教科版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

練

第一單元磁鐵

1.磁鐵能吸引什么

【判斷題】

L牛牛對(duì)媽媽說(shuō)：“磁鐵有很多種形狀，有條形、蹄形、環(huán)形、球形等?！保ǎ?/p>

2.磁鐵又叫吸鐵石，只能吸引鐵。（）

3.讓靜止不動(dòng)的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，需要力。（）

4.電視機(jī)、電腦、磁卡、手表、手機(jī)等不能用磁鐵吸，以免損壞這些物品。（）

5.鐵釘和銅鑰匙都能被磁鐵所吸引。（）

【選擇題】

1.下列磁鐵是環(huán)形磁鐵的是（）。

2.下列材料中，能夠吸引鐵的是（）。

A.塑料B.磁鐵C.木片D.鋁盒

3.下列物體中,磁鐵能夠吸引的一組是（）。

A.金片鋁片B.鐵片銀片C.鋁片鉆片D.銅片鋁片

4.下列文具中,能被磁鐵吸引的是（）？

A.橡皮B.塑料尺C.木鉛筆D.小刀

5.以下物品中，含有磁鐵的是（）o

A.不銹鋼碗B.塑料袋C.揚(yáng)聲器

2.磁鐵怎樣吸引物體

【判斷題】

1.不直接接觸小車(chē)，也可以用磁鐵的磁力使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（）

2.如果磁鐵不直接接觸到鐵粉，鐵粉就不會(huì)被磁鐵吸引。（）

3.老師將紙卡片放在黑板上，并用磁鐵放在上面，卡片就不掉下來(lái)了。是因?yàn)榇盆F讓紙也能

吸引鐵黑板了。（）

4.磁鐵能吸引鐵小車(chē)，把鐵小車(chē)裝入塑料袋，磁鐵就吸引不了它了。（）

5.磁鐵隔著水也能吸引鐵，說(shuō)明磁鐵磁力很強(qiáng)。（）

【選擇題】

L牛牛和小愛(ài)用棉線、回形針和紙片制成玩具“蝴蝶”，磁鐵可以控制“蝴蝶”在空中飛舞。

“蝴蝶”能飛起來(lái)的原因是（）。

A.磁鐵能吸引紙片B.磁鐵能吸引棉線C.磁鐵能吸引回形針

2.牛牛和小愛(ài)用棉線、回形針和紙片制成玩具“蝴蝶”，如果將磁鐵和“蝴蝶”之間的距離

拉到1米遠(yuǎn)，“蝴蝶”有可能（）o

A.繼續(xù)飛在空中B.和磁鐵粘在一起C.掉下去

3.隔著白紙，磁鐵能吸引鐵定，說(shuō)明（）。

A磁鐵能夠隔物吸鐵B.磁鐵磁力很強(qiáng)C.磁鐵能吸引白紙

4.以下說(shuō)法中，屬于磁鐵吸引物體的特點(diǎn)的是（）o

A.磁鐵只有碰到物體才能產(chǎn)生作用

B.可以使所有金屬都動(dòng)起來(lái)

C.這種吸力看不見(jiàn)，摸不著

5.一個(gè)普通的小磁鐵，不能隔著下面哪個(gè)物體吸引回形針。（）

A.塑料袋B.練習(xí)本C.書(shū)包D.紙杯

1

3.磁鐵的兩極

【判斷題】

1.磁鐵各個(gè)位置的磁力都一樣大。（）

2.如果一塊磁鐵沒(méi)有標(biāo)明磁極，我們就沒(méi)辦法知道它的磁極在哪里。（）

3.條形磁鐵摔成兩半后，每一半都有兩個(gè)磁極。（）

4.用條形磁鐵靠近鐵粉盒，發(fā)現(xiàn)鐵粉都“跑”到了條形磁鐵的正中間。（）

5.蹄形磁鐵只有一個(gè)磁極。（）

【選擇題】

1.磁極是整塊磁鐵磁力（）的地方。

A.最強(qiáng)B.最弱C.中等

2.一個(gè)磁鐵有（）個(gè)磁極。

A.1B.2C.3D.4

3.如下圖所示，將磁鐵與標(biāo)尺保持平行，再慢慢地靠近回形針，最先被吸引的是（）回形針。

A.1號(hào)和2號(hào)B.4號(hào)和5號(hào)C.1號(hào)和5號(hào)

