初中道法學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師，大家上午好：首先感謝教研室給了我一個(gè)與各位同仁一起探討道德與法治教學(xué)的機(jī)會(huì)。其實(shí)剛接到“道德與法治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言”的通知，倍感壓力，對(duì)搞好教學(xué)工作，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和所采用的方法都不盡相同，下面就我在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的一些感受和做法，向大家匯報(bào)，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是個(gè)人的一些體會(huì)，與各位共勉，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)："采百花，釀自己的蜜"，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實(shí)際教學(xué)中，利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，在教學(xué)活動(dòng)中大膽實(shí)踐。積極參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓自己能有常流水去澆灌我們的花朵。二、用愛(ài)去感化學(xué)生。從教以來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡上你的課，這比什么都重要，孩子因?yàn)橄矚g你，他們就會(huì)在你的課上表現(xiàn)的特別積極，不管你讓他們做什么事情，他們都會(huì)很好地去完成，師生之間有了默契就會(huì)大大提高課堂效率。因而，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)待學(xué)生，要有一顆愛(ài)他們的心，和他們成為朋友。三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和贊美教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，往往能給學(xué)生帶來(lái)意想不到的收獲，教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予贊美可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體現(xiàn)，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好的心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系。四、努力提高教育教學(xué)水平教師要有淵博的知識(shí)，由于道德與法治是一門(mén)綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過(guò)程性、實(shí)踐性特點(diǎn)，因而一名好的老師就要具有淵博的知識(shí)和良好的素養(yǎng)，不僅要對(duì)書(shū)本中的知識(shí)要掌握的非常好，同時(shí)，要注重過(guò)程和實(shí)踐，改變簡(jiǎn)單告知對(duì)與錯(cuò)的方式，走向雙向平等的交流與開(kāi)放的對(duì)話通過(guò)實(shí)踐整合情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)目標(biāo)。還要對(duì)學(xué)科的新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)和新成果有濃厚的興趣，而且要不斷地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等相關(guān)的媒體，收集資料和知識(shí)內(nèi)容，補(bǔ)充自己的知識(shí)水平。例如：再學(xué)習(xí)第四單元，感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，這一單元時(shí)，在孩子們理解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗和民間藝術(shù)的前提下，還通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，搜集其他地區(qū)的民間風(fēng)俗以及民間藝術(shù)，拓展學(xué)生的知識(shí)層面。五、教師要做好課前的充分準(zhǔn)備要上好課，首先教師先要備好課，備課就要了解教材的編排體系，充分利用教材、挖掘教材，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確要做什么？在備的過(guò)程中，應(yīng)兼顧知識(shí)技能過(guò)程與方法情感、態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)，由淺入深，層次分明地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究與發(fā)現(xiàn)，合理地安排研究活動(dòng)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。六、充分利用好40分鐘高效課堂需要老師有扎實(shí)的教學(xué)基本功，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在具體的教學(xué)中，注重教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)，注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，注重先學(xué)后教，讓自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)成為主旋律。