一、指導(dǎo)思在“健康第一”指導(dǎo)思想和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022版》精神的指引下，以七年級學(xué)生的身心發(fā)展特征為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和“中國健康體育課程模式”的要求，緊扣“運動負(fù)荷、體能練習(xí)、運球技能”三個關(guān)鍵點展開教學(xué)，將德育教育滲透到課堂中，學(xué)生積極參與，主動合作，并能在足球?qū)崙?zhàn)活動中正確運用腳內(nèi)側(cè)運球，遵守規(guī)則、合作互助、相互信任的體育品格和競爭進取的精神。二、七年級他們正處于青春好動期，生長發(fā)育旺盛，學(xué)生活潑好動，具有一定體育知識、技能基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)的能力，對足球比賽十分感興趣。在比賽中具有強烈的競爭意識和求勝欲望，也有著很強的集體主義精神和個人榮譽感。因此，課的組織形式力求符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平。對七年級學(xué)生來說，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)技術(shù)，知道足球比賽的基本形式，但是在比賽中，有的同學(xué)可能因為技術(shù)不好而經(jīng)常出現(xiàn)失誤，失去信心，有的同學(xué)會急躁、技術(shù)動作變形，有的同學(xué)會出現(xiàn)配合失誤。但經(jīng)過老師激發(fā)自信，有效教學(xué)指導(dǎo)、同伴鼓勵幫助、自主學(xué)練改進、小組競爭等方法，還是能夠很好的進行足球的練習(xí)，所以在教學(xué)上教師通過精講多練，通過比賽激發(fā)學(xué)生的競爭學(xué)練意識，最終能夠有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)分析本節(jié)課緊緊圍繞體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的三個指標(biāo)來設(shè)置：1.初步模仿腳內(nèi)側(cè)運球的動作，能夠在比賽中合理利用此項技術(shù)動作，提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。準(zhǔn)確完成小碎步前后左右移動、前后左右摸標(biāo)志盤、折返跑搶盤、俄羅斯轉(zhuǎn)體等練習(xí)方法，核心力量、靈敏協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)得到提高；2.同學(xué)之間和睦相處、在組長的帶領(lǐng)下運動前后能進行積極有效的準(zhǔn)備活動與放松、并在運動中有安全意識和預(yù)防運動損失，為課下進行體育鍛煉奠定基礎(chǔ)；3.完成不同形式的技、戰(zhàn)術(shù)能練習(xí)和比賽內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，尊重對手，頑強拼搏、自信勇敢，積極進取、超越自我的體育品德。（二）教學(xué)內(nèi)容分準(zhǔn)備活動：安排無球和有球練習(xí)，包括身體機能喚醒，大腿后側(cè)肌肉群、髖關(guān)節(jié)、節(jié)奏由慢至快，熱身活動和課的基本部分的技術(shù)練習(xí)有關(guān)聯(lián)，充分活動髖、膝、踝等關(guān)節(jié)，進行靜態(tài)拉伸，防止運動損傷。為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?；静糠郑?.先通過運球撕名牌小游戲引出本節(jié)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳球。分成四個小組，每個小組通過四塊場地內(nèi)的展板自主探究學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，接著通過無球練習(xí)和有球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)運球的水平。通過增加運球的難度，讓學(xué)生不斷的提高腳內(nèi)側(cè)運球水平，提高學(xué)生的運球技術(shù)在實戰(zhàn)中的合理應(yīng)用。