后附原卷掃描版瀘州市高2021級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試后附原卷掃描版語文注意事項(xiàng)： 2024.03.121.答卷前考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；回答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘，考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷閱讀題(共70分)一、現(xiàn)代文閱讀。(36分)(一)論述類文本閱讀。(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。在《論語集注》的開篇，朱熹輯錄了程頤關(guān)于讀《論語》和《孟子》方法的相關(guān)論述，作為《論語序說》和《讀論語孟子法》。在這些文字中，程頤談到了讀《論語》的四種境界，亦可視為讀經(jīng)典的四種境界。第一種境界：“讀了全然無事者”。讀了《論語》之后無動(dòng)于衷，也一無所獲。盡管這部經(jīng)典曾經(jīng)打動(dòng)并影響過無數(shù)的讀書人，但對(duì)于他來說毫無觸動(dòng)，如同根本沒有讀過。程賾感慨道：“今人不會(huì)讀書。如讀論語，未讀時(shí)是此等人，讀了后又只是此等人，便是不曾讀?！痹谒磥恚x不懂經(jīng)典的首要原因在于不曉文義。倘若讀不懂經(jīng)典的字面意思也就不可能深入理解古圣先賢的用心。在他看來，讀不懂經(jīng)典的另一個(gè)原因在于心思紛亂。程頤說：“學(xué)者患心慮紛亂，不能寧靜，此則天下公病?！?《二程遺書》卷十五)。根據(jù)他的觀察，思緒紛雜，心不寧靜，乃是讀書人的通病。第二種境界：“讀了后，其中得一兩句喜者”。讀了《論語》之后，其中有一兩句話對(duì)自己有所觸動(dòng)，于是會(huì)心一笑，甚至竊喜不已。相對(duì)于那些“全然無事者”，能夠體會(huì)到經(jīng)典當(dāng)中若干佳句而心生歡喜，顯然已經(jīng)有所觸動(dòng)、有所收獲。盡管如此，那仍然是頭腦層面對(duì)經(jīng)典支離破碎的理解，真正的理解并沒有發(fā)生。對(duì)于《論語》這樣的經(jīng)典，要逐字逐句地去研讀.探求其中的微言大義，最好是朗讀甚至背誦出來.不斷咀嚼品味.反復(fù)加以諦思。讀書時(shí)保持平心靜氣、心態(tài)平和，遇到不懂之處，不妨?xí)呵覕R置，不必妄加評(píng)論。事實(shí)上，閱讀經(jīng)典、研究經(jīng)典，不僅需要有“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計(jì)年”那樣的苦讀精神，還需要有“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)”那樣的淡定從容。隨著時(shí)間的推移，人生閱歷的增加，經(jīng)典當(dāng)中的精妙義理就有可能慢慢呈現(xiàn)出來。第三種境界：“讀了后，知好之者”。隨著對(duì)經(jīng)典文本的不斷熟悉，以及自己生命體驗(yàn)的不斷累積，對(duì)于經(jīng)典的妙處將會(huì)有更多的理解、更深的體會(huì)。一旦有了真實(shí)的觸動(dòng)，有了實(shí)際的受益，那么，就會(huì)慢慢喜歡上這部經(jīng)典，逐漸信任這部經(jīng)典，甚至熱愛這部經(jīng)典，這就叫作“好之者”。學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，要熟讀玩味、切己體窙.如此才能終身受益。倘若只是把它當(dāng)作文字來看，那么就體會(huì)不到經(jīng)典的妙處。第四種境界：“讀了后，直有不知手之舞之足之蹈之者”。讀了《論語》等經(jīng)典之后，切實(shí)體悟到了書中所蘊(yùn)含的深邃智慧，真正體察到古代智者的良苦用心，讀下來感覺妙不可言，于是情不自禁地手舞足蹈，這是讀經(jīng)典的第四種境界。事實(shí)上，讀到某部經(jīng)典時(shí)欣喜若狂或者涕淚悲泣，那是一個(gè)人讀書生涯當(dāng)中極為寶貴的時(shí)刻，是精神之旅中非常美妙的體驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，不是要讓自己的人凖變得越來越沉悶，而是要借助古代智者的教誨來滋養(yǎng)自己的生命，讓自己的人生更加有意義。所以.閱讀經(jīng)典，不僅是要理解經(jīng)典的文字含義，更為重要的是，透過自己的生命體驗(yàn)，將經(jīng)典中的智慧活出來。(謝青松《讀書的四種境界》，《光明日?qǐng)?bào)》)高三·二診語文第1頁共8頁1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.