統(tǒng)編版高中語文必背古詩文60篇默寫每日一練第22練《五代史伶官傳序》一、易錯(cuò)字填空《五代史伶官傳序》(歐陽修)嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事（

）！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾（

）恨也。與爾三矢，爾（

）無忘（

）父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦（

），負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而（

）之。方其（

）燕父子以（

），（

）梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇（

）已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于（

）天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人（

）？《書》曰：“滿招損，謙（

）益?！睉n勞可以興國，（

）（

）可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十（

）人困之，（

）身死國滅，為天下笑。（

）禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，（

）獨(dú)伶人也（

）？【答案】哉、遺、其、乃、囊、納、系、組、函、讎、誓、歟、得、逸豫、伶、而、夫、豈、哉二、理解性默寫1．五代史伶官傳序（1）《伶官傳序》的中心論點(diǎn)：“________，________，________！”（2）《伶官傳序》引用《尚書》中的話“滿招損，謙得益”，結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí)，得出結(jié)論“________，________，________”。（3）《伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國警戒后人的句子：“________，________，________?！薄敬鸢浮渴⑺ブ黼m曰天命豈非人事哉憂勞可以興國逸豫可以亡身自然之理也夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺豈獨(dú)伶人也哉【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：衰、豈、逸豫、微、溺、哉。2．根據(jù)提示默寫相關(guān)句子。（1）《五代史·伶官傳序》的中心論點(diǎn)是：“____________，____________，_________”。（2）《五代史·伶官傳序》引用《尚書》中的話“____________，____________”，結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí)，得出結(jié)論：“____________，____________，____________。”（3）《五代史·伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國的事警誡后人的句子是：“____________，____________，____________？”【答案】盛衰之理雖曰天命豈非人事哉滿招損謙得益憂勞可以興國逸豫可以亡身自然之理也夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺豈獨(dú)伶人也哉【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。本題需要注意以下容易寫錯(cuò)的字：損、逸豫、溺、伶，還要注意不要丟掉虛詞：也。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《伶官傳序》中，歐陽修在引《尚書》中的話“滿招損，謙得益”作答時(shí)，順勢(shì)從中引申出“____________，____________”的道理。（2）歐陽修在《伶官傳序》中以“舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)”和“身死國滅，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引出了“_________________，_________________”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！敬鸢浮繎n勞可以興國逸豫可以亡身夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞如下：“逸豫”“禍患”“溺”。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“___________，___________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。（2）歐陽修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“______，______”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國滅，被天下人譏笑。（3）歐陽修在《伶官傳序》中用“___________？”指出了“得難失易”的現(xiàn)象，而用“___________？”揭示了其原因。（4）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要有永不懈怠的精神品質(zhì)，這里我們可以用歐陽修《五代史伶官傳序》中“_____________，_____________”兩句來警醒自己。（5）魏征在《諫太宗十思疏》中說歷代的帝王“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡”，究其原因，歐陽修在《五代史伶官傳序》中所說的“______，______”這一“自然之理”或許是其中之一。（6）宋代歐陽修在《伶官傳序》里談到小事情與品德的關(guān)系，還提到喜好也會(huì)影響到品德修養(yǎng)，他說：“___________，___________?！眰€(gè)人的修為是品德修養(yǎng)一個(gè)層面，在中華傳統(tǒng)文化里，更重要的是人應(yīng)該有家國情懷，時(shí)時(shí)刻刻將國家的利益放在首位?！敬鸢浮縿t遣從事以一少牢告廟請(qǐng)其矢舉天下之豪杰莫能與之爭(zhēng)豈得之難而失之易歟而皆自于人歟憂勞可以興國逸豫可以亡身憂勞可以興國逸豫可以亡身夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的書寫：“遣”“歟”“豫”“溺”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《伶官傳序》中，體現(xiàn)作者思考“得”“失”的難易或許是由人事決定的句子是：，？（2）《伶官傳序》引用《尚書》中的話“滿招損，謙得益”，結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí)，得出結(jié)論是“，，?！保?）孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《伶官傳序》中意思與之相近的一句話是：，。（4）《伶官傳序》的中心論點(diǎn)是“，，！”（5）《伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國警戒后人的句子是“，，？”（6）《伶官傳序》中，從“，”可以知道盛衰之理在于人事。（7）《伶官傳序》中，晉王將終時(shí)提及三個(gè)仇人的情況是：，；；，。（8）《伶官傳序》中，作者以感嘆詞起筆，接著語用反問，提出中心論點(diǎn)的句子是:!,,!這一嘆一問，為全文定下了嘆惋的基調(diào)。（9）《伶官傳序》中，莊宗出兵打仗及凱旋之時(shí)，用“，，，，，”來表示對(duì)父親的敬重及對(duì)其遺愿的重視。（10）《伶官傳序》中，由“，，；，，，”兩種截然相反的結(jié)果，引出“，，？”的教訓(xùn)，得出具有更普遍意義的結(jié)論?！敬鸢浮恳直酒涑蓴≈E，而皆自于人歟？憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。憂勞可以興國，逸豫可以亡身盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉原莊宗之所以得天下，與其所以失之者梁，吾仇也；燕