心靈的橋梁心靈的橋梁（一）進入青春期的我們正值花樣年華，成長的風鈴，一路奏出流水般的清音妙韻。當然偶爾也會有不和諧的雜音：關于父母的、老師的、同學的……這些人際交往中的煩惱慢慢沉積起來，往往比我們背上的書包還要沉重。我們特別渴望自己擁有一個良好的人際關系。當歲月中那把漸漸成熟的鑰匙某一天打開我們帶鎖的日記本，讓秘密飛出來的同時，還有許許多多我們這個年齡獨自擁有并且值得長久珍存的少年心事，這多么需要溝通、需要理解?。∵M入青春期后，很多同學會覺得不適應媽媽的嘮叨，只要媽媽一嘮叨就會覺得煩。這主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同學覺得自己長大了，可以獨立了，希望能夠最大限度地獨立，自己管理自己。而媽媽的關心又讓自己感覺總是沒有自由，于是覺得媽媽的嘮叨很厭煩。為了表明自己長大了，此時往往會極力反抗，甚至出現(xiàn)嚴重的對立。面對這種情況，我們應先學會正確面對媽媽的嘮叨，學習真誠地接納媽媽的關愛。從心里提醒自己媽媽的嘮叨是愛自己的表現(xiàn)。有誰會拒絕愛呢？和媽媽多交流自己的思想，讓媽媽及時了解你的思想和學業(yè)成績，媽媽對你放心了，就會減少對你的嘮叨。如果你確實能做到讓媽媽放心，媽媽的嘮叨就會減少很多；如果你能意識到媽媽的嘮叨是對你的關愛，你的逆反情緒就會減少很多。自負的人在交往中往往表現(xiàn)得目中無人。高興時海闊天空，不高興時則不分場合亂發(fā)脾氣，全然不考慮其他人的情緒。自負的人容易引起別人的反感，因此，自負的人在交往中應學會換位思考，更多地站在他人的立場考慮問題。正所謂“禍從口出”，當你的話語傷害到了別人時，因此而產(chǎn)生的矛盾往往很難化解。說聲對不起，是交友的消毒劑，可解凍、改善與轉(zhuǎn)化交往中的問題。簡單的一句“對不起”能融化同學之間的交往堅冰，能揭開你心中打不開的死結(jié)，能讓人豁然開朗，消除誤解，重新面對這份友誼！在學校里，有些學生因犯錯而被老師處罰時，就會因此而記恨老師，若老師在上課，就會在課堂上搗亂，不想聽課，因此而使成績下降，也有些同學因以前是優(yōu)生，被老師批評厚就會覺得尷尬，不敢再面對老師與同學，把自己封閉起來，不與別人溝通，也不再關心學習。其實，這些同學都是因為自尊心過強造成的。老師是人類靈魂的工程師，在人的成長過程中，誰能離開老師的幫助？特別是青少年時期，生活的內(nèi)容就是學校、家庭、父母、老師。老師的批評是對我們的關懷，是期待我們能夠成材，是對我們愛的表現(xiàn)。面對老師的批評，我們要學會正確對待，學習真誠地接受。和老師多交流自己的思想，讓老師及時了解你的思想，請老師適當提醒自己做得不對或不好的地方。我們要多與老師平等交往，建立一種朋友式的師生交往關系。人際交往，說復雜，挺復雜；說簡單，也很簡單。愉悅的人際交往常常讓多雨的人生充滿陽光。拿出自己真誠的心靈，敞開心扉去認真對待周圍的人，廣泛進行健康的人際交往，你一定能為自己創(chuàng)造一個理想的精神家園。要知道，真正的的良師益友是人生最珍貴的財富，會讓你一生受用。人的心靈與心靈之間總有一座橋梁，只是它有時很短，有時又很長。心靈的橋梁（二）世界上有那么一種橋，她不是水上的橋，也不是陸地上的橋，更不是獨木橋。她，看不見，摸不著，卻一直架在人與人之間——她就是溝通人與人心靈的心橋。真誠是心橋的基本材料。真誠能使人心溫暖，真誠能博取人的信任，真誠能縮短人們之間的距離，使“橋”跨越心靈上的“水溝”。真誠待人、真誠做事，是做人的基本準則。沒有了真誠，心橋就不會堅固，就像人缺乏脊梁——無法支撐。交流是心橋的橋梁，即心橋的主干部分。“名字是世界上最親密的語言?！笔堑?，叫人的名字不也是一種交流嗎？與別人面對面地親密地交談，是對別人尊重的體現(xiàn)，更是對別人價值的肯定。在別人失落時，一句安慰的話語，能治療他內(nèi)心的創(chuàng)傷；在自己成功時，與他人交流心得，可以讓他人分享你心中的喜悅。交流不一定是語言，一個眼神、一個微笑，同樣是交流，同樣能架起心中的橋梁。