程頤認(rèn)為，讀經(jīng)典后“全然無事者”，原因有二：一是不曉文義，二是心思紛亂。B.閱讀和研究經(jīng)典，須得“韋編屢絕鐵硯穿”的苦讀，“閑坐小窗讀周易”的淡定。C要達(dá)到“好之者”境界，就不能只把經(jīng)典當(dāng)文字來看，須得熟讀玩味、切己體察。D.閱讀經(jīng)典重在透過自己的體驗(yàn)超越古代的智者，活出智慧，讓人生更有意義。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開宗明義，緊接著從四個(gè)層面論述了閱讀經(jīng)典的境界，條理十分清晰。B.文章在展開論述時(shí)，注重引述程頤話語，言簡意賅，發(fā)人深省，增強(qiáng)了說服力。C文章綜合運(yùn)用了引證法、喻證法、對(duì)比法、演繹法等多種論證方法，說理深刻。D.文章以“亦可視為”“最好是”“不妨”等語，對(duì)觀點(diǎn)表述作出限制，立論審慎。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.在《論語集注》里，朱熹輯錄程頤《論語序說》為序，以《讀論語孟子法》為跋。B.讀《論語》欣喜若狂涕淚悲泣，極為寶貴非常美妙，就能“半部《論語》治天下”。C.讀《紅樓夢》，必經(jīng)“全然無事”“得一兩句喜”“好之”“手之舞之足之蹈之”四境界。D.“句句而求之，晝誦而味之，中夜而思之”(程頤)一語，最適合作為第三段的論據(jù)。(二)實(shí)用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題材料一：6月4日，第三十一屆中國國際信息通信展覽會(huì)在北京開幕。記者從開幕式上獲悉：工信部將持續(xù)增強(qiáng)移動(dòng)通信、光通信等領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，前瞻布局下一代互聯(lián)網(wǎng)等前沿領(lǐng)域，全面推進(jìn)6G技術(shù)研發(fā)。10年來，我國信息通信業(yè)取得了跨越式發(fā)展，建成全球規(guī)模最大技術(shù)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)從“3G突破”“4G同步”到“5G引領(lǐng)”的跨越，迅速發(fā)展的信息通信業(yè)有效驅(qū)動(dòng)了實(shí)體經(jīng)濟(jì)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。截至今年4月末，我國5G基站數(shù)達(dá)273.3萬,5G用戶數(shù)達(dá)到6.34億,均占全球60%。工信部負(fù)責(zé)人表示，下一步將如快推動(dòng)新型信息基礎(chǔ)設(shè)施體系化發(fā)展，加速信息技術(shù)賦能，進(jìn)一步豐富拓展5G應(yīng)用場景，深化工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融合應(yīng)用，持續(xù)加強(qiáng)前沿技術(shù)研發(fā)布局，瞄準(zhǔn)6G、量子通信、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，持續(xù)加大研發(fā)投入，催生更多創(chuàng)新成果。(《工信部:全面推進(jìn)6G技術(shù)研發(fā)》,《人民日?qǐng)?bào)》2023年06月05日)材料二：作為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)5G商用的國家，韓國同樣是最早開展6G研發(fā)的國家之一。韓國通信與信息科學(xué)研究院于2019年4月召開了6G論壇，正式宣布開始開展6G研究。韓國科技信息通信部2023年2月通過“K-NETWORK2030”戰(zhàn)略，致力于將韓國打造成“新一代網(wǎng)絡(luò)標(biāo)桿國家”。該戰(zhàn)略旨在開發(fā)世界級(jí)的6G技術(shù)，創(chuàng)新基于軟件的下一代移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，并強(qiáng)化供應(yīng)鏈的構(gòu)建。歐盟領(lǐng)導(dǎo)的6GIA(6G基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)盟)和SNS(歐洲智能網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)伙伴關(guān)系)在2023年將投入1.32億歐元，聚焦6G相關(guān)研究。