4.磁鐵上磁力最強(qiáng)的地方叫做（）。

A.兩極B.兩邊C.磁極

5.如下圖所示，條形磁鐵的ABCDE五個(gè)位置，磁力最弱的是（）o

A.位置A和EB.位置B和DC.位置C

4.磁極與方向

【判斷題】

L在指南針附近放一個(gè)磁鐵，指南針一定能指示正確的方向。（）

2.磁鐵在任何情況下都能指示方向。（）

3.我們生活的地球就是一個(gè)巨大的磁鐵。（）

4.磁鐵每次指示的方向都相同。（）

5.磁懸浮列車(chē)是利用了磁極的相互作用，讓列車(chē)懸浮在軌道上。（）

【選擇題】

1.指南針是利用磁鐵能（）的特點(diǎn)制成的。

A.吸鐵B.導(dǎo)航C.指示南北方向

2.條形磁鐵的S極靠近另一塊磁鐵的（）極會(huì)相互吸引。

A.SB.NC.S和N都不會(huì)D.S和N都不會(huì)

3.我們用（）來(lái)測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。

A.支架法B,懸掛法C.A.B均可

4.指南針可以幫助人們（）。

2

A.辨別方向B.認(rèn)識(shí)天氣C.找到化石

5.一個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止后它的北極指向地球的（）o

A.南方B.西方C.北方

5.做一個(gè)指南針

【判斷題】

1.沒(méi)有磁性的鋼針被磁石摩擦后變得有磁性，這個(gè)過(guò)程叫做磁化。（）

2.被磁化后的鋼針沒(méi)有磁極，不能指示方向。（）

3.制作水浮式指南針時(shí)，可以用磁鐵沿一個(gè)方向摩擦鋼針使其磁化。（）

4.把木頭、鐵釘懸掛起來(lái)，靜止后也能幫助我們指示方向。（）

5.使用指南針時(shí)，刻度盤(pán)應(yīng)該立著放。（）

【選擇題】

L下列哪項(xiàng)不是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一（）o

A指南針B火箭C造紙術(shù)

2.為什么在測(cè)試的時(shí)候要重復(fù)多次？（）

A好玩B為了讓指示方向準(zhǔn)確

2.制作水浮式指南針時(shí)，下列材料中最適合用來(lái)固定小磁針的是（）o

A.紙巾B.棉布C.吹塑紙

4.制作指南針一,關(guān)鍵點(diǎn)之一是（）。

A.美觀B.磁針能否自由轉(zhuǎn)動(dòng)C.要有外殼

5.指南針在使用時(shí)（）。

A.需要遠(yuǎn)離磁鐵或鐵質(zhì)品B.需要遠(yuǎn)離木質(zhì)品C.需要遠(yuǎn)離塑料制品

6.磁極間的相互作用

【判斷題】

1.磁懸浮列車(chē)是利用了磁極的相互作用，讓列車(chē)懸浮在軌道上。（）

2.磁鐵在任何情況下都能指示南北方向。（）

3.條形磁鐵的N極靠近環(huán)形磁鐵的N極會(huì)相互排斥。（）

4.環(huán)形磁鐵之間的相互作用規(guī)律和條形磁鐵之間的相互作用規(guī)律是不一樣的。（）

5.用細(xì)線懸掛著的能夠自由旋轉(zhuǎn)的旦已知南北極的磁鐵可以指示南北方向。（）

【選擇題】

L兩個(gè)磁鐵相同磁極靠近時(shí)會(huì)（）。

A.相互排斥B.相互吸引C.沒(méi)有變化

2.下圖是不同磁極靠近時(shí)相互排斥的是（）。

0

P5C

3.條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的（）會(huì)相互吸引。

A.S極B.N極C.S極和N極都可以

4.如圖所示，當(dāng)磁鐵的一端靠近小磁針時(shí)，小磁針“躲開(kāi)”了。這說(shuō)明，靠近小磁針這端的

磁鐵磁極是（）o

A.E極B.S極C.N極

3

5.將兩個(gè)蹄形磁鐵的同極相對(duì)相互靠近時(shí)，會(huì)發(fā)生（）o

A.相互吸引

B.相互排斥

C.仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)

