第如何關(guān)愛留守兒童【六篇】如何關(guān)愛留守兒童1

為發(fā)揮教職工的模范作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺(tái)階，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況制定方案如下：一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全體教職工關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍，解除外出務(wù)工家長(zhǎng)后顧之憂，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧溫馨的校園關(guān)愛氛圍。二、工作目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)全校留守學(xué)生的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出需要幫扶的留守學(xué)生：貧困留守學(xué)生、心理問(wèn)題留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生。組織班主任包保受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班班主任四、主要措施：

㈠建立幫扶學(xué)生檔案。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。㈡建立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度。班主任要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。班主任要不時(shí)與學(xué)生互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。㈢開展人文關(guān)愛活動(dòng)。注重對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教育。要鼓勵(lì)結(jié)對(duì)學(xué)生積極參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂和學(xué)校、老師們對(duì)他們的關(guān)心。㈣加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。通過(guò)電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，

如何關(guān)愛留守兒童2

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及到千家萬(wàn)戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧的長(zhǎng)期任務(wù)。根據(jù)全省未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神、浙婦[20__]1號(hào)文件和麗婦[20__]11號(hào)文件要求，為動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定在全縣開展代理家長(zhǎng)與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)

留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計(jì)外出六個(gè)月以上的在家兒童。此項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，啟動(dòng)代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)“留守兒童”的關(guān)愛活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)留守孩子健康地成長(zhǎng)。通過(guò)關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)一步引起政府的重視及全社會(huì)的關(guān)注，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作格局，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）代理家長(zhǎng)的條件由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女，共青團(tuán)組織團(tuán)干部、團(tuán)員，關(guān)工委組織老同志，教育行政部門組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人，在家長(zhǎng)自愿的情況下，做代理家長(zhǎng)與留守兒童結(jié)對(duì)。代理家長(zhǎng)的條件是，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經(jīng)驗(yàn)的熱心人士。（二）代理家長(zhǎng)的主要任務(wù)代理家長(zhǎng)的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關(guān)愛，幫助其健康成長(zhǎng)。（三）代理家長(zhǎng)的工作職責(zé)詳細(xì)了解留守兒童的家庭情況、個(gè)人基本情況、學(xué)習(xí)、生活、思想狀況及興趣愛好。重點(diǎn)要幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。具體的工作職責(zé)有：1、定期找班主任或任課教師了解有關(guān)留守兒童在校表現(xiàn)情況。2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導(dǎo)家庭作業(yè)。3、經(jīng)常與其父母交流該生學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護(hù)人一起共商對(duì)該生的教育管理措施。4、陪留守兒童過(guò)一次節(jié)日。三、部門職責(zé)

留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為依托，在縣婦聯(lián)設(shè)立結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，統(tǒng)一要求，制定措施，督促、檢查各部門活動(dòng)開展情況；建立結(jié)對(duì)信息庫(kù)，形成全縣結(jié)對(duì)代理家長(zhǎng)和留守兒童信息系統(tǒng)檔案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、共青團(tuán)組織、學(xué)校、老年人組織等資源，根據(jù)就近就親原則，尋找代理家長(zhǎng)，做好代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)關(guān)愛留守兒童的報(bào)名、登記、審查工作，建立代理家長(zhǎng)和留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并及時(shí)向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)代理家長(zhǎng)和留守兒童結(jié)對(duì)情況。每年對(duì)代理家長(zhǎng)工作突出的先進(jìn)典型予以表彰。在結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)中，各有關(guān)部門要建立相應(yīng)結(jié)對(duì)信息庫(kù)，定期了解結(jié)對(duì)情況，摸索經(jīng)驗(yàn)。縣教育局要建立全縣留守兒童信息庫(kù)。全縣各中小學(xué)要建立本校留守兒童及結(jié)對(duì)代理家長(zhǎng)信息庫(kù)，鼓勵(lì)教師志愿做代理家長(zhǎng)，進(jìn)一步將“德育導(dǎo)師制”經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到關(guān)愛行動(dòng)中去，有條件的學(xué)?？山⒘羰貎和遥ɑ顒?dòng)室）、留守兒童圖書室等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富留守兒童的課余生活。共青團(tuán)要發(fā)動(dòng)廣大團(tuán)干部、團(tuán)員和留守兒童結(jié)對(duì)，并在少先隊(duì)員中開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”。關(guān)工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)，組織老同志擔(dān)任代理家長(zhǎng)。婦聯(lián)要在結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)中做好牽頭協(xié)調(diào)工作，發(fā)動(dòng)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當(dāng)代理家長(zhǎng)。四、方法步驟