心橋上沒有了交流，就如同天空中沒有太陽——黯淡無光。寬容是心橋上精美的雕刻，把心橋裝扮得更加美麗?！氨却蠛８鼘拰拸V的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”金無足赤，人無完人。正確對待他人的缺點是寬容；“海納百川”的胸襟就是寬容；“宰相肚里能撐船”的肚量就是寬容。寬容能避免許多生活中不必要的小麻煩，能讓人們之間的關系更加和諧。相反，為了一點小事而爭個你死我活，只會落得魚死網(wǎng)破的后果。因此，心橋上沒有寬容，就象一條龍沒有眼睛——永遠也不會完整。心橋是世界上最美麗的橋，任何建筑之橋都無法和她相提并論，因為她有真誠做基礎，有交流做橋梁，有寬容做裝飾。那么，讓我們每個人都真誠待人、寬容做事，善于和他人交流。只有這樣，才能讓心橋永存，讓她更美麗、更堅固。心靈的橋梁（三）理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石。理解，是一個可愛的小精靈，哪里有不開心的事，哪里就會出現(xiàn)她的身影。前不久，她還幫了兩個朋友的大忙的呢！是什么事情呢?讓她自己來說吧。瞧！她來了！嗨！大家好，我是理解。什么？你問我?guī)讱q了?年齡嘛，我自己也不清楚。不過我知道只要有人的地方就有我。不久前，我又做了一件好事。那天，有兩個小女孩在爭吵，怎么回事？我打開理解電腦一查，原來是這么一回事：小雨想借馨兒一本書看看，馨兒卻不給她看，兩人就吵起來了。怎么辦?還是先看看情況吧！第二天，小雨和馨兒還是互相不理睬。下課后，小雨也不再找馨兒玩兒了。不能再等了！我潛入小雨的腦海里，一下就發(fā)現(xiàn)了我的敵人——妖精自利。他正在對小雨說：“馨兒真是小氣，不就是一本書嗎？不借給你，就不要和她玩了！”聽了這話，我氣極了，走過去對自利說：“你就是老破壞人們的友誼，快走！這不需要你！”自利說：“理解，你來做什么？這是我的地盤兒?！焙撸磥碛忠幸粓龃髴?zhàn)了！我對小雨說：“小雨，也許馨兒有些特殊情況。她也許沒有看完，去和她道歉并和吧！”自利卻對她說：“管別人干什么，只有自己才是最重要的！她不給你看書，你就不和她玩兒！”我又說：“怎么可以這樣對你的好朋友呢？為了芝麻大小的事大動干戈，值得嗎？和好吧,友誼一但失去可就再也回不來了！”自利他比不過我，灰溜溜的走了。小雨的心病解決了，我在雨兒腦中放上可以不讓自利再次回來的理解藥丸。接著，我飛到了馨兒的腦海。咦？那不是自利的哥哥自私嗎？好?。≡瓉硎沁@一對可恨的兄弟倆來分離兩個好朋友呀！我沖過去，用對付自利的辦法對待自私，也把它趕跑了，我對馨兒說：“好朋友應該互相幫助。以前，小雨不也借你書看嗎？好朋友，不要為這么點小事鬧翻天啊。走，去和小雨道歉吧！”說完，我也在她腦中放上理解藥丸，飛走了。最后，兩個好朋友終于在我的指導下互相道歉，兩人手拉手，奔向操場玩耍了！這，就是我——理解，一座朋友之間友誼的橋梁。你和朋友發(fā)生了沖突，別忘了來找我呀！哦，天哪！又有朋友吵架了，我得去看看了。再見啦！心靈的橋梁（四）喜歡和她相攜地伴著夕陽霞光走過那美麗的又溫柔，宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過，仿佛這樣就能通過心靈的橋梁，走進彼此的內(nèi)心。潛意識里，總覺得我和她不像一對母女，更像一對仇人。一出生的我便被她丟給了外婆，我5歲時，她似乎才想起有我這個女兒，便把我領回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥沃、胖嫩泥土，慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她?？傆X得她將我的幸福奪走了。于是本來就沉默寡言的我，便更少的同她說話。常常一個人在書房里聽音樂，看雜志。有時她會探頭探腦的走進房間，詢問我所看的書，所聽的音樂。知道后，她總是默默地在嘴里重復著書名或樂曲名。