英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)總結(jié)發(fā)言11英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)總結(jié)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、教育廳關(guān)于職業(yè)學(xué)校技能大賽部暑的通知，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》中推動(dòng)中職學(xué)校普通開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、技能節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，鍛練同學(xué)們的演講和英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同，提高英語(yǔ)溝通能力，提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，，在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師、同學(xué)的積極配合下，英語(yǔ)教研組承辦了這次英語(yǔ)演講比賽。此次比賽作為我校“第十屆技術(shù)練兵月”的開(kāi)頭戲，在教務(wù)處、校團(tuán)委、政教處、總務(wù)處、辦公室的通力合作下，在英語(yǔ)教研組以及廣大師生大力支持下，今天下午舉行了英語(yǔ)演講比賽的決賽，此次比賽同學(xué)們參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多，比賽通過(guò)預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。決賽榮幸地邀請(qǐng)到了多位校長(zhǎng)的參加和老師們的觀看，此次演講比賽旨在提高規(guī)范中職生的英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)作為世界上應(yīng)用最廣的語(yǔ)中作為中職生也應(yīng)當(dāng)作必學(xué)語(yǔ)言。英語(yǔ)說(shuō)好了，說(shuō)規(guī)范了對(duì)于中職生以后的成長(zhǎng)就業(yè)意義重大。通過(guò)此次演講，鍛煉了同學(xué)們的英語(yǔ)表述能力，給同學(xué)們積累了演講比賽的經(jīng)驗(yàn)，為以后的大型演講比賽提供了借鑒，保障這次比賽，不僅僅讓同學(xué)們發(fā)揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且為今后的省、市技能大賽的專業(yè)比賽奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)這次比賽，我簡(jiǎn)單說(shuō)上幾點(diǎn)(一)、準(zhǔn)備工作充分,比賽圓滿順利在本次大賽之前，英語(yǔ)組及相關(guān)部門(mén)已做了大量工作，英語(yǔ)教研組團(tuán)委傾力策劃并組織了這次活動(dòng)賽事。在英語(yǔ)教研組特別是組長(zhǎng)田秀玲同志的統(tǒng)籌安排下，把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)分配至各個(gè)班級(jí)和老師進(jìn)行負(fù)責(zé),如此細(xì)致分工合作,為本次比賽順利開(kāi)展墊定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。比賽過(guò)程中各科室原地配合互相協(xié)作，使比賽順利進(jìn)行，取得了圓滿的成功。各個(gè)選手也都發(fā)揮出色，充分展示了我校師生的風(fēng)采。(二)、比賽嚴(yán)格按程序進(jìn)行，體現(xiàn)“公平、公正、公開(kāi)”原則201*年10月6日至27日，報(bào)名工作正式開(kāi)始。學(xué)校各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在全校師生中并充分利用校園各種媒體資源擴(kuò)大宣傳力度，使得本次演講比賽報(bào)名人數(shù)達(dá)到意想不到的效果。演講比賽分為預(yù)賽決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。本次英語(yǔ)演講比賽參賽選手水平普遍較高，他們?cè)谂_(tái)上口齒清晰、表達(dá)流暢，儀表大方或抑揚(yáng)頓挫，或激情澎湃。為保證選手們得到專業(yè)、公正的評(píng)判，比賽過(guò)程中，邀請(qǐng)了多位英語(yǔ)骨干教師作為評(píng)委，他們不僅為選手們作出了專業(yè)評(píng)論，還使整場(chǎng)比賽在輕松活躍的氣氛中順利進(jìn)行。決賽最終評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，(三)、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽的支持與肯定此次英語(yǔ)演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)的支持,而且也得到了學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高校長(zhǎng)北京開(kāi)會(huì)，在家的各位領(lǐng)導(dǎo)潘志剛、王云昭、付高木、陳新峰、張化平都蒞臨決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩，指導(dǎo)。并于賽后充分肯定了此次比賽的成功,也贊揚(yáng)老師們對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度,使此次比賽再一次走向新高，成為我校的頂級(jí)英語(yǔ)賽事。（四）、總結(jié)與提高本次比賽對(duì)于我校學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大。我們清楚地意識(shí)到，在比賽取得圓滿成功的同時(shí)，還存在許多不足。宣傳還沒(méi)有做到最大化，比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大，全力打造，乃至我校品牌賽事，努力做到使英語(yǔ)演講比賽成為我校最高水平和最大規(guī)模的英文賽事！使英語(yǔ)口語(yǔ)作為我校的一項(xiàng)重要工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，抓好抓實(shí)，為我校的技能大賽開(kāi)了頭戲，打響了技能大賽的頭一炮。英語(yǔ)演講賽取得了成功。這是一次成功的比賽，是一次圓滿的比賽！不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西,而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力,使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮。它對(duì)我們學(xué)生會(huì)以后怎么樣開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展什么樣的活動(dòng)有著重大的指導(dǎo)意義，為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！通過(guò)這次比賽，使大家更好的體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)良作風(fēng)，展現(xiàn)師生們勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的精神。今后，我們將挖掘現(xiàn)資源，提供更多、更廣、更美的舞臺(tái)。讓全體師生盡情的揮灑、盡情演繹。為推動(dòng)我校技能大賽的開(kāi)展，為示范性學(xué)校的創(chuàng)建，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。