注重教材資源的合理利用與邏輯整合。1、課始約5分鐘。由于學(xué)生課間活動(dòng)剛結(jié)束，思想和情緒還未恢復(fù)平靜，所以，這段時(shí)間教師應(yīng)安排能夠使學(xué)生情緒和思想盡快地安靜下來(lái)，注意力能盡快集中起來(lái)的一些活動(dòng)。我一般都是復(fù)習(xí)上一課學(xué)的內(nèi)容，甚至是本單元的知識(shí)，使學(xué)生把學(xué)的知識(shí)串起來(lái)。創(chuàng)造新課情景，巧妙引入新課。如：在學(xué)習(xí)第9課生活離不開(kāi)他們時(shí)，讓孩子們提前在課下搜集總結(jié)，各種工業(yè)物品的生產(chǎn)過(guò)程，在課前做熱身討論交流，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，既是對(duì)上節(jié)課做了一個(gè)復(fù)習(xí)，同時(shí)又導(dǎo)入本節(jié)的新課學(xué)習(xí)。2、課中約25分鐘。這是學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)的最佳時(shí)間。在這段時(shí)間里，又有一段黃金時(shí)間，即課開(kāi)始的第6分鐘至第20分鐘，這一時(shí)間內(nèi)學(xué)生精力最充沛，注意力最集中，思維最敏捷，是學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)的最好時(shí)機(jī)，教師對(duì)這段寶貴時(shí)間要充分利用好。課末10分鐘。在這段時(shí)間里，不少學(xué)生注意力開(kāi)始不自覺(jué)地轉(zhuǎn)移，有的開(kāi)始渴望講話，有的開(kāi)始搞小動(dòng)作。所以，在這段時(shí)間里，安排能讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)筆的活動(dòng)。做到課堂上掌握60%，下節(jié)課復(fù)習(xí)掌握20%，課后做練習(xí)掌握20%。以上是我在教學(xué)中不太成熟的做法，與很多優(yōu)秀的老師相比相差很遠(yuǎn)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)同仁們多多指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師，大家上午好：通過(guò)自己在政治教學(xué)中的體會(huì)，本人深刻理解到道德與法治課主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。道德與法治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往,很有必要,為此淺談點(diǎn)滴體會(huì)。一、政治老師要自覺(jué)提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高學(xué)生們對(duì)政治課的興趣和效率?“打鐵先要自身硬”，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面，一是自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺(jué)悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要豐富其他學(xué)科知識(shí)。尤其是結(jié)合時(shí)事，會(huì)大大提高孩子們的興趣。曾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)過(guò)：“老師，我本來(lái)對(duì)思品課沒(méi)興趣，以前上政治課覺(jué)得特備枯燥，總想睡覺(jué)。但現(xiàn)在我喜歡你上課，對(duì)思品課產(chǎn)生了興趣”。聽(tīng)到學(xué)生這樣說(shuō)我更加信心倍增。我經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，不管是教育教學(xué)方面的書(shū)籍，還是雜志，電視新聞，心理訪談等。尤其是想把網(wǎng)絡(luò)上最新的事情結(jié)合政治講給孩子們聽(tīng)，有時(shí)還結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，把自身經(jīng)歷跟孩子們分享，大大提高了孩子們上政治課的興趣和效率?？梢?jiàn)，作為政治老師自覺(jué)提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生們對(duì)政治課的興趣和效率有很大的作用。二、勇于反思。在政治教學(xué)中，除了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，有淵博、深厚的學(xué)科知識(shí)，還需勇于反思，這就要求老師積極參與教學(xué)研究，勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。我每上一節(jié)課后，都對(duì)自己本節(jié)課做出反思，不斷反思，時(shí)時(shí)提醒自己，本節(jié)課學(xué)生反映情況怎樣？上課時(shí)學(xué)生的一句話我都很在意。不愿意學(xué)生們對(duì)老師或者政治學(xué)科產(chǎn)生不喜歡的情緒，畢竟興趣是最好的老師。例如學(xué)生對(duì)拖堂特別在意，有一次我拖堂，學(xué)生們就說(shuō)“老師，我們要上廁所。”我猜他們認(rèn)為影響了課間，觸犯了他們的利益，所以從此以后我從不拖堂，孩子們也很高興。畢竟，親其師才能信其道。