7.磁鐵和我們的生活

【判斷題】

1.手機(jī)、耳機(jī)、電視機(jī)中都含有磁鐵。（）

2.生活中到處都有磁鐵，比如制造音響時(shí)就需要用到磁鐵。（）

3.耳機(jī)中磁鐵的主要作用是記錄信息。（）

4.銀行卡里有磁鐵，硬盤(pán)里沒(méi)有磁鐵。（）

5.耳機(jī)和揚(yáng)聲器中沒(méi)有磁鐵。（）

【選擇題】

1.以下物品中，含有磁鐵的是（）。

A.不銹鋼碗B.塑料袋C.揚(yáng)聲器

2.如圖所示，門(mén)吸是利用磁鐵（）的性質(zhì)制成的。

A.磁鐵能吸鐵B.同極相斥C.異極相吸

3.下別物體中，磁鐵的作用不一樣的是（）。

A.硬盤(pán)

B.指南針

C.磁帶

4.下列物體中，利用磁鐵記錄信息的是（）。

A.冰箱B.磁卡C.喇叭

5.下列事物中沒(méi)有用到磁鐵的是（）。

A.電話B.燈泡C.門(mén)吸

第二單元我們自己

L觀察我們的身體

【判斷題】

1.從外表看，我們的身體上下兩部分是對(duì)稱(chēng)的。（）

2.用手摸一摸身體，我們可以感覺(jué)到皮膚下面有硬硬的骨骼。（）

3.頭、頸、軀干和四肢是組成我們身體的基本結(jié)構(gòu)。（）

4.從外表上看，人類(lèi)基本上是左右對(duì)稱(chēng)的。所以人體的內(nèi)部也是左右對(duì)稱(chēng)的。（

5.用耳朵不能聽(tīng)到腹部的聲音。（）

4

【選擇題】

1.下列關(guān)于人的身體的描述錯(cuò)誤的是（）o

A.人的身體是左右對(duì)稱(chēng)的

B.人的身體內(nèi)部有很多器官，但它們不會(huì)發(fā)出聲音

C.我們可以用看、摸、聽(tīng)等多種方法觀察我們的身體

2.在觀察我們的身體時(shí)，我們的身體外形是（）。

A.中心對(duì)稱(chēng)的B.上下對(duì)稱(chēng)的C.左右對(duì)稱(chēng)的

3.聽(tīng)聽(tīng)身體發(fā)出的聲音，你認(rèn)為“撲通撲通”的聲音是（）發(fā)出來(lái)的。

A.肺B.心臟C.腸

4.猜謎語(yǔ):兩片葉，胸中掛，吐故納新作用大。打一人體器官（）o

A.肺B.大腸C.心臟

5.科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，不會(huì)用到的方法是（）。

A.用眼看B.用手摸C.用耳聽(tīng)

2.通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)

【判斷題】

1.把耳朵靠近橙子聽(tīng)一聽(tīng)，可以發(fā)現(xiàn)橙子的表面是粗糙的。（）

2.舌頭可以嘗出食物的味道，這種能力叫做味覺(jué)。（）

3.運(yùn)用一種感官和運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察和比較的效果是一樣的。（）

4.玩翻拍手游戲時(shí)，我們只用到了手這一器官。（）

5.感覺(jué)器官可以幫我們感知周?chē)氖澜缡鞘裁礃拥?。（?/p>

【選擇題】

1.圖中的小朋友在用他的（）來(lái)觀察同學(xué)的身體。

A.視覺(jué)B.嗅覺(jué)C.聽(tīng)覺(jué)