最后通過結(jié)構(gòu)化的“7V7的分隊賽”提高學(xué)生的素養(yǎng)。2.體能主要側(cè)重于下肢力量和踝關(guān)節(jié)的力量訓(xùn)練，增加靈敏性的身體練習(xí)，體現(xiàn)體能練習(xí)的補償性，多樣性原則，在整個練習(xí)的過程中，伴隨著動感的音樂以提高學(xué)生練習(xí)的積極性，同時進一步提高學(xué)生的練習(xí)強度。結(jié)束部分：通過舒緩的音樂放松身心，拉伸緩解疲勞。教師總結(jié)本節(jié)課并布置課后作業(yè)，讓學(xué)生利用課余時間進行自主練習(xí)，使技術(shù)、技能得到一定提升，便于更好地開展下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)策略分析本課的教學(xué)是依據(jù)中國健康體育模式的三個關(guān)鍵點進行設(shè)計，教學(xué)過程中體現(xiàn)“精講多練”的原則，把更多地時間留給學(xué)生去學(xué)習(xí)動作技能和體能。在運動技能的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)。采用同質(zhì)分組將全班分成四組進行教學(xué)，每組8人，設(shè)有小組長帶領(lǐng)大家完成各項練習(xí)。小組在合作探究學(xué)習(xí)中，不斷提高自主創(chuàng)新能力，積極發(fā)揚團隊合作的探究精神。教學(xué)氛圍主要體現(xiàn)：師生互動、教師積極練鼓勵，密度高，節(jié)奏快。體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略，摒棄單一技術(shù)動作學(xué)習(xí)弊病，積極開展教學(xué)比賽，更好的激發(fā)學(xué)生興趣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。五、重難點分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要老師在教學(xué)上不僅要對學(xué)生動作進行正確的指導(dǎo)，還要培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和觀察能力。提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的精神，在練中與同伴相互之間的默契配合。教學(xué)內(nèi)容運球動作有效結(jié)合，運球動作的連貫性。學(xué)生在腳內(nèi)側(cè)運球的過程中，身體過于僵硬，動作不連貫、不協(xié)調(diào)，判斷不好球的擊球部位和擊球點，并且在對抗中怎么合理的運用技術(shù)教學(xué)過程中如何組織調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣，這是教學(xué)方法的重難點。本節(jié)課的教學(xué)組織形式多樣，考慮每組學(xué)生的綜合水平及運動能力合理進行分組，通過在練習(xí)中合理的組織，使學(xué)生快速掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這就需要教師在課堂教學(xué)內(nèi)容的組織上靈活應(yīng)用。水學(xué)生人年描述腳內(nèi)側(cè)踢球在足球運動的重要性，能夠模仿“腳內(nèi)側(cè)運球”的技術(shù)，并能合理運用到比賽中；耐力、靈敏、力量、柔韌性等體能得到提高。能夠相互合作，有序練習(xí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)會肌肉拉伸的辦法消除疲勞，預(yù)防運動損傷。表現(xiàn)出勇敢頑強、積極進取的體育精神：在比賽中遵守規(guī)則，尊重對手。1.球性，兩人無球踢固定球練習(xí)，兩人腳內(nèi)側(cè)傳球，三角傳球+射門，菱形傳球+射門、7V7教學(xué)比賽。2.小碎步前后左右移動、前后左右摸標(biāo)志盤、折返跑搶盤、俄羅斯轉(zhuǎn)體。培養(yǎng)意志品質(zhì)，體現(xiàn)團隊協(xié)作能力運球動作有效結(jié)合，運球動作的連貫性。3.如何組織調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣。4..通過多樣化的有效教學(xué)組織形式，合理安排教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性。