其中70%的資金聚焦6G五大特定領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的研究，10%的資金用于實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施搭建和概念驗(yàn)證的測試，20%的資金用于垂直領(lǐng)域應(yīng)用的研發(fā)。2024年，歐盟將再投入1.29億歐元用于技術(shù)驗(yàn)證和其它研發(fā)。美國組建了NextG聯(lián)盟，于2022年初發(fā)布其首份6G報(bào)告《6G路線圖：構(gòu)建北美6G領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)》，提出了北美6G的六大愿景：信任、安全性和彈性；增強(qiáng)數(shù)字世界體驗(yàn)；具有成本效益的跨網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方案；分布式云和通訊系統(tǒng)；人工智能原生無線網(wǎng)絡(luò)；能源效率和環(huán)境的可持續(xù)性。報(bào)告分別從國家要求、應(yīng)用及市場、技術(shù)發(fā)展三個(gè)層面對(duì)各個(gè)愿景展開描述，并規(guī)劃了6G生命周期路線圖和時(shí)間表。在俄羅斯，2022年俄羅斯斯科爾科沃科學(xué)技術(shù)研究院(SKOLTECH)和無線電研究所(FSBINIIR)準(zhǔn)備聯(lián)合研發(fā)6G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。(《5G商用進(jìn)入快車道,全球各國紛紛布局6G》,光明網(wǎng)2023-03-30)高三·二診語文第2頁共8頁材料三：6G是5G的進(jìn)一步提升，不僅在速度，容量，延遲幾方面有顯著的優(yōu)勢，還將實(shí)現(xiàn)更廣泛的覆蓋范圍、更高的安全性、更強(qiáng)的智能化和更多地創(chuàng)新應(yīng)用。6G的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)方物互聯(lián)，即讓人與人、人與物、物與物之間的通信無縫銜接，形成一個(gè)全球信息網(wǎng)絡(luò)。6G將采用更高的頻段，即毫米波和太赫茲波，以及更先進(jìn)的傳輸技術(shù)，如衛(wèi)星通信、光通信、量子通信等，來提高通信的效率和質(zhì)量。7G是對(duì)6G的進(jìn)一步擴(kuò)展，不僅在性能上有更大的突破，還將實(shí)現(xiàn)更高的維度和更深的層次的通信，即從空間通信到時(shí)空通信，從物理通信到心靈通信。7G的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人類的全息通信，即讓人們可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全方位、全感官、全身心的交流和體驗(yàn)，無論是在地球上還是在大空中，無論是在現(xiàn)實(shí)中還是在虛擬中，無論是在現(xiàn)在還是在未來。7G將采用更高的頻段，即亞太赫茲液和?？撕掌澆ㄒ约案冗M(jìn)的傳輸技術(shù)，如星際通信、超光速通信、超距通信等，來提高通信的速度和范圍。8G是對(duì)7G的進(jìn)一步超越，不僅在性能上有更高的極限，還將實(shí)現(xiàn)更廣的領(lǐng)域和更高的層次的通信，即從時(shí)空通信到超時(shí)空通信，從心靈通信到靈魂通信。8G的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人類的超越通信，即讓人們可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)超越物質(zhì)、超越時(shí)間、超越空間、超越維度、超越意識(shí)的交流和體驗(yàn)，無論是在地球上還是在其他星球上，無論是在現(xiàn)實(shí)中還是在夢境中，無論是在生命中還是在死亡中。8G將采用更高的頻段，即?？撕掌澆ê蜐赏泻掌澆?，以及更先進(jìn)的傳輸技術(shù)，如超維通信、超時(shí)空通信、超意識(shí)通信策，來提高通信的質(zhì)量和深度。6G、7G、8G時(shí)代的通信技術(shù)將不斷刷新我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和想象，為我們的生活和工作帶來前所未有的變化和可能。我們期待著這些未來的技術(shù)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)，讓我們享受更美好的網(wǎng)絡(luò)世界。(《未來的6G、7G、8G時(shí)代的通信技術(shù)將如何改變我們的生活?》,100度科技2023-11-09)4.下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.優(yōu)勢:B.