

這學期的考試課比上學期多，任務也加重了一點。我們現(xiàn)在學的學問偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克制的，我信任我可以學好這些學問，只要我努力了，盜用一下李寧的（廣告）語：一切皆有可能。

二、通過英語四級考試

英語四級考是本學期的重點。我的英語根底不太好，單詞量比擬少，這可能會給我的考試帶來肯定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要英勇地迎接挑戰(zhàn)。于是我打算將這學期的主要精力放在（英語學習）上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。

特殊是（英語聽力），在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間熬煉出來，需要時間的積存，不斷地練習。所以我肯定要在平常擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。

三、通過電腦一級考試

對于電腦一級考試，我還是比擬有信念的。雖然電腦水平不高，但一些根底的東西還是可以的。所以我預備把學校發(fā)的根底題看一下，上機操作幾遍，熟識一下操作平臺就差不多了。

四、體能熬煉

在我們警校體能的要求特別高，體能的分數(shù)在總成績里也占了很大的比例。這是一個不容無視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是熬煉身體的好時機?？隙ㄒプ∵@個時機，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體魄。

五、社團活動

上學期我參加了“心橋手語社”，這學期手語社會組織考“手語初級證書”。學手語，是我很早以前就有的幻想，如今幻想得以實現(xiàn)，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫忙，有利于我們與聾啞人溝通，便利工作地開展。

大學生個人年度規(guī)劃書(五）

一、學習目標

1.各科成績到達全班前十名。

作為一名學生，學習是最重要的，作為一名師范生，專業(yè)學問更是重要，由于影響的將是一代學生，因此，我給自己定下了這個目標，以鞭策我不能有所懈怠。

2.通過計算機一、二級考試。

在信息興旺時代，把握肯定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以規(guī)劃在大一通過這兩門考試。

3.每周堅持看英文書、報刊。

作為一名英語專業(yè)的學生，擴大詞匯量很有必要，而且還要了解外國（文化），這是一個長期積存的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恒。

二、現(xiàn)階段缺乏與困惑

1.詞匯量嚴峻缺乏。

2.聽力跟不上朗讀者速度。

3.口語表達不流利。

4.語法學問欠缺。

5.學習時間不夠充裕。

三、解決（措施）

1.多閱讀英文書籍報刊，多花時間查單詞，并定時復習。

2.課外多做聽力練習，提高聽力力量。

3.堅持參與Englishcorner，提高口語表達力量。

4.仔細完成書本語法練習。

5.高效完成團委工作，保證學習時間，在學習時間有保障的狀況下，才能去玩。

大學生個人年度規(guī)劃書2

時間荏苒，我已經(jīng)在大學里度過了我的第一年，現(xiàn)在大二的我利用暑假期間仔細的想想自己將來的職業(yè)究竟想做什么。

首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種溝通工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說一口流利的英語，就算對英語語法學問不是很了解。而且這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身計算機專業(yè)學問就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時把握了兩們專業(yè)學問。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對競爭也較大。

其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等?？傊鄬εc很多專業(yè)來說，英語專業(yè)的狹窄的。

第三，我個人認為一樣大學本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比擬頂級的水平了，假如接著（考研）還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種溝通工具了，而我地自己討論英語這方面沒有信息也沒有興趣。

第四，對于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時也困難重重。由于英語專業(yè)大學四年都不學習數(shù)學，所以跨專業(yè)考研時選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學的專業(yè)就必需從現(xiàn)在開頭補習數(shù)學。

第五，（出國）讀討論生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。究竟以自己的家庭生活水平還不能擔當出國的費用。

最終選擇還是從事英語方面的工作主要是由于自己的專業(yè)是英語專業(yè)，而且將來考研是方向極大可能是以上的其次方面?；谟⒄Z專業(yè)且在國外讀討論生這一因素，打算選擇在外企從事有關翻譯的工作。

大學生個人年度規(guī)劃書3

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