那天，外面下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮來到了她的辦公室。因為天氣原因，其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開門，里面的畫面有些讓我意想不到：她正戴著我的MP5在聽歌，手中捧著的雜志正是我愛看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些濕潤。俄而，她便發(fā)現(xiàn)了我，連忙摘下耳機，慌忙地拿幾張紙遮住雜志?！鞍?，你……你怎么來了？”我沒有回答，徑直地走向她的書桌。她像一個犯了錯的孩子一樣，有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽到聲響后，湊了過來。看見我漸漸拿起的雜志，說：“小潔啊，你媽對你可真關心?。∫挥锌毡憧催@類書，說是你常常看，想了解了解你的愛好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，似乎是被一個叫“感動”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛，讓悔恨的我眼里溢滿了淚花。如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛，讓冰冷的我留下了燭淚。松開母親后，本想對母親說聲“對不起”，然而她卻先向我說：“孩子，對不起，媽媽沒有多關心你，多了解你，多鼓勵你，多給予你愛?！蔽疫煅实卣f不出一句話，我那愛我的母親，我該對你說什么才好呢！此后，我們的關系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時，每當碰到她的朋友，朋友常會說，我們像姐妹。每每此時，我都會心中一笑，看來這輩子，我們都當不了母女了！有人說，只有轟轟烈烈的愛才能搭建牢固的心靈橋梁，但我卻認為只有細水長流，默默無言的愛才能組建最長的心靈橋梁。海門市能仁中學初三:陳潔心靈的橋梁（五）上課完回家時，我看見了一個乞丐。我伸手掏出幾個硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。在以前，我是想來都瞧不起這些在大街上乞討的人。可是，這一會我缺改變了態(tài)度，這完全源于那一次父親的舉動。我和父親在熱鬧的大街上走著，看著櫥窗里精美的物品。我看見前面有一座橋，橋的對岸冷冷清清，那是很久以前的老店鋪了，現(xiàn)在只有少數(shù)幾家還在經(jīng)營。在橋的那一邊，我發(fā)現(xiàn)了一個乞討者，一個人默默地在橋的那頭。他的頭發(fā)又臟又亂，衣服上破了好幾個口子。隔著一座橋，我只看見他滿臉黑乎乎的，應該都是泥吧?！拔覀兊綐虻哪穷^去看看吧！”父親突然開口提議?！澳沁呌譀]什么店，有什么好看的！”我雖然嘴上不答應，但無奈父親已經(jīng)走了，我也只能跟上去。走過這座橋時，我瞥了一眼那個乞丐，發(fā)現(xiàn)他是沒有腳的?！霸瓉硎莻€殘疾人啊?！蔽蚁搿γ嬉呀?jīng)沒有什么店還在經(jīng)營，只有幾家賣食品的小店了。當我和父親繞了一圈回到橋跟前的時候，父親停在了橋邊，示意我去給那個乞丐一點錢。我極不情愿地挪動腳步，回頭望望父親，他正在看著我。我只好走到那個乞丐面前，掏出了幾個硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁，在碗里發(fā)出清脆的響聲。那人聽見了響聲，這才反應過來，不停地說著：“謝謝，謝謝……”我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往回走。等我走到橋邊，卻發(fā)現(xiàn)父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什么時候買的面包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對那人說了些話。