吉林省長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第六中學(xué)2024屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第1頁
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吉林省長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第六中學(xué)2024屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.19世紀(jì)前期,由于工業(yè)革命,美國南方的黑人奴隸制發(fā)展迅速,與此有直接關(guān)系的是A.懷特尼發(fā)明軋棉機 B.富爾頓發(fā)明蒸汽船 C.鐵路促進西部開發(fā) D.標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提高效率2.面對列強的船堅炮利,晚清一些有識之士開始關(guān)注海防。以下人物對發(fā)展中國的海防有一定影響的是①林則徐②魏源③洪仁玕④李鴻章A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.如圖漫畫發(fā)表于1908年廣州《時事畫報》第九期以上漫畫反映了當(dāng)時A.農(nóng)民運動日益高漲 B.民主思想深入人心C.改良運動遭到壓制 D.專制統(tǒng)治瀕于崩潰4.下列條款,出現(xiàn)在1982年修訂通過的《中華人民共和國憲法》中的是A.“合作社經(jīng)濟為半社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟……應(yīng)扶助其發(fā)展”B.“國家的根本任務(wù)是集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”C.“新民主主義制度,保證我國能夠通過和平的道路消滅剝削和貧困”D.“中華人民共和國依靠國家機關(guān)和社會力量……建立社會主義社會”5.《論語》記載,孔子說:“不學(xué)詩,無以言”;又說:“小子何莫學(xué)夫詩?詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君?!?。這反映出詩A.匯集了孔子的思想精華 B.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣C.蘊含了全面的教育思想 D.承載了社會教化的功能6.明朝洪武十二年,朱元璋主持編纂、頒布了《大明律》,它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛亂等為“十惡”重罪;專門增設(shè)“奸黨”這一罪名;增設(shè)“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”等明律所特有的列罪條款。這些規(guī)定從本質(zhì)上反映了A.明朝君主專制制度得到強化 B.朱元璋痛恨大臣結(jié)為“奸黨”C.明朝重治謀反罪 D.君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系得到了協(xié)調(diào)7.1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定:“在土地已經(jīng)分配區(qū)域,保證一切取得土地的農(nóng)民之私有土地制,在土地未經(jīng)分配區(qū)域,保證地主的土地所有權(quán)及債主的債權(quán),惟須減低佃農(nóng)租額及債務(wù)利息,佃家則向地主繳納一定的租額,債務(wù)人須向債主繳納一定的利息?!边@一規(guī)定A.糾正了黨內(nèi)右傾機會主義錯誤B.縮小了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍C.表明根據(jù)地建設(shè)是民主革命的中心內(nèi)容D.反映了中共對社會主要矛盾的正確分析8.“(唐)初,三省長官議事于門下省之政事堂”;高宗時“徙政事堂于中書省”;玄宗開元十一年改“政事堂”為“中書門下”,下設(shè)吏、兵、戶、刑禮等五房分理有關(guān)政務(wù)。根據(jù)上述材料,唐代前期的“政事堂”A.始終都是三省議事機關(guān) B.促使三省體制走向完備C.成為尚書省的替代機構(gòu) D.發(fā)展成為中央決策機構(gòu)9.張載所開創(chuàng)的“關(guān)學(xué)”以“躬行禮教”為宗旨,為宋代重新解釋儒家禮教中關(guān)于天命、鬼神的經(jīng)典,構(gòu)建儒學(xué)宗教觀發(fā)揮了重要作用。由此可知,張載的思想A.與傳統(tǒng)儒學(xué)背道而馳 B.推動儒學(xué)的唯物傾向C.以闡釋經(jīng)書字句為主 D.強調(diào)學(xué)術(shù)為現(xiàn)實服務(wù)10.