目標(biāo):C.頻段:D.傳輸:5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.據(jù)悉，工信部將全面推進(jìn)6G技術(shù)研發(fā)，前瞻布局下一代互聯(lián)網(wǎng)等前沿領(lǐng)域，繼續(xù)提速移動(dòng)通信、光通信等。B.10年來，我國移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)從“3G突破”“4G同步”到“5G引領(lǐng)”的跨越，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施全球規(guī)模最大。C.工信部負(fù)責(zé)人表示，下一步將進(jìn)一步豐富拓展5G應(yīng)用場景，深化工農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融合應(yīng)用，瞄準(zhǔn)6G等領(lǐng)域。D.5C商用進(jìn)入快車道，全球各國如韓國、歐盟、美國、俄羅斯等紛紛以各自的方式布局6G，韓國研發(fā)得最早。高三·二診語文第3頁共8頁

6.我國應(yīng)該如何發(fā)展6G?請(qǐng)根據(jù)三則材料概括作答。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀。(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7-9題。腳印張大愚曠野，小路。一支隊(duì)伍正在行進(jìn)，緊張有序的腳步聲踏破晨的寂靜?！鞍眩卟涣死?！”后排忽然傳來一個(gè)聲音?！笆裁辞闆r?”排長手一揮，隊(duì)伍停下。一個(gè)士兵歪坐在地上，痛苦地叫嚷著。排長面色一沉：“王志強(qiáng)，又是你！咋啦?”“腳爛了！”王志強(qiáng)伸出腳給排長看。排長的目光在上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像刀?！皫讉€(gè)血泡至于嗎?起來，走！”王志強(qiáng)掙扎著站起來，剛一邁步，一個(gè)趔趄又栽倒在地上。“真的走不了了！”聲音里帶著哭腔。排長皺皺眉，從背包里扯出一條綁腿布，遞給旁邊的一個(gè)戰(zhàn)士?！袄顕?，你給他包上，陪他在這兒休息一會(huì)兒。天黑前務(wù)必趕到曹家店與我們會(huì)合！”李國亮身子一挺：“是！”隊(duì)伍漸漸遠(yuǎn)去了。王志強(qiáng)和李國亮坐在路邊。天陰沉沉的，烏云壓得讓人喘不過氣來。半晌，兩人抬頭看一眼前方，隊(duì)伍已沒了影子?！艾F(xiàn)在感覺好點(diǎn)嗎?”李國亮率先打破沉默。“疼得更厲害了?！蓖踔緩?qiáng)做出呲牙咧嘴的表情。李國亮怪異地看了王志強(qiáng)一眼。對(duì)方躲開他的眼神，扭過頭，目光投向身后——那是他們家鄉(xiāng)的方向。新發(fā)的“漢陽造”斜放在旁邊，他摸了一下，冷得像冰，趕忙縮回手?！肮吠?，聊聊天吧?！蓖踔緩?qiáng)說?！罢f吧,鐵柱。”“咱們出來多長時(shí)間了?”“半個(gè)月吧。聽說馬上打北平了，能活著回去不?”“能，一定能……吧?！惫吠扪劬粗鴦e處?！澳阈睦镆矝]底是不是?”鐵柱緊盯著狗娃。狗娃沒有回答。鐵柱沒有再問，目光再次投向家鄉(xiāng)的方向?！肮吠?，真羨慕你啊，一個(gè)人無牽無掛的，多好！哪像我拖家?guī)Э诘?，難啦。我出來不打緊，家里口辦?你小侄兒才十一個(gè)月，沒有奶嚼，瘦得貓崽兒樣——你嫂子自己都吃不飽，哪里有奶水喂?唉，不易呀，自己一身病，還要伺候我老娘。一個(gè)女人家，咋個(gè)支撐?她要有個(gè)好歹，整個(gè)家就完了……”！柱哽咽了。狗娃聽著，嘴角微微抖動(dòng)著，眼圈也有點(diǎn)兒泛紅，但他始終沒看鐵柱。一陣沉默，天空驀地響起嘎——嘎——的叫聲，兩人仰起頭，一行大雁正朝著北方飛去?！拔蚁肴ソ鈧€(gè)手?！辫F柱突然說?！敖鈫h，就在這解吧?！惫吠拚f?！拔医獯蟮?，你看著我解不出來。”“那你走不了咋辦?”“我……能走?！辫F柱說著站起來，邁開了步子。“你……裝的是不是?”狗娃大聲說。高三·二診語文第4頁共8頁

“裝啥?只能慢慢地走幾步。”鐵柱說。狗娃的呼吸急促起來，仿佛有什么東西堵在胸口。他背對(duì)鐵柱站著，許久，轉(zhuǎn)過身來：“去吧，你要想好了就去吧?！惫吠薜穆曇艉艿?，像是打地底下發(fā)出來的。鐵柱愣了愣，起身往回走，腿一瘸一拐的，速度卻不慢。狗娃泥像似的戳著，他聽見腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去了。“等等！”狗娃突然朝鐵柱的背影喊了一嗓子。鐵柱像被子彈擊中了似的一哆嗦，猛地站住，卻沒有回頭?！鞍褬尳o我，別帶槍！”鐵柱滿眼是淚：“好兄弟，哥一輩子記著你的好！哥……對(duì)不住你！”狗娃不看鐵柱，顫聲重復(fù)了一遍：“把槍給我！”