人教部編版三年級語文上冊第五單元主題閱讀——留心觀察建議時間：30分鐘一、翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色格外明麗。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮機(jī)敏的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地凝視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚靜靜地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥鋒利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛去了。只有葦稈還在搖擺，水波還在蕩漾。我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里嗎？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，期望它在葦稈上多停一會兒。1【理解詞語】想象文中描寫翠鳥飛行的畫面，我知道“疾飛”一詞中“疾”的意思是（）A.快，飛快。B.病。C.苦痛。D.恨。2【抓住特點(diǎn)】結(jié)合短文內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）把描寫翠鳥外形的句子畫上“”。

◆從這些句子中可以體會到翠鳥（）的特點(diǎn)。（多選）A.顏色明麗B.小巧玲瓏C.動作機(jī)敏（2）翠鳥還有哪些特點(diǎn)？下列說法不正確的一項是（）A.喜歡喧鬧B.機(jī)靈敏銳C.行動機(jī)敏（3）下列句子體現(xiàn)的是翠鳥______________的特點(diǎn)。①翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛去了。只有葦稈還在搖擺，水波還在蕩漾。②翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。3【語文要素】讀句子，完成練習(xí)。（1）品讀文中描寫翠鳥外形的句子，再照樣子寫一寫其他動物的外形特點(diǎn)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）讀下面的句子，完成練習(xí)。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛去了。①句中描寫翠鳥動作的詞語有________________________。②請運(yùn)用連續(xù)的動詞，寫一寫其他動物的活動特點(diǎn)。_____________________________________________________________________________二、觀日落今日我爬上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。

我抬起頭，只見那萬里晴空本是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，隨著時間的推移，它越來越藍(lán)，簡直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽已經(jīng)斜靠著西山，收斂起刺眼的光線，像個大方的小姑娘露著紅紅的臉蛋。它的四周，有一束束燦爛的光、一圈圈嚴(yán)厲的圓暈，它身邊的天空也呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目顏色。鑲嵌在天涯連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，鍍上了一層金邊。過了一會兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽的光更嚴(yán)厲了，可它的臉頰更紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地擴(kuò)大著范圍，更換著錦衣，粉的、紅的、紫的……五光十色，好看極了。霎時間，明麗的晚霞布滿了大半個天空，像鋪開了一匹巨大的瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西山背后退去，最終只一跳，便消逝得無影無蹤。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）（1）五光十色：_____________________________________________________________（2）無影無蹤：_____________________________________________________________2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，生動地描寫出晚霞的____________________________。（2分）3.作者按（）挨次描寫了日落景象。（2分）A.時間B.方位C.事情的進(jìn)展4.短文的第3自然段是圍繞哪句話來描寫的？請用“”畫出來。作者圍繞這一句話具體描寫了________________________________________________________。（2分）5.依據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）本文先寫太陽像__________________，再寫太陽像__________________，最終寫太陽________________________________________________________________________。（一）清晨，一縷陽光把我?guī)肓四菨馄G的畫境。只見，身旁兩排高大的銀杏樹是那么直立，它的枝條是那么纖細(xì)，它那一片片折扇似的葉子是那么富有生機(jī)。你瞧瞧枝頭，那金黃的葉子，猶如一群小機(jī)靈，和著歌聲，隨著濃濃秋意，一起在枝頭舞動。

從遠(yuǎn)處望去，一抹金色呈現(xiàn)在半空，它就像成千上萬只蝴蝶，在半空中飛旋。一陣微風(fēng)從枝間拂過，許多金黃的葉子像許多刺眼的繁星在半空中閃爍，由上至下地發(fā)出“沙沙”的聲響，猶如一支優(yōu)雅的樂曲在林間回蕩。（二）這棵樹的葉子是橢圓形的，有墨綠色的，嫩綠色的。葉子的表面摸上去滑滑的，假如你一不當(dāng)心，摸到了葉子的邊緣，那你確定會“啊啊”地叫起來。因?yàn)槿~子的邊上可是有鋸齒的，那些鋸齒很鋒利，會割破你的手指頭。1【語文要素】讀兩篇語段，完成練習(xí)。（1）語段（一）對銀杏樹的（）進(jìn)行了觀察，語段（二）對樹的（）進(jìn)行了觀察。A.局部B整體（2）觀察時，作者在語段（一）中調(diào)動的感官有（），語段（二）中調(diào)動的感官有（）。（多選）A.視覺B.聽覺C.味覺D.嗅覺E.觸覺2【巧用修辭】語段（一）中畫“”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，描繪了一幅_____________（填四字詞語）的畫面?！粲孟嗤男揶o手法寫一個句子：_____________________________________________3【抓住特點(diǎn)】語段（二）主要從_______和_______這兩個方面描寫了這棵樹葉子的特點(diǎn)。

參考答案類文閱讀一、1.A2.（1）它的顏色格外明麗。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮機(jī)敏的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。AB【解析】本題考查梳理內(nèi)容的能力。短文的第1自然段主要描寫的是翠鳥的外形，具體描寫了翠鳥羽毛的顏色、機(jī)敏的眼睛和又尖又長的嘴。從描寫翠鳥羽毛顏色的詞語中，可體會到翠鳥顏色明麗；從最終一句話中可體會到翠鳥小巧玲瓏的特點(diǎn)。（2）A【解析】本題考查梳理內(nèi)容的能力。短文除了描寫翠鳥的外形之外，還具體描寫了翠鳥捕魚時的情景。從翠鳥捕魚的情景中可體會到翠鳥機(jī)靈敏銳、行動機(jī)敏的特點(diǎn)。短文并未寫到翠鳥喜歡喧鬧，因此說法不正確的選項是A。（3）行動機(jī)敏【解析】本題考查理解句子的能力。題目所給出的兩句話分別描寫的是翠