擴(kuò)展閱讀英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)計(jì)劃和演講資料LadiesandGentlemen,Goodmorning!I’mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.Man’slifeisaprocessofgrowingup,actuallyI’mstandinghereisagrowth.Ifaperson’slifemustconstitutedbyvariouschoices,thenIgrowupalongwiththesechoices.OnceIhopeIcanstudyinacollegeinfuture,howeverthat’spassed,asyouknowIcomehere,nowIwonderwhatthefutureholdsforme.WhenIcometothisschool,Itoldtomyself:thismynearfuture,allstartshere.FollowingIwilllearntobecomeaman,aintegratedman,whohasafinebody,cantakeonimportanttask,hasindependentthought,anopenmind,intensivethought,hastheabilitytojudgerightandwrong,hasaperfectjob.Oncemyteachersaid:”youarenotsewing,youarestylist;neverforgetwhichyoushouldlayouttopeopleisyourthought,notcraft.”Iwillputmypersonalitywithmyinterestandabilityintomystudy,duringtheseprocessIwillcombinelearningwithdoing.IfIcanachievethis“future”,IthinkthatIreallygrowup.AndIdeeplybelievekindred,good-fellowshipandlovewillperfectionandhappyinthefuture.HowtosayfutureMaybeit’sanicewish.Letsmakeupourminds,sticktoitandsurelywellenjoyourlife.Itisadistressingandoppressiveduty,gentlemenoftheCongress,whichIhaveperformedinthusaddressingyou.Thereare,itmaybe,manymonthsoffierytrialandsacrificeaheadofus.Itisafearfulthingtoleadthisgreatpeacefulpeopleintoway,civilizationitselfseemingtobeinthebalance.Buttherightismorepreciousthanpeace,andweshallfightforthethingswhichwehavealwayscarriednearestourhearts─fordemocracy,fortherightofthosewhosubmittoauthoritytohaveavoiceintheirgovernment,forthedominionofrightbysuchaconcertoffreepeoplesasshallitselfatlastfree.Tosuchataskwecandedicateourlivesandourfortunes,everythingthatweareandeverythingwehave,withtheprideofthosewhoknowthatthedayhascomewhenAmericanisprivilegedtosendherbloodandhermightfortheprinciplesthatgaveherbirthandhappinessandthepeacewhichshehastreasured.Godhelpingher,shecandonoother.各位議員先生，向你們提出這樣的建議，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是痛苦而沉重的責(zé)任。前方等待我們的可能是數(shù)月的嚴(yán)峻考驗(yàn)和付出。把這個(gè)偉大的和平民族引入一場(chǎng)空前可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中去，是一件思之令人恐懼的事情。全人類文明處于岌岌可危的關(guān)頭。但是正義比和平更珍貴，我們將為心中最珍貴的事物奮戰(zhàn)──為民主，為那些爭(zhēng)取在自己政府中有發(fā)言地位的人的權(quán)利，為各自由民族一致贊同的自由正義統(tǒng)治而戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，文明可以驕傲地獻(xiàn)出文明的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出文明一切所有，連同我們自己在內(nèi)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到美國(guó)人用自己的熱血和力量去捍衛(wèi)自己原則的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，正是這些原則賦予我們生命、幸福與她所珍惜的和平。愿上帝降福于美國(guó)。這是美國(guó)的惟一的出路。Inthelastanalysis,everykindofpeacefulcooperationamongmenisprimarilybasedonmutualtrustandonlysecondlyoninstitutionsuchascourtsofjusticeandpolice.Thisholdsfornationsaswellasforindividuals.Andthebasisoftrustisloyalgiveandtake.--FromAlbertEinstein:"PeaceintheAtomicAge"總結(jié)地說(shuō)，一切人類和平合作的基礎(chǔ)首先是相互信任，其次是法庭和警察一類機(jī)構(gòu)。對(duì)于個(gè)人是這樣，對(duì)于國(guó)家也是這樣。信任的基礎(chǔ)是取得和給予正直忠實(shí)。－－選自阿爾伯特愛(ài)因斯坦《原子時(shí)代的和平》Iwillsumupmywordsasfollows:TheJuvenilemovementofYouthChina,asIexpect,isamovementforbilingualremoldingofessence,isamovementforremoldingspiritandmaterial,forbreakingtheintellectualclassesmovement,forjoiningintheLaborUnion,forsmallorganizationgroupsonthebasesofvillages,andstillforenlargingthereliance.TheChildrenofYoungChina,andtheJuvenilemovementisthemovementofremoldingtheworld.YoungChina"sjuvenilesaretheYouthoftheworld.--FromLiDazhao:"TheJuvenileMovementofYouthChina"總結(jié)幾句，就是我所希望的"少年中國(guó)"的"少年運(yùn)動(dòng)"，是物心兩面改造的運(yùn)動(dòng)，是靈肉一致改造的運(yùn)動(dòng)，是打破知識(shí)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)，是加入勞工團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，是以村落為基礎(chǔ)建立小組織的運(yùn)動(dòng)，是以世界為家庭擴(kuò)充大聯(lián)合的運(yùn)動(dòng)。少年中國(guó)的少年呵，少年中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，就是世界改造的運(yùn)動(dòng)，少年中國(guó)的少年，都應(yīng)該是世界的少年。－－選自李大釗《"少年中國(guó)"的"少年運(yùn)動(dòng)"》您正瀏覽的文章《英語(yǔ)演講總結(jié)要點(diǎn)結(jié)尾欣》由（）整理,訪問(wèn)地址為英語(yǔ)演講比賽總結(jié)英語(yǔ)組吳媛易茶花陳麗娟12月3日4日，秋高氣爽，但在龍巖高中里，氣氛卻異常熱烈，這里正在舉行第四屆龍巖市英語(yǔ)演講比賽，此次比賽的一個(gè)亮點(diǎn)就是有外籍教師當(dāng)評(píng)委。來(lái)自龍巖各縣市中學(xué)的英語(yǔ)演講比賽的選手們展示了各自的亮麗風(fēng)采，展開(kāi)激烈的角逐。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，我校參賽的6位選手在這次激烈的竟?fàn)幹校回?fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了最佳的水平，取得了優(yōu)秀的成績(jī)（一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名）。聽(tīng)著選手們富有感情而生動(dòng)的演講及巧妙而流暢地回答Debbie的提問(wèn)，我們覺(jué)得這真是一個(gè)鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)好舞臺(tái)，也是對(duì)我們聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，希望今后我們能夠繼續(xù)好好把握這樣的好機(jī)會(huì)。為了能夠使我們的學(xué)生在將來(lái)類似的活動(dòng)中能表現(xiàn)得更從容，更出色，我們平時(shí)的教學(xué)是否能從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。