PAGEPAGE4幼兒園小班平安教案?我不玩火?含反思小班平安教案?我不玩火?含反思適用于小班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步形成自我保護(hù)能力，通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的平安知識(shí)，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來(lái)看看幼兒園小班平安?我不玩火?含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的平安知識(shí)。2、初步形成自我保護(hù)能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)火警119飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)燃燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：老師，著火了!我沒(méi)有直接理會(huì)，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：你怎么知道著火了我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：著火了我們?cè)撛趺崔k呢幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。消防到底是多少呢幼兒的答復(fù)各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。這說(shuō)明：(1)平常的平安的教育還是有效的。(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫助。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告訴幼兒：這是火警119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請(qǐng)他們幫助。二、初步感知火的危害和益處我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反響還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：燒的是什么為什么燒它燒了有什么用處這種火有沒(méi)有危害嗎幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，這一大塊黑黑的地方怎么了周?chē)牟萜黄寥彳洸蝗彳浺龑?dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害?；貋?lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。教學(xué)反思：家長(zhǎng)對(duì)幼兒平安用火知識(shí)傳授得較少?；顒?dòng)從給幼兒介紹火的用處入手，引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火、怎樣保護(hù)自己。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道危險(xiǎn)使用火帶來(lái)的災(zāi)難。簡(jiǎn)單知道了滅火的一些方法，同時(shí)初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)。孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，可以盡快的提高孩子們對(duì)新事物認(rèn)識(shí)。小百科：玩火wánhuǒ(1)[playwithfire]∶[兒童]點(diǎn)火或拿著燃燒的東西玩耍(2)[riskordopeopleharm]∶比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)玩火者必自焚。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班平安教案?我不玩火?含反思

小班平安教案?我不玩火?含反思適用于小班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步形成自我保護(hù)能力，通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的平安知識(shí)，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來(lái)看看幼兒園小班平安?我不玩火?含反思教案吧

〔2〕4、探索、發(fā)現(xiàn)生活