三、放心大膽進(jìn)行課堂改革，扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率說(shuō)到課堂改革，各位老師可能感覺(jué)我在喊口號(hào)，確實(shí)，近幾年關(guān)于課堂改革，上上下下說(shuō)得多，要求得高，但真正做得卻少，落實(shí)的也很不到位。尤其一些教師，默守陳規(guī)，不愿意改變自己多年的教學(xué)模式。所以，課堂改革要勇敢大膽的進(jìn)行，但是不能脫離教學(xué)實(shí)際，要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課改，因材施教，提高效率。范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師，大家上午好：很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)與所有同仁齊聚與此分享交流道德與法治學(xué)科教學(xué)中的心得體會(huì)。作為九年級(jí)的任課教師，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，面對(duì)試題結(jié)構(gòu)的重大變化，如何扮演好“合作者、引導(dǎo)者、參與者”的角色，在有限的時(shí)間里，對(duì)學(xué)生給予最有效的指導(dǎo)，為學(xué)生減負(fù)增效，是我們面臨的重大課題，也是重大難題。下面我就我們學(xué)校在如何備考方面談幾點(diǎn)拙見(jiàn)供大家參考。我將從以下三個(gè)方面談：一、分析學(xué)生學(xué)情，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)學(xué)生情況：道德與法治學(xué)科是一門(mén)比較枯燥的學(xué)科，很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn)表現(xiàn)：1.學(xué)生思想不重視，缺乏學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，應(yīng)用課本知識(shí)解答問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)。3.學(xué)生全面分析問(wèn)題能力較差，不能多維度綜合回答。針對(duì)這樣的情況，我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“從不重視到重視，從不愛(ài)學(xué)到愛(ài)學(xué)，從不會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué)?！睉B(tài)度是學(xué)好習(xí)的前提和基礎(chǔ)。只有同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念，真正地從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的重要，行動(dòng)上才能有改變，成績(jī)上才能有提升。復(fù)習(xí)目標(biāo)：現(xiàn)階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)和目標(biāo)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考。為使我校道德與法治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考奠定基礎(chǔ)，我們積極制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中重基礎(chǔ)、融技巧、講方法、樹(shù)理念，力爭(zhēng)學(xué)生能在中考中取得好的成績(jī)。二、研讀課標(biāo)大綱，合理安排時(shí)間1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試大綱》，它指明了考試的方向，明確了中考命題的知識(shí)范圍和不同要求。2.合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，我們是這樣安排的：3月至4月中上旬，第一輪復(fù)習(xí)；4月中旬至5月底，第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)；6月初至中考，模擬練習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)建知識(shí)體系目標(biāo)：落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，先概念后原理，學(xué)會(huì)整理知識(shí)框架，查漏補(bǔ)缺，在練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不留知識(shí)疑點(diǎn)，達(dá)到“準(zhǔn)、全、牢、熟”。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)始終重視夯實(shí)基礎(chǔ)，按照中考考點(diǎn)的順序構(gòu)建完整的知識(shí)體系，讓學(xué)生真正把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使自己所學(xué)知識(shí)脈絡(luò)更加清晰、全面，從而能比較容易運(yùn)用所有知識(shí)思考、解答問(wèn)題，提高知識(shí)遷移運(yùn)用能力。復(fù)習(xí)建議：目前中考趨勢(shì)是夯實(shí)基礎(chǔ)，所以一輪復(fù)習(xí)所花的時(shí)間和精力應(yīng)該是最多的。新教材改革后大部分的題目都是比較基礎(chǔ)的，我們不需要對(duì)教材整體進(jìn)行太大的調(diào)整，完全可以按照單元結(jié)構(gòu)進(jìn)行按序復(fù)習(xí)。既要扎實(shí)推進(jìn)，也要避免“重新上一遍新課”的誤區(qū)。我們學(xué)校的復(fù)習(xí)方案是，一節(jié)課復(fù)習(xí)一單元，同時(shí)配套一個(gè)練習(xí)。