鐵柱把槍遞給狗娃，狗娃身體晃了一下。鐵柱看著狗娃，停了兩秒鐘，猛地轉(zhuǎn)身向北走去。狗娃背過身去。四周無比靜寂，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去。幾分鐘后，狗娃猛地轉(zhuǎn)回身。他的動(dòng)作有些快，兩支槍在后背撞擊了一下，發(fā)出啪的一聲響，狗娃心頭一凜，低頭看了看胸標(biāo)，“中國人民解放軍”幾個(gè)字針一樣刺入他的眼睛。他打了個(gè)冷戰(zhàn)，狠狠捶了一下頭，飛似的朝鐵柱的方向跑去。剛跑了兩步，他站住了。他看見鐵柱正一瘸一拐地從遠(yuǎn)處向自己走來。狗娃喉頭哽住了。鐵柱一點(diǎn)點(diǎn)地走近，在離狗娃一米遠(yuǎn)的地方停住了。兩人面對(duì)面站著，眼睛都亮亮的，熱熱的。“解個(gè)手這么長時(shí)間，是不是鬧肚子了?”“可不是嗎！蹲下就起不來了?！惫吠藓輨艃涸伊髓F柱一拳，鐵柱也回敬一下，兩人都笑了。狗娃把槍甩給鐵柱，兩個(gè)人攙扶著往前走。天晴了，太陽出來了，陽光灑在兩排結(jié)實(shí)的腳印上，像鍍了一層金。補(bǔ)記：上面的故事是狗娃叔講給我的，鐵柱就是我爹。我爹沒趕上解放北平，打天津時(shí)就犧牲了，時(shí)間是一九四八年臘月十六，離他二十二歲生日還差一天。后來我長大了，看了書才知道，那場戰(zhàn)役很有名，史稱平津戰(zhàn)役。(《小說月刊》2023年11期)7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說前面寫“天陰沉沉的，烏云壓得讓人喘不過氣來”，最后“天晴了，太陽出來了”“陽光灑在”“像鍍了一層金”，景物描寫前后呼應(yīng)，意味深長。B.小說的語言頗具特色，如“狗娃的聲音很低，像是打地底下發(fā)出來的”“狗娃泥像似的戳著”“鐵柱像被子彈擊中了似的一哆嗦”等就耐人尋味。C.小說細(xì)節(jié)傳神，比如“兩人面對(duì)面站著，眼睛都亮亮的，熱熱的”“狗娃狠勁兒砸了鐵柱一拳，鐵柱也回敬一下，兩人都笑了”就顯示二人心有靈犀。D.小說雖篇末才提及“兩個(gè)人攙扶著往前走”“兩排結(jié)實(shí)的腳印”，但題目取名“腳印”寓意深刻，直揭主題：兩位解放軍戰(zhàn)士大公無私，奮勇向前。8.關(guān)于這篇小說的主人公，有人認(rèn)為是王志強(qiáng)(鐵柱)，有人認(rèn)為是李國亮(狗娃)，有人認(rèn)為兩人都是。你的看法如何?為什么?(6分)9.這篇小說的后面還寫了個(gè)補(bǔ)記，這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。(6分)高三·二診語文第5頁共8頁

二、古代詩文閱讀。(34分)(一)文言文閱讀。(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。文本一：西川諸將勸王建乘李茂貞之衰，攻取鳳翔。建以問節(jié)度判官馮涓，涓曰：“兵者兇器，殘民耗財(cái)，不可窮也。今梁、晉虎爭，勢不兩立，若并而為一舉兵向蜀雖諸葛亮復(fù)生不能敵矣。鳳翔，蜀之藩蔽，不若與之結(jié)為婚姻，無事則務(wù)農(nóng)訓(xùn)兵，有事則覘其機(jī)事，觀釁而動(dòng)?！苯ㄔ唬骸吧?！茂貞雖庸才，然有強(qiáng)悍之名，遠(yuǎn)近畏之，與全忠力爭則不足，自守則有余，使為吾藩蔽，所利多矣?！蹦伺c茂貞修好。丙子，茂貞遣判官趙多如西川，為其侄天雄節(jié)度使繼勛求婚；建以女妻之。茂貞數(shù)求貨及甲兵于建，建皆與之?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)八十一》文本二：燕王(劉)守光嘗衣赭袍，顧謂將吏曰：“今天下大亂，英雄角逐，吾兵強(qiáng)地險(xiǎn)，亦欲自帝，何如?”孫鶴曰：“今內(nèi)難新平，公私困竭，太原窺吾西，契丹伺吾北，遽謀自帝，未見其可?！笔毓獠粣偂Ｑ嗤跏毓鈱⒎Q帝，將佐多竊議以為不可，守光乃置斧質(zhì)于庭曰：“敢諫者斬！”孫鶴曰：“滄州之破，鶴分當(dāng)死，蒙王生全，以至今日，敢愛死而忘恩乎！竊以為今日之帝未可也?！笔毓馀?，伏諸質(zhì)上，令軍士剮而啖之。鶴呼曰：“百日之外，必有急兵！”守光命以土窒其口，寸斬之。甲子，守光即皇帝位。國號(hào)大燕，改元應(yīng)天。以梁使王瞳為左相，盧龍判官劉涉為右相，史彥群為御使大夫。受冊(cè)之日，契丹陷平州，燕人驚擾?！顿Y治通鑒·后梁紀(jì)三》文本三：且夫馮涓之說，以義言之也；鶴之說，以勢言之也。以義言，言雖不聽，而義不可屈，且生其內(nèi)愧之心；以勢言，則彼暴人者，方與天下爭勢，而折之曰汝不如也，則暴人益憤矣。匹夫搏拳相控，告以不敵，而必忘其死。守光有土可據(jù)，有兵可恃，旦為天子而夕死，鶴惡能諒以不能哉?鶴，小人也，不知義而偷安以徽幸之智也，徒殺其身，激守光而族滅之，與不仁者相昵，投以肺腸，則亦不仁而已矣。故曰“不仁者不可與言”?！