第一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段（1—4月）：1、各相關(guān)部門結(jié)合各自工作實(shí)際，做好計(jì)劃部署和宣傳發(fā)動(dòng)。2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好留守兒童調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。3、召開結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，確定一個(gè)結(jié)對(duì)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。4、做好5月中旬舉行啟動(dòng)儀式準(zhǔn)備工作。第二階段，組織實(shí)施階段（5—10月）：1、5月中旬舉行啟動(dòng)儀式、召開結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作會(huì)議，全面部署開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站落實(shí)要求，給留守兒童結(jié)對(duì)代理家長(zhǎng)。3、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)建立結(jié)對(duì)幫扶信息庫(kù)，形成全面的信息系統(tǒng)檔案。4、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶進(jìn)展情況不定期進(jìn)行督查，促落實(shí)，糾偏差，樹典型。召開代理家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)，建全工作機(jī)制，不斷完善關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施。五、工作要求

“留守兒童”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會(huì)方方面面。關(guān)愛行動(dòng)，一要與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會(huì)主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，融于結(jié)對(duì)活動(dòng)之中；二要與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融進(jìn)關(guān)愛“留守兒童”之中；三要與學(xué)校教育、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等工作手段和載體，將教育、關(guān)懷和服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)；四要與作風(fēng)建設(shè)年相結(jié)合，廣大黨員干部要以良好的作風(fēng)，帶頭積極投入到結(jié)對(duì)關(guān)愛幫扶留守兒童之中。

如何關(guān)愛留守兒童3

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長(zhǎng)。一、主要目標(biāo)

經(jīng)過(guò)對(duì)留守孩子問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長(zhǎng)的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室，心理咨詢室，有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng)，為留守孩子營(yíng)造健康、歡樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。二、主要工作

1、開學(xué)初，各班收集“留守兒童”名冊(cè)，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情景。2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理職責(zé)。3、學(xué)校經(jīng)過(guò)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對(duì)生活充滿信心。4、設(shè)置“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長(zhǎng)定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學(xué)習(xí)。5、強(qiáng)化規(guī)范教育，開展“五個(gè)一”活動(dòng):改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個(gè)好學(xué)生。6、班級(jí)每月召開一次“留守兒童”會(huì)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活情景并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，經(jīng)過(guò)開展獻(xiàn)愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會(huì)等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著“關(guān)愛班級(jí)留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對(duì)留守兒童存在的問(wèn)題，著重進(jìn)行矯正和幫忙，做到有的放矢、因材施教。10、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要進(jìn)取開展心理咨詢活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，進(jìn)取開展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長(zhǎng)的歡樂與幸福。消除不良情感，體驗(yàn)、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。三、具體工作安排

三月份1、建立健全留守兒童檔案;2、各班級(jí)對(duì)留守兒童開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng);3、安排落實(shí)好教師對(duì)留守兒童談心工作。四月份1、結(jié)合清明節(jié)，對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習(xí)、生活匯報(bào)信;3、在各班級(jí)開展“手拉手”互幫互助活動(dòng)。五月份1、召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì);2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動(dòng);3、對(duì)留守兒童加強(qiáng)防溺水等安全知識(shí)教育[由好小編網(wǎng)友投稿]六月份1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動(dòng);2、評(píng)選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進(jìn)工作者并表彰;3、留守兒童資料歸檔。