我只看見，那人流下了眼淚，淚水混著臉上的灰塵，從臉頰上劃過。那人一個勁的向父親彎著腰道謝。父親回來了，我不解的問他：“爸，你為什么要對一個乞丐那么好？”父親看了看我，對我說：“他淪落到今天這個地步，也是生活所迫，況且他還是個殘疾人，沒有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當然的要關心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動，就是對他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么？”我聽了父親的話，再回頭看那橋?qū)γ娴钠蜇ぃl(fā)現(xiàn)他一直在那注視著我們，一臉的感激。父親給我上了人生的一課，他用行動教育我，要敞開心門，為他人建造一個充滿愛與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。心靈的橋梁（六）我和你來自不同的地方但卻一起來到了這個世界也許我們素不相識；也許我們生活在一起；也許我們是一家人，是同學，是朋友……但無論是什么，我們都一起走過了風風雨雨一起看過了2008年舉辦的北京奧運會一起呼吸著藍天下的空氣一起看著同一個太陽看著同一片藍天。這是你的緣分，我的福氣。不管它什么國籍，不管它什么膚色，我們是朋友，是一家人。但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。攜手行進在兩條平衡線上，但愿不要互相撞在狹路上，你和我可以互相追逐，彼此競爭，但愿不吞沒，詆毀對方，你和我可以友好、互愛，但愿不成為附庸，彼此占有。來吧，朋友，到這兒來，來到這里，到這兒留下一個微笑，留下一聲笑語吧；來吧，朋友，來到這兒，我們歡迎你！我想，我和你的心中必定會有一座橋梁，因為那是友誼的橋梁！你還記得那一天，我和你一起走進了六年級的期末考試的考場，那時我們的心也許都很激動吧?？墒蔷褪窃谀蔷o張的時刻，我的鋼筆中的墨水竟然沒了。我望著周圍那一張張陌生的面孔，心中又緊張又害怕，像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。就在這時，你仿佛看出了我的緊張，一聲充滿關切的聲音就在我的耳邊響了起來：“你怎么了？”我抬頭一看，便看見了你那張陌生而又熟悉的臉。我著急的說:“我的鋼筆沒墨水了！”“是嗎？”你問道，我似乎在等你借我一支筆?？墒悄阋仓粠Я艘恢т摴P，我失望了！考試鈴響了，我在地上見到了一支鉛筆，準備撿起來用了，唉……這時，你飛快地拿過我的筆，把你的鋼筆中的墨水擠進了些我的鋼筆中。頓時，我的心凝聚了，看著你鋼筆中那不多的墨水，我不知道該說些什么。考試結(jié)束后，你匆匆地離開了考場。雖然我不知道你的名字，但你讓我感受到了替別人想是一種快樂的事，人與人之間是需要溝通和理解的。是的，生活中有許多的魯莽，但我和你，我們大家的心靈就好像河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸是永遠平行延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解。只有這樣，才能越過河水的阻隔。或許現(xiàn)在，朋友，你，明白了一些什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得幫助別人，包容別人，那都是理解。伸出你的雙手來把藍天涂的更藍吧，我來為它裝點云朵，讓藍色帶來夢想！伸出你的雙手來保護沃土，我來為它披上新衣，讓黑色帶來生命！伸出你的雙手來把國旗染得更紅，我來為它送上光芒，讓紅色帶來希望！伸出你的雙手來種小樹吧，我來為它澆水，讓綠色帶來清涼！希望我和你有深厚的友誼。希望你是啟明星，照亮我的前程;希望你是友誼的傾慕者，讓我知道世間的友情的可愛！讓我和你的心靈架起一座友誼的橋梁，讓天下所有的人的一座友誼的橋梁!