課前，完成配套練習(xí)和本單元的知識(shí)梳理，課堂上，教師進(jìn)行講解重難點(diǎn)和中考典型例題。這樣下來(lái)，學(xué)生的知識(shí)體系和基本解題能力就有了。第二輪：專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)能力拓展提升目標(biāo)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)需要有一定的廣度和深度，要十分關(guān)注與自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密相關(guān)的考點(diǎn)內(nèi)容，將初一、二、三的相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)，多想它“是什么”“為什么”“怎么做”。因此，我們要仔細(xì)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握能力要求，構(gòu)筑完整豐滿的知識(shí)框架圖，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，提高答題能力。復(fù)習(xí)建議：學(xué)習(xí)政治學(xué)科，從本質(zhì)上說(shuō)，就是學(xué)習(xí)一種思維方法，即從學(xué)科知識(shí)角度解析社會(huì)百態(tài)，而角度又分為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等。因此，對(duì)同一個(gè)社會(huì)事件從多個(gè)角度解析，也是我們政治學(xué)科問(wèn)答題的難度和命題立意所在。我們接下來(lái)在此階段將會(huì)從近期的大事熱點(diǎn)入手，進(jìn)行專(zhuān)題整理和多角度解析，剝絲抽繭，幫助同學(xué)們提高綜合分析問(wèn)題的能力，以便能夠在中考對(duì)難度較大的問(wèn)題有較好的應(yīng)對(duì)能力。第三輪：開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練加強(qiáng)中考指導(dǎo)目標(biāo)：本階段復(fù)習(xí)目標(biāo)是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。形式上以模擬中考的綜合拉練為主，旨在提高學(xué)生的應(yīng)變能力。我們接下來(lái)將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生查清知識(shí)掌握方面的欠缺，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺，訓(xùn)練學(xué)生們的答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。同時(shí)在查漏補(bǔ)缺的過(guò)程中注重回歸課本，以教材基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為王道。復(fù)習(xí)建議：本階段需要老師精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先，精心設(shè)計(jì)各種題型，縱觀全面，重視基礎(chǔ)。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，尤其側(cè)重學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)和思想訓(xùn)練。同時(shí)選擇時(shí)政熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，分門(mén)別類(lèi)訓(xùn)練。最后，選類(lèi)型訓(xùn)練時(shí)適當(dāng)加以創(chuàng)新，讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣，掌握各種題型特點(diǎn)和解題方法。三、關(guān)注題型變化提升答題技能題型變化：選擇題：從去年開(kāi)始由8題增加至17題，分值由20分增加至34分，占比48.6%。新方案中選擇題均為單選不再有多選，但考查的知識(shí)覆蓋面較以往更寬，分值比例設(shè)定更加均衡，重在適當(dāng)降低難度的情況下，總體提高試卷質(zhì)量。因此我們必須高度重視選擇題，積極提高準(zhǔn)確率和得分率。提分方法：改革后的試題更注重回歸課本，在選擇題上表現(xiàn)在選項(xiàng)中對(duì)于基本原理性知識(shí)點(diǎn)的考察居多。復(fù)習(xí)時(shí)我們要求學(xué)生注重基礎(chǔ)常識(shí)，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行糾錯(cuò)分析，不僅要知其然，更要知其所以然。如此反復(fù)練習(xí)，可有效提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練度及對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤表述方式的敏感度。題型變化：非選擇題：包含原有的三種題型，但不作細(xì)致劃分，題目由5題減少為4題，分值由50分降至36分，占比51.4%。非選擇題的試題結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，符合學(xué)業(yè)水平考試與選拔考試兩考合一的主旨，評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)也適度降低了記憶難度，著重考察學(xué)生的理解能力和掌握知識(shí)的能力。提分方法：1.雖為開(kāi)卷考試但不能過(guò)分依賴資料，以自身知識(shí)儲(chǔ)備為主。要明白資料只是起的輔助作用。