某學(xué)者在其所著的歷史論文中先后呈現(xiàn)了如下的材料:“芒芒禹跡,劃為九州”;“夏有亂政,而作禹刑”;“鯀作城郭”。據(jù)此推斷,這位學(xué)者所引材料,最有可能是為了說明A.階級的產(chǎn)生B.王的出現(xiàn)C.早期國家的誕生D.世襲制的確立11.明朝萬歷年間,由于田不賦用,皇帝派親信宦官充當(dāng)?shù)胤健柏敹愄嘏蓡T”,宦官用增稅、濫稅的方式大肆搜刮銀兩,致使蘇州爆發(fā)了大規(guī)??椆し吹V監(jiān)稅使暴動。從側(cè)面反映了A.明朝宦官掌控國家朝政 B.蘇州市民階層發(fā)展壯大C.明朝地方制度發(fā)生異變 D.蘇州出現(xiàn)資本主義萌芽12.下表為輪船招商局部分盈余支出統(tǒng)計(1890—1911年)(單位:銀兩)總計:1628400上繳商部北洋兵輪軍費南洋公學(xué)、北洋公學(xué)、達成館及出洋肄業(yè)經(jīng)費賑災(zāi)、慈禧太后萬壽慶典等其他事項32400600000700000296000這反映出輪船招商局A.緩解了清政府財政壓力 B.促進了近代教育的發(fā)展C.控制了國家的經(jīng)濟命脈 D.成為了清政府主要財源二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料1922年德國以財政危機為理由,要求延期支付賠款。1923年1月11日,法國不顧英美等國的反對,聯(lián)合比利時,以德國不履行賠款義務(wù)為借口,出動軍隊占領(lǐng)了德國的魯爾工業(yè)區(qū),于是德國實行了不計后來的“消極抵抗”政策,釀成了魯爾危機。英美兩國意識到,像法國這樣用武力迫使德國償付賠款,勢將使德國的經(jīng)濟陷于崩漬,造成革命危機。英國向法國發(fā)出措辭激烈的照會,要求恢復(fù)占領(lǐng)前的狀況。英美向金融市場大量拋售法郎和法國有價證券,迫使法印貶值,使法國財政形勢更加惡化。同時英國要求德國取消“消極抵抗”,并正式同意美國在1922年就提出的建議,即召開國際專家委員會解決賠款問題。接替古諾上臺的斯特來斯曼政府宣布停止“消極抵抗”政策。法國則由于財政困難,宣告法軍撤回本土,并被迫同意召開國際專家委員會重審賠款問題?!幾詮埥ㄈA主編《世界現(xiàn)代史》請回答:(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明魯爾危機產(chǎn)生的影響。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析魯爾危機能夠得到解決的原因。14.(20分)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點檢,960年,奉命御遼。到達陳橋驛時,發(fā)生兵變,趙匡胤黃袍加身,取代后周建立宋王朝,史稱“陳橋兵變”。對“陳橋兵變”,宋初眾說紛紜,《太祖實錄》亦語焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實錄》,說:“史官之職,固在善惡必書,無所隱諱”,“太祖之事周朝也,盡力王室,中外所知。至于大寶(皇位),非有意也”。太宗特地指出,時值契丹入侵,太祖率兵出擊,一日醉臥帳中,眾將士云集,強擁太祖為皇帝,此乃時勢所趨,并非人力所為。今人研究認(rèn)為,趙匡胤制造遼(契丹)與北漢聯(lián)兵南下的假情報,宰相范質(zhì)等人不明真相,匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛,趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動兵變,將士們把黃袍加在趙匡胤身上,擁立他為天子。——摘編自張豈之主編《中國歷史》等(1)根據(jù)材料,概括說明宋太宗對“陳橋兵變”的解釋與今人研究的結(jié)果有何不同。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析宋太宗重修《太祖實錄》關(guān)于“陳橋兵變”記載的原因。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,1793年,伊萊·惠特尼根據(jù)美國棉籽特點,吸收歐洲經(jīng)驗發(fā)明了軋棉機,順利地解決了美棉棉籽和棉花分離難題,使棉花市場擴大,導(dǎo)致美國南方的黑人奴隸制發(fā)展迅速,A項正確;富爾頓發(fā)明蒸汽船是交通方面的成果,與材料無關(guān),B項錯誤;鐵路此時剛剛發(fā)明,不可能立即促進西部開發(fā),C項錯誤;標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)主要第二次工業(yè)革命的結(jié)果,D項錯誤。2、B【解析】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,面對列強的堅船利炮,林則徐、魏源和李鴻章都提出了加強海防的主張,①②④符合題意;洪仁玕是太平天國政權(quán)的代表人物,提出了《資政新篇》,但沒有提出加強海防,③不符合題意。綜上所述,故選B,排除ACD項。故選B。3、D【解析】