2.當(dāng)耳朵緊靠在同學(xué)的背上時(shí)，會(huì)聽(tīng)到呼呼聲。這是從（）傳出來(lái)的。

A.嘴巴B.肺C.胃

3.鼻子可以聞到氣味的能力，叫做（）。

A.視覺(jué)B.嗅覺(jué)C.聽(tīng)覺(jué)

4.皮膚是人體最大的器官，下列有關(guān)皮膚的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.皮膚可以感知冷熱等信息

B.皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫

C.皮膚沒(méi)有作用

5.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來(lái)進(jìn)行分辨。

A.耳朵聽(tīng)

B.鼻子聞

C嘴巴嘗

3.觀察與比較

【判斷題】

1.在感知一種不知名的物體時(shí)，我們不能直接采用嘗的方法進(jìn)行觀察。（）

2.在用舌頭嘗的方法觀察前，一定要先經(jīng)過(guò)老師或家長(zhǎng)確認(rèn)它是安全的。（）

3.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽(tīng)不出區(qū)別。（）

4.運(yùn)用感覺(jué)器官，我們只能判斷出物品的顏色。（）

5

5.在找不同的游戲中，我們只通過(guò)眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（）

【選擇題】

1.兩杯液體中一杯是水，一杯是白醋。在沒(méi)有別的實(shí)驗(yàn)工具和材料的情況下，可以靠人類(lèi)的

（）把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。

A.嗅覺(jué)B.視覺(jué)C.聽(tīng)覺(jué)

2.在確保安全的前提下，使用我們的（）可以成功區(qū)分一杯糖水和一杯鹽水。

A.耳朵B.眼睛C.舌頭

3.下列工具中，可以幫助有聽(tīng)力障礙的老爺爺生活更加方便的是（）。

A.盲文B.盲道C.助聽(tīng)器

4.廚房里有兩個(gè)相同瓶子，一瓶裝著白糖、一瓶裝著食鹽，我們可以采用（）的方法將它

們辨別出來(lái)。

A.聽(tīng)聲音

B.嘗味道

C.聞氣味

5.小牛家晚飯吃紅燒肉，下面（）的描述用到了不止一種感覺(jué)器官。

A.媽媽說(shuō)：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說(shuō)：“紅燒肉好香好軟啊！””

C.小牛說(shuō)：“紅燒肉真好吃！”

4.測(cè)試反應(yīng)快慢

【判斷題】

1.在感知一種不知名的物體時(shí)，我們不能直接采用嘗的方法進(jìn)行觀察。（）

2.在用舌頭嘗的方法觀察前，一定要先經(jīng)過(guò)老師或家長(zhǎng)確認(rèn)它是安全的。（）

3.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽(tīng)不出區(qū)別。（）

4.運(yùn)用感覺(jué)器官，我們只能判斷出物品的顏色。（）

5.在找不同的游戲中，我們只通過(guò)眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（）

【選擇題】

1.兩杯液體中一杯是水，一杯是白醋。在沒(méi)有別的實(shí)驗(yàn)工具和材料的情況下，可以靠人類(lèi)的

（）把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。

A.嗅覺(jué)B.視覺(jué)C.聽(tīng)覺(jué)

2.在確保安全的前提下，使用我們的（）可以成功區(qū)分一杯糖水和一杯鹽水。

A.耳朵B.眼睛C.舌頭

3.下列工具中，可以幫助有聽(tīng)力障礙的老爺爺生活更加方便的是（）。

A.盲文B.盲道C.助聽(tīng)器

4.廚房里有兩個(gè)相同瓶子，一瓶裝著白糖、一瓶裝著食鹽，我們可以采用（）的方法將它

們辨別出來(lái)。

A.聽(tīng)聲音

B.嘗味道

C.聞氣味

5.小牛家晚飯吃紅燒肉，下面（）的描述用到了不止一種感覺(jué)器官。

A.媽媽說(shuō)：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說(shuō)：“紅燒肉好香好軟??！””