1、真正落實(shí)新課標(biāo)所提到的“真正轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，課堂教學(xué)突出學(xué)生的主體地位”，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和潛能，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力。2、鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)英文磁帶，多看英文節(jié)目等熟悉且較純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，培養(yǎng)和訓(xùn)練用英語(yǔ)思維的能力，做到外籍教師提問(wèn)時(shí)，能臨“問(wèn)”不亂，從容應(yīng)答。3、教學(xué)中多用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中鍛煉口頭表達(dá)能力，有話可說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)。4、在課外，建立學(xué)習(xí)小組或合作伙伴，建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，英語(yǔ)廣播，創(chuàng)辦英語(yǔ)小報(bào)和英語(yǔ)角等，使學(xué)生有更多運(yùn)用英語(yǔ)的空間，克服說(shuō)英語(yǔ)的懼怕感，鍛煉學(xué)生的膽量和心智?？傊?，這場(chǎng)演講比賽讓我們收獲頗多，對(duì)今后的教學(xué)也起了一定指導(dǎo)作用。Thearrivaloftheyear1999hasbroughtwithanearperfectopportunitytotakealookbackatthelastonethousandyears,assessman’ssuccessesandfailures,andlookforwardwithourpredictionsofthethirdmillennium.(網(wǎng)中網(wǎng)公文)Alreadythisafternoonyou’veheardmanyassessmentsandyou’veheardavarietyofpredictions.Avarietysovast,rangingfromLewisCarol’sdepictionofcelebratorylife,totheIrishcelebrationofdeath.Sovastavarietythatit’sdifficulttofindanycommongroundamongstthecontestantsheretoday.Perhapstheonlythingthatweallshareisthatweareindeeddiscussingmillennia,theoldandthenewandtheturnofthemillennium,andwe’realldiscussingitinthesamelanguage.(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)Afewhundredyearsagotohaveheldaneventlikethisitwouldhavebeenimperativethatwewereallfluentinanumberofdifferenttongues,fortheapproachofcombatingthelanguagebarrierwassimplytolearnmanydifferentlanguages.Ofcoursepeoplebackthenhadanulteriormotive:thatwastoensurethatdifferentlanguagesheldtheirdifferentsocietiesorpositions,orasKingCharlesVofSpainputit,“IspeakSpanishtoGod,Italiantowomen,FrenchtomenandGermantomyhorse.”(網(wǎng)中網(wǎng)友情提示發(fā)表論文請(qǐng)選擇正規(guī)刊物)Todayourapproachissomewhatdifferent.Insteadoftryingtovastlyspreadourverbalabilityacrosstheboard,we’vechosenrathertofocusit,concentratingonourabilitytomasteroneparticularlanguage,theEnglishlanguage.Timemagazinerecentlysuggestedthatbytheturnofthemillennium,EnglishwillbetheLinguaFrancaforonequarteroftheworld’spopulation.Alreadytodaysixtypercentsoftheworld’stelevisionandradiobroadcastsareproducedanddeliveredinEnglish.Seventypercentsoftheworld’smailaddressedinEnglish.Anditisthelanguageofchoiceforalmosteverybiteofcomputerdatasentacrosstheglobe.(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)ButwhyEnglishTherearenoclearlinguisticreasonsforitssuggestedglobaldominance,certainlythegrammariscomplicated,thespellingpeculiarandthepronunciationeccentric,tosaytheveryleast.OnewouldneedonlylookthroughthedictionarytofindthevastlistofamusingparadoxesintheEnglishlanguagequicksandthatworksslowly,aboxingringthatisinfactsquareandaguineapigthat’sreallyneitherfromGuineanorisitapig.Doesn’titseemoddthatonecanmakeamendsbutnotoneamend.Orgothroughtheannalsofhistorybutnotoneannal.Thereason,ladiesandgentlemen,issimple.Englishisstrange,butnowherenearasstrangeassomeofouralternatives.(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)PerhapsIshouldgiveyouafewidiomaticexamples.InEnglishwesay“onceinabluemoon”.TheItalianchooseinstead“everydeathofaPope”.Irishdoesn’tlikeour“dropdead”,replacingitratherwiththeslightlymoreobscure“youshouldlieintheearth.”AndifyouwantedtotellsomeoneoffinSpanishourrelativelyobvious“goflyakite”wouldbebetterservedbythephrase“gofryasparagus”.English’sprimaryadvantageisthatofflexibility.Ontheonehandithasthelargestvocabularyofallmodernlanguages,allowingus,asitsusers,tosayexactlywhatwewantinexactlythewordswechoosetouse.Ontheother,globalizationhasinsuredtheintroductionofabusinessEnglish,asortoftrimmeddownvarietyofthelanguagewe’veallcometoknowandlove.It’sinterestingtoknowthatthesimplelistofjusttenwords,wordslike“a”,“and”,“have”and“the”,combinedtoformonequarterofallthoseeverusedinmoderncommunication.Perhapstherealtestis:willtheglobaladoptionofEnglishasamasterlanguageinsuretheeradicationofanymisunderstandingsthathappentodayTheanswerisnotassimple.RussellHovenonceasked:“Howmanypeoplespeakthesamelanguageevenwhentheyspeakthesamelanguage”Butonecanonlyhopethatouronlyaimandouronlychanceofinsuringthatwecommunicateeffectivelywitheachotheristomakesurethatwedospeakoneuniversallanguage.InathousandyearstimeWesternclockswillhopefullyhavetickedontotheyear2999andwecanbeassuredthatscientists,academicsandfuturistswillconvene,muchlikewe’vedonetodaytolookbackatthethirdmilleniumandoffertheirpredictionsforthesuccessesoftheforth.It’simpossibletoimaginewhattheymightsay,impossibletoimaginewhattechnologythey’llhaveavailableorevenwhichplanetthey’llholdthemeetingon.Infact,quitepossiblytheonlythingwecansayforsureisthatthey’llbediscussingtheissuesinonecommonuniversallanguage.Andthatwillbethelanguageofthethirdmillennium.AndthatlanguagewithoutanydoubtlookssettobeEnglish.Thankyou.全世界的通用語(yǔ)言--英語(yǔ)主席先生，諸位評(píng)判員，女士們，先生們下午好。1999年的到來(lái)給我們帶來(lái)了一個(gè)回顧過(guò)去千年的好機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)人類的成與敗，展望第三個(gè)千年的前景。(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)今天下午大家已經(jīng)聽(tīng)到了許多評(píng)價(jià)和不同的展望。這些評(píng)價(jià)和展望是如此之多，從劉易斯-卡羅對(duì)幸福生活的描繪，到愛(ài)爾蘭人的死亡慶典。這些評(píng)價(jià)和展望是如此之多，以致今天的比賽上很難發(fā)現(xiàn)任何相同之說(shuō)。也許唯一的相同點(diǎn)就是我們的確在討論千年期，新千年，舊千年以及新舊之交，而且我們都在用同一種語(yǔ)言對(duì)論。(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)幾百年前，舉辦一次像這樣的活動(dòng)是十分麻煩的，我們得流利地說(shuō)許多種不同的語(yǔ)言，因?yàn)榭朔Z(yǔ)言障礙就是學(xué)習(xí)多種不同的語(yǔ)言。當(dāng)然，那時(shí)候的人們有一個(gè)心照不宣的觀念不同的語(yǔ)言顯示著社會(huì)地位，就如西班牙國(guó)王查爾斯五世說(shuō)的“我對(duì)上帝說(shuō)西班牙語(yǔ)，對(duì)女人說(shuō)意大利語(yǔ)，對(duì)男人說(shuō)法語(yǔ)，對(duì)馬兒說(shuō)德語(yǔ)。”(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)今天我們的目的有些不一樣。我們不用將學(xué)習(xí)精力分散于多種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上，而是集中在一種特別的語(yǔ)言英語(yǔ)的掌握上?！稌r(shí)代》雜志最近說(shuō)，在世紀(jì)之交，英語(yǔ)將會(huì)成為世界四分之一人口的通用語(yǔ)言。今天已經(jīng)有60%的電視和廣播在用英語(yǔ)制作和傳輸。70%的信件是用英語(yǔ)寫(xiě)的。英語(yǔ)還是全球傳送的電腦資料的幾乎每個(gè)字節(jié)所選擇的語(yǔ)言。(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者)但為什么是英語(yǔ)？對(duì)于它的全球化沒(méi)有明確的語(yǔ)言學(xué)的原因。誠(chéng)然它的語(yǔ)法是復(fù)雜的，拼寫(xiě)是獨(dú)特的，發(fā)音是古怪的。就拿最基本的說(shuō)，只要查一查字典，你就能發(fā)現(xiàn)一大串逗人的似非而是的雋語(yǔ)quicksand反而慢騰騰，boxingring原來(lái)是方的，guineapig不是來(lái)自幾內(nèi)亞，也不是豬。一個(gè)人可以說(shuō)“makeamends”，但卻不能說(shuō)“oneamend”，這不是很奇怪嗎？你可以翻閱一本史冊(cè)，但卻不能把“一本史冊(cè)”說(shuō)成“oneannal”。其中的原因，女士們，先生們，是很簡(jiǎn)單的，英語(yǔ)夠奇怪的了，但是對(duì)于另外一些說(shuō)法就更奇怪了。(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)文秘頻道)也許我該給大家舉出幾個(gè)成語(yǔ)例子?！扒лd難逢”用英語(yǔ)我們說(shuō)“onceinabluemoon”。在意大利語(yǔ)中則成了“everydeathofaPope”。愛(ài)爾蘭人不喜歡把“死亡”說(shuō)成“dropdead”，而用“youshouldlieintheearth”表達(dá)得更委婉。如果你想用西班牙語(yǔ)指責(zé)某人“放空頭支票”，那么最好是用“gofryasparagus”，而不是相對(duì)較直白地說(shuō)“goflyakite”。英語(yǔ)最基本的優(yōu)勢(shì)在于它的靈活性。一方面，它有著所有現(xiàn)代語(yǔ)言中最豐富的詞匯表，允許我們這些使用者能用最恰當(dāng)?shù)脑~匯恰如其分地表達(dá)出我們的所想。另一方面，全球化使得商業(yè)英語(yǔ)的介入成為必然，一種我們都將能懂得和喜愛(ài)的簡(jiǎn)化語(yǔ)言。有意思的是，簡(jiǎn)單的十個(gè)詞，如“a”,“and”,“have”和“the”，組合起來(lái)就是能形成現(xiàn)代交際中所用的詞匯的四分之一。也許真正的問(wèn)題是，作為一種主要語(yǔ)言的英語(yǔ)的全球化真能消除今天的種種誤解嗎？答案并不是那么簡(jiǎn)單。拉塞爾霍文曾問(wèn)道“即使是在說(shuō)同一種語(yǔ)言，有多少人說(shuō)的是相同的語(yǔ)言呢？”但有一點(diǎn)可以確定的是，確定我們相互之間能有效地溝通的唯一的目的和機(jī)會(huì)，就是我們?cè)谡f(shuō)同一種世界語(yǔ)。在一千年內(nèi)，西方的時(shí)鐘將滴答著走向2999年，我們也將肯定，科學(xué)家、學(xué)者和未來(lái)主義者將集合起來(lái)，就像我們今天所做的，回顧第三個(gè)一千年，并展望第四個(gè)一千年的輝煌成就。他們將說(shuō)些什么，將掌握什么樣的科技，將在哪個(gè)星球上開(kāi)會(huì)，是無(wú)法想象的。實(shí)際上，我們唯一敢肯定的事情是，他們將用一種共通的世界語(yǔ)討論事務(wù)，這就是第三個(gè)一千年的語(yǔ)言。毫無(wú)疑問(wèn)，這種語(yǔ)言即是英語(yǔ)。謝謝大家。Thanksforthecontestants"excellentperformance,thanksforthejudges"suitableandmarvellouscomments,thanksfortheaudience"spatientandattentivelistening,Ihopeallthecontestantswillgetagoodscoreandeveryoneherecouldreallyenjoytoday"swonderfulperformance.And,Idohopethatallthestudentsherenotonlylearnsomethingfromthespeeches,butalsotheylearntobebraveandconfident,sonexttime,moreandmorestudentswillstandonthestagetogiveusterrificspeeches.Atlast,thankyouall!為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,鍛煉同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣,積極配合學(xué)校的工作的開(kāi)展.經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),并在廣大老師同學(xué)的支持下,我校初中部于201*年12月19日晚上7:00在報(bào)告廳舉行了一次英語(yǔ)演講比賽.此次比賽由英語(yǔ)教研組承辦,在各備課組和初二年級(jí)組的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功.現(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下:(一)準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行的十分順利。