本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁大學生的暑假社會實踐活動總結(jié)模板【篇一】

大一暑假才剛開頭，就有同學處處勞碌起來了，關(guān)注通告，聘請，為的只是不想鋪張這黃金般的兩個月，充實的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校同學，能在大一期間參與社會實習，是一次難得的機遇，少兒培訓班做美術(shù)老師。使我們在把握基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校內(nèi)中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的力量上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。

以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充實的，從大一下學期開頭，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推舉下當上了一名少兒培訓班的美術(shù)老師，開頭了我們的第一份工作，開頭以一位老師的身份來面對我們將要教授學問的那一群小伴侶們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)，但當一名人們老師是我小時候的一個抱負，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的交際、溝通力量。

從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、同學本人三個角度動身，通過與同學家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，同學心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培育兒女成才方面的思想狀況，和同學在家中的反映狀況，準時了解同學思想動態(tài)，與家長做最準時的溝通。

與家長知同學的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在同學們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。同學們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐力量、制造力量和溝通力量，提高了自身素養(yǎng)；增加了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐閱歷。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的喜愛是一個好的老師必備的東西。

【篇二】

不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。

究竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，由于在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)受。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最終三天過去了，我還是一無所獲，我最終知道原來自己始終是眼高，覺得只有那種風光的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我肯定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學市場營銷的，所以我就特地去找那種大型超市，看下是否需要導購，最終在一個商場里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。

1、嚴格遵守商場的法規(guī)。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。

2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要關(guān)心其他人。

3、虛心向別人學習，努力完善自己。

4、對待客人要面帶笑容，急躁服務。

5、要與同事和諧相處，爭取在大家心中留存一個完善的形象！

就這樣我開頭了工作，或許是由于自己制定了完善的方案，所以工作還是很順當?shù)模m然有些客人很叫真，很難纏，只要急躁解答就會解決問題；同事還是很友好的，或許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！

社會實踐活動的開展培育了我們的獨立處世的力量。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思索、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的熟悉更加清楚。不管在實踐過程中遇到挫折還是勝利，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)覺了不足之處，讓我們面對社會更加自信。盼望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面熬煉我們！

【篇三】

今年的暑假是我過的最有意義的暑假，由于這個暑假是我自己靠自己的勞動來養(yǎng)自己，獨立的過了一個暑假。由于我在暑假有了一個打工的機會——在做服務生。

第一次參與社會實踐，我明白社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力把握專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務我們要走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，要好好熬煉自己的各方面的力量，努力提高自己的綜合實力！

在實踐中我明白了人際關(guān)系有多么的簡單，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學著適應它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強獨立！凡事都要靠自已！

現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。

在這次社會實踐中，除了培育出了我各種力量之外，還讓我了解到一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！

這次實踐讓我知道，社會和學校是不一樣的。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中