C.小牛說(shuō)：“紅燒肉真好吃！”

5.發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)

【判斷題】

1.人類(lèi)的生長(zhǎng)可分為很多個(gè)階段，處在兒童期的小學(xué)生長(zhǎng)大后會(huì)進(jìn)入嬰兒期。（）

2.小明說(shuō)我的身高會(huì)不斷的長(zhǎng)下去，不會(huì)停止。（）

6

3.我們的身體在不斷生長(zhǎng)，保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。（）

4.準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度，需要借助測(cè)量?jī)x器。（）

5.測(cè)量身高可以用卷尺，測(cè)量體重可以用體重秤。（）

【選擇題】

1.二年級(jí)的小學(xué)生，正處在人類(lèi)生長(zhǎng)的哪一個(gè)階段？（）

A.嬰兒期B.兒童期C.老年期

2.下列發(fā)現(xiàn)中，可以證明人類(lèi)在生長(zhǎng)的是（）。

A.口渴了想要喝水B.小時(shí)候的衣服穿不上了C.肚子餓了想要吃東西

3.以下生活習(xí)慣中，有利于我們的身體健康成長(zhǎng)的是（）。

A.經(jīng)常參加體育鍛煉B.長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)C.多吃漢堡

4.下列能說(shuō)明我們?cè)谏L(zhǎng)的選項(xiàng)是。。

A.原來(lái)的褲子顯小了，穿不上了

B.爸爸說(shuō)他現(xiàn)在抱不動(dòng)我了

C.我已經(jīng)開(kāi)始換牙了

D.以上全是

5.下列（）不能證明你的身體在一年一年的生長(zhǎng)。

A.從小到大的照片

B.牙齒的變化

C.耳朵的形狀

6.身體的“時(shí)間膠囊”

【判斷題】

L新冠病毒流行期間，我們要戴口罩、勤洗手，保護(hù)健康。（）

2.保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。（）

3.從現(xiàn)在到畢業(yè)，身高、體重都不會(huì)發(fā)生變化。（）

4.畢業(yè)時(shí)我們的身體信息一定和時(shí)間膠囊里預(yù)測(cè)的一致。（）

5.青少年要保持充足的睡眠。（）

【選擇題】

1.在制作身體的“時(shí)間膠囊”時(shí)，我們需要記錄下自己現(xiàn)在的身高和體重信息。不會(huì)用到的

是（）。

A.體重秤B.剪刀C.軟尺

2.我們可以依據(jù)（）來(lái)預(yù)測(cè)自己六年級(jí)時(shí)候的身高。

A.爸爸、媽媽現(xiàn)在的身高B.哥哥、姐姐讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的身高

C.科學(xué)老師讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的身高

3.下列信息最適合記錄在身體的“時(shí)間膠囊”里的是（）。

A.頭發(fā)的長(zhǎng)度B.指甲的長(zhǎng)度C.手掌的長(zhǎng)度

4.要讓身體健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該（）。

A.只吃自己喜歡的食物

B.合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)

C.每天很晚才睡覺(jué)

5.一名18歲的男生身高大約是（）0

A.120厘米B.170厘米c.60厘米

7

附：參考答案

第一單元磁鐵

1.磁鐵能吸引什么

【判斷題】

1./2.×3./4./5.×

【選擇題】

1.B2.B3.B4.D5.C

2.磁鐵怎樣吸引物體

【判斷題】

1.√2.×3.×4.×5.×

【選擇題】

1.C2.C3.Λ4.C5.C

3.磁鐵的兩極

【判斷題】

1.×2.×3.√4.×5.×

【選擇題】

1.A2.B3.C4.C5.C

4.磁極與方向

【判斷題】

1.×2.×3.√4.√5.√

【選擇題】

1.C2.B3.C4.A5.C

5.做一個(gè)指南針

【判斷題】

1.√2.×3.√4.×5.×

【選擇題】