首先,在比賽舉行之前,在校辦、教務(wù)處、宣傳策劃部及信息中心各部門(mén)的配合下,分工合作,把比賽現(xiàn)場(chǎng)布置的很好,為比賽順利開(kāi)展墊定基礎(chǔ)。各備課組也在12月初在各年級(jí)進(jìn)行了初賽。(二)比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。在此次比賽中,我們教研組設(shè)定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并且由選定的英語(yǔ)老師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)分.確實(shí)做到了“公平、公正”的原則。每個(gè)選手的得分現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)出,馬上公布，確實(shí)做到了“公開(kāi)”的原則。(三)此次英語(yǔ)演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)和初二年級(jí)組主任潘老師及各位班主任的支持,而且也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與肯定。在此次比賽中,到會(huì)現(xiàn)場(chǎng)300多人；活動(dòng)也得到了校長(zhǎng)、薛主任、李主任的支持,他們前來(lái)蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前,王校長(zhǎng)充分肯定了我校英語(yǔ)組此次比賽的成功,也贊揚(yáng)我組教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,同時(shí)也鼓勵(lì)各位同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)，使此次比賽再一次走向高潮?？偟恼f(shuō)來(lái),此次比賽是成功的.不僅讓同學(xué)們從中得到了鍛煉,而且也為我校營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍。當(dāng)然，在工作中我們也出現(xiàn)很多不足，比如學(xué)生進(jìn)場(chǎng)等環(huán)節(jié)，導(dǎo)致比賽推遲了約十分鐘；個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備不夠充分、技巧不夠嫻熟、聲音不夠洪亮、發(fā)音還不夠準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)不夠流暢、表情不夠自然豐富等等，老師還須多輔導(dǎo)；經(jīng)過(guò)這么一個(gè)大型的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了一些東西，這將為我們下一次活動(dòng)的舉辦提供了很多經(jīng)驗(yàn)。我相信，在下次活動(dòng)中，我們一定會(huì)搞得更加有聲有色。初中部英語(yǔ)組張杰坤英語(yǔ)演講比賽:Myteacher本文曾北京電視臺(tái)、教育部舉辦的Myteacher英語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。在以“我的老師”為主題的老師，以吸引聽(tīng)眾的注意。然后又用事實(shí)與推理證的演講會(huì)上，這篇演講出人意料地將計(jì)算機(jī)稱作明計(jì)算機(jī)確實(shí)是“老師”，從而贏得了聽(tīng)眾的共鳴。某些語(yǔ)言上的之處點(diǎn)評(píng)修改如下(1)在every后，territory用復(fù)數(shù)，顯然是錯(cuò)誤的。，表示“各個(gè)領(lǐng)域”，用field為好。(2)原文時(shí)態(tài)用錯(cuò)了。(3)concept是可數(shù)名詞。make后的賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)式，而只用分詞。deeply也有是不定式的話，要省略to。，不用被動(dòng)不定式英語(yǔ)之嫌。(4)helpsb.(to)do，不用doing。Ladiesandgentlemen,Ihavehadalotofteachersinmyschoolwhohavegivenmemuchhelpinmystudy.FortheirhelpIwillneverforgetthem.ButtodayIamgoingtotalkaboutaspecialteacherofmine.Thisteacherisnotahumanbeinganditsnameis“Computer”.IthasbeenteachingmealotofknowledgeandIappreciateitverymuch.Withthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,computersarewidelyusedineveryteritories[everyfield](1)includingeducation.HowcanacomputerbemyteacherHowdoesacomputerteachmeMultimedia(多媒體)helpsalotinthisaspectinrecentyears,andcomputer-basedtraining(CBT)hasbecomeapopulareducationalmedium(手段).Evenbeforethemultimediacome[came](2)up,manydifferentlearningsystemsappeared,usingthecomponentsandtechniqueswenowassociatewiththeterm“multimedia”.Multimediacomponents,suchasgraphics(動(dòng)畫(huà)),animations,soundandvideo,makethelearningprocesseasierthroughvisualization.Animationscanpresentmanycomplexsubjectsdynamically,buthumanteacherscannotdothisonblackboards.Multimediamakesourstudymorelivelyandinteresting.Forexample,aCD-ROMdisknamed“EncartaEncyclopedia”contains650MBinformationincludingimages,graphics,musicclips,videoclips,animations,texts,hotwords,anddatabasesearchfunctions.Fieldsinvolvedincludesphysicalsciences,performancearts,socialsciences,politics,military,educationandsoon.Whenpressingabutton,IcanhearAmericanPresidentClinton"sspeechclip.Imayenjoyplayingallkindsofmusicalinstrumentsintheworld.Icanalsoseetheanimationofmanyphysicalphenomena.Thismakesphysicalconcepttobeunderstooddeeply[conceptsunderstoodbetter](3).Theaudiofeaturesofmultimediacangreatlyhelpmelearning[learn](4)foreignlanguages.Withitsspeechoutputcapabilities,I"mnolongerdependentonaninstructorforproperpronunciation.HowcanIinteractwithacomputerTherearemanyways,includingkeyboard,mousepointer,andtouchscreen.Ioftenuseakeyboard.WhenIpressrightkeys,IcanseeandhearwhateverIwant.Informationworldisatmyfingertip.Iwishthattruespeechinput-outputsystemwouldbeinventedoneday.Asteachers,computershavealotofvirtuesTheyarepositive,theyhavegoodmemoriesandneverloseanyinformationstoredinthem.Theyhavemuchknowledgeineveryfield.Theycanletoutallkindsofsounds,andcanalsoimprovetheefficiencyofourstudy.Forexample,ifIwantto,IcanskipsomechapterssothatIcanstudyatmyownpace.Althoughcomputerswillnevertaketheplaceofhumanteachers,theyarewelcomedbymoreandmorelearners.Computerswillcontinuetoevolve(發(fā)展)withtheaidofmoderntechnologies.Computersaresopowerful,helpfulandimportantthateverybodyneedsit,especiallyinthefuture!Ilovemycomputerteacher!Thankyou.