蹲x通鑒論·五代上》10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)若并A而為B一C舉兵D向蜀E雖諸葛亮復(fù)F生C不能敵矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.兵，是兵器的意思，與《寡人之于國也》中“非我也，兵也”中的“兵”意思相同。B.諸，在句中為兼詞，相當(dāng)于“之于”，文中“伏諸質(zhì)上”的意思是把孫鶴按伏在砧板上。C.應(yīng)天，大燕的年號(hào)。古代皇帝在登基即位之后往往會(huì)改元，換一個(gè)新的年號(hào)重新紀(jì)年。D.惡，相當(dāng)于“何”，這里是“怎么”的意思，與成語“好逸惡勞”中的“惡”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.馮涓不贊同攻取鳳翔的原因之一是這會(huì)讓百姓受殘害，錢財(cái)受耗損。這即是《讀通鑒論》所說“以義言之”。B.孫鶴認(rèn)為劉守光被強(qiáng)敵環(huán)視，形勢危險(xiǎn)，不能匆忙稱帝。最后孫鶴犯必?cái)刂钸M(jìn)言，但劉守光不為所動(dòng)。C.《讀通鑒論》認(rèn)為正拳腳相拼的匹夫，只有忘記生死的進(jìn)行勸告，告訴他敵不過對(duì)手，才可能起到作用。D.《讀通鑒論》認(rèn)為劉守光是不仁之人，不可向他進(jìn)言，并且不能與劉守光這樣的人親近，對(duì)他掏心掏肺。高三·二診語文第6頁共8頁13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)風(fēng)翔，蜀之藩蔽，不若與之結(jié)為婚姻，無事則務(wù)農(nóng)訓(xùn)兵，有事則覘其機(jī)事，觀釁而動(dòng)。(5分)(2)滄州之破，鶴分當(dāng)死，蒙王生全，以至今日，敢愛死而忘恩乎！(5分)(二)古代詩歌閱讀。(本題共2小題，9分)閱讀下面三首詩，完成14—15題雨馀泛舟三潭同厲樊榭孝廉作三首[清代]沈德潛其一云移高峰峰不定，湖波過雨光逾凈。佳人仿佛洗鉛華，隔紗微窺晚妝靚。其二一枝柔櫓蒼茫外，綠蓑青笠元真態(tài)。不遇南屏孫太初，枯禪瘦鶴誰同載。其三輕船準(zhǔn)擬泊三潭，鷗鷺為群我最堪。聽罷晚鐘煙際宿，荷花深處夢江南。注：孫太初，明代隱逸高士，善詩書。14.下列對(duì)三首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩歌其一描繪了雨后湖景，詩人融情于景，寫出雨后景色的明凈清新。B.詩歌其二寫詩人泛舟游于湖上的情景，詩意閑逸雅致，含有隱逸之情。C.詩歌其三第三句寫詩人夜宿湖上云煙迷茫之處，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的迷惘。D.詩歌其三寫詩人在荷花深處夢到江南美景，以此襯托出三潭湖景的美麗。15.詩人游三潭情趣盎然，請(qǐng)結(jié)合三首詩分別分析詩人游三潭的有趣之處。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白的《行路難(其一)》與《蜀道難》都寫到了路途之險(xiǎn)，但心態(tài)各異。行文結(jié)束時(shí)，前者用“”抒發(fā)了乘船遠(yuǎn)航的壯志；而后者“”則充滿了面對(duì)前路的迷茫。(2)《勸學(xué)》中荀子用：“駑馬十駕，功在不舍”褒揚(yáng)天資平庸的普通人經(jīng)過努力也可以成功，《師說》中韓愈卻批評(píng)當(dāng)時(shí)的平庸的普通人“，”，強(qiáng)調(diào)普通人學(xué)習(xí)的重要性。(3)林黛玉在《葬花吟》里寫到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉悲泣春花，悲哀命運(yùn)，《葬花吟》也是她的墓志銘。而借花來表達(dá)悲涼的情感，在古代詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，例如：，。第Ⅱ卷表達(dá)題(共80分)三、語言文字運(yùn)用。(20分)閱讀下面的文字，完成17-21題。(本題共5小題，20分)中國的年節(jié)，大致上說的是三件事：祀神、祭祖、放松吃喝。但有一個(gè)節(jié)似乎這三方面都很淡。三件事也都做，但俎豆香煙不盛，珍饈美食呢，也似乎做得不認(rèn)真，這就是重陽節(jié)?！皟蓚€(gè)太陽重疊”?不是的。九月九是兩個(gè)“陽極”之?dāng)?shù)，重疊在了一起，因故有是名。這個(gè)節(jié)是個(gè)高三·二診語文第7頁共8頁游興節(jié)——我們過去說的“游興”，說白了就是今日的“旅游”。沒有現(xiàn)代的交通工具，也沒有柏油路，就自己一家人作短途的隨喜。自己帶吃的和“飲料”——酒，走————上山去，登高去，看碧云黃花去，看楓吐去！在山上玩，玩累了，回家，這個(gè)節(jié)也就過罷了?！爸仃枌⒅?