《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)目標(biāo)】1、能用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面或小制作的步驟，寫清楚事物的主要特征。2、能借鑒習(xí)作例文的寫作方法，突破習(xí)作難點(diǎn)，完成一篇優(yōu)秀習(xí)作?！窘虒W(xué)過程】板塊一：談話導(dǎo)入，選定對(duì)象1、師生對(duì)話，介紹事物。師：我們每個(gè)人都有自己喜歡或感興趣的事物，如果讓你選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么事物呢？請(qǐng)把你想寫的事物說給同桌聽。2、觀察圖片，選擇介紹的對(duì)象。師：請(qǐng)看第一張圖片是小兔子，這屬于——?jiǎng)游?；?qǐng)看第二章圖片這是菊花和向日葵，這屬于——植物；請(qǐng)看第三章圖片這是水餃和包子，這屬于美食；請(qǐng)看這是奶茶和風(fēng)車，這屬于小制作……事物種類繁多，這節(jié)課我們就從中選出自己最為了解、最值得介紹、最好寫的一種事物寫出來，這也是本單元寫作主題，“介紹一種事物”。師：我們這一單元學(xué)習(xí)的是說明文還是記敘文呀？說明文必須用到一些說明方法，你打算介紹什么事物呢？也要想一想準(zhǔn)備用什么說明方法來介紹呢？預(yù)設(shè)：寫說明文。預(yù)設(shè)：介紹小兔子，用摹狀貌和舉例子的說明方法來寫。預(yù)設(shè)：介紹烏龜，用作比較、舉例子和列數(shù)字的說明方法來寫。預(yù)設(shè)：介紹芋圓奶茶，用舉例子和作比較的說明方法來寫。預(yù)設(shè)：介紹乒乓球，用舉例子和列數(shù)字的說明方法來寫。……板塊二：回顧課文，整理方法師：在本單元，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩篇說明性文章《太陽》和《松鼠》，作者是用什么方法將太陽和松鼠介紹清楚的，能聊聊你學(xué)習(xí)到的關(guān)于寫說明文的收獲嗎？四人一組討論、總結(jié)。預(yù)設(shè)：《太陽》運(yùn)用了列數(shù)字、作假設(shè)、作比較、打比方的說明方法，從太陽的遠(yuǎn)、大、熱以及與人類密切相關(guān)這四方面介紹太陽。預(yù)設(shè)：《松鼠》運(yùn)用了打比方、作比較、列數(shù)字等說明方法從松鼠外形特征、行為特征、性格特征、其他習(xí)性這幾方面生動(dòng)傳神地介紹了松鼠。師：說明文要圍繞說明對(duì)象——你要介紹的事物，按照一定順序從幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行介紹；說明事物時(shí)可以運(yùn)用一定的說明方法，把事物介紹得更具體，更清楚。寫一篇好的說明文是要先明確自己寫的說明對(duì)象后，再構(gòu)思按照什么說明順序來寫，然后考慮用什么說明方法。2。抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)。師：我們這次習(xí)作是介紹一種事物，自然離不開對(duì)該事物外形特征的描寫。在描寫外形特征的時(shí)候，要挑事物極具特點(diǎn)的地方寫，什么叫極具特點(diǎn)的地方呢？就是與眾不同的地方。如果你的是小兔和寫的小貓一樣描述那就是沒抓住各自的特點(diǎn)。師：介紹事物，只有介紹清楚了事物的外形，讀者才能在心里對(duì)要了解的對(duì)象有個(gè)大致的輪廓，然后才有興趣去讀你的習(xí)作。只要抓住事物的重點(diǎn)，突出描寫它的特點(diǎn)，文章就已經(jīng)成功了一半。具體的可以從習(xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價(jià)格、使用方法、制作過程等來介紹。板塊三：區(qū)分文體，明確寫法師：第一單元習(xí)作是寫“我的心愛之物”，與本單元的“介紹一種事物”一樣嗎？預(yù)設(shè)：不一樣。寫心愛之物是記敘文，可以寫心愛之物的由來，以及與小作者之間發(fā)生的故事。而“介紹一種事物”是一篇說明文，要抓住事物的特點(diǎn)來寫，運(yùn)用一些如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法來寫文。師：寫自己的`心愛之物首先確定的是描寫的對(duì)象，而寫介紹一種事物確定的是說明對(duì)象，一個(gè)是“描寫”，一個(gè)是“說明”，不同的表達(dá)方式，決定了不同的文體，也就是說寫法是不一樣的。請(qǐng)思考，如果讓大家介紹一種植物，你會(huì)從哪些方面來介紹呢？預(yù)設(shè)：會(huì)從植物的樣子，植物的特點(diǎn)，植物的作用等方面來介紹。師：如果讓大家介紹一種動(dòng)物，你會(huì)從哪些方面來介紹呢？預(yù)設(shè)：會(huì)從動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的生活習(xí)性，動(dòng)物的行為特征等方面來介紹。師：如果讓大家介紹一種物品，你會(huì)從哪些方面來介紹呢？預(yù)設(shè)：會(huì)從物品的外形，物品的結(jié)構(gòu)，物品的用法等方面來介紹。師：如果讓大家介紹一種美食，你會(huì)從哪些方面來介紹呢？預(yù)設(shè)：會(huì)從美食的顏色，美食的味道，美食的做法，美食的營養(yǎng)價(jià)值等方面來介紹。師：如果讓大家介紹一種制作，你會(huì)從哪些方面來介紹呢？