因為世界有了我和你和他的友誼才會更美好，讓每個人的心中都架起一座心靈的橋梁吧，都為世界美好的明天譜寫一首和諧之歌吧！心靈的橋梁（七）上課完回家時，我看見了一個乞丐。我伸手掏出幾個硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。在以前，我是想來都瞧不起這些在大街上乞討的人?？墒牵@一會我缺改變了態(tài)度，這完全源于那一次父親的舉動。他的頭發(fā)又臟又亂，衣服上破了好幾個口子。隔著一座橋，我只看見他滿臉黑乎乎的，應該都是泥吧?！拔覀兊綐虻哪穷^去看看吧！”父親突然開口提議?！澳沁呌譀]什么店，有什么好看的！”我雖然嘴上不答應，但無奈父親已經(jīng)走了，我也只能跟上去。走過這座橋時，我瞥了一眼那個乞丐，發(fā)現(xiàn)他是沒有腳的?！霸瓉硎莻€殘疾人啊?！蔽蚁搿γ嬉呀?jīng)沒有什么店還在經(jīng)營，只有幾家賣食品的小店了。當我和父親繞了一圈回到橋跟前的時候，父親停在了橋邊，示意我去給那個乞丐一點錢。我極不情愿地挪動腳步，回頭望望父親，他正在看著我。我只好走到那個乞丐面前，掏出了幾個硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁，在碗里發(fā)出清脆的響聲。那人聽見了響聲，這才反應過來，不停地說著：“謝謝，謝謝……”我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往回走。等我走到橋邊，卻發(fā)現(xiàn)父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什么時候買的面包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對那人說了些話。我只看見，那人流下了眼淚，淚水混著臉上的灰塵，從臉頰上劃過。那人一個勁的向父親彎著腰道謝。父親回來了，我不解的問他：“爸，你為什么要對一個乞丐那么好？”父親看了看我，對我說：“他淪落到今天這個地步，也是生活所迫，況且他還是個殘疾人，沒有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當然的要關心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動，就是對他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么？”我聽了父親的話，再回頭看那橋?qū)γ娴钠蜇?，發(fā)現(xiàn)他一直在那注視著我們，一臉的感激。父親給我上了人生的一課，他用行動教育我，要敞開心門，為他人建造一個充滿愛與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。心靈的橋梁（八）喜好和她相攜地伴下落日霞光走過那斑斕的又和順，好像橫臥在兩岸之間的江南男子的橋。相互相依地走過，仿佛如許就能夠經(jīng)由過程心靈的橋梁，走進相互的內(nèi)心。潛認識里，總感覺我和她不像一對母女，更像一對仇敵。一出世的我便被她丟給了外婆，我5歲時，她仿佛才想起有我這個女兒，便把我領回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥饒、胖嫩泥土，慈愛外婆的天下隔斷了。我討厭她。總感覺她將我的幸運奪走了。因而本來就夸夸其談的我，便更少的同她說話。常常一小我在書房里聽音樂，看雜志。偶然她會探頭探腦的走進房間，扣問我所看的書，所聽的音樂。曉得后，她老是冷靜地在嘴里反復著書名或樂曲名。那天，內(nèi)里下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮離開了她的辦公室。因為氣候啟事，其別人幾近都走光了。我悄悄地推開門，內(nèi)里的畫面有些讓我意想不到：她正戴著我的MP5在聽歌，手中捧著的雜志恰是我愛看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些潮濕。