如何關(guān)愛留守兒童4

020年以來(lái)，海城區(qū)各級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作局際聯(lián)席會(huì)議成員單位盡職履責(zé)，按照《農(nóng)村留守兒童和困境兒童“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》（桂民函〔20__〕505號(hào)）等文件要求，密切配合，圍繞監(jiān)護(hù)、基本生活、教育等環(huán)節(jié)，積極開展關(guān)愛保護(hù)工作，確保了農(nóng)村留守兒童和困境兒童的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：一、工作措施（一）落實(shí)政策，保障未成年人基本生活。至20__年12月，全區(qū)有孤兒13人，按每人每月1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活保障金，累計(jì)發(fā)放171人次20.52萬(wàn)元。經(jīng)審核并批準(zhǔn)符合享受事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童政策16人，生活補(bǔ)貼按孤兒人月1200元的標(biāo)準(zhǔn)減去其他補(bǔ)貼額后補(bǔ)差發(fā)放，共發(fā)放161人次10.45萬(wàn)元。全區(qū)有現(xiàn)高農(nóng)村委留守兒童1戶共4人，父母出國(guó)務(wù)工，家庭經(jīng)濟(jì)情況和監(jiān)護(hù)情況都相對(duì)較好，教育和生活情況正常。按市政府規(guī)定將殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)從人月80元提高至120元。目前，我區(qū)有249名1-16歲的未成年人領(lǐng)取殘疾人重度護(hù)理補(bǔ)貼、有22名1-16歲的未成年人領(lǐng)取困難殘疾人生活補(bǔ)貼。（二）上下聯(lián)動(dòng)，抓好控輟保學(xué)工作。區(qū)委、區(qū)政府高度重視控輟保學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)班子親自掛點(diǎn)街道辦事處，教育部門每個(gè)季度召開控輟保學(xué)工作會(huì)議和控輟保學(xué)聯(lián)席會(huì)議，統(tǒng)籌部署控輟保學(xué)工作，有力有效防范了適齡兒童失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。20__年以來(lái)，各學(xué)校與政府各部門共同開展控輟保學(xué)相關(guān)活動(dòng)100多次，全區(qū)2000多名中小學(xué)教師、政府各部門干部600多人次參加活動(dòng)，構(gòu)建了“上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的良好局面。春季學(xué)期全面復(fù)學(xué)后，未發(fā)生輟學(xué)反彈現(xiàn)象。20__年春季學(xué)期，我區(qū)義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生共87人，其中69人就讀于縣域外學(xué)校。通過(guò)實(shí)行“人盯人”核查措施，加強(qiáng)與幫扶人及貧困生所在學(xué)校溝通，及時(shí)準(zhǔn)確掌握貧困生的控輟保學(xué)信息。春季學(xué)期海城區(qū)義務(wù)教育階段建檔立卡貧困戶學(xué)生共87人（含貧困退出戶），全部在校就讀，無(wú)一人失學(xué)輟學(xué)。三、密切配合，深入開展關(guān)愛工作。各相關(guān)部門和各街道辦事處認(rèn)真按照工作職責(zé)，積極開展關(guān)愛保護(hù)工作。一是認(rèn)真履行職責(zé)。民政部門認(rèn)真落實(shí)未成年人城鄉(xiāng)低保、臨時(shí)救助、孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)殖兒童生活補(bǔ)貼、殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼；及時(shí)將困境兒童名單提供給教育部門，落實(shí)輟學(xué)防控工作；協(xié)同殘聯(lián)抓好殘疾兒童兩項(xiàng)補(bǔ)貼審核審批發(fā)放。