選修一第八單元日本明治維新西亭中學歷史組【課標及教學規(guī)定】內容原則學習規(guī)定懂得明治維新歷史條件。1.懂得明治維新前日本資本主義成長、人民起義不斷和陷入半殖民地危機等基本史實。2.理解日本倒幕運動重要通過與成果。概述明治維新重要過程和基本內容，理解近代化道路多樣性。1.概述明治維新重要過程。2.概述明治維新在政治、經濟、軍事、文化方面基本內容。3.探討明治維新成功意義，理解近代化道路多樣性。4．結識到改革可以解放生產力道理。分析明治維新在日本近代化過程中歷史地位。1.懂得日本明治維新后資本主義經濟發(fā)展史實。2.理解1889年日本憲法確立政治體制和侵略亞洲鄰國史實。3.分析明治維新在日本近代化過程中歷史地位。4.認同順應世界潮流與追求和平發(fā)展價值觀?！局R構造】一、背景：1、內憂：幕府腐朽統(tǒng)治引起了嚴重社會危機⑵經濟上：幕府歧視工商業(yè)阻礙了資本主義發(fā)展（資本主義生產關系形成并得到發(fā)展；改革力量形成：中下級武士、新興地主、商人、資本家）⑶外交上：閉關鎖國落后于世界大趨勢2、外患：西方國家殖民入侵：黑船事件和《日美親善公約》3、前提：倒幕運動勝利后，明治政府建立⑴尊王攘夷①社會基本：②評價：⑵倒幕運動①社會基本：②通過：③勝利因素：二、內容:1、政治：廢除舊體制，加強中央集權：⑴廢藩置縣：廢除全國所有藩國，設立三府72縣，由中央政府派官員直接進行管理，建立起統(tǒng)一中央集權國家。⑵廢除封建級別制度：宣布“四民平等”，取消了級別身份制和武士階層特權，建立起一種適應資本主義經濟發(fā)展新社會體制。2、經濟：發(fā)展新經濟⑴幣制改革：以金本位紙幣作為全國唯一貨幣；⑵土地改革：廢除領主土地所有制,承認土地私有，容許土地買賣；（作用）⑶地稅改革：一律按地價3％征收土地稅，以貨幣形式支付。（作用）⑷殖產興業(yè),發(fā)展資本主義政府負責引進先進生產技術、設備和人才，建立樣板公司；大力扶植和保護私人資本主義發(fā)展；大力拓展海外貿易。3、文化：文明開化，發(fā)展近代教誨⑴派遣留學生，翻譯西方著作，讓更多日本人理解西方文明；⑵進行教誨改革，建立近代教誨體制；⑶社會生活各方面西化：歷法、衣食住行、鹿鳴館。4、軍事：富國強兵，建立新式軍隊⑴實行義務兵役制，取消了武士壟斷軍事特權，仿照歐美國家建立常備軍；⑵大力改進軍事裝備；⑶設立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才；⑷進行效忠天皇武士道教誨。三、評價：1、目：富國強兵2、性質：是一次自上而下資產階級改革3、歷史作用：⑴使日本由一種封建落后國家逐漸轉變?yōu)橐环N封建色彩濃厚近代資本主義國家；1889年《日本帝國憲法》確立了二元制君主立憲政體，是日本歷史上第一部資產階級憲法，形式上確立了三權分立國家體制。它頒布標志著日本天皇制地主資產階級聯合專政統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立日本近代天皇制度。⑵不久掙脫了民族危機，成為亞洲強國。。4、歷史局限性：保存了大量封建殘存；竭力履行軍國主義，不久走上了侵略擴張道路。“大陸政策”，《江華公約》，甲午中日戰(zhàn)爭后，朝鮮事實上淪為日本殖民地?！局仉y點解析】1、俄國1861年改革同明治維新比較相似之處：①所處時代相似：都發(fā)生在１９世紀６０年代；②國內背景相似：封建制度阻礙了資本主義發(fā)展，俄國為農奴制，日本為幕府統(tǒng)治；③方式相似：都通過自上而下方式進行；④主觀目相似：都存在、保存和維護了君主及其統(tǒng)治；⑤客觀效果相似：均有助于本國資本主義發(fā)展，都促使本國走上了資本主義道路，都是本國歷史發(fā)展轉折點；⑥性質相似：都是資產階級性質改革；⑦成果相似：都成功了，但都保存了不少封建殘存且走上了對外侵略擴張道路特別是對中華人民共和國侵略擴張。