北京市第十五中學(xué)高中秦燕最佳答案Thanksforthecontestants"excellentperformance,thanksforthejudges"suitableandmarvellouscomments,thanksfortheaudience"spatientandattentivelistening,Ihopeallthecontestantswillgetagoodscore,andeveryoneherecouldreallyenjoytoday"swonderfulperformance.And,Idohopethatallthestudentsherenotonlylearnsomethingfromthespeeches,butalso,theylearntobebraveandconfident,sonexttime,moreandmorestudentswillstandonthestagetogiveusterrificspeeches.Atlastthankyouforgivingmethischancetomakeashortspeech,thankyouall!謝謝今天選手的精彩表演，謝謝評(píng)委適當(dāng)?shù)?、精彩的評(píng)論，謝謝觀眾們的耐心和認(rèn)真的傾聽(tīng)。我希望所有選手都可以得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，也希望每一個(gè)在場(chǎng)的人可以享受今天的完美表演。同時(shí)，我也十分希望，所有在場(chǎng)的學(xué)生，不僅能從剛才的演講中學(xué)到一些東西，而且他們也能學(xué)著變勇敢與自信，這樣下次比賽的時(shí)候，更多的學(xué)生將會(huì)站在舞臺(tái)上給我們精彩的演講。最后，謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)做簡(jiǎn)短的發(fā)言，謝謝大家。友情提示本文中關(guān)于《英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)總結(jié)發(fā)言11》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)總結(jié)發(fā)言11該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇參加演講比賽的心得體會(huì)歷時(shí)兩天的教育理論讀書(shū)匯報(bào)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了57分,在全縣61名演講者中排第十名,對(duì)這個(gè)成績(jī),我還算很滿意的。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人，平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)自己，無(wú)論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會(huì)全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說(shuō)好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個(gè)精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，意識(shí)到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了，呵呵。從各個(gè)參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對(duì)認(rèn)真、執(zhí)著、愛(ài)崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動(dòng)于劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和黃主任對(duì)我們各位選手的信任與識(shí)。我這次演講的題目就是《在識(shí)中收獲精彩》，因?yàn)橛兴齻儗?duì)我的識(shí)，而成就了我今天演講的成功。識(shí)真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒?。每一位成功者的背后都?huì)有一些默默無(wú)聞的付出者，我也不例外，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵(lì)，也不會(huì)有我們今天的成功。謝謝你們，我的同事們，在我前進(jìn)的路上有你們對(duì)我的幫助，真是好感動(dòng)！我會(huì)將這些感動(dòng)化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會(huì)努力地“向前沖”無(wú)論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因?yàn)槲沂且恍∪?，因?yàn)槲沂菢?lè)觀向上的一小女子。第二篇參加英語(yǔ)演講比賽的心得體會(huì)忙了這么一陣子，覺(jué)得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個(gè)星期都沒(méi)有好利索，就是每天吃消炎藥吃止(更多請(qǐng)搜索部長(zhǎng)在一旁的不斷鼓勵(lì)和真誠(chéng)的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點(diǎn)前我們最后一次彩排結(jié)束。三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽的過(guò)程對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學(xué)面前展示自己一個(gè)星期努力工作的成果，這無(wú)疑是令人快樂(lè)和滿足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過(guò)程中給予幫助指導(dǎo)的老師和同學(xué)，是你們的關(guān)切和鼓舞使我能夠順利地從競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過(guò)程。比賽結(jié)束后，我們同評(píng)委老師進(jìn)行了交流，我認(rèn)識(shí)到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過(guò)程中過(guò)于重視情感的噴發(fā)而一定程度上忽視了邏輯的論證和理?yè)?jù)的說(shuō)服;又比如演講過(guò)程中對(duì)話筒的運(yùn)用不能得心應(yīng)手，還缺乏相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練。此外，還有演講表情和動(dòng)作的把握，語(yǔ)氣和語(yǔ)言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學(xué)氣息的話來(lái)概括就是:“與君一席話，勝讀十年書(shū)。”最后，請(qǐng)?jiān)试S我以提綱的形式對(duì)本次大賽給予我的感悟和認(rèn)知進(jìn)行總結(jié)。1學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)了演講方面的專業(yè)知識(shí)，鍛煉了社會(huì)交際能力，獲得了公眾注視下自然表達(dá)自我和展開(kāi)辯證與演說(shuō)的能力。2“誠(chéng)信樹(shù)人”演講稿撰寫(xiě)資料搜集的過(guò)程中，我通過(guò)了解我國(guó)歷史上著名的“重信重義”的事跡，以及目前中國(guó)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了對(duì)于誠(chéng)信重要性的深刻認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了誠(chéng)信為人的理念和誠(chéng)心做事的原則。3老師和同學(xué)的幫助和支持讓我充分體會(huì)到校園環(huán)境的溫暖，也讓我意識(shí)到要加倍珍惜大學(xué)的友誼和師生感情，并以努力的學(xué)習(xí)報(bào)答學(xué)校的栽培。4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)自己的不足。5與比賽負(fù)責(zé)人的交流使我結(jié)識(shí)了我校更多的優(yōu)秀學(xué)子，擴(kuò)大了人際交流圈，擴(kuò)展了視野。