1908年《時事畫報》上刊登的《革命奈何》一畫,形象描繪出面對革命的火山,清政府已經(jīng)回天乏力,反映了當(dāng)時專制統(tǒng)治瀕于崩潰,D項正確;材料中并未反映農(nóng)民運動日益高漲,A項錯誤;民主思想深入人心是在辛亥革命以后,B項錯誤;改良運動遭到壓制是在19世紀(jì)末,C項錯誤。4、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識,比較、分析,并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息,本題實際上考查新中國1982年憲法的相關(guān)內(nèi)容?;貞洝⒃佻F(xiàn)所學(xué)知識,可知,1982年憲法是新中國成立后的第四部憲法,是不斷的修訂的結(jié)果。1982年,鑒于文革時期“左”的錯誤,對憲法進行了全面修訂,修訂加強了對公民人身權(quán)利的保護,同時規(guī)定國家的根本任務(wù)是集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè),而非以“階級斗爭為綱”,B項表述正確;A是1949年《共同綱領(lǐng)》的內(nèi)容;C、D兩項屬于1954年憲法的內(nèi)容。綜上,故,本題正確答案選B??键c:現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·改革開放以來民主與法制的建設(shè)·新時期的法制建設(shè)·1982年憲法5、D【解析】

根據(jù)材料“不學(xué)詩,無以言”意思是不學(xué)《詩經(jīng)》,在社會交往中就不會表達;“邇之事父,遠(yuǎn)之事君”的意思是學(xué)《詩經(jīng)》,往近了說就是能孝順父母幫助父母,往遠(yuǎn)了說就是侍奉君主報效國家??梢娫姵休d了社會教化的功能,故選D;說詩匯集了孔子的思想精華,材料沒有反映,A錯誤;材料不能斷定B正確,排除;C說法絕對,排除。6、A【解析】

朱元璋主持編纂、頒布了《大明律》,增設(shè)了許多新罪名,他這樣做的本質(zhì)體現(xiàn)了君主專制制度得到強化,故A項正確;朱元璋痛恨大臣結(jié)為“奸黨”材料中一部分意思的體現(xiàn),但不是本質(zhì)體現(xiàn),排除B;重治謀反罪是加強君主專制的措施體現(xiàn),排除C;明代初期就廢除了丞相,排除D。故選A。7、D【解析】

該題主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭時期土地政策的理解和認(rèn)識。題中的時間是1941年,屬于全民族團結(jié)抗戰(zhàn)時期,題中的土地政策明顯體現(xiàn)了對當(dāng)時國情的正確認(rèn)識,團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,一致抗日,故D項說法正確;題中的綱領(lǐng)并未糾正右傾機會主義,故A項說法不合題意,排除;綱領(lǐng)中的規(guī)定擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的陣營,故B項說法錯誤,排除;C項不符合當(dāng)時整體抗日戰(zhàn)爭的時代大背景,當(dāng)時的土地政策是為抗戰(zhàn)服務(wù)的,排除。8、D【解析】試題分析:該題屬于材料型選擇題,旨在考查學(xué)生的史料閱讀能力。材料中列舉了三個時期政事堂的地位,從原來的附屬性機構(gòu),到后來成為能夠統(tǒng)領(lǐng)五房的決策機構(gòu),故D項表述正確;其它三項都與材料意思無關(guān)。考點:古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·三省六部制9、D【解析】

關(guān)學(xué)以“躬行禮教”為宗旨,促進儒學(xué)宗教觀的構(gòu)建,反映了張載強調(diào)學(xué)術(shù)為現(xiàn)實服務(wù)的思想特點,D項正確;張載等人解釋儒家禮教,構(gòu)建儒學(xué)宗教觀,是對傳統(tǒng)儒學(xué)的繼承與發(fā)展,A項錯誤;構(gòu)建“儒學(xué)宗教觀”和關(guān)學(xué)“躬行禮教”的宗旨,與唯物傾向不符,也不是對經(jīng)書的字句闡釋,BC兩項錯誤。10、C【解析】