2.針對(duì)不同的題型特點(diǎn)，規(guī)范答題行為。辨析題重在分析，簡(jiǎn)答題重在歸納概括材料觀點(diǎn)，分析說(shuō)明重在說(shuō)明，要求較高。結(jié)題關(guān)鍵在于理清答題思路，回歸教材，盡量使用政治術(shù)語(yǔ)作答，避免空話、白話。切忌盲目作答，文不對(duì)題，勞而無(wú)功。3.多開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)，激發(fā)興趣，發(fā)散思維。學(xué)生可以分小組針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，暢所欲言，集思廣議，打開(kāi)學(xué)生單獨(dú)思維的局限性，避免陷入思維誤區(qū)，讓學(xué)生適應(yīng)多角度發(fā)散性思考問(wèn)題。4.針對(duì)做題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，及時(shí)二次回歸教材查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)?？傊跞赖屡c法治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)。作為教師要給予學(xué)生充分的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，并做到心中有數(shù)。既要苦練硬功夫，自身認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)課的教法，也要學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，為中考做好充分準(zhǔn)備。最后，預(yù)祝大家都能在中招考試中旗開(kāi)得勝，謝謝大家！范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！首先感謝學(xué)校搭建了一個(gè)教師探討交流的平臺(tái)，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是些實(shí)實(shí)在在的做法和感悟，愿在這里與各位同行一起分享，敬請(qǐng)大家聽(tīng)后多多批評(píng)指正,下面我將分為四個(gè)部分與大家探討交流。一、愛(ài)之篇“認(rèn)真上好每節(jié)課，踏實(shí)過(guò)好每一天”。雖然教師的工作很平淡很辛苦，但既然選擇了這一行業(yè)，就義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔。我很熱愛(ài)也很珍惜這份平凡的工作，至少她能帶給我自信從容有尊嚴(yán)的生活。對(duì)教育、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷，他們的天空可能就多一點(diǎn)晴朗。我熱愛(ài)我的工作，更熱愛(ài)我的學(xué)生，雖然有的學(xué)生也會(huì)讓我無(wú)可奈何，但朝氣蓬勃的他們還是讓我感受到青春活力，感受到生活的美好,在教學(xué)中，盡最大的可能教育每一個(gè)學(xué)生。其是對(duì)學(xué)困生，我從不放棄他們,相信親其師，信其道。在上課之前，我都會(huì)提前進(jìn)入教室利用課前幾分鐘與學(xué)生聊聊天，結(jié)合各個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)，給他們講一些做人做事的榜樣示例或勵(lì)志故事，也以此拉近與學(xué)生的距離。雖然我講的學(xué)生也不一定全聽(tīng)，但如果有一個(gè)學(xué)生從中受到了啟發(fā)、受到教育那也是很有收獲的。2009年9月，我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治教學(xué)，這是我校合校后的第一屆學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，班級(jí)又是新組成的，免不了紀(jì)律散漫，個(gè)別學(xué)生很有個(gè)性。有一次在課前，我給學(xué)生講了一個(gè)很有名的“破窗理論”：當(dāng)一棟建筑物的一塊玻璃破損后，若不及時(shí)修補(bǔ)，將會(huì)有更多的窗戶被打破，甚至?xí)拐麠潣潜徊饸АＮ野堰@個(gè)“破窗理論”稍加修改，講給同學(xué)們聽(tīng):當(dāng)你有一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候能很容易改正，當(dāng)你有兩個(gè)錯(cuò)誤，也很好改正，當(dāng)你有三個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候盡力也能改正。但當(dāng)你有越來(lái)越多錯(cuò)誤的時(shí)候，就很難改正了?，F(xiàn)在我們班有幾個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤還不算多，老師真心希望你們從中受到啟發(fā)，即時(shí)修補(bǔ)自己的破窗。”講完這個(gè)理論過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)叫王孟楠的男生找到我，問(wèn)我：“老師，我最近表現(xiàn)咋樣？我說(shuō)：“挺好，比以前有很大進(jìn)步。”他又接著問(wèn)：“老師你知道我咋變好了嗎？”我搖了搖頭。他說(shuō)，就是聽(tīng)了你講的破窗理論后才幡然悔悟。初三畢業(yè)的時(shí)候，他以不錯(cuò)的成績(jī)考上了高中。三年后，我在街上偶然遇到了這個(gè)學(xué)生，學(xué)生給了我一個(gè)大大的擁抱，對(duì)我說(shuō)：“老師謝謝您，我考上大學(xué)了”。能用一個(gè)“破窗理論”喚醒一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)乃至成才，那一刻做教師的我真的很感動(dòng)，體會(huì)到了滿滿的職業(yè)幸福！