.::;語文實驗教材教研組教研參考方案一、工作思路：以學校教導處工作打算為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，培養(yǎng)學生良好的語文適應和審美情趣與文化品味。?語文課程規(guī)范?指出:"養(yǎng)成語文學習的自決心和良好的適應,掌握最根本的語文學習方法。"語文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語文適應作為語文教育的終極目的,是關系到一個人一輩子的事情,這也是語文素養(yǎng)教育的最終目的。每個有宏大成就的語文特級教師無不把良好的語文適應培養(yǎng)作為他教學中的核心事業(yè)來抓。遼寧語文特級教師魏書生確實是這方面的典范。良好的適應不但對學科學習有著正面的阻礙,而且對人的性格的構成與整體素養(yǎng)的進步有著非常重要的作用。衡量一個學生的語文素養(yǎng),就看他是否有好的語文適應,他好讀、善聽、會記、常寫、注重積累,自覺參與一切有關的語文活動,這個人的語文程度決不會差。而這種良好的語文適應是在長期的語文學習過程中構成的,它反過來又在不時促進語文學習的進步。適應自身不是知識,也不是才干,卻是獲取知識,轉化為才干的重要橋梁,是一種終身受益的永久的推進力。?語文課程規(guī)范?對良好語文適應的養(yǎng)成提出了許多詳細的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字適應;對漢字有濃重興趣,主動識字的適應;讀書看報的適應;留心觀察四周事物的適應;默讀的適應;集中精力,專心致志讀書的適應;做讀書筆記的適應;使用各類工具書的適應;積極參與討論和爭辯的適應。?語文課程規(guī)范?把適應的培養(yǎng)列入課程目的,并加以細化,這是一個質(zhì)的飛躍。?語文課程規(guī)范?對培養(yǎng)學生的審美才干分為幾個層級,并由低往高開展,是過去的語文教學大綱史無前例的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術美等等。?語文課程規(guī)范?認為文學教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑,要引導學生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學作品的精華,領悟作品的內(nèi)涵,以到達進步學生人文素養(yǎng),加厚學生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關心,以提升人的文化檔次,開展人的安康個性,逐漸構成健全人格。二．詳細工作布置二月份1．參與江東區(qū)"走進新課程"備課活動。(2020年2月24日下午1點)2、組織教師學習新課程規(guī)范，理解新課程規(guī)范的意義、功能、構造、內(nèi)容，明確新課程的施行和評價。讓新課程規(guī)范的思想深化到每一位教師的頭腦。3、假期備課情況檢查。三月份1．召開教研組成員會議?！卜职l(fā)資料〕討論通過本學期實驗工作打算，實驗教師再依照打算分頭制訂個人工作打算，明確本學期實驗重點，并嚴格依照打算進展實驗工作，保證明驗工作有序、順利地展開。2．組織教師認真學習，進步教師理論程度。明確本學期實驗重點，學習、搜集相關理論及研究資料，為本學期實驗打好理論根底。(集中學習?語文教學生活化?，談感想，集中進展討論。體驗"語文教學生活化"的精華。)3．組織教師外出聽課。(參與江東區(qū)教研活動)4．聽教研組成員的課?！?-2〕節(jié)四月份1．中旬進展備課檢查。2．下旬參與學校的學習新課程規(guī)范演講競賽。3．撰寫"課改"學習論文。4．開設組內(nèi)實驗課，全體教研組教師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實驗課覺察實驗的進展，看看構成了什么，有什么效果，按的動身有哪些缺乏，便于下一步工作有的放失。(家長展現(xiàn)課預備)5．聽教研組成員的課。〔1-2〕節(jié)6．期中用新課程規(guī)范下的新理念，檢測學生的各項才干。(期中測試)五月份1．組織教師認真上好研討課，為參與學校教學大比武作預備。2．認真上好寫字課。課堂上留意激發(fā)學生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時間，充沛發(fā)揮教師的示范作用，加強指導，加強敦促，教給方法，努力使學生養(yǎng)成良好的寫字適應。組織學生進展寫字競賽。3．參與江東區(qū)"我愛語文"-走進新課程主題展現(xiàn)活動。4．理論學習："語文素養(yǎng)"科學評價大討論(圍繞評價考卷，練習題展開)5．教研組成員開課。六月份1