，盲雨滿城，涼風(fēng)四起，亭亭落葉，隴首云飛。”就這么幾句話，可以說是形容重陽的極致之語。這個(gè)時(shí)氣，不下滂沱大雨，然而也不是毛毛雨，很細(xì)膩柔和如煙似霾那樣的雨重陽節(jié)也沒有，“盲雨”怎么講，我沒有考究過，想想見到的那雨的樣子，該是不大不小的中雨，更確切地說是“中雨偏小”的那種雨，這個(gè)雨，出門登高作一日游，怎樣說都是偏大了一點(diǎn)。但人，人啊，只要有心情，高興，帶著雨具，挑上酒食點(diǎn)心，也就上山了。其實(shí)，就人們的心理，()。滿山的秋葉艷色雜陳，斑駁陸離，如果在艷陽之下，那就太真切了，不夠朦朧，不夠含蓄，與中國人的審美情趣多少有點(diǎn)不合。在太陽底下喝酒，看山也少了點(diǎn)“秋涼”意味。但還有一層更真切實(shí)惠的想法：“重陽無雨則冬無雨雪”，①這會(huì)影響來年的收成，②即使雨下起來，③敲擊著所有人的興奮點(diǎn)，④敢情是雨下得多點(diǎn)大點(diǎn)人們會(huì)更高興。插茱萸、飲重陽酒、吃糕、登高，寄托了人們兩種心情，希望遠(yuǎn)方的親人平安，希望自己的子女和生活“步步登高”，這實(shí)在是個(gè)吉慶有余的歡樂節(jié)。17.下列各項(xiàng)中“就”的意思與“三件事也都做，但俎豆香煙不盛，珍饈美食呢，也似乎做得不認(rèn)真，這就是重陽節(jié)?！敝械摹熬汀币馑枷嗤囊豁?xiàng)是(3分)A.沒有現(xiàn)代的交通工具，也沒有柏油路，就自己一家人作短途的隨喜。B.我就知道他會(huì)來的，今天他果然冒著風(fēng)雪來了。C.在山上玩，玩累了，回家，這個(gè)節(jié)也就過罷了。D.把被扯來，蓋了半截下身；卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。18.在括號(hào)里補(bǔ)寫相應(yīng)的句子，使上下文連貫，不超過10個(gè)字。(3分)19.文中畫橫線的句子有一處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)再做修改，并使修改后的句子上下銜接自然。(2分)20.文中畫波浪的句子如果改成“上山登高，去看碧云黃花楓葉”，語意基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?(6分)21.“‘盲雨’怎么講，該是不大不小的中雨，更確切地說是‘中雨偏小’的那種雨，這個(gè)雨，出門登高作一日游，怎樣說都是偏大了一點(diǎn)。”仿照“盲雨”解讀方法，從下列三個(gè)句子加點(diǎn)詞中任選兩個(gè)詞語進(jìn)行解析，要求闡釋合乎情境，語言流暢。(6分)①長風(fēng)金鼓動(dòng)，白露鐵衣濕?！啤ね醪g《從軍行二首》②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——唐·白居易《錢塘湖春行》③暖風(fēng)熏細(xì)草，涼月照晴沙?！鳌だ钯棥丢?dú)坐》四、寫作(60分)22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《禮記》有言“以克人之心克己，以容己之心容人”，強(qiáng)調(diào)“克己”，即約束自己；然而杜甫《狂夫》中‘填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”主張張揚(yáng)個(gè)性，即“放己”。作為當(dāng)代青年，面對(duì)時(shí)代發(fā)展的需要，樣處理好“克”與“放”，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不800字。高三·二診語文第8頁共8頁瀘州市高2021級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)題號(hào)1234571011121417答案DCDDBDCEGACCB一、現(xiàn)代文閱讀。(36分)1.(3分)D【解析】“超越古代的智者”理解有誤，原文是“借助古代智者的教誨來滋養(yǎng)自己的生命”2.(3分)C【解析】沒有喻證法、演繹法。3.(3分)D【解析】A項(xiàng)“以《讀論語孟子法》為跋”錯(cuò)誤；B項(xiàng)就能“半部《論語》治天下”說法武斷；C項(xiàng)“必經(jīng)”推斷有誤。4.(3分)D【解析】7G將采用星際通信、超光速通信、超距通信等，8G將采用超維通信、超時(shí)空通信、超意識(shí)通信等。5.(3分)B【解析】A“繼續(xù)提速移動(dòng)通信、光通信等”理解有誤，原文是“持續(xù)增強(qiáng)移動(dòng)通信、光通信等領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢”；C“深化工農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”應(yīng)為“深化工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”；D“韓國研發(fā)得最早”錯(cuò)誤。