公安部門認(rèn)真做好困境兒童戶籍登記、權(quán)益保護(hù)工作。教育部門重點(diǎn)對(duì)綴學(xué)情況進(jìn)行了摸排，抓好控綴保學(xué)工作。殘聯(lián)部門認(rèn)真落實(shí)好重殘困境兒童在醫(yī)療、矯正方面的待遇。婦、工、青等部門結(jié)合實(shí)際，積極開展志愿都服務(wù)和慰問(wèn)留守兒童、困境兒童等。二是抓好政策宣傳。新冠肺炎防控期間，充分利用村和社區(qū)電子熒屏等設(shè)備，大力宣傳兒童保護(hù)政策。協(xié)同和誠(chéng)社工等單位，分別在育才學(xué)校、地角小學(xué)和十中開展了六一兒童權(quán)益保護(hù)、禁毒、預(yù)防青少年犯罪等專題活動(dòng)。三是做好未成年人防溺水工作。各單位按照海城區(qū)中小學(xué)生防溺水聯(lián)席會(huì)議制度的職責(zé)，協(xié)力抓好未成年人防溺水工作。其中民政部門認(rèn)真組織未保系統(tǒng)人員結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)抓好孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、留守兒童和困境兒童監(jiān)護(hù)人安全宣傳教育工作，防范溺水事件發(fā)生。四是開展慰問(wèn)活動(dòng)。6.1和中秋期間，民政、婦聯(lián)等組織慰問(wèn)困境兒童91人次，發(fā)放慰問(wèn)金和慰問(wèn)品共3.5萬(wàn)元。通過(guò)各級(jí)各部門共同努力，營(yíng)造了良好的關(guān)愛保護(hù)工作氛圍，促進(jìn)了未成年人保護(hù)工作的深入開展。（四）依法依規(guī)，規(guī)范兒童收養(yǎng)。嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法》、《中國(guó)公民收養(yǎng)子女登記辦法》、《收養(yǎng)登記工作規(guī)范》等政策法規(guī)及其他規(guī)范性文件，落實(shí)各項(xiàng)收養(yǎng)工作。20__年共依法辦理收養(yǎng)登記31例，并按“一人一檔”進(jìn)行檔案管理。收養(yǎng)免費(fèi)登記費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)搭車收費(fèi)現(xiàn)象。二、存在問(wèn)題（一）工作力量嚴(yán)重不足。兒童關(guān)愛保護(hù)工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)工程，雖然建立了未保聯(lián)席會(huì)議制度，但基本保障工作主要靠民政工作人員落實(shí)，而區(qū)、街道、社區(qū)民政人員都是一身多兼，往往心有余而力不足。（二）隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)不高。未成年人保護(hù)是一項(xiàng)新的工作，對(duì)人員的政策、法律、心理等方面有相應(yīng)的要求，基層隊(duì)伍人員變動(dòng)大，專業(yè)知識(shí)較缺乏，有待進(jìn)一步提高。三、下一步工作設(shè)想（一）加強(qiáng)未保隊(duì)伍建設(shè)。突出抓好兒童福利工作人員的教育培訓(xùn)，提高政策、法規(guī)知識(shí)水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感和兒童關(guān)愛保護(hù)工作能力。（二）創(chuàng)新關(guān)愛保護(hù)工作。采取以業(yè)務(wù)系統(tǒng)抓為主，政府購(gòu)買服務(wù)輔助的方式，多渠道開展兒童關(guān)愛保護(hù)工作。（三）健全未保工作機(jī)制，形成未保工作合力，共同抓好監(jiān)護(hù)和安全防患工作，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。