不同之處：①面臨國際環(huán)境不同：俄國沒有遭受外國侵略，日本則受到了外國侵略；②清除障礙激烈限度不同：日本要激烈某些，爆發(fā)了推翻幕府武裝斗爭；③影響廣度和深度不同：日本明治維新影響廣泛而深刻，使日本掙脫了淪為半殖民地國家危機，國力發(fā)展超過俄國，成為亞洲經濟、軍事實力最強國家。2、中華人民共和國洋務運動與日本明治維新比較相似點：①背景：在民族危機加劇狀況下向西方學習。②目：富國強兵，鞏固統(tǒng)治。③影響：兩國都從西方引進先進科學技術，建立了一批近代公司、新式軍隊和學堂。不同點：成果不同，到19世紀90年代中期,中華人民共和國洋務運動失敗,而日本明治維新成功,日本走上了資本主義發(fā)展道路,并發(fā)展成為亞洲強國。成果不同因素：①日本明治維新通過倒幕戰(zhàn)爭掃除了改革障礙，而洋務運動受到頑固守舊勢力阻撓。②明治維新以發(fā)展資本主義為目，對封建制度進行全面沖擊，獲得成功。而洋務派是在維護封建統(tǒng)治前提下，只引進西方先進技術，最后因封建統(tǒng)治腐朽而失敗【高考回眸】(07寧夏)閱讀材料回答問題。

19世紀中葉，日本通過明治維新，建立起中央集權近代天皇制國家。明治政府大力推動當代化，興辦工業(yè)公司，80年代中期開始工業(yè)革命。在各種因素作用下，日本走上軍國主義道路，建立了裝備精良近代軍隊，確立了對外侵略擴張“大陸政策”，企圖兼并中華人民共和國、朝鮮等周邊大陸國家。1887年，參謀本部制定了《清國征討方略》。日本一面擴軍，一面派出大批間諜中、朝活動，在甲午戰(zhàn)爭前繪成了涉及朝鮮和中華人民共和國遼東半島、山東半島和渤海沿岸每一座小丘、沒一條道路和河流詳圖?！幾浴度毡敬箨懻呤贰罚┮勒丈鲜霾牧喜⒔Y合所學知識，回答下列問題。

（1）梁啟超說：“蓋十九世紀下半世紀以來，各國之戰(zhàn)爭，其勝負皆可于未戰(zhàn)前決之?！贝擞^點合用于對甲午戰(zhàn)爭分析，請詳細闡明理由。

（2）甲午戰(zhàn)爭后，有人說：“日本與中華人民共和國戰(zhàn)，并不是日本與全中華人民共和國戰(zhàn)，但是是與北京政府戰(zhàn)。”談談你對此觀點結識。（3）指出甲午戰(zhàn)爭對近代中華人民共和國社會影響。（1）當時雙方實力差距不大，但中華人民共和國存在著主線性弱點。日本通過明治維新，建立君主立憲制度；中華人民共和國仍為君主專制，且政治腐敗。日本由國家推動工業(yè)化，國力增強；中華人民共和國近代工業(yè)發(fā)展緩慢，國力增長遲緩。日本已建成近代化軍隊，制定了詳細侵略籌劃，戰(zhàn)爭準備充分；中華人民共和國軍隊近代化進程緩慢，軍隊素質低下，倉促應戰(zhàn)。