材料中“芒芒禹跡,劃為九州”意為大禹走過的地方,成為了現(xiàn)在的九州;“夏有亂政,而作禹刑”意為在夏王朝時,因為社會混亂,所以當(dāng)時的統(tǒng)治者禹制定了一部刑法,被稱為禹刑,即夏朝已經(jīng)有了刑法;“鯀作城郭”意為鯀建立城郭,綜合分析可推斷作者意在說明早期國家誕生,C正確;材料信息與階級的產(chǎn)生、王的出現(xiàn)、世襲制無關(guān),排除ABD。11、B【解析】

依據(jù)材料中信息可知,大規(guī)??椆⑴c暴動,側(cè)面反映出當(dāng)時蘇州工商業(yè)發(fā)達,市民階層隊伍壯大,因此B選項正確;僅依據(jù)材料信息不能得出A選項,排除;C選項不符合史實,排除;D選項不是材料側(cè)面體現(xiàn)的內(nèi)容,排除。故選B。12、A【解析】

材料中的輪船招商局是洋務(wù)企業(yè),從材料可以看出輪船招商局的盈余部分有大量的為國家的軍事教育經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),在一定程度上緩解了清政府的財政壓力,A正確;材料不是突出強調(diào)促進近代教育的發(fā)展,排除B;輪船招商局是航運業(yè),不能掌控國家經(jīng)濟命脈,排除C;根據(jù)材料數(shù)據(jù)不能得出輪船招商局成為清朝政府主要的財政來源結(jié)論,排除D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)影響:使歐洲的緊張局勢有所緩和;法國的國際地位遭受打擊,在外交上依附英美;英美掌握了德國賠償問題的主動權(quán);德國的國際地位有所改變,經(jīng)濟逐斬恢復(fù);為德國極端勢力的膨脹提供了溫床。(2)原因:魯爾危機嚴(yán)重危及當(dāng)時歐洲局勢的穩(wěn)定;出兵魯爾法國得不償失;英美的施壓和新的解決賠款方案的提出?!窘馕觥?/p>

(1)影響:根據(jù)材料“接替古諾上臺的斯特來斯曼政府宣布停止‘消極抵抗’政策。法國則由于財政困難,宣告法軍撤回本土,并被迫同意召開國際專家委員會重審賠款問題”可知,魯爾危機使歐洲的緊張局勢有所緩和;根據(jù)材料“英國……要求恢復(fù)占領(lǐng)前的狀況。英美向金融市場大量拋售法郎和法國有價證券,迫使法印貶值,使法國財政形勢更加惡化”可知,法國的國際地位遭受打擊,在外交上依附英美;根據(jù)英美在魯爾危機中的表現(xiàn)可知,英美掌握了德國賠償問題的主動權(quán);根據(jù)所學(xué)知識可知,魯爾危機解決之后,德國的國際地位有所改變,經(jīng)濟逐斬恢復(fù);根據(jù)所學(xué)知識可知,英美兩國對德國的態(tài)度為德國極端勢力的膨脹提供了溫床。(2)原因:根據(jù)材料“勢將使德國的經(jīng)濟陷于崩漬,造成革命危機”可知,魯爾危機嚴(yán)重危及當(dāng)時歐洲局勢的穩(wěn)定;根據(jù)材料“法國則由于財政困難,宣告法軍撤回本土”可知,出兵魯爾法國得不償失;根據(jù)材料可知,解決魯爾危機的關(guān)鍵是英美的施壓和新的解決賠款方案的提出。14、(1)宋太宗:宋太祖被擁戴為皇帝,是順應(yīng)天意;今人:宋太祖策劃了此次兵變,意在奪取皇位。(2)原因:“陳橋兵變”得國,無法隱瞞;以官修史書的方式確定兵變的性質(zhì);宣揚宋太祖忠義;彰顯宋朝政權(quán)的合法性。【解析】

(1)由材料信息“太宗特地指出,時值契丹入侵,太祖率兵出擊,一

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