預(yù)設(shè)：會(huì)從制作的物品的材料，制作物品的流程步驟，制作物品的價(jià)值等方面來介紹。師：不管大家選擇哪種事物來介紹，你都準(zhǔn)備使用哪些說明方法呢？預(yù)設(shè)：會(huì)使用打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字這些常見的說明方法。師：一節(jié)課寫完這篇作文，選優(yōu)秀習(xí)作欣賞。板塊四：佳作欣賞，汲取力量《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)21.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）要求學(xué)生細(xì)致觀察一種事物，并搜集相關(guān)資料。（2）進(jìn)一步了解事物特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把事物的主要特點(diǎn)介紹清楚。2.教材分析本次單元習(xí)作的任務(wù)是寫一篇說明性的文章。單元習(xí)作第一部分以表格的形式給學(xué)生提供了豐富的素材，以拓寬選材的思路，并提出明確的習(xí)作任務(wù)。第二部分從寫之前、寫之時(shí)、寫之后三方面提出了具體的習(xí)作建議。結(jié)合說明性文章的特點(diǎn)，教材從內(nèi)容、方法和篇章布局三方面提出具體的要求。3.學(xué)情分析本單元的習(xí)作內(nèi)容是介紹一種事物，可提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，方便學(xué)生提前進(jìn)行觀察或搜集資料。受生活經(jīng)驗(yàn)的影響，學(xué)生可能存在打不開思路的現(xiàn)象，多選擇常見的動(dòng)物、植物等作為介紹對(duì)象。課堂上，可以讓學(xué)生結(jié)合教材中的表格，說一說自己打算介紹什么事物。引導(dǎo)學(xué)生從興趣、生活等方面入手，確立說明對(duì)象，在小組內(nèi)交流寫什么內(nèi)容、怎么寫。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)所選事進(jìn)行交流，說說從哪些方面介紹，再進(jìn)行全班交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求，教師指導(dǎo)習(xí)作，賞析范文，進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的方法。2.能用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)搜集，處理和利用資料，提高小組合作探究的能力，在討論中發(fā)表自己的意見和看法，提高表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用本單元學(xué)到的說明方法，介紹一種事物。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫說明文，將閱讀中學(xué)到的說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到習(xí)作中。評(píng)價(jià)任務(wù)1．通過師生談話、教師指導(dǎo)，進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的方法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）2．通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，擬寫作文提綱，能用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點(diǎn)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2、3）學(xué)習(xí)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)活動(dòng)一謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.猜謎語，引事物。（出示圖片）2.今天的習(xí)作內(nèi)容就是介紹一種事物。以謎語的形式引入課題，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣?；顒?dòng)二作文選題，出示表格1.出示表格，提示學(xué)生可以從動(dòng)物、植物、物品、美食以及其他感興趣的內(nèi)容想開去。2.說一說自己打算介紹什么事物。3.師生討論，應(yīng)該從哪些方面介紹動(dòng)物、植物、物品、美食以及其他感興趣的內(nèi)容。4.教師指導(dǎo)寫作方法。5.賞析范文，進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的方法。通過師生談話、教師指導(dǎo)，進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的方法。（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一）活動(dòng)三小組合作，擬寫提綱1.以小組合作的形式，交流習(xí)作內(nèi)容，擬寫作文提綱，包括開頭、中間、結(jié)尾如何寫，分享精彩片段。2.每個(gè)小組選擇2-3名學(xué)生在全班進(jìn)行交流，要求盡可能把內(nèi)容說具體。以小組合作學(xué)習(xí)的形式，擬寫作