俄而，她便發(fā)明了我，趕緊摘下耳機，倉猝地拿幾張紙遮住雜志。啊，你你如何來了？我沒有答復，徑直地走向她的書桌。她像一個犯了錯的孩子一樣，有些驚惶失措。一名一起事情的阿姨聽到聲響后，湊了過去。瞥見我垂垂拿起的雜志，說：小潔啊，你媽對你可真體貼??！一有空便看這類書，說是你常?？?，想體味體味你的歡愉愛好我昂首看著母親那和順如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，仿佛是被一個叫打動的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的度量。母親那熱忱如火的愛，讓懊悔的我眼里溢滿了淚花。如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛，讓冰冷的我留下了燭淚。松開母親后，本想對母親說聲對不起，但是她卻先向我說：孩子，對不起，媽媽沒有多體貼你，多體味你，多鼓動鼓勵你，多賜與你愛。我哽咽地說不出一句話，我那愛我的母親，我該對你說甚么才好呢！而后，我們的干系便到了大家戀慕的境地。和她一起逛街時，每當碰到她的朋友，朋友常會說，我們像姐妹。常常此時，我都會心中一笑，看來這輩子，我們都當不了母女了！有人說，只需大張旗鼓的愛才氣才氣縱橫搭建安穩(wěn)的心靈橋梁，但我卻以為只需細水長流，默不出聲的愛才氣才氣縱橫組建最長的心靈橋梁。心靈的橋梁（九）我們來自不同的地方，但我們卻一起來到了這個世界，也許我們素不相識;也許我們生活在一起;也許我們是一家人，是同學，是朋友……但無論是什么，我們都一起走過了風風雨雨，一起呼吸著藍天下的空氣，一起看著同一個太陽，看著同一片藍天。這是你的緣分，我的福氣。不管它什么國籍，不管它什么膚色，我們是朋友，是一家人。但愿你是我的朋友，而不是我的化身;但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。攜手行進在兩條平衡線上，但愿不要互相撞在狹路上，你和我可以互相追逐，彼此競爭，但愿不吞沒，詆毀對方，你和我可以友好、互愛，但愿不成為附庸，彼此占有。來吧，朋友，到這兒來，來到這里，到這兒留下一個微笑，留下一聲笑語吧;來吧，朋友，來到這兒，我們歡迎你!我想，我和你的心中必定會有一座橋梁，因為那是友誼的橋梁!你還記得那一天，我和你一起走進了六年級的期末考試的考場，那時我們的心也許都很激動吧?？墒蔷褪窃谀蔷o張的時刻，我的鋼筆中的墨水竟然沒了。我望著周圍那一張張陌生的面孔，心中又緊張又害怕，像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。就在這時，你仿佛看出了我的緊張，一聲充滿關切的聲音就在我的耳邊響了起來：“你怎么了?”我抬頭一看，便看見了你那張陌生而又熟悉的臉。我著急的說:“我的鋼筆沒墨水了!”“是嗎?”你問道，我似乎在等你借我一支筆?？墒悄阋仓粠Я艘恢т摴P，我失望了!考試鈴響了，我在地上見到了一支鉛筆，準備撿起來用了，唉……這時，你飛快地拿過我的筆，把你的鋼筆中的墨水擠進了些我的鋼筆中。頓時，我的心凝聚了，看著你鋼筆中那不多的墨水，我不知道該說些什么?？荚嚱Y(jié)束后，你匆匆地離開了考場。雖然我不知道你的名字，但你讓我感受到了替別人想是一種快樂的事，人與人之間是需要溝通和理解的。是的，生活中有許多的魯莽，但我和你，我們大家的心靈就好像河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸是永遠平行延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解。只有這樣，才能越過河水的阻隔?；蛟S現(xiàn)在，朋友，你，明白了一些什么。是的，懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解