最后，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過(guò)去的不足也要展望未來(lái)的更進(jìn)一步。我承諾，在以后的學(xué)習(xí)中更加注重對(duì)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我相信，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下我會(huì)取得更大的進(jìn)步。姓名xxx學(xué)校xxxx班級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)xx班時(shí)間201*年6月x日第五篇演講比賽的的心得體會(huì)演講比賽的的心得體會(huì)今天我到演講比賽有很多的，雖然沒(méi)有成功，但是，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)演講稿，怎樣演講，我學(xué)會(huì)了很多很多，我始終的相信，經(jīng)歷每一件事都會(huì)有收獲的，所以，今后一定要經(jīng)歷我不經(jīng)歷的事，完善我的缺點(diǎn)！實(shí)現(xiàn)我的理想！加油吧！相信自我，我一定會(huì)成功的！我們每做一件事，必須全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有僥幸的想法！必須全力以赴的去做！心得第一．必須全力以赴的去做第二．充分的準(zhǔn)備，全力以赴去做！第三．注意演講技巧，面部表情，心態(tài)，多練習(xí)！第四．尋找那種鼓勵(lì)的眼光！以增強(qiáng)自己的自信！加油吧！努力去經(jīng)歷，相信自我，我們會(huì)成功的！英語(yǔ)興趣組活動(dòng)總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)蘇聯(lián)教育家彼德洛夫斯基說(shuō)“教師的個(gè)性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)”。教師的個(gè)性不僅影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、智能發(fā)展，而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)，用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化?；仡欉@學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。語(yǔ)的實(shí)用性！小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教學(xué)形式要活潑多樣，機(jī)動(dòng)靈活。教育的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。因此要常與學(xué)生進(jìn)行情感交流，學(xué)生會(huì)因此愛(ài)戴老師、尊重老師、愛(ài)聽(tīng)老師上課，從而愛(ài)聽(tīng)英語(yǔ)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。擴(kuò)展閱讀小學(xué)英語(yǔ)興趣活動(dòng)小組計(jì)劃、方案、總結(jié)、記錄三年級(jí)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，我采取了各種教學(xué)方法，如游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應(yīng)的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、因材施教情景教學(xué)針對(duì)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒(méi)有聽(tīng)、說(shuō)的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無(wú)意識(shí)、無(wú)壓力、無(wú)包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言。如我在教“Sorry.That’sOK.”“AreyoureadyYes.”這組對(duì)話時(shí)，我利用小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，上課拿出幾個(gè)海濱球，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學(xué)生都跳躍起來(lái)，非常高興。然后我請(qǐng)一位學(xué)生到前面，我笑著問(wèn)“Areyouready”而且從表情、神態(tài)中盡量流露出含義，但不講出來(lái)。提示學(xué)生可以回答“YesorNo.”然后把球拋給他，故意拋得太高，讓他接不到，我很悲傷地說(shuō)“Sorry.”引導(dǎo)他說(shuō)“That’sOK.”隨著活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，同樣的語(yǔ)言用在不同的學(xué)生身上，學(xué)生在反復(fù)感受語(yǔ)言的過(guò)程中，已不經(jīng)意地領(lǐng)悟出這段對(duì)話的具體含義。再請(qǐng)一位接受能力強(qiáng)的學(xué)生代替老師的角色，然后不斷換人，這樣全班就在玩球的過(guò)程中逐漸掌握了這組對(duì)話。二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛(ài)玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，如Passthecard(傳卡片)、Dotheaction(聽(tīng)音做動(dòng)作)、Findyourfriend(找朋友)、DrawandColour(畫(huà)一畫(huà)涂一涂)等，在游戲中通過(guò)多聽(tīng)、反復(fù)感覺(jué)，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，音樂(lè)停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來(lái)，再繼續(xù)傳。直到這個(gè)單詞大家都會(huì)了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來(lái)學(xué)習(xí)新知，愉快的歌聲會(huì)讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，從而更輕松地學(xué)到知識(shí)。三、充滿信任充滿自信對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評(píng)，他就會(huì)覺(jué)得自己在這方面不行，對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說(shuō)“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。如我請(qǐng)了一位上課很少發(fā)言的同學(xué)，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的眼光看著他，并對(duì)他說(shuō)“Ibelieveyou.”（我相信你。）遇到他回答不上來(lái)的，我就請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來(lái)的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。在教學(xué)的過(guò)程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，滿足小學(xué)生成就感，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的嘗試，我覺(jué)得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用單詞，能進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話，掌握日常禮貌用語(yǔ)。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力，在全校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，我成立了“英語(yǔ)課外活動(dòng)興趣小組”。在五六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)中，抽選10名學(xué)生組成，每周二活動(dòng)一節(jié)課。在學(xué)生中以點(diǎn)帶面，全面普及提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情空前高漲，學(xué)生的英語(yǔ)水平也較前有了顯著的提高，在校園里，學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。