如何關(guān)愛留守兒童5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)關(guān)愛留守兒童文件精神，結(jié)合我校留守兒童實(shí)際工作需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童健康教育，特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)

1.關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活，感受到學(xué)校就是家，老師就是朋友。2.對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為其營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。3、建立留守兒童檔案，留守兒童建檔率達(dá)100%;4、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;5、關(guān)愛留守兒童，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：___副組長(zhǎng)：___主要隊(duì)伍成員：___四、主要措施

(一)做好基礎(chǔ)工程一部溫情電話、建立一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發(fā)動(dòng)室生給留守兒童送一次愛心溫暖。(二)發(fā)揮班級(jí)主陣地作用1、要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。2、建立留守兒童檔案建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、關(guān)愛主題(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上照顧。教師對(duì)留守兒童要多留意多問(wèn)，留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，體會(huì)到大家庭的溫暖與進(jìn)步。(三)建立健全教師與留守兒童的幫扶制度1、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。2、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。(四)注重對(duì)留守兒童的心理健康教育1、學(xué)校開設(shè)心理教育課。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛.2、開展體驗(yàn)活動(dòng)課。留守兒童體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。附：(五)工作安排：2月份：1、建立留守兒童信息檔案.2、討論制定關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃、成立關(guān)愛小組隊(duì)伍.3、留守兒童基本信息摸底更新.3月份：1、留守兒童之家建設(shè).2、開通留守兒童親情電話.3、對(duì)留守兒童進(jìn)行各項(xiàng)相關(guān)安全教育.4、參加全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作會(huì)議.4月份;1、對(duì)留守兒童進(jìn)行健康、安全、學(xué)習(xí)、德育等教育.2、組織留守兒童參加藝術(shù)體操展演活動(dòng).3、組織學(xué)生、教師幫扶留守兒童活動(dòng).4、開展對(duì)留守兒童學(xué)困生、特困生幫扶活動(dòng).5月份：1、召開留守兒童主題班會(huì).2、組織開展“留守兒童關(guān)愛活動(dòng)周”.3、開展師生結(jié)對(duì)活動(dòng).4、開展留守兒童文體活動(dòng).6月份：1、繼續(xù)開展關(guān)愛活動(dòng).2、迎接留守兒童之家建設(shè)中期督查考核.7月份：1、開展我與父母有話說(shuō)視頻活動(dòng).2、開展素質(zhì)測(cè)試活動(dòng).8月份：1、暑期大家訪活動(dòng)，開展“讀好書”活動(dòng).2、關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)生活、繼續(xù)開展健康安全教育活動(dòng).3、組織留守兒童參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).九月份：1、新學(xué)期歡迎留守兒童“回家”活動(dòng).2.成立留守兒童興趣小組.3、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料.4、召開“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì).5、弘揚(yáng)與培育民族精神月活動(dòng).十月份：1、組織留守兒童參與“給國(guó)旗敬禮”活動(dòng).2、逐步充實(shí)留守兒童成長(zhǎng)記錄袋.3、組織留守兒童觀看感恩電影.4、開展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).十一月份：1.開展師生結(jié)對(duì)和班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng).2、開展留守兒童心理健康教育講座.3、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽.4、督促留守兒童讀一本好書.5、對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪和學(xué)生談心活動(dòng).十二月份：1、召開一次留守兒童家長(zhǎng)代表座談會(huì).2.開展師生給留守兒童送溫暖活動(dòng).3、組織留守兒童向父母寫信，匯報(bào)本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況.元月份：1.開展留守兒童“元旦”聯(lián)歡會(huì).2.留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流.3、學(xué)校班級(jí)留守兒童工作總結(jié).

如何關(guān)愛留守兒童6

留守兒童渴望親情，需要關(guān)愛。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，從實(shí)際出發(fā)，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。一、工作措施

(一)健全機(jī)構(gòu)，工作責(zé)任更加明確1.學(xué)校建立健全了各項(xiàng)關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保關(guān)愛保護(hù)各項(xiàng)工作落地生根，產(chǎn)生實(shí)效。成立了學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)，各班班主任共同參與的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。2.明確班主任和科任老師為留守兒童在校期間關(guān)愛、幫扶和心理疏導(dǎo)等負(fù)責(zé)人，確保學(xué)校關(guān)愛幫扶等工作落實(shí)具體、全面覆蓋。(二)留守兒童工作優(yōu)先重視學(xué)校在教育教學(xué)等各項(xiàng)常規(guī)工作中，都把留守兒童健康成長(zhǎng)擺在優(yōu)先位置，凡是涉及留守兒童工作都要優(yōu)先考慮、重點(diǎn)解決，確保留守兒童在校免去后顧之憂，盡可能地獲得學(xué)校大家庭的溫暖，從而獲得健康成長(zhǎng)。