（2）日本在戰(zhàn)爭期間能一致對外；清政府腐敗無能，內部矛盾重重，難以動員全國力量抗擊日本侵略。

（3）甲午戰(zhàn)敗使中華人民共和國損失巨大，民族危機加深，引起維新運動?！緳z測提高】請依照以上四個方面，各舉一例并進行簡要闡明。(12分)閱讀下列材料：材料一“我給了普通人民以正好足夠權力，亦不使她們失掉卑嚴，也不給她們太多；雖然那些既有勢力而又豪富人們，我也設法不讓她們受到損害。我手執(zhí)一種有力盾牌，站在兩個階級面前，不許她們任何一方不公平地占有優(yōu)勢。”——梭倫材料二“大凡國家之強弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產之多寡，而物產之多寡，在于與否勉勵人民之工業(yè)。因此，歸根結底是依托政府官吏誘導獎勵之力?！薄缶帽＠ɑ卮穑海?）材料一體現了梭倫什么改革思想？有哪些政策體現這一思想？（2）材料二中體現了大久保利通什么政策？結合所學知識闡明明治維新采用了哪些獎勵辦法？⑶從梭倫、大久保利通身上體現了如何精神？答案：（1）一視同仁、公平公正、不偏不倚改革思想（或折中、制衡思想也可）。如頒布土地法令上容許貴族保存祖?zhèn)鞯禺a；確立財產級別制度，分享政治權益；建立“四百人會議分享參政議政權利等。（2）發(fā)展資本主義經濟或“置產興業(yè)”政策。政府負責引進先進生產技術、設備和人才，建立樣板公司；大力扶植和保護私人資本主義發(fā)展；扶植那些與政府關系密切大資本家；大力拓展海外貿易等。（4）改革創(chuàng)新、堅強不屈改革精神等。31．閱讀如下材料（9分）1871年，一支近百人政府使節(jié)團從橫濱港出發(fā)，前去歐美各國。使節(jié)團中涉及49名明治高官，這個數字幾乎是當時政府官員總數一半。繅絲場是日本最早建立官辦工廠之一，政府從法國購買了繅絲設備，還重金聘請了法國技師。迅速向工業(yè)化邁進日本，在學習先進技術同步，也開始模仿西方生活方式。公歷取代了農歷，元旦取代了春節(jié)；天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服；理發(fā)館生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)。為了實現富國強兵、殖產興業(yè)和文明開化三大維新目的，強硬大久保利通采用簡樸拿來主義方式履行改革，但政府在發(fā)展工業(yè)方面既缺少經驗又急欲求成，導致政府財政難覺得繼。而文明開化過程中過火行為，使得日本老式文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應當改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種。這一切，不可避免地引起了當代文明與本土老式激烈沖突。1878年5月14日上午，掌握著明治政府實際權力大久保利通像往常同樣早早地出門，準備入宮開會。一條消息傳到宮中：49歲大久保利通在清水谷被刺殺。大久保利通遇刺身亡之后，把改革難題留給了繼任者伊藤博文。連年對外侵略，日本侵占了朝鮮和中華人民共和國臺灣，大量資源和賠款流入日本國內。僅甲午戰(zhàn)爭后日本從中華人民共和國掠去賠款數額，就相稱于它當年國家財政收入4倍多，賠款中一半以上都用于擴充海陸軍軍備。幾番得手之后，日本軍國主義野心更加膨脹起來，終于發(fā)展到要建立“大東亞共榮圈”，獨霸太平洋和印度洋地步。在長達半個世紀歲月里，日本擴張勢力戰(zhàn)爭一種接著一種?；卮鹑缦聠栴}：（1）如果把日本明治維新以1878年大久保利通被刺為界分為兩個時期，依照以上材料概括指出這兩個時期發(fā)展道路有何不同？（2分）（2）聯系材料和所學知識，伊藤博文對大久保利通國家發(fā)展模式進行重大調節(jié)內外背景是什么？（3分）（3）概括評價伊藤博文國家發(fā)展模式所帶來成果，（2分）二戰(zhàn)后迄今日本國家發(fā)展模式又做了如何重大調節(jié)？（2分）（1）大久保利通履行全面西方化國家發(fā)展道路；伊藤博文履行對外侵略擴張國家道路。（2分）（2）內部背景：國內矛盾尖銳，封建軍國主義濃厚，通過改革后增強了國力。國外背景：清政府腐敗，帝國主義盛行，列強姑息。（6分，答到其她相應內容，只要言之有理可給分，每一點1分，不要超過本問6分）（3）一方面給日本掠奪了大量財富，轉移國內矛盾，增進當代化發(fā)展。另一方面給世界人民和日本人民帶來戰(zhàn)爭劫難。（2分）戰(zhàn)后日本走和平發(fā)展道路；但是近來有軍國主義復活。（2分）31．（9分）閱讀下列材料材料一1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族刊登演說，她說：“處處在謠傳，我要給農民自由；這是不公正，……但是，遺憾是，農民和她們地主之間存在著敵對情緒，并因而發(fā)生了許多不服地主管束事情。……因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！薄詫O成木等《俄國通史簡編》材料二《五條誓文》一、廣興會議，萬機決于公論；二、上下一心，大展經綸；三、官武一體以至庶民，各遂其志，務使人心不倦；四、破例來之陋習，基于天地之公道；五、求知識于世界，大力振興皇基。1868年明治天皇頒布《五條誓文》請回答：（1）據材料一、二，指出俄國農奴制改革和日本明治維新目和方式有何相似點？（2分）（2）改革既要除舊布新，就必然