2014年下半年，有個(gè)來(lái)自塔城的電話不斷的打進(jìn)我的手機(jī)，在我沒(méi)有任何親戚朋友和熟人，以為是詐騙電話就一直拒接，有一天，我剛掛斷的電話，就收到一條短信：“老師，您接塔城打來(lái)的電話，那是你的學(xué)生”?？赐甓绦?，電話又再次想起，當(dāng)我接起電話的時(shí)候，電話那頭的人激動(dòng)得說(shuō)：“老師您終于接我電話啦！我是金博，我在。我說(shuō)：你怎么去了？他笑著說(shuō)：上學(xué)的時(shí)候你不就說(shuō)我最適合當(dāng)兵嗎？”我馬上想起了這個(gè)叫金博的學(xué)生，是一個(gè)非常不愛(ài)學(xué)習(xí)卻極喜歡搗亂的學(xué)生，通過(guò)課下閑聊，知道了他家庭條件優(yōu)越，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是富二代，兜里的零花錢(qián)少則幾百，多則上千，出手大方，因此在他周?chē)奂瞬簧賹W(xué)困生，在教他的兩年中，我多次和他聊天，找他談話，當(dāng)時(shí)也是根據(jù)金博的實(shí)際情況，才多次建議他畢業(yè)后應(yīng)該去部隊(duì)鍛煉，沒(méi)想到我的一句話讓他走上了從軍的道路，相信經(jīng)過(guò)部隊(duì)洗禮的他今后會(huì)變得更好！我關(guān)注和不放棄學(xué)困生的目的有兩個(gè)，一是通過(guò)做學(xué)困生的工作，拉近和學(xué)困生的距離，讓自己的課堂安靜下來(lái)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，其次我一直認(rèn)為學(xué)困生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是通過(guò)老師和社會(huì)的教育他們中的一些也能成人成才。二、學(xué)之篇政治教材幾次更改書(shū)名：由《思想政治》到《思想品德》，再到現(xiàn)在新版教材《道德與法治》，看來(lái)以后的政治老師應(yīng)該叫道法老師，怎樣使自己的道行加深，只有不斷的學(xué)習(xí)修煉。作為政治老師，我經(jīng)常主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)檎谓滩木o跟國(guó)家形勢(shì)變化，更新快，教師要想更好地駕馭教材，必須隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。尤其是新版教材，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上專(zhuān)業(yè)性增強(qiáng)，還融入了傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。要想上好一堂政治課，除了要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要有一定的傳統(tǒng)文化知識(shí)。過(guò)去常說(shuō)“老師要想給與學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水”；現(xiàn)在時(shí)代和國(guó)家發(fā)展變化太快，教師只有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要使自己的教學(xué)得心應(yīng)手，游刃有余，必須不斷更新自己所學(xué)知識(shí)，跟緊時(shí)代和國(guó)家發(fā)展步伐，才能把質(zhì)量最好的一碗水給學(xué)生，作為政治老師學(xué)習(xí)的途徑有很多：1.向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，看專(zhuān)家講解的視頻，我認(rèn)為是一種捷徑，通過(guò)學(xué)習(xí)，更好的把握新教材的編寫(xiě)理念和意圖，及時(shí)更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。2.要積極認(rèn)真參加教育主管部門(mén)組織的教材培訓(xùn)，只要靜下心認(rèn)真的學(xué)，多少都會(huì)有點(diǎn)收獲。3.要關(guān)注一些知名度較高的媒體：如關(guān)注國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家的微信、關(guān)注與學(xué)科相關(guān)的微信公眾號(hào)。一些刊物都可以掃描二維碼關(guān)注如人教教材培訓(xùn)，中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)等4.向同行學(xué)習(xí)，向本地區(qū)其他學(xué)校一些優(yōu)秀的政治教師學(xué)習(xí)，遇到疑難要放低自己向他們請(qǐng)教。5.在生活中留心學(xué)，政治老師要看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事，多看道德與法治節(jié)目，如法治在線，還可看一些傳統(tǒng)文化節(jié)目，如中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、經(jīng)典詠流傳等。三、思之篇1.老師一定要用心思考。教學(xué)中遇到的困惑、課堂中存在的問(wèn)題都要及時(shí)記錄下來(lái)，向同行、教研員或有機(jī)會(huì)向更高的專(zhuān)家請(qǐng)教。我在教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)和其他政治老師交流。如果解決不了的，我會(huì)打電話給區(qū)教研中心的田素榮老師。2.要及時(shí)反思。因?yàn)閹У陌嗉?jí)比較多，每節(jié)課課后都會(huì)反思一下成功與不足，以便在下節(jié)課改進(jìn)或下節(jié)課到其他班級(jí)改進(jìn)，反思帶給我的收獲頗深。