6.(6分)參考答案:(1)加快推動(dòng)新型信息基礎(chǔ)設(shè)施體系化發(fā)展，持續(xù)加強(qiáng)前沿技術(shù)研發(fā)布局，瞄準(zhǔn)6G，加大投入，催生更多創(chuàng)新成果。(2)關(guān)注全球各國紛紛布局6G的研究現(xiàn)狀，找到適合自己的方法，制定規(guī)劃，確保競爭優(yōu)勢；(3)6G、7G、8G時(shí)代的通信技術(shù)將為我們的生活和工作帶來前所未有的變化和可能，要站在8G高度發(fā)展6G。7.(3分)D【解析】“大公無私”理解有誤。小說正是真實(shí)反映了兩位戰(zhàn)士“公”“私”間的矛盾，最終舍“私”為“公”。8.(6分)參考答案一：兩人都是主人公。(1)從小說情節(jié)看，二人共同演繹出了曲折生動(dòng)的情節(jié)。(2)從人物塑造看，二人都是作者著力刻畫的關(guān)鍵人物：王志強(qiáng)(鐵柱)雖一度猶豫想開小差，但最終舍小家為國家，英勇犧牲；李國亮(狗娃)也一度掙扎于私情鄉(xiāng)情，但最終立場堅(jiān)定深明大義。(3)從主題上看，通過二人更能真實(shí)地頌揚(yáng)平津戰(zhàn)役中革命戰(zhàn)士舍己為國的高尚情懷。參考答案二：王志強(qiáng)是主人公。(1)從小說情節(jié)看，以王志強(qiáng)(鐵柱)為主，以李國亮(狗娃)為輔。(2)從人物塑造看，王志強(qiáng)(鐵柱)是作者著力刻畫的關(guān)鍵人物：雖一度猶豫想開小差，但最終舍小家為國家，英勇犧牲。(3)從主題上看，通過王志強(qiáng)(鐵柱)更能真實(shí)地頌揚(yáng)平津戰(zhàn)役中革命戰(zhàn)士舍己為國的高尚情懷。(每點(diǎn)2分,共6分)9.(6分)參考答案:(1)讓情節(jié)更加真實(shí)完整：交代了王志強(qiáng)及李國亮兩人的結(jié)局。(2)更加凸顯人物形象：王志強(qiáng)最終返回戰(zhàn)場，而且在平津戰(zhàn)役中英勇犧牲。(3)深化主題(余音繞梁)：正是因?yàn)橥踔緩?qiáng)等人舍私為公，犧牲生命，換來了“我”的活著。(每點(diǎn)2分，共6分)高三·二診語文答案第1頁共4頁

二、古詩文閱讀。(34分)10.(3分)CEG11.(3分)A【解析】A項(xiàng)“兵者兇器”中的“兵”，是戰(zhàn)爭的意思；“非我也，兵也”中的“兵”，是兵器的意思。12.(3分)C【解析】C項(xiàng)文意為，正拳腳相拼的匹夫，勸告他敵不過對(duì)手，反而會(huì)激發(fā)他忘死相拼，不會(huì)起到作用。13.(10分)參考答案:(1)(5分)鳳翔是蜀的屏障，不如與李茂貞結(jié)為兒女親家，無事就致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，操練軍隊(duì)，有事就察看時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)破綻而行動(dòng)。(“藩蔽”“婚姻”“覘”“釁”各1分，句意1分)(2)(5分)滄州被攻破的時(shí)候，孫鶴料想當(dāng)死，承蒙大王保全性命，以至今天，豈敢貪生怕死而忘記恩情嗎!(“破”“分”“生全”“愛”各1分,句意1分)14.(3分)C【解析】“詩人內(nèi)心的迷惘”理解有誤。15.(6分)參考答案:①隔紗看，雨后美景則有一份朦朧；窺，則是偷偷一瞥，更顯景色之美，以及觀賞者的欲罷不能，有興趣。②搖柔櫓，穿綠蓑衣，戴青笠，泛舟中有閑情，有志趣。③夜宿于鷗鷺、荷花之湖，耳邊是悠長的晚鐘，有雅趣。16.(6分)(1)直掛云帆濟(jì)滄海\側(cè)身西望長咨嗟。(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師(3)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(一句1分，錯(cuò)一字該句不得分)三、語言文字運(yùn)用。(20分)17.(3分)B【解析】B項(xiàng)和原句的“就”表示加強(qiáng)肯定；A項(xiàng)表示僅僅；C項(xiàng)表示事情發(fā)生得早或結(jié)束得早；D項(xiàng)表示在某種條件或情況下自然怎么樣18.(3分)參考答案：人們盼著有雨19.(2分)②所以雨下起來20.(6分)參考答案:原文用短句，句式整齊，有對(duì)話語境，親切熱情；同時(shí)把內(nèi)容分開排列表述，以突顯重陽節(jié)游玩內(nèi)容之豐富。(5分)改句是陳述句，敘述平淡，重在敘事，感染力不若原文。(1分)21.(6分)參考答案:①“長風(fēng)”，應(yīng)該是大風(fēng)，更準(zhǔn)切地說是“猛烈”的風(fēng)，這種風(fēng)才能