三、招募英語(yǔ)興趣小組成員，建立檔案號(hào)召學(xué)生積極參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的高潮。積極招募英語(yǔ)興趣小組成員，成員名單趙天成高鑫郝曉娜邵珠玨王菲高娜朱玲倪寧鄭巍周萍王怡請(qǐng)王繼發(fā)田曉宇李祥龍姜龍超董玉潔王琦王龍威魏慧敏劉超卓于慧王林艷四、時(shí)間單周的周二下午250335(臨時(shí)調(diào)整除外)五、地點(diǎn)多媒體教室及辦公室（5）六、參加者:五六年級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好者七、活動(dòng)形式所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣，善于表達(dá)。本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。針對(duì)以上情況本學(xué)期將安排以下活動(dòng)第一、二周優(yōu)秀朗誦作品欣，初步了解朗誦類型第三、四周優(yōu)秀朗誦作品欣，了解朗誦的基本要素第五、六周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第七、八周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第九、十周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第十一、十二周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第十三、十四周自選作品，朗誦第十五、十六周朗誦比賽第十七、十八周準(zhǔn)備作品，迎接考核通過(guò)開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生英語(yǔ)交流水平。八、活動(dòng)措施1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。3、利用英語(yǔ)交際角，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。201*-201*學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃膠南市香港回歸希望小學(xué)教英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間第六周周二下午第三節(jié)活動(dòng)過(guò)程1．新課展示（Presentation）老師利用卡片或?qū)嵨镆肷~。如Look!Ihaveapeach.It’spink.學(xué)生跟讀注意教劃線字母的發(fā)音。Peach,orange。由單詞中出示新字母Oo,Pp,Qq，并且引入新單詞。讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀詞匯，做到四到。教師示范，幫助學(xué)生理解和學(xué)說(shuō)draw,colour。并聽(tīng)指令畫(huà)水果，涂色。2．趣味操練（Practice）（1）配對(duì)游戲?qū)W(xué)生分成兩組，一組派一名選手，教師發(fā)出指令pear,誰(shuí)先找到誰(shuí)獲勝。其余生一邊拍手，一邊重復(fù)指令。（2）游戲“看一看，猜一猜”教師出示水果剖面，讓學(xué)生想想是哪種水果。（3）小組活動(dòng)，小組內(nèi)輪流當(dāng)groupleader。大家畫(huà)本課的新單詞，并涂色?；顒?dòng)時(shí)間08．9．11參加年級(jí)及人數(shù)五、六年級(jí)共20人唐芬芝活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的多媒體教室1輔導(dǎo)老師通過(guò)學(xué)習(xí)趣味故事《豹和狐貍》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一．學(xué)習(xí)故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐貍在爭(zhēng)論誰(shuí)好誰(shuí)不好，豹提出他有數(shù)不盡的美麗斑點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程而狐貍回答說(shuō)有多方面的智力比有多種顏色的身體強(qiáng)。二．學(xué)習(xí)新詞匯詞匯Leopard獵豹versatile多方面的variegated多彩的三．講講從故事中受到什么啟示四．試著講故事活動(dòng)效果活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的多媒體教室1故事詼諧幽默，又發(fā)人深省，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)故事的同時(shí)又有所啟示。學(xué)習(xí)過(guò)程輕松愉快。08．9．18參加年級(jí)及人數(shù)輔導(dǎo)老師五、六年級(jí)共20人周亞平通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲Roundtheclock，讓學(xué)生感受大自然的奇妙，鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間的表達(dá)。一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入Whattimeisit時(shí)間是怎么表達(dá)的？二．歌曲激趣學(xué)習(xí)歌曲Roundtheclock活動(dòng)過(guò)程1．輕聽(tīng)旋律2．理解歌詞3．學(xué)唱歌曲4．小組比賽三．歌曲欣我們還會(huì)唱有關(guān)時(shí)間的歌曲嗎？活動(dòng)效果活動(dòng)時(shí)間利用歌曲，改變了時(shí)間，數(shù)字的枯燥性，在優(yōu)美的旋律中，讓學(xué)生鞏固了數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)。08．9．25參加年級(jí)及人數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的多媒體教室1輔導(dǎo)老師五、六年級(jí)共20人惲慧通過(guò)學(xué)習(xí)故事，明白做人的道理，讓學(xué)生感受英語(yǔ)故事中的人生哲理，使學(xué)生更加喜歡英語(yǔ)。一．復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞你學(xué)過(guò)什么動(dòng)物類單詞呢？二．故事導(dǎo)入今天，一只熊遇見(jiàn)了一只狐貍，發(fā)生了什么事呢？三．學(xué)習(xí)故事Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthathenever活動(dòng)過(guò)程worriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.譯文一只熊總喜歡夸耀自己很愛(ài)人，他說(shuō)人死了之后，他從來(lái)不咬他或傷害他，狐貍笑著說(shuō)假如你從來(lái)不吃活人的話，我就會(huì)更重視你所說(shuō)的話了。拯救一個(gè)人使他不死，勝過(guò)在他死后說(shuō)些安慰的話。四．說(shuō)說(shuō)故事心得五．講故事活動(dòng)效果利用動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)故事，卡通形象風(fēng)趣幽默，在學(xué)習(xí)故事的同時(shí)，學(xué)生感想頗多，效果較好。南平鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的快樂(lè)。豐富小學(xué)生的課余生活,豐富校園文化生活，特?cái)M定本計(jì)劃。二、活動(dòng)目的通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。三、活動(dòng)內(nèi)容1、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)游戲。2、聽(tīng)力和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練。3、課文朗讀訓(xùn)練，英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。4、英語(yǔ)短劇訓(xùn)練。四、活動(dòng)對(duì)象本校35年級(jí)學(xué)生，原則上各年級(jí)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)20人五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間每周一到周四下午第三節(jié)課地點(diǎn)大春綜合樓會(huì)議室六、活動(dòng)要求1、各班主任應(yīng)積極配合，使學(xué)生按時(shí)參