合理安排場地，控制好練習(xí)距離2.明確練習(xí)要求3.清理場地雜物4.做好相關(guān)身體部位的熱身活動教學(xué)內(nèi)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)組織隊負(fù)時強課堂常規(guī)：①體委整隊，報告出勤人數(shù)。②師生問好。③介紹本課內(nèi)容④安排見習(xí)生。教師：①集合學(xué)生按組織隊形站好。②引出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生：①集合站好，注意力集中，認(rèn)真聽講。②了解學(xué)習(xí)目標(biāo)80次/①各種形式運球撕名牌游戲：每位同學(xué)的發(fā)揮想象力運球的同時去撕他同學(xué)身后名牌，導(dǎo)出本節(jié)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)運球。②靜態(tài)拉伸③球性練習(xí)教師：①強調(diào)有球熱身的重要作用。②講解示范技術(shù)動作。③組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生：①理解有球熱身技術(shù)動作的重要性。②觀察示范，模仿練習(xí)1300次/1.兩人一組踢固定球練習(xí)教師：方法：①講解、示范。①兩人一組練習(xí)，一人踩球，一人練習(xí)，②兩人一組腳內(nèi)側(cè)傳球方法：兩名學(xué)生相對，一名學(xué)生持球腳內(nèi)側(cè)傳球另一名隊員停球后傳球，左右腳交替練習(xí)②組織練習(xí)，巡視指導(dǎo)。③提示要點，語言激勵。學(xué)生：①認(rèn)真聽講，仔細觀察。②反復(fù)學(xué)練，掌握各項技術(shù)動作。③根據(jù)要求，大膽嘗試。1300次/2.三角傳球+射門方法，每三人一組進行腳內(nèi)側(cè)運球的傳接，左右腳交替練習(xí)教師：①教師講解師范技術(shù)動作并提出要求。②引導(dǎo)學(xué)生做動作的時候抬頭和呼應(yīng)要求學(xué)生：①明確練習(xí)方法和要求②相互觀察交流，提高傳球質(zhì)量和協(xié)作能力3’1300次/3.菱形傳球+射門。方法：四人一組，一名隊員傳球給對面隊員后上去防守，另一名隊員根據(jù)防守選擇分球給兩邊隊員4.3v2+射門方法：五人一組，進行3v2+射門5.區(qū)域7V7比賽方法：相鄰兩組對抗，同學(xué)們在相互對抗中體驗足球運動帶來的樂趣，收獲快樂。①突破重圍：6人配合尋找機會運球突破對方底線。②終極之戰(zhàn)：6人配合，合理運用所學(xué)突破技術(shù)，完成射門得分。5.體能練習(xí)①小碎步前后左右移動。②前后左右摸標(biāo)志盤。③折返跑搶盤。④俄羅斯轉(zhuǎn)體+平板支撐教師：①教師講解師范技術(shù)動作并提出要求。②引導(dǎo)學(xué)生做動作的時候抬頭和呼應(yīng)要求學(xué)生：①明確練習(xí)方法和要求②相互觀察交流，提高傳球質(zhì)量和協(xié)作能力教師：①教師講解示范技術(shù)動作，提出練習(xí)要求。②教師站在場地一側(cè)，進行指導(dǎo)。③提示要點，積極評價。學(xué)生：①學(xué)生按照要求進行行進間傳接球練習(xí)。②積極嘗試跑位，破壞掉對面?zhèn)髑?，積極呼應(yīng)報數(shù)，傳球準(zhǔn)確，有迎球動作；③積極主動完成練習(xí)教師：分好小組比賽②營造競爭和快樂的氛圍。③教師適時參與。④積極評價，鼓勵。學(xué)生：①全班分四組進行比賽。②相互呼應(yīng)，大膽運球突破過人。努力比賽，爭取勝利。教師：①簡述活動分組，組織組長完成分組學(xué)習(xí)內(nèi)容。②提出學(xué)練要求，強調(diào)安全措施。③分四小組，循環(huán)進行。④總結(jié)歸納，點評激勵。學(xué)生：①明確活動內(nèi)容，方法。②懂得安全防范重要1401300次/1300次/1300次/放松與小結(jié)：①身心放松，靜態(tài)牽拉，大小腿放松。小結(jié)講評。②安排回收器材。宣布下課。教師：①帶領(lǐng)學(xué)生進行放松。②進行總結(jié)及表揚學(xué)生。學(xué)生：①聽教師口令，按要求牽拉，防松身心，恢復(fù)到正常狀態(tài)。②在教師的引導(dǎo)下，回顧本節(jié)課內(nèi)容，找到努力方向。80次/平均心150/分左右運動密75%以上一、本堂課做的比較好的地方有：課的設(shè)計新穎有趣，整堂課按照結(jié)構(gòu)化的