但反思光靠大腦是記不住的，我有三件法寶：一是教科書(shū)、二是教案、三是賬本。知識(shí)性的問(wèn)題反思通常寫(xiě)在教科書(shū)上，課堂生成的靈感反思寫(xiě)在教案上，方便以后備課時(shí)改進(jìn)。賬本用來(lái)記錄各個(gè)班級(jí)上課的情況，如上課的進(jìn)度、學(xué)生掌握知識(shí)的情況，哪些學(xué)生還存在著問(wèn)題，各班測(cè)驗(yàn)反饋的情況、本節(jié)課還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決等。賬本雖小，能量卻大。2012年9月，我接了新一屆的初三學(xué)生，當(dāng)時(shí)學(xué)生初二期末考試的成績(jī)非常不理想，學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任都很著急。第一節(jié)課上課時(shí)給他們講了我的要求：跟學(xué)生說(shuō)我教的班多，學(xué)生也多，記性還不好，但我會(huì)把你的情況記錄在“賬本”上，下節(jié)課我會(huì)找你，直到你把我留的任務(wù)完成為止。剛開(kāi)始學(xué)生們對(duì)我的要求看起來(lái)不感興趣，認(rèn)為我只是說(shuō)說(shuō)而已，但是沒(méi)想到我把賬本利用的很執(zhí)著。不到一個(gè)月他們就對(duì)班主任王小民老師說(shuō)：“我們的政治老師既較真有執(zhí)著，要是完不成她布置的任務(wù)，我們的名字就一直會(huì)留在她的賬本上，天天找你，現(xiàn)在政治課不當(dāng)回事兒真的是不行了”。所以每節(jié)課上課前學(xué)生們總會(huì)跑到講臺(tái)上看我?guī)](méi)帶賬本，翻看賬本上有沒(méi)有自己的名字。2013年中考的時(shí)候，這個(gè)班的學(xué)生取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。有一次在跟這個(gè)班學(xué)生聚會(huì)的時(shí)候他們還念念不忘我當(dāng)年的賬本，這樣的賬本我每學(xué)期至少都有一個(gè)。四、做之篇1.要提高課堂效率，就要用心備好每節(jié)課。首先教師要對(duì)教材內(nèi)容和考試內(nèi)容進(jìn)行梳理整合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓書(shū)由厚變薄，尤其初三，一定要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，提早梳理出考試的知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合赤峰市近三到四年的中考試題，并結(jié)合今年國(guó)家的大事和熱點(diǎn)，如十九大和兩會(huì)，從而梳理確定出今年的考點(diǎn)，其次學(xué)生的精力有限，重視程度有限，因此教師必須利用好課堂的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，不同的班級(jí)要明確不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其在復(fù)習(xí)階段更應(yīng)如此。例如我現(xiàn)在教的1、2、3、7班。每個(gè)班每節(jié)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度都不相同，相對(duì)好的班級(jí)讓他們發(fā)揮最大潛力，比如二班加大課堂容量，包括知識(shí)的容量和練習(xí)題的寬度和難度，力爭(zhēng)讓學(xué)生吃飽吃好，而對(duì)稍差的班級(jí)也要給他們訂一個(gè)符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。如三班和七班基礎(chǔ)差，課堂上我就壓縮知識(shí)點(diǎn)，主要讓他們先掌握中考必考的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，不要全都面面俱到，在有效的時(shí)間精簡(jiǎn)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。2.要提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，首先要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在學(xué)期初，我都要教學(xué)生使用教材，先看目錄，整體感知本冊(cè)書(shū)的主要內(nèi)容，其次教會(huì)學(xué)生正確使用教材，教材上有三種字體，黑體字、正體字和小字部分。政治書(shū)上的正體字也就是考試要考的內(nèi)容，小字是輔助材料，第三要教會(huì)他們做筆記？如：一定要有條理，分條做筆記，分條識(shí)記，考試分條書(shū)寫(xiě)：對(duì)于如何做選擇題？告訴學(xué)生選擇題尤其是組合選擇，要善于運(yùn)用排除法：如何記憶才讓學(xué)生在做主觀性試題時(shí)答案才符合題意，主要?dú)w類(lèi)讓學(xué)生掌握多種問(wèn)法如為什么、原因、重要性、必要性是一類(lèi)，如何、怎樣、途徑、方法是一類(lèi)，對(duì)于難記的理論觀點(diǎn)還可以編寫(xiě)順口溜來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記。3、要保證課堂時(shí)間，提前到班侯課。這是我一直堅(jiān)持的一個(gè)習(xí)慣，除了特殊情況，如開(kāi)會(huì)外，我至少都是提前3-5分鐘進(jìn)入班級(jí)。如果兩節(jié)課連著，我就不回辦公室了，直接去下一個(gè)上課班級(jí)。尤其是在我們學(xué)校，一節(jié)課只有四十分鐘，提前到班更是很有必要。我個(gè)人認(rèn)