人教版初中化學(xué)九下：金屬活動性順序及其應(yīng)用的專題復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)理解金屬活動性順序的概念，并能夠掌握常見金屬的活動性順序。掌握金屬與非金屬的反應(yīng)規(guī)律，能夠正確預(yù)測金屬之間及金屬與非金屬之間的反應(yīng)結(jié)果。了解金屬活動性順序在實際生活中的應(yīng)用，并能夠靈活運用相關(guān)知識解決實際問題。教學(xué)重點金屬活動性順序的概念和常見金屬的活動性順序。金屬與非金屬的反應(yīng)規(guī)律。金屬活動性順序在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點理解金屬活動性順序的形成原因。掌握金屬與非金屬的反應(yīng)結(jié)果的預(yù)測方法。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）利用生活實例引入金屬活動性順序的概念，例如鐵器生銹、鋁制品輕便等。知識講解（30分鐘）金屬活動性順序的概念：解釋金屬活動性的定義，即金屬與酸或鹽溶液反應(yīng)時放電的強弱。引導(dǎo)學(xué)生思考金屬活動性順序的形成原因。常見金屬的活動性順序：列舉常見金屬的活動性順序表格，并解釋表格中金屬的排列順序。金屬與非金屬的反應(yīng)規(guī)律：講解金屬與酸的反應(yīng)規(guī)律，即金屬活動性高的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。講解金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，即金屬活動性高的金屬能夠與鹽溶液中的金屬離子置換產(chǎn)生沉淀。拓展應(yīng)用（40分鐘）實際生活中金屬活動性順序的應(yīng)用：探究金屬活動性順序在防腐蝕方面的應(yīng)用，例如鋅在鋅板的保護作用。探究金屬活動性順序在冶煉金屬中的應(yīng)用，例如用碳還原法冶煉鋁。實際問題解決：給出實際問題，讓學(xué)生運用金屬活動性順序解決問題，例如如何選擇鍋具材料、如何防止水鐵銹等。小結(jié)（10分鐘）對本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行回顧，強化學(xué)生對金屬活動性順序及其應(yīng)用的理解。總結(jié)金屬活動性順序及其應(yīng)用的重點和難點，并解答學(xué)生提出的疑問。課堂作業(yè)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，進一步鞏固金屬活動性順序及其應(yīng)用的知識。完成課后習(xí)題，鞏固對金屬活動性順序及其應(yīng)用的理解。教學(xué)反思本節(jié)課通過引入生活實例，使學(xué)生能夠更容易地理解金屬活動性順序的概念。通過講解金屬與非金屬的反應(yīng)規(guī)律，能夠讓學(xué)生掌握金屬之間及金屬與非金屬之間的反應(yīng)結(jié)果的預(yù)測方法。通過實際生活中金屬活動